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文档简介

说课设计：三位数除以两位数的笔算一、说教材。商；其次阶段是三年级上学期学习《有余数的除法》和下学期学习《除数是一位习了多位数乘一位数、除数是一位数的除法的根底上进展教学的，同时，学好这它是在学生学习了除数是一位数的笔算除法和第一课时除数是整十数的口算除二、说学情分析。算除法的计算方法。计算方法。的计算过程，体验迁移的思想和方法。3、在小组学习活动中培育学生的合作意识。教学难点：除数是整十数的除法中，商的书写位置。学具预备：小棒、方格图、反响卡。四、说教法、学法。法。五、说教学过程。〔一〕创设情景，导入课。1、师：我们试验小学开展了“书香校园”读书活动，力争让浓浓书香布满校〔出示主题图〕2、观看画面，你能觉察什么数学信息？3、依据这些信息，你能提出一个用除法计算的数学问题吗？3030依据学生答复板书：92÷30=140÷30=为什么要用除法计算呢？5、这两道题你预备怎样计算？6〔板书课题：笔算除法〕7、看到这个课题，你想知道些什么？1、自主学习并思考下面两个问题。1、商是几？余数是几？2、商写在什么位置？为什么？2、全班沟通么要写在那里？1、出示题卡：2、计算并思考：计算除数是整十数的笔算除法：①、应当看被除数的前几位？②、商要写在什么位置？3、汇报沟通，梳

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