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文档简介
学生的：好奇心强，对生活中现象的原理有了解的过程变成一种解决问题和科学探究的过程。根据前心里学家的“最近发展区”创设问题情境，激发学生积极的探索；其次，在教学中利型的教学材料和生活现象教学设学生实验，二人一组。每组配备灯、铁架台、石棉网、温度计、火柴、坐标纸。A组同学另配备烧杯和冰块，B学生活动长江的——各冬雪山。各冬雪山冰雪消融师：在刚才的由壮美的画们的学习。固 液拉罐中。对哪种请每隔半分10’请将记录下师：请观察师：请观察他们分析问题的能它们在熔化过都要度叫。而象松香这熔化过温度不变而松香的温度请看分析表有请观察体的金属的师：萘的是的80.5℃，质的、表示的80.5℃85℃态、20℃0℃一 12、物质从液态变为固态的现象称为凝固。 1、晶体熔化时吸热，温度不变。23、晶体熔化的温度叫，非晶体没有4、晶体凝固的温度叫凝固点，非晶体没有凝固点。
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