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文档简介

老师职业生涯的规划书范文我xx年北京教育学院教育管理专业毕业并拿到了教育学学位，有着一定的教育理论知识和教育教学技能。工作6年，主要从事语文教学，并担当班主任工作，有一定的语文教学和班级管理程度，曾系统的过心理学，能根据学生的年龄特点分析学生心理，针对学生的个性差异因材施教，有爱心，对学生友好、亲切，有耐心。爱岗敬业，有上进心，能以身作那么。性格开朗，心胸开阔，不计较个人得失，有很强的适应才能。中文出身，喜欢中外古典文学，有一定的修养和内涵。通过自身努力使自己成为语文学科的骨干，树立个人品牌，最终成长为一名学生喜欢，家长放心，社会满意的语文老师。近期目的：1、一年内成为学生喜欢的老师。2、两年内在语文学科领域里形成自己的教学特色，成为本校语文教学骨干。3、三年内争取成为校五级星级老师、五星级和十佳班主任。远期目的：五年内努力使自己成为区级语文骨干老师，形成自己的教学风格。1、每天利用中午休息时间学习教育教学理论用书，来进步自己的教育理论程度，适应教育形式的开展。2、反思自己的教育教学，写反思日记来促进自己的开展。3、坚持听课，抓住向优秀老师学习的时机，进步自己的教科研才能。4、多媒体在教学中的应用，丰富教育教学形式，以适应教育教学开展的要求。5、通过调查问卷的形式理解学生的内心世界，掌握学生的认知特点，消除老师与低龄学生的代沟。根据学生的认知特点开展教育教学活动。6、极参加学校教科研活动，主动承担研究课，虚心学习，刻苦钻研教材，认真备好每一节课，勤于笔耕，努力进步自己的教科研程度。a)主动上研究课，主动请同事、指导、教研员来听课、评课，以尽快进步教学程度。b)我班的孩子的特点，对学校倡导的自主合作探究的学习方式进展教学理论。c)每周进展总结及深入的反思。总结经历，查找缺乏，针对查摆出的问题对教育教学进展修整。

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