俄语语法其次册 教案_第1页
俄语语法其次册 教案_第2页
俄语语法其次册 教案_第3页
俄语语法其次册 教案_第4页
俄语语法其次册 教案_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

本文格式为Word版,下载可任意编辑——俄语语法其次册教案其次册Урок1(1)

一、教学目的与要求:

要求学生了解俄语语法研究对象;把握十大词类并记住俄语名称;进一步学会句子的主要成分

二、教学方法:启发式,互动式,对比法三、教学手段:普通手段和多媒体教学手段四、学时分派:2学时

五、重点和难点:俄语的词类,句子的主要成分六、作业布置:1.Повторениепройденного;2.Просклоняйтеновыеслова1урока;3.Приготовьтеновое;七、辅导安排:课间辅导八、教学内容:

1.俄语语法的概念

俄语语法包括词法(морфология)和句法(синтаксис)。词法研究词的构成、变化以及各类的语法意义。例如:到目前学过的名词、形容词,代词的变格、动词变为等。

句法研究单词组成词组和句子的方法以及句法的结构和类型。如:句子成分、简单句、复合句。简单句中的陈述句,疑问句;复合句中的并列复合句主从复合句等。

2.俄语的词类частиречи

俄语的词寻常分为十大词类。1.名词(имясущестивительное):папа,девушка,окно2.形容词(имяприлагательное):большой,красный3.数词(имячислительное):два,десять,первый4.代词(местоимение):я,он,мой,этот,кто,чей5.动词(глагол):читать,идти,заниматься6.副词(наречие):хорошо,тихо,часто7.前置词(предлог):в,на,из,за8.连接词(союз):и,но,если,поэтому9.语气词(частица):не,ну,вот

10.慨叹词(междометие):ура,ох,ой

其中名词、形容词、代词、动词、副词属于实词(знаменительныеслова)可用作句子成分;前置词、连接词、语气词是虚词(служебныеслова)一般不用作句子成分。慨叹词是一种特别词类。其中名词、形容词、代词,数量数词有性、数、格的变化;数量数词有格的变化:动词有体、式、时、人称等形式;其他是不变化词类。做练习12。

3.句子的成分______主要成分

句子的主要成分指的是主语和谓语。他们是句子的基础。

第1页共54页

1)主语(имясуществительное)表示句中所谈的人和事物。回复кто?что?的问题。寻常用第一格名词,人称代词来表示。有时可用其他词类、词组来表示。如:Пекин_______столицаКНР.Книгилежатнастоле.(名词)Онмойхорошийдруг.(代词)Всёужепрошло.(代词)

Унеговсегдаестьновое.(形容词)Первыймойбрат.(序数词)

Учиться___нашазадача.(动词)Комнепришлидватоварища.(词组)

2)谓语(сказуемое)表示主体发出什么行为,处于什么状态或说明主体是谁,是什么样子。回复чтоделает?кто?что?какой?等问题。如:Ониграетвшахматы?Онспит.(чтоонделает?)Мойпапаврач.(Ктовашпапа?)Онхороший.(Какойон?)

根据形式可以把谓语分为三类:

1)简单谓语:(простоесказуемое)由一个动词某种形式来表示。如:Мычитаемкнигу.Мычиталикнигу.Мыбудетчитатькнигу.

2)动词合成谓语:(составноеглаголноесказуемое)由助动词()和动词不定式的连用来组成。常用主动词有:хотеть,мочь,начинать,кончать,продолжать等。此外нужно,можно等谓语副词和动词不定式的连用来组成。如:

Яхочучитатькнигу.Намнадочитатькнигу.

3)静词合成谓语(составноеимённоеприлагательное):由系词быть和名词或形容词组成。作系词用的动词还стать,являться,называться等。如:

Онмойотец.

Онбылхорошимучителем.Онаоченькрасивая.

4.Дополнительныеупражнения:组织学生举例。

5.Упражнения:3,4,5,6,7

第2页共54页

Урок1(2)

一、教学目的与要求:

要求学生把握俄语句子的次要成分;把握陈述句的概念;二、教学方法:启发式,互动式,对比法三、教学手段:普通手段和多媒体教学手段四、学时分派:2学时

五、重点和难点:句子的次要成分,陈述句六、作业布置:1.Повторениепройденного;2.Письменновыполнитеупр.15вучебнике;3.Приготовьтеновое;七、辅导安排:课间辅导八、教学内容:

句子的次要成分(второстепенныечленыпредложения)

1)补语:分为直接补语(прямоедополнение)间接补语(косвенноедополнение)

用在及物动词之后的由不带前置词第四格来表达的直接客体为直接补语。回复кого?что?的问题。如:

Онипишутписьмо.(что?)Девушкипоютпесни.(что?)

ЯвиделаАнтонаиНаташу.(кого?)

除了直接补语以外的补语全部都是间接补语。包括带前置词和不带前置的间接格。如:ОндалАннекнигу.(кому?)

Моибратьяиграютвшахматы.(вочто?)

Каждыйденьнадозаниматьсяспортом.(чем?)СтудентыпоютоРодине.(очём?)

定语:(определение)分为一致定语(согласованноеопределение)和非一致定语(несогласованноеопределение)

一致定语有形容词,物主代词,指示代词来表示。他与被修饰词在性、数、各方面保持一致。

Мыживёмвбольшомгороде.

Ониживутнавторомэтаженатретьейкомнате.

非一致定语有名词其次格,第三人称物主代词来表示。Этосумкамоеймамы.

Остановкаавтобусанаходитсятам.

状语(обстоятельство)分为下面几类:

а)时间状语(обстоятельствовремени)回复какдолго?kогда?的问题。б)地点状语(обстоятельствоместа)回复где?куда?的问题。

в)方式状语(обстоятельствообразадействия)回复как?的问题。

г)目的状语(обстоятельствопричины)回复почему?отчего?的问题。д)度量、程度状语(обстоятельствомерыистепени)回复вкакой

第3页共54页

1.

2)

3)

степени?сколько?的问题。

2.陈述句

可以从不同的角度把句子分成不同的类别.如;

1.根据交际目的:陈述句,疑问句,其诗句。2.根据所表达内容对现实的确定或否定的关系:确定句,否定句3.根据结构:完全句,不完全句。

陈述某个事实、现象、或者说明某事物特征的句子叫陈数据。(повествовательноепредложение)

1)词序一般为:主语谓语直接补语间接补语

Вчеравкнижноммагазинемамакупилакнигусвоемусыну.

如间接补语是人称代词出现在直接补语之前。一致定语在被修饰名词前,非一致定语在后面。时间状语在句首。地点状语可以在前`也可以在后。

2)俄语的词序具有明显的交际功能。在一定上下文中,表达信息的那一份寻常位于句末。

___Чтоончитает?____Ктоктебепришёл?___Ончитаеткнигу._____КомнепришёлОлег.Упражнение15.

1)Деканпознакомилновогопреподавателясоегостудентамивторогокурса.Этотпрофессор

препода

2)ётнамрусскуюлитературу.

3)Учительвошёлваудиториюиначалзанятия.

4)Внашугруппупришёлновыйтоварищ,онраньшевшколеучилрусскийязык.5)Ужезвонок,ноНинаещёнепришлавкласс.6)____КтописалэтописьмоВолоде?

_____Этописьмоемуписалаоднастудентка.3.Выполнитеупр.10,11,12вучебнике.

第4页共54页

Урок2(1)

一、教学目的与要求:

要求学生把握俄语疑问句的概念和用法;二、教学方法:启发式,互动式,对比法三、教学手段:普通手段和多媒体教学手段四、学时分派:2学时

五、重点和难点:疑问句的用法

六、作业布置:1.Повторениепройденного;2.Устновыполнитеупр.1-4вучебнике;3.Приготовьтеновое;七、辅导安排:课间辅导八、教学内容:1.疑问句

就有关事物提问的句子叫疑问句(вопросительноепредложение)

1.疑问词位于句首,疑问词有疑问代词和疑问副词Кудатыидёшь?Гдетыживёшь?Сколькостудентоввваш

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论