幼儿园重阳节活动方案

幼儿园重阳节活动方案指导语：今日是爷爷、奶奶的节日，我们怎样才能让他们在今日过得很开心

引导幼儿了解今日将要进行的活动资料，鼓舞幼儿在活动中关怀自我的爷爷、奶奶。

3．和爷爷、奶奶一齐玩嬉戏《吹泡泡》。

（1）为爷爷、奶奶表演节目、送好吃的给爷爷、奶奶。

（2）向爷爷、奶奶说一句祝愿的话。

祝全天下的爷爷、奶奶们：:

重阳节欢快、身体健康、寿比南山！

幼儿园重阳节活动方案篇三

20xx年xx月xx日上午9：30

活动地点：幼儿园

活动介绍

一、目标：

1．激发幼儿喜爱爷爷、奶奶（外公、外婆），敬重老人的情感。

2．经过观看情境表演，学会关怀、帮忙爷爷、奶奶（外公、外婆）。

3．经过与爷爷、奶奶（外公、外婆），共同嬉戏，交谈，增进祖孙间的感情，进展幼儿的交往本领。

二、过程：（重阳节）

1．引出活动主题，欢迎老人。

提问：

今日是九月初九，是什么节日呢？（重阳节、敬老节。）

对了，重阳节是我们中国特有的传统节日，这天人们都喜爱干什么？（登高、强身健体。）

那敬老节又是谁的节日呢？为什么要敬老，要敬重长辈呢？

请你问问爷爷、奶奶（外公、外婆）年青时是做什么工作的。

老师小结：

原先，他们年青时为国家做了很多工作，作了许多的贡献。

他们此刻年纪大了，退休了，是不是就没用了呢？（幼儿边谈论边答。）

老师：对了，他们虽然年纪大了，但对社会还是有很多贡献的。

我们全社会也很关怀老人，为他们设立了许多优待待遇，你们明白是什么吗（老人院、老人活动中心、高龄老人优先乘车、优先看病等等。）

爷爷、奶奶（外公、外婆）不光对社会有贡献，还很关怀我们。谁能说说爷爷、奶奶（外公、外婆）是怎样关怀我们的？

我们又要怎样关怀他们呢？（幼儿谈论后回答。）

哦，今日，我们进行“敬老联欢活动”

引导幼儿向老人们问好，表示欢迎。

2．让幼儿观看情境表演并引导幼儿争论。

老师：我们班有的小伴侣很关怀老人，我们一齐看看他们是怎样做的。

情境表演：

A．豆豆和奶奶走在大街上，奶奶要抱豆豆，豆豆说：“多谢您，我会自我走”。引导幼儿思索：奶奶要抱豆豆时，豆豆是怎样做的？她做得对不对，为什么？

B．奶奶坐在椅子上捶背，钱程赶忙跑过去，扶奶奶坐好，帮奶奶捶背。

思索：钱程是怎样帮忙奶奶的？钱程为什么要给奶奶捶背呢？你会这样做吗？问老人：捶背后你有什么感觉呢？

3．让幼儿了解“敬老节“的来历，并联系实际，引导幼儿说说自我是怎样关怀爷爷、奶奶（外公、外婆）的。

4．嬉戏：“找亲人“。励志故事

幼儿蒙眼，依据其老人的声音辨别方向找到其老人，胜者获得小礼物。

老师小结：小伴侣平常确定是很听爷爷、奶奶（外公、外婆）的话，所以这么快就找到他们了。

小结：爷爷、奶奶（外公、外婆）从小把我们带大，所以，他们轻轻一摸，就能认出我们了。

5．幼儿送贺卡给老人。

老师：前几天，我们特意制作了精致的贺卡，等会儿送给爷爷、奶奶（外公、外婆），感谢他们对我们的关怀，好吗？

幼儿园重阳节活动方案篇四

活动一：我为爷爷、奶奶做饺子

主要涉及领域：

艺术

活动目标：

1．尝试用团聚、压扁、捏紧等方法为爷爷、奶奶做饺子。

2．养成良好的操作习惯，明白将油泥整理洁净。

活动预备：

1．各颜色泥、泥工板。

2．《爷爷亲、奶奶亲》。

活动过程：

1．谈话，引起制作爱好。

2．学习做饺子的方法。

3．争论使用油泥的规章。

4．在音乐声中，为爷爷、奶奶制作饺子。（老师指导个别幼儿把握对折捏边的方法。）

5．相互观赏制作的饺子。

活动二：奶奶，对不起

主要涉及领域：

语言

活动目标：

1．能依据图片线索绽开合幻想象，叙述小伴侣帮忙老奶奶的过程与情节。

2．能大胆地在团风光前叙述。

3．明白做错事要勇于承认，懂得应敬重老人、关爱老人。

活动预备：

表现小伴侣把老奶奶的菜撞翻了的情景的教学挂图四幅。

活动过程：

1．观看图片，自由猜想。

2．观看图片，理解图片资料。

3．想象图片的资料。

4．观看图片，进行叙述。

5．依据图片完整进行叙述。

（1）自由结伴叙述。

（2）团体叙述，丰富叙述语言。（老师在叙述后帮忙幼儿小结：做错事要勇于承认和改正，要敬重和关怀爷爷、奶奶等。）

6．尝试依据资料给故事取名。

活动三：奶奶夸我孝顺儿

主要涉及领域：

语言

活动目标：

1．理解、学习童谣，感受民间童谣上口的特点，能有表情地朗诵。

2．在实物提示下学习、记忆童谣的资料。

3．增加关怀奶奶的情感，体验帮忙老人的乐趣。

活动预备：

锅、面条、瓜子、碗、花生、米饭等实物。

活动过程：

1．理解童谣的部分资料。

（1）观看老师出示的实物，明白名称。

（2）在老师的提问中学习童谣中动词的使用。

2．学习童谣。

（1）观赏老师念童谣。

（2）在实物的提示下学习念童谣。

（3）边拍手边念童谣，感受童谣的节奏。

3．创编动作进行表演，体验关怀奶奶的情感。（老师扮演奶奶，幼儿自由地尝试依据童谣中的动词做动作表演。）

活动四：给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿

主要涉及领域：

艺术

活动目标：

1．在学会念童谣的基础上，尝试匹配旋律演唱歌曲。

2．能依据歌曲的资料创编动作进行表演，增进对爷爷、奶奶的情感。

活动预备：

幼儿学习过童谣《给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿》。

活动过程：

1．回忆童谣的资料。

2．观赏歌曲的旋律，尝试用拍手表现歌曲的节奏。

3．学习演唱歌曲。

（1）自由尝试随歌曲的旋律进行配唱。

（2）观赏老师演唱歌曲。

（3）团体学唱歌曲。

4．依据歌曲的资料创编动作进行表演。

（1）依据歌曲资料争论表演动作。

（2）扮演主角进行表演唱。

动五：我和爷爷、奶奶过重阳

主要涉及领域：

综合

活动目标：

1．在和爷爷、奶奶一齐过节的过程中，初步了解重阳节人们喜爱进行的一些活动。

2．能进取参加活动，用自我的方式表达对爷爷、奶奶的关怀、爱惜。

3．增进和爷爷、奶奶的感情。

活动预备：

1．幼儿已有过重阳节的初步阅历。

2．邀请老人来园和幼儿共同过重阳节。

3．重阳糕，幼儿自我制作的送给爷爷、奶奶的礼物，幼儿排练的童谣、歌曲等节目，爷爷、奶奶预备的节目。

活动过程：

1、欢迎爷爷、奶奶来园一齐过重阳节。

2．了解活动的资料，争论相关问题。

（1）谈话，初步了解重阳节人们喜爱进行的活动。

（2）争论怎样帮爷爷、奶奶度过一个欢快的节日。

3．和爷爷、奶奶一齐登高。

4．表演、品尝活动。

（1）为爷爷、奶奶表演节目、送礼物。

（2）爷爷、奶奶表演节目，和幼儿共同品尝重阳糕。

（3）向爷爷、奶奶说一句祝愿的话。

幼儿园重阳节活动方案篇五

20xx年xx月xx日上午9：30

活动地点：幼儿园

活动介绍

活动目标：

1、享受大自然的风光，亲热接触自我的爷爷奶奶，增进祖孙间感情。

2、结合主题，让幼儿了解重阳节的意义，丰富幼儿社会阅历。

活动预备：

1、报纸、垃圾袋若干

2、嬉戏用小道具，如绳子等

3、家长带一些小零食与四周老人和孩子共享

活动过程：

一驱车前往新城区绿地

1、欣赏路边的植物变化，了解秋天的季节特征。

2、沿途介绍新城区的建筑，欣赏新区风貌。

二到达绿地

1、老师介绍：

重阳节，是一个欢快的日子。古人将天地万物归为阴阳两类，阴代表黑暗，阳则代表光明、活力。奇数为阳，偶数为阴。九是奇数，所以属阳，九月初九，二阳相重，所以又称“重阳”。

这一天，正值仲秋季节，天高气爽，是登高远眺的好日子。中国古代很多文人雅士，每当此时，登上高处，一面饮菊花酒，一面吟诗取乐，留下很多诗篇。

重阳节又是“老人节”。老人们在这一天或赏菊以陶冶情操，或登高以熬炼体魄，为晚年增加了无限乐趣。

2、幼儿为爷爷奶奶表演节目。

“在今日这个欢快的日子里，小伴侣特地为爷爷奶奶预备了节日的礼物，就是大家细心排练的歌舞，下头先请观赏……”

3、爷爷奶奶为大家表演节目。

4、嬉戏：两人三脚。

“别看爷爷奶奶的年纪大了，他们的身体可棒呢！让我们跟爷爷奶奶一齐做个趣味的嬉戏，好不好？”

5、共同共享食物。

“重阳节大家必需要吃一种点心，谁明白是什么点心？对了，就是重阳糕。重阳糕，又叫“菊糕”、“花糕”。今日让我们用“吃糕”代替“登高”，来祝愿我们的爷爷奶奶永久健康欢快！”（在音乐声中共享食品。）

幼儿园重阳节活动策划方案篇六

一、活动时间：

20xx年10月25日

二、活动内容：

敬老爱老从我做起

三、活动目标：

1、简洁了解重阳节的来历，以及重阳节的一些风俗习惯。

2、知道要敬重老人，情愿为老人献爱心。

3、通过社区活动，熬炼孩子的社会交往力量和口语表达。

四、活动预备：

制作好的纸工作品

五、活动过程：

活动（一）——重阳节的来历

1、解重阳节的来历。

2、参观小班幼儿制作圆子

3、表感言：我可以为爷爷奶奶做什么事？我想对爷爷奶奶说句贴心话。

活动（二）——社区活动“敬老爱老从我做起”

1、活动前：

（1）提示在社区活动时留意平安，不四散乱跑。

（2）留意文明礼仪：不随地乱扔垃圾、吐痰，对人和气。

（3）