人教版五年级数学下册第1课时分数意义学案_第1页
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第四单元《分数的意义和性质》教课计划一、教材剖析二、教课目的：12345三、教课重难点：四、教课举措：五、课时区分20142332445463第1课时分数的意义（1）45-461“1”2“1”难点：能正确理解单位“1”及分数的意义。导学流程自主空间【独立自主学习】自读教材45-46页2遍，而后独立达成下边问题：1、谈谈分数的意义。2、一个整体如何表示？把它叫做什么？3、说一说1的含义。4【合作互帮学习】1、在本小组内互相沟通独学阶段未达成的问题以及新问题，请某同学或轮番当小老师给大家解说。2、达成练习十一的1—6题。【展现指引学习】全班展现上边问题，其余小组轮番增补展现或置疑，组与组间、师生之间问疑答难并赐予正确评论。【评论提高学习】1、用下边的分数表示图中的暗影部分，对吗？3114422、听口令，抢答。①把一条线段均匀分红5份,1份是它的();4份是它的()。②把一块饼均匀分红2份,每份是它的()。③把一个正方形均匀分红4份.1份是它的();3份是它的()。④20个苹果，均匀分红2份，每份是它的（），均匀分红5份，3份是它的（），均匀分红20份，8份是它的（），均匀分红40份，20份是它的（）。3、指出下边直线上A、B、C各点分别表示几分之几？0ABC14、说出各题中分数所表示的意义。1（1）我国国土面积占世界陆地面积的14。1（2）我国人口占世界总人

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