《文明礼仪》家长会教师讲稿

..《文明礼仪》家长会教师讲稿五一班陈太年孩子们文明礼仪修养不是学校能独立达成的，只有学校与家庭充分合作，形成协力全面推动才能把孩子们培育成“讲文明、做文明事、守礼仪规、做文明人”的新一代好公民。那么，家长能做些什么呢？我给大家一些建议吧！一、给孩子供给和睦的成长环境赐予孩子优异的学习环境，不只是是给孩子选一所好的学校，给孩子供给优胜的生活条件。而是家长能陪同孩子成长，施与环境熏陶。有一句话是环境影响教育最经典的评论——“入芝兰之室,久而不闻其香。入鲍鱼之肆,久而不闻其臭。”优异的家庭环境对孩子的教育有耳濡目染的熏陶作用，有极强的浸透力，这种影响是深刻而实质的。环境熏陶包含物质环境熏陶和精神环境熏陶。我们知道，环境造就人，环境的利害，直接影响个人素质高低，真实能做到出淤泥而不染，成年人尚极少人做到，况且身心还没有健全的孩子。所以，创立一个文明和睦的育人环境是培育孩子文明修养的必备条件。试想走进家里各处污水横流，蚊蝇乱飞，窗污几垢，很难想象在这样的环境中能养出讲文明，懂礼仪的孩子。反之，自己家里窗明几净，整齐整齐，孩子就等于置身于文明的大氧吧里，长此以往其汲取文明分子。精神环境熏陶即家风的熏陶，包含家庭的生活方式和家庭文化气氛的影响。家庭生活方式是指家庭成员之间处于什么样的关系，家庭成员在长久生活中形成什么样的生活习惯和生活作风。家庭文化气氛是指家庭的精神生活状态，家庭成员有什么情味、喜好、追求。家风经过平时生活影响着孩子的心灵，塑造着孩子的人品，是一种无言的教育，无声的力量，是一种最基本、最直接、最常常的教育，他对孩子的影响是全方向的。生活自己就是一种教育。什么样的家风才有益;....于孩子的教育呢？那就是和睦的家庭关系家庭关系不友善会，如父亲母亲常常吵嘴，甚至打斗，父亲母亲不孝顺老人，这些会影响孩子的智力和道德。研究表示生活在恩爱友善家庭中的孩子，不只心理比较健康，并且智商也比较高。美国一位心理学家对4000多名独生儿女检查发现：家庭气氛和睦、常有笑声相伴的家庭，孩子的智商都比不友善的家庭的孩子智商高。相同统计表示，在致使未成年人犯法的社会、学校、家庭及个体的各样要素中，家庭要素所占比率超出三分之一；正在服刑的少年犯中，大概80%与家庭教育不妥相关，而不完好家庭未成年儿女犯法率占所有未成年人犯法的25%以上。二、做孩子的好楷模先人云：近朱者赤，近墨者黑。孩子是成人的镜子，父亲母亲是孩子的航标。要培育文明的孩子，得先有文明的师长。所以，不论是老师仍是家长在孩子眼前必定要做一名文明的护花使者。假如“衣冠不整往来，污言秽语辞吐，怒则大发雷霆，烦时冷言冷语，争名明争暗斗，夺利钩心斗角等这种不文明言行，孩子耳闻目击，必然依葫芦画瓢，结果不可思议。所谓“欲正人，先正已”为人父亲母亲，先明礼仪。只有父亲母亲穿着整齐扑素，举止大方，语言优雅，喜怒无形，不亢不卑，一视同仁，普爱众生，安静淡泊，孩子目染耳濡，才能见贤思齐，最后耳濡目染为自己的自觉文明言行。三、家、校教育形成协力从孩子进入我们学校的那一刻，每个孩子都是我们的学生。我们与家长的目标是一致的，就是教育好每个孩子，所以相互交流，相互合作才能获得更好的成效。在家庭与学校的配合方面，家长能够主动一些，应当多向学校聚拢，多与老师联系。我们学校与家长交流的平台是多元化的，除了家访、电话、信件之外，能够经过校信通的平台;....达成。校信通是中国挪动开发的家校交流平台，经过信息和网络组成一个互动。家长要尊敬老师，在孩子心中留下教师的优异形象。老师有问题，不要直接当着孩子的面责备谴责，不要说有损老师形象的话。记着“亲其师，信其道。”教育是感情的交流，假如感情纽带断了，教育将没法进行。所以教师与学生之间，教师与家长之间的感情很可贵。学校将按期召开家长会，展开家长学校活动，教师也会经过家访、电话条子联系等多种门路和您联系，希望获得您的热忱支持和帮助。如您对老师或学校有何建议或建议，欢迎您实时与学校联系解决。我们伟大的祖国素以文明古国，礼仪之邦弛名世界，讲文明，懂礼仪向来以来是我们中华民族的优异质量和优