课堂展真功,课后展才艺,共育展真心

课堂展真功,课后展才艺,共育展真心课堂展真功，课后展真艺，共育展真心——XX中学“双减”工作纪实“双减”，一是减轻义务教育阶段学生过重作业负担，二是减轻学生校外培训负担。学校是“双减”的主战场，为了更好地落实“双减”政策，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，XX中学小学部充分调动教师积极性、创新性，发掘教师潜能、动能，在课堂教学上展真功，在课后服务时展真艺，在家校共育中展真心。一、教育教学展真功为深入减轻学生作业负担，我校向课堂教学要提质增效，向作业设计要科学有效。全体教职工认真学习学科素养，自觉促进自我业务能力成长。如语文学科，陈要岐老师引导学生通过阅读中华传统文化经典作品，积累文言阅读经验，增进对中华优秀传统文化的理解，增强文化自信；英语学科，李改方老师课堂组织有条不紊，师生高频互动、高效生动，并落实了英语核心素养的语言能力和学习能力；数学学科，王晶老师在教授《等腰三角形》时，力图向学生传授：“实验——观察——发现——猜想——论证”的数学思想方法。让学生体验数学活动充满探索性和创造性，培养学生多角度思考问题的习惯，从而提高学生分析问题和解决问题的能力。基于学科作业总量减少，作业设计开启了大单元总体设计模式。作业有了总体构思，避免了机械性、重复性作业的出现，体现了精练性、拓展性。

二、课后服务展真艺作业总量减少，为了学生课后有去处、兴趣有培养、情操有陶冶，也为了不让校外辅导机构钻空子，我校开设各具特色课后课程，以体健身——竞技与休闲并行，开发以足球、篮球、乒乓球、羽毛球、棋类为代表的体育课程资源；以美养心——充分挖掘学科课程美育功能，以音乐、舞蹈、书法、绘画、诵读为载体，整合艺术教育课程资源；以劳育行——开展班级卫生、个人卫生、寝室卫生综合评比，引导学生崇尚劳动、尊重劳动、诚实劳动，倡导劳动生活化、生活劳动化。内容丰富，形式多样，学生根据兴趣爱好选课。

如今，在老师的带领下，学生们如痴如醉地徜徉在知识与艺术的海洋里。教室里，小组合作，思想碰撞，动脑动手，不亦乐乎；运动场上，每一次跳跃，每一个发球，汗水与青春恣意飞扬；实验室内，开启科学探索发现魅力之旅。课后服务，为孩子们打开了另一扇窗，自信、快乐洋溢在脸上，收获与提升内化于心。让孩子们看到更精彩的世界，遇见更优秀的自己。

三、家校共育展真心

“双减”之下，每位老师更关注孩子的成长，关注孩子的成长环境、个性、习惯、能力、情操等方面的发展，从课上到课下，从学校到家里，从学习到生活，加强了与家长的交流。每一次交流，无疑是一次“温暖的融入”。家长通过全方位的参与，更了解自己的孩子情况，也把这份放心传递给了更多的家长。相信，在XX中学校园里，每一个孩子都能幸福成长！凝心聚力高效课堂展真功精彩纷呈课后服务显真艺为了更好地落实“双减”政策，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人，XX中心小学紧跟义务教育双减政策，结合学校实际情况，充分挖掘学校丰厚的教育教学资源，发掘教师潜能、动能。凝心聚力，在课堂教学上展真功；精彩纷呈，在课后服务上显真艺，整个校园呈现出了一派蓬勃向上、生机盎然的喜人景象。——高效课堂展真功。为深入减轻学生作业负担，学校向课堂教学要提质增效，向作业设计要科学有效。全体教师基于生动.理想课堂范式和“相约星期三”教师专业发展活动，自觉促进自我业务能力成长。教师认真钻研框架五部分，把重心从传统的“怎么教”前移到“教什么”，不仅重视怎么教，更重视教什么，从课程的角度审视教学，不断修炼自身，不断呈现课堂教学的魅力，以期实现教学扎实、有效、有生命活力，最终实现从核心上减轻学生的负担。——课后服务展真艺。学校开设了烹饪、武术、国学、乐器、篮球、足球、剪纸等丰富多彩的特色课程，学生根据兴趣爱好进行选课，实践证明，社团活动和课后服务的开展，既培养了学生的兴趣爱好和各项能力，又与课堂教学相得益彰，促进了学生德、智、体、美、劳全面发展，营造了健康向上、丰富多彩的校园气氛，丰富了校园文化生活，着实减轻学生及家长的校外培训负担。凝心聚力促“双减”，多彩活动助成长。在双减的道路上，XX