幼儿园中秋的活动方案

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幼儿园中秋的活动方案1

一、活动意图：

中秋节是我国一个很重要的传统节日，它代表着团聚、吉利。知道中秋节这个节日，了解中秋节的意义与传统礼节。在这次活动中，我们主要以“欢乐”为中心点，开展了中秋节的活动，以此让他们体验幼儿园这个小家庭的团聚与欢乐，激发他们愿意上幼儿园、爱幼儿园的美妙情感。

二、活动目的：

1、通过活动，幼儿初步了解中秋节的来历。

2、知道中秋节是我国传统的团聚节。

三、活动预备：

彩笔、月饼图片、故事、手指操、PPT。

四、活动过程：

1、晨接活动

观赏故事听故事"月亮姑娘做衣裳"，了解月亮是不断改变的。

2、早餐

3、生活活动

手指游戏：《爷爷为我打月饼》

4、集体活动

《小乌龟上幼儿园》

设计意图

《小乌龟上幼儿园》该故事选用了小伙伴生活中比较熟识并喜爱的小乌龟、小青蛙、小鸭子、小鸡为角色。讲解并描述了一只小乌龟第一天上幼儿园的心情及所发生的事情，最终小乌龟能欢乐地和同伴玩，融入到了集体当中的故事。现独生子女较多，其有较多的幼儿都是爷爷、奶奶带，因此，都比较娇气；并且接触外面的生活较少加上年龄较小，未离开过家长。因此，刚踏入生疏的环境中，难免会哭闹得厉害。为了能使幼儿更快地适应新环境，我觉得这个故事既符合小班幼儿年龄特点，又符合孩子的现实需要。所以我选择了这个故事来安抚幼儿心情，并将它与语言和社会两大领域相结合。

幼儿园中秋的活动方案2

活动设计：

秋风凉凉，桂花香扑鼻，炎炎夏日已过。我们迎来了硕果累累的秋天和一年一度的中秋节。在古代，人们把一年分为四季，八月是秋天的月份，被称为“中秋节”，八月十五日是这个月的中间一天，所以被称为中秋节。中秋节也叫团聚节和收获节。8月15日，月亮最圆，最美，月光最亮。人们看到满月就想到家人团聚，于是就叫中秋团聚日，假期吃的月饼也是圆的。像月亮一样，秋天是收获的季节，食物和水果丰收，所以中秋节也叫收获节。中秋节晚上，家家户户都把水果、月饼等食物放在院子里的桌子上，一家人一边赏月一边吃月饼。赢得它的是圆圆的天空，抬头看世界上全部的名字是一种奇异的景象。

活动目标：

1、通过各种活动，让孩子知道农历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的由来，知道中秋节是中国传统的团聚节日。

2、了解中秋节期间人们的活动，让孩子们通过品尝月饼、赏月、学习和观赏歌曲、绘画和感受来体验节日的欢乐和感受中国的文化和习俗。

3、和同龄人、老师、家长一起过中秋，共享月饼，感受中秋欢乐的气氛，体会共享、平安、团结的喜悦。

活动时间：

20**年9月28日

活动内容：

1、40组班级开展的相关活动：

2、401班的语言：圆圆的月饼

3、402级艺术：装饰月饼盒

4、403班社会：“中秋欢乐”

5、404班音乐：“爷爷给我打月饼”

6、405级艺术：画月饼

7、406班综合：中秋节欢乐

8、407班手工制作：“制作月饼”

提示：

1、请参考以上相关活动，为孩子开展有意义、有收获的中秋活动。

2、请依据孩子的进展以不同的形式展示教育轨迹。

幼儿园中秋的活动方案3

一、设计意图

中华民族五千年的悠久历史，积淀着很多洋溢着深厚东方文化色调的传统节日。

文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。

春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。

时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日，学到科学小知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个环节处。

二、总体活动目标

1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。

2、丰富幼儿的科普知识，了解“月食”现象，与影像知识。

3、了解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作食物再一同共享，同时体会到劳动与共享的乐趣。

三、活动时间

中秋节当天下午14：30——17：30

四、活动预备

环境预备：园所室外与教室能凸显中秋节日氛围的环境布置。

有些简约，再详细些，都可以预备哪些详细的材料，列举出来，有图片也可以附上

道具预备：绘画工具；灯泡、皮球〔大、小各一个〕；手电筒、白墙/屏幕；月饼、水果、盘子、水果刀。

其它预备：凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅等。

五、活动过程

全园孩子参与，通过自愿报名的形式选择自己活动的项目。

〔一〕活动一、漂亮图，我来画

1、时间：14：30——15：30

活动一、二、三、四是同时进行的，所以有一个统一的时间就行，活动五的时间可以另加的，但要结合实际定时间。

2、活动预备：

老师事先预备一些中秋相关的图片贴、挂在教室。

让孩子在作画期间查找灵感，以及预备绘画工具。

3、活动目标：让孩子用绘画的手法表达自己认识的中秋节，开发幼儿的动手技能与想象技能。

4、活动过程：形式不限，画风不限，工具不限，作画出与中秋相关的漂亮图画。

作画期间，其它幼儿以及家长可以保持秩序的观看。

作画后〔15：50〕老师援助幼儿一起把画粘贴在老师四周墙壁上。

过程太简约，形式、画风、工具虽不限，但是也要给老师提供一些可参考的，否那么老师会觉得很空，例如：水粉画、水墨画、黏贴画、添画、手工折纸、剪贴、拓印、砂纸、陶艺、装饰瓶子〔将瓶子外层图上水粉。

等晾干后，在水粉上作画，也可在瓶口处系上丝带作为装饰〕等等，都可以，每种后边说明玩法，详细需要预备的材料，是否需要老师参加指导，都需要协作哪些环境布置，供老师参考，不肯定都用，但是老师可以选用，这样老师就觉得简约多了。

〔二〕活动二、小故事，大家讲

1、时间：15：00——15：50

2、预备：提前两天老师给讲故事的孩子布置任务，和家长一起查找、预备中秋节的小故事。

3、目标：

预备期亲子互动，提高家长的认识。

通过孩子讲故事培育幼儿语言表达技能。

4、活动：

〔1〕先由一名老师生动的给大家讲中秋故事。再每位幼儿轮番上台讲故事，幼儿独立讲，其他人做观众，要有观看的礼仪。

要求：家长、老师、幼儿都保持宁静状态听故事，并对讲者用以掌声鼓舞。

第一组作画的幼儿边听故事，边作画。

可以再丰富些，比如，小讲台可以怎样布置，观众席怎么摆椅子，上台讲故事的幼儿可以穿上有魔力的魔法衣、魔法帽〔也可以换成其他的名字，要对幼儿有吸引力〕并附上咱们能搜集到的全部故事，供老师选择

〔2〕可以将故事改编成剧本，幼儿排演成情景剧，情景剧的表演和讲故事可以穿插着进行，提前预备好道具和服装，小演员要画好妆，舞台可以跟讲故事的是同一个舞台

〔三〕活动三、学科学，懂知识

1、时间：16：00——16：40

2、道具预备：投影仪/手电筒，白墙/幕布，月亮图片，抠画出嫦娥形态的纸板；灯泡，气球〔大、小各一个〕；整间教室都要遮光

3、知识预备：熟识一些物体、动物的轮廓外形。

4、留意：

〔1〕在幼儿进入此活动教室前，老师要跟前来的家长和幼儿沟通好，活动时的考前须知：要尽量保持宁静；由于活动室内很黑，请幼儿不要乱跑以免磕伤；

〔2〕假如空间不够，可以选择大一点的老师或分批进入。

5、目标：开发幼儿的制造力与艺术想象力，培育手指精细动作，和动手技能，仿照技能；丰富幼儿科学小知识。

6、活动：

〔1〕奇异的手影

老师引导幼儿用小手做各式各样的动作，激发幼儿对手影游戏的爱好。

老师通过一个小故事〔假如有要附上〕让幼儿充分发挥自己的想象技能依据故事做出相应手影。

〔2〕“嫦娥奔月”

用“小孔成像”法，展示嫦娥奔月

前期老师与幼儿共同抠画出嫦娥奔月形态的纸板，用纸板遮挡在屏幕与投影仪之间，屏幕上就会形成物的倒像，我们把这样的现象叫小孔成像。

在幕布左上角粘贴上月亮图片。

前后移动中间的板，像的大小方位也会随之发生改变。

通过此方法，既让幼儿更生动的看到了嫦娥奔月的情形，并且让幼儿增加了小孔成像的科普知识。

〔3〕奇妙的月亮

1〕导入：展出各种外形的月亮图片。

2〕模拟月食全过程：运用灯泡代替太阳，一个孩子举起大皮球代替地球，另一名还在举起小皮球代替月球。

打开灯泡，大皮球围绕太阳转，小皮球围绕大皮球转，观测大皮球、小皮球各自被对方的黑影遮挡的状况。

第二个和第三个活动，是否尝试过，是否在操作时能完成？

〔四〕活动四、齐动手，共劳动

1、时间：16：4017：15

2、预备：各种水果与食品、水果刀、盘子

3、目标：培育幼儿援助父母做家务的良好行为习惯。

4、活动：幼儿、老师、家长齐动手制作美味的食物，老师与家长援助切食物，例如水果、月饼等。

让孩子充分发挥自己的想像空间制作水果拼盘以及食物作画等。

此活动都要预备什么〔除了水果、还有哪些图片〕？预备多少？

水果有一部分可以做成拼盘，另一部分径直清洗好并分类

什么人负责切水果？什么人洗？什么人拼摆？

制作月饼都需要预备什么？制作过程是怎样的？

画鸡蛋要预备哪些图片供幼儿参考？

〔五〕活动五、吃月饼，同共享。

1、时间：17：15——17：30

2、预备：假设干名老师做为引导员，个人小餐具，音响，乐曲。

3、活动：用自助餐的形式，把每组小伙伴做的食物都摆放在大桌子上，然后全园共同品尝。同时观赏歌曲《春江花月夜》、《爷爷为我打月饼》等。

六、备注

1、前四个活动的方式想有个小调整，原计划是幼儿报名，然后一下午都在一个教室活动，这样可能幼儿会觉得没意思，所以，在这里做一下改动，先报名做活动，然后自己报名的活动完成后，可以再到其他的教室参与或参观其他的活动。家长伴同，然后整个活动中老师、幼儿、家长都要有礼仪行为，比如：不影响他人、学会排队、等候、老师在指引家长时的手势语，迎宾时要留意的礼仪等等，这些环节都要表达出来。

2、一共四个活动，四个教室，假如幼儿园班级较多，可以有两个或两个以上的班级搞同意个活动，幼儿园可以自己按实际状况安排。

幼儿园中秋的活动方案4

一、活动一

〔一〕活动目标

1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团聚节。

2、体验与同伴老师一起过节的欢乐。

〔二〕活动预备

发动幼儿自带水果和月饼

〔三〕活动形式

班级集体活动

〔四〕活动流程

介绍节日——观赏故事——谈话品尝

〔五〕活动过程

1、介绍节日

向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。

2、观赏故事

听故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断改变的。

争论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。

3、谈话品尝

〔1〕中秋节吃什么？

〔2〕共享：

共同品尝自带的月饼和水果。

说说自己所带的食品。

附：小故事《月亮姑娘做衣裳》

夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。

裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真美丽，惋惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。

裁缝师傅决断给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的.象只小船。她来取衣裳，衣裳做得更美丽了，惋惜月亮姑娘连套也套不上。

裁缝师傅涨红了脸，说：“我只好重做了。”又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊：“啊你又长胖了！”裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：“唉！你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。”

原来，月亮姑娘每天都在改变，所以她到现在还穿不合身的衣裳。白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只有在晚上才静静地露面

二、活动二

〔一〕活动目标

1、初步了解中秋节的来历与习俗，感受与老师、家长、同伴共同庆祝佳节的欢乐，萌发爱老师、父母、同伴的情感。

2、乐于交往与共享，能积极、主动、大胆地表达与表现。

〔二〕活动预备

1、知识预备：请家长援助幼儿了解中秋节的来历，共同收集有关资料。开展观测月亮改变的记录活动。

2、物质预备：与幼儿共同制定庆祝中秋节亲子活动的计划、确定布置方案后，共同预备布置活动会场所需要的材料，月饼及共享食物等。活动前幼儿通过张贴海报、制作邀请函的形式，邀请父母来园参与庆祝活动。

〔三〕活动过程

1、庆典活动〔幼儿主持活动〕：

〔1〕幼儿沟通观测月亮边哈的状况，进一步感知月亮改变的神秘。

〔2〕请家长介绍中秋节的来历。

〔3〕开展亲子活动：师、幼、家长共同表演自己编排的节目。

2、团团聚圆过中秋，赏月、共享活动。

三、活动三

〔一〕活动目标

1、熬炼手部动作的敏捷性，鼓舞幼儿大胆制作，培育想象力、制造力。

2、了解做月饼的过程‘练习团、压、捏、刻、印等技能。

3、感受中秋节的快乐气氛，体验自己的劳动成果

〔二〕活动预备

实物月饼、音乐〔爷爷为我打月饼〕请食堂师傅预备好作月饼的面团、馅泥等材料，各种外形的月饼卡片。

〔三〕活动流程

歌颂〔爷爷为我打月饼的歌曲〕，激起幼儿的学习爱好。

1、师生谈话：刚才我们唱了〔爷爷为我打月饼〕的歌曲，小伙伴们你们吃过月饼吗？〔吃过〕哪你们吃的月饼是什么外形的＇？什么味道的？里面都有些什么？〔冰糖、红绿丝、花生米〕等。

2、出示不同造型月饼让幼儿观擦，问：小伙伴们你们情愿做一个香甜的月饼送给你最喜爱的人吗？〔情愿〕现在老师就来教你们做月饼。

3、老师边讲解边示范月饼的做法

〔1〕先将面揉好，用手团、压、然后包馅，一手托皮，一手沿皮的边缘包上、捏紧。

〔2〕将包好的面团放入模型，摁一下，然后磕出来。

〔3〕将做好的月饼放入厨房内的蒸笼里蒸熟。

4、幼儿自己制作老师巡回指导，教幼儿团、压、捏、刻、印等技能，引导幼儿做出各式各样的不同外形、不同花纹的月饼来。

5、带领幼儿边唱：打月饼的歌曲边把自己制作的月饼放入厨房的蒸笼里。

6、师生一起做着游戏等着观赏自己的作品，体验胜利的喜悦。

老师讲解：今班老师给你们带来了许多月饼卡片，你们想知道这些卡片是什么外形？什么颜色的吗？〔发给幼儿每人一份，先让幼儿观测并大胆发言讲一讲什么外形、什么颜色的〕。

7、做游戏：〔利用图片进行二次分类〕老师拿两个纸盒做汽车，请幼儿先把大小不同的圆形月饼装到一辆车上，再把大小不同的正方形月饼装到另一辆车上，再请幼儿把大小不同的圆形月饼分别分给两种小动物〔小猫、小兔〕，再把大小不同的正方形月饼分给〔小熊、小鸭〕。

8、幼儿做练习：快把小猪商店的月饼装上车，老师向幼儿交代清晰：月饼的外形要与车身上的标识相同，再把月饼分别送到小动物的家里。

幼儿园中秋的活动方案5

活动目标

1。知道农历八月十五是我国传统的节日——中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯。

2。积极参加中秋节的有关活动，愿意用不同的方式表达自己对节日的感受。

3。在活动中感受节日的快乐气氛。

活动预备

彩色纸杯假设干，一次性纸杯两只，红线假设干，剪刀，胶水或双面胶，雪糕棍，红色颜料和水粉笔。

活动过程

一、了解中秋节的来历

1。通过争论月亮的改变，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的传统节日。

2。介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团聚节。

3。了解人们在中秋节的活动。

指导语：你喜爱过中秋节吗？你们知道中秋节要吃什么吗？

二、制作纸灯笼〔灯笼的创作形式班级自己制定〕

1。导入活动

老师：为了迎接中秋节，我们一起来做一些灯笼来装扮教室吧。

2。讲解示范：

〔1〕提问：你看到过什么样的灯笼？

〔2〕灯笼的制作方法

取一只纸杯，沿纵向条纹匀称剪开成一个个条状。

平齐剪掉多余的杯边。

修去宽边，由于杯子的杯口是宽些的。

一根根向外牵拉一下纸条，成内卷状。

取另一只纸杯，只保留上端一部分，其余剪去，为和刚才的条状对接做预备。

先在两个底部的中心钻孔穿红线，然后将两只纸杯的条状对应粘接好，灯笼就基本成形了。在上下底部用彩纸包边，底部中心挂上灯笼穗子，会更有感觉。

可以用颜料将灯笼涂成喜庆的红色。

幼儿园中秋的活动方案6

活动时间：20**年*月*日下午3：00——5：40

活动地点：中班

活动人员安排：楠楠总指挥负责班级一切工作指挥安排。韩老师负责放音乐及住址组织幼儿如厕和拿去食品。露老师负责援助楠组织游戏，月饼制作辅导。王老师负责班级物品领取，及简洁卫生打扫。

活动当天物品领取:

活动详细安排：各班班长到物管处领取活动用物品;装。

12:50——13:30班长开班级小会，明确个人工作，班级桌椅摆放

14：30——15：00幼儿准时起床进行加餐、如厕、卫生整理、稳定幼儿心情迎接家长到来。(王领取加餐，楠、露帮幼儿穿衣服、韩整理寝室卫生)

15：00开大门迎接家长(露站门口接待，楠组织幼儿)

15：10第一项活动：制作月饼(露主持)

过程：

1、老师讲解中秋节、国庆节家长和幼儿团聚一堂来共同庆祝来制作月饼

2、介绍制作的工具材料

3、家长和幼儿共同制作月饼(放轻音乐)

15：50月饼制做结束，由王老师将月饼快速送至厨房烤制

15：50——16：10幼儿及家长休息、如厕、喝水(露、韩组织幼儿如厕，楠弹琴指挥幼儿入座拿杯子喝水)韩为幼儿倒水。露为家长倒水。

16：10——16：40第二项活动(亲子游戏)

目的：为了更好的烘托气氛，让节日不在死板，运用了3个音乐游戏进行活动

1.音乐游戏：卷白菜

过程：老师与幼儿先玩一次。第二次要求家长参加其中

2、音乐游戏：七个半跳

过程：以幽默风趣的形式讲解并描述秋天的蚊子特别厉害，当你看到蚊子时你的第一反应是什么：拍蚊子，老师扮演蚊子，依据音的时值请大家拍手，第一遍音乐，老师扮演蚊子，家长与幼儿跟随音乐进行游戏(本班领两名老师带领)。第二遍音乐，请一名幼儿和他的家进步行表演。第三遍音乐可以做早操形式的动物仿照，提高气氛。

3、预备游戏《田纳西》

小孩于家长手拉手跑园玩音乐游戏

4、动画片观赏(幼儿与家长可以边观看边休息)

动画内容

16：40——17：00

1、幼儿及家长休息、如厕、喝水;

2、王老师、韩老师一起领取月饼、幼儿晚餐

17：00——17：30

1、幼儿进餐时请王老师到物管处领取幼儿礼物;(其他老师按正常吃饭礼仪进餐)

2、家长可于幼儿共同共享自助餐，放照片让家长参看9月幼儿生活状况。餐后发放中秋节礼物。

17：40活动结束，欢送家长幼儿离园。

幼儿园中秋的活动方案7

中秋节是中国的传统节日。一年一度的中秋节是孩子们赏月、品尝月饼、学习共享的大好机会。这种主题活动符合儿童的生活阅历，是儿童所熟识和感爱好的，具有教育价值。设计和组织丰富多彩的以中秋节为主题的活动，有助于孩子们初步了解中秋节的相关文化，感受月圆人和家人团聚的美妙气氛。环境作为一种“隐性教育课程”，在幼儿园日常教学中具有独特的功能和作用。为了更好地完成中秋节的主题，有须要制造一个适合教育的良好环境。环境的创设要突出儿童的主体性，即从设计到布置到评价的全过程都要儿童积极参加。在选择环境创设的内容时，要充分考虑每个儿童的进展需求，保证儿童对环境的选择和自由支配。

活动目标：

1、通过活动，让孩子初步了解中秋节的由来，知道中秋节是中国传统的团聚节。

2、体验与同事老师共度假期的欢乐。

预备工作：

提倡孩子们自带水果和月饼。

活动形式：

班级集体活动。

活动流程：

介绍节日—观赏故事—谈心品尝。

活动流程：

一、介绍节日向孩子介绍中秋节的由来，让他们知道农历八月十五是中秋节。

2、观赏故事，听“月亮姑娘做衣服”的故事，明白月亮是不断改变的。

争论：为什么月亮女孩的衣服总是破旧不堪。

三、谈吐品尝：

1、中秋节吃什么？

2、共享：

一起品尝自己的月饼和水果。

伴随着欢快的歌声，快乐自助餐正式开始了！厨房里的叔叔阿姨们给孩子们预备了许多好吃的，让大家都流口水。每个孩子用盘子选择自己的食物。用餐时，孩子们与同伴自由沟通美食，享受自助餐。

说说你带的食物。

幼儿园中秋的活动方案8

一、活动主题

中秋节是中华民族的传统节日，也是象征着团聚的日子，为了让幼儿了解中秋节的来历、习俗，感受传统节日的文化内涵，我园开展了“传承中华文化·感受团聚美妙”活动。邀请家长和孩子一起走进幼儿园，通过亲子活动，感受浓浓的节日气氛。

二、活动时间

第一场：上午7:30—7:50

第二场：上午

第三场：上午

三、活动地点

第一场：幼儿园前院

第二场：各班级

第三场：幼儿园户外场地

四、活动内容

第一场：中秋展板、现场体验

(一)中秋展板内容

大班

中班(我眼中的中秋节(主题绘画)、中秋幼儿绘画作品展

小班

(二)现场体验

1、中秋知识讲解

2、现场做月饼现场猜灯谜

3、中秋美食展台

4、现场写福卡

5、嫦娥姐姐体验拍照

第二场：教学活动

中秋节活动方案

活动目标

1、知道月饼是中秋节的节日食品，通过观测和品尝，知道月饼有许多种类和口味。

2、能用较完整的语言表达自己的发觉与感受。

3、体验和同伴一起共享月饼的欢乐。

活动预备

幼儿每人一块月饼。

活动过程

一、自由观测盘子里的月饼，并和同伴进行沟通。

指导语：盘子里有什么?它们是什么样子的?闻起来感觉怎么样?

二、观测月饼的馅儿，知道月饼有许多口味。

1、猜猜月饼的馅儿，激发进一步活动的爱好。

2、观测切开的月饼，知道月饼的馅儿是各式各样的。

指导语：

①认真看看月饼里面是什么样的?

②你们有没有吃过这些口味的月饼?说说它是什么味道的。

三、拓展阅历，介绍自己见过或吃过的月饼。

指导语：你还吃过什么样的月饼，向大家介绍一下。

四、品尝月饼，体验和同伴共享的欢乐。

引导幼儿知道月饼是中秋节人们喜欢吃的食品。

幼儿园中秋的活动方案9

一、主题目标

1.知道阴历八月十五是中秋节。简约了解中秋节的来历，知道中秋节又叫团聚节。

2.了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、欣赏月亮、学习和观赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的欢乐，感受中国人的文化习俗。

二、环境创设

1.和幼儿一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的改变、宫灯。

2.悬挂灯笼，水果图案营造喧闹的节日气氛。

3.展示幼儿在节前观测月亮、绘制出的“月亮改变册”。〔事先发放记录单〕。

三、区域活动：开快乐心来中秋

〔1〕绘画：提供水果图片，供幼儿绘画之做好吃的水果。

〔2〕泥工：橡皮泥，供幼儿制作月饼。

〔3〕美工：提供各色调纸、胶水、绘画笔供装饰节日的灯笼。

〔4〕制作灯笼：运用空瓶子、彩色胶带、色纸、粘贴素材，做一个灯笼。

四、家园共育

1.有条件的家庭，晚上带着孩子一起欣赏中秋的月亮，并讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗。

2.与幼儿一起预备一个灯笼，最好是共同制作的。

3.督促幼儿节前节后连续观测月亮，并记录月亮的改变。

活动一：欢乐的中秋

〔一〕活动目标：

1.认识传统节日中秋节，知道其来历及有关习俗。

2.体验共享、合作的欢乐。

3.能自信地在同伴面前大胆讲解并描述、表现。

活动预备：

1.有关月亮的图片、动画、故事传奇。

2.活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮改变图。

3.每个家庭预备一个月饼带来。

〔二〕活动过程：

1.猜谜：“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。”请你猜猜是什么？

出示图：月球。结合孩子们的观测记录讲讲月亮的改变。

2.介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也盼望生活像月亮一样圆圆满满。

师：中秋节还有许多漂亮的传奇和故事，请小伙伴讲一讲。

老师完整讲解并描述中秋节的漂亮传奇。

3.人们怎样过中秋。

1〕请小伙伴说说你们预备怎样和爸爸妈妈一起过中秋节？〔请幼儿和家长争论，由幼儿回答〕

2〕那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的？

4.吃月饼，共同共享欢乐。

1〕师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节？我还知道，小伙伴最爱吃月饼，今日大家带来了各式各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。

2〕老师简约小结，月饼的分类

3〕幼儿观赏歌曲《爷爷为我打月饼》、乐曲《春江花月夜》，边听音乐边共享月饼，体验与父母、同伴、老师一起过节的欢乐。

活动二：水果拼盘竞赛

〔一〕活动目标：

通过活动，让幼儿了解中秋节也是水果丰收的节日。

通过家庭小组式竞赛活动，促进亲子沟通，增进幼儿与父母之间的感情，体验节日的欢乐。

活动预备：小组号牌，自带水果，一次性塑料刀具盘子等。

活动过程：

1.老师介绍活动的意义

秋天是水果丰收的季节，在这一天，家家户户都会坐在月下不光赏月还要品尝月饼和各式丰收的水果，感受生活的富足。

2.介绍游戏规章

今日我们的家长也带来了丰富的水果，我们先来介绍一下〔个别家庭介绍自己带来的水果名称，基本特性〕现在我们将进行一个制作水果拼盘的大赛，活动规章如下：

1.以三个家庭为一小组，发放号牌。

2.在规定时间内，不但要比造型还要比桌面整理。

3.幼儿参加性将作为优先评奖标准。

4.奖项有：协作默契大奖和最正确造型奖

老师留意进行部分协作，其他班老师记录并进行评奖。评比与品尝活动，颁发奖状，相互交换品尝水果拼盘。

五、老师进行今日活动的小结

你们今日这个中秋节过的怎么样？〔请幼儿说一说自己的感觉〕

“你还知道哪些我们中国的传统节日呢？你喜爱过这些节么？

幼儿园中秋的活动方案10

活动时间:

9月25日--9月29日〔9月30日周六〕

活动地点：

自行安排，园外场地最正确。

活动目标：

1、普及国庆节基本常识，认识五星红旗，感受祖国母亲生日的氛围，培育幼儿爱国主义情操，加强爱国意识；

2、通过活动，使家长真正理解“生活即教育”的意义；加强家长家园共育的意识；

3、结合中秋节，穿插中秋特色内容，感受团聚与共享的欢乐；

活动设计：

第一篇章：欢迎国庆

第二篇章：欢乐中秋

活动内容：

【欢迎国庆】

1、亲子手工：制作五星红旗

2、听奶奶讲革命故事、宣唱革命歌曲〔优选3--4个节目，提前与家长沟通布置〕

3、幼儿红歌会〔选1至2新时代革命歌曲，提前练习〕

4、老师团队红歌联唱〔2首〕

【欢乐中秋】

1、普及中秋节的来历及意义

2、亲子制作月饼〔每人一个〕

3、月饼共享，普园同乐

活动预备：

1、红色、黄色调纸，pvc旗杆、彩笔、固体胶等〔商业街均有销售〕；

2、月饼原材料、模具、烤箱、托盘、一次性桌布等〔可自备，也可联系蛋糕房，费用自理。〕；

3、所选红歌歌曲及伴奏，音响设备；

4、活动邀请函；

5、大尺寸五星红旗六面〔依据园所规模购买〕；

活动流程：

1、园所预备；

2、发放邀请；

3、庆祝国庆

4、欢迎中秋

5、总结结束

特别留意：

1、依据人数，缩小制作场地和工具压力，可以调整3、4项顺次；

2、本次活动可以分批分场进行；

3、为了活动氛围，本次活动提倡室外合班进行，尽量不要班内进行；

幼儿园中秋的活动方案11

活动目标:

1.了解中秋节的由来和习俗，感受与老师、家长、同伴共庆节日的喜悦，萌发爱老师、爱家长、爱同伴的情感。

2.情愿沟通共享，能够积极主动大胆的表达和表演。

3.体验节日的快乐气氛。

4.情愿积极参加活动，感受节日的欢乐。

预备工作:

1.知识预备:请家长援助孩子了解中秋节的由来，一起收集相关信息。开展记录活动，观测月亮的改变。

2.物资预备:和孩子一起做好庆祝中秋节的亲子活动方案，确定布置方案后，共同预备活动场地所需的物资、月饼、共享食品。活动开始前，孩子们通过张贴海报和制作请柬的方式邀请他们的父母来花园参与庆祝活动。

活动流程:

1.庆祝活动(由儿童主持的活动):

(1)幼儿沟通和观测月亮的状况，进一步感知月亮改变的神秘。

(2)请家长介绍中秋节的由来。

(3)开展亲子活动:老师、孩子、家长一起表演自己的节目。

2、团团聚圆过中秋，赏月，共享活动。

3.举办一个化妆舞会。(播放自己喜爱的形象，跳邀请舞)

教学反思:

缺点，本次活动的环境布置没有表现出节日的气氛，导致节日气氛相当淡薄。老师可以说明关于月球的知识。假如能安排相应的环境，讲解一些关于月亮的知识，相信孩子会对节日有更深的体会，对节日有更多的了解。

幼儿园中秋的活动方案12

秋风送爽，丹桂飘香，中秋节带着喜悦和团聚来到了孩子们的身边。中秋节，又称月夕、秋节、拜月节、团聚节，是流行于中国众多民族与汉字文化圈诸国的传统文化节日，是在农历八月十五;中秋节自古便有祭月、赏月、拜月、吃月饼、赏桂花、饮桂花酒等习俗，中秋节以月之圆兆人之团聚，为寄予思念家乡，思念亲人之情，祈盼丰收，美满，成为丰富多彩、弥足宝贵的文化遗产。今年，让我们相约在东贝尔一起体验中秋的传统习俗、感受中国传统文化吧！

活动流程：

1、做月饼

2、圆圈游戏

3、小桔灯

4、拜月祈福

5、共享食物

6、摸秋

7、合影留念

每个与会家庭需事先预备以下物品：

1、布质摸秋袋一个，内装花生，红薯等秋季收获的食物，生的即可，于活动前一天交到班级老师处，用来摸秋

2、秋季夜晚渐凉，请给孩子带上外套，留意保暖。

活动地点：

东贝尔庐山园(玉泉路与庐山路路口的交汇处)

活动时间：

20**年9月7日16:00(依据珍宝年龄阶段分场次)

活动要求：

1、本次活动针对幼教部、早教部的珍宝家庭，每场活动限制15个家庭(报满为止)。

2、报名参与家庭，最多由两个大人带一个孩子参与。

3、非会员报名需要填写一份表格及成本费，方可参与。

报名方式：

询问电话：

活动费用：

1、会员家庭免费

2、非会员100元一个家庭

活动报名截止时间：20**年9月4日(周三)下午六点

温馨提示：

1、活动留意安全，家长要时刻管好自己的孩子，避开安全事故。

2、家长和珍宝齐参加：每一位家长和珍宝都积极参加到活动中来，家长不是单纯的观众和观赏者，而是要积极参加，做一个让珍宝骄傲的爸爸妈妈哟！

3、家长径直带珍宝到活动地点。

4、请家长和珍宝们尽量穿戴传统服饰，给珍宝们制造一个深厚的传统节日氛围。(可以提前购买汉服)

5、请大家在参与游戏和拜月的时候保持宁静;营造出庄重和谐的氛围。

6、爱惜环境，引导珍宝垃圾不要乱扔，放在垃圾袋里面，或者扔进垃圾箱

7、本次活动谢绝家长为珍宝照相，录像，会有特地的老师统一照相之后发到东贝尔庐山园空间，家长可以自行转载。