2023北京版语文高考第二轮复习-专题九写作

2023北京版语文高考第二轮复习

第五部分写作

专题九写作

1.阅读下面的材料,根据要求写作。（60分）

近来，青年人中“躺平”“内卷”之风盛行。与之相比，当代杰出的史学家、教育家洪业年轻时就

定下了“三有三不”原则，所谓“三有”：第一是有为，第二是有守，第三是有趣。

“三有”原则适用于我们每一个人。请任选其二，结合自身实际写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求:结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;

不少于800字。

写作指导这是一道典型的任务驱动型作文题，主要考查价值观。材料以当今青年中存在的“躺

平”“内卷”现象比之洪业先生的“三有”原则，引导考生在对比中做出正确的人生选择，符合立德树

人的教育方针。题目对思维的考查力度也比较大。任务指令要求考生从“三有”中任选两个,安就攀

求考生不但要写出两个概念的有机关联,还要能够针对“躺平”“内卷”的现象写出自身的感悟和思

考。题目内容切合考生的生活实际,便于考生思考和联想,也便于考生展开论证。

参考立意（1）有为才有趣,躺平愧人生；⑵与其躺平,不如有守有为；（3）行有为之事，做有趣之

人；（4）不躺平，做有为青年;不内卷，养有趣灵魂；（5）内卷不是有为，有为更要有守；（6）“有守”“有

趣”，促成精彩人生；（7）有为书写人生篇章,有趣激荡灵魂回响。

例文

有为书写人生篇章,有趣激荡灵魂回响

当下，“躺平”“内卷”之风盛行，作为新时代长征路上的中坚力量，身为青年的我们，该怎么做呢?

当代杰出史学家、教育家洪业提出的''三有"之论一一有为、有守、有趣，尤其是“有为”“有趣”

为我们指明了人生努力的方向。

青年当立志书写有为的人生华章，让青春在奋斗中留下亮丽的色彩。

“请党放心，强国有我”，我们生在一个大有可为的时代，再也不是那个列强环伺、任人宰割的时

期，作为当代青年的我们欣逢盛世，当“如百卉之萌动，如利刃之新发于硼”，面对失败再坚持一次，用

积极的姿态迎接每一天的到来，拒绝“躺平”。其实，有所作为并没有想象之中的那么高不可攀，在这

个无比美好的时代，立志投身于社会与国家，成为一个真正的有为青年，已然成为每个青年的“刚需”，

有更多的青年致力于当下，努力奋斗，走在成为有为之士的路上。

有为书写人生篇章，有趣激荡灵魂回响。

沃伦•巴菲特在二十岁时写下“假如我有两块面包，我会用其中一块去换一朵水仙花。”因为他

深深地明白，世人都知道面包的好，却不知道一朵水仙花的妙。一朵风中摇戋的水仙，能让疲惫的心灵

舒展，能让忙碌的脚步从容，能让空洞的目光受到美的震撼……而这里的“水仙花”指的便是有趣的灵

魂。现在“内卷”横行，随之而来的是当代青年们日益加深的焦虑情绪，生怕自己少学一分钟就会低人

一等，疯狂给自己施加压力。那么如何做才能跳出“内卷”的“死胡同”呢？唯有拥抱有趣的灵魂。有

趣的灵魂善于发现生活中的有趣，并让自己成为有趣的人，而不是每天执着于竞争与排名，更能及时排

解焦虑情绪,拼搏奋斗但不苛求。只有这样才是一个健康的生活方式，才能久久为功。

拥抱有趣的灵魂,拥有有为的人生。

人生在世，当有所作为，而有趣的存在，往往能让我们在有为的过程中，找到崇高的信仰，去汲取力

量，激荡灵魂的回响。青年当持有为之心、有趣之姿，乘风破浪扬帆远航。正所谓，有为书写人生篇章，

有趣激荡灵魂回响。

所以，作为青年的我们一定要拒绝“躺平”“内卷”，树立正确的奋斗观、价值观，用有为去点亮

美丽的人生，用有趣去叩响成功的大门。

点评本篇作文准确理解了材料的核心内涵，把命题者赞赏的“三有”原则，放到饱含着暗讽之意的

“躺平”“内卷”的大背景下来进行思辨,严格按照任务指令中的要求选取了“有为”“有趣”来表

达自己的感悟与思考。针对''有为书写人生篇章，有趣激荡灵魂回响”的观点，考生分别从“有为”和

“有趣”两方面进行了阐释，接着论述“有为”与“有趣”的关系，最后回扣“躺平”“内卷”的大背

景,发出号召，形成了一个有机的整体。综合看来,文章议论有力,论证严密,显示了较好的说理素养和

较高的思维品质，是一篇优秀的考场作文。

2.阅读下面的材料,根据要求写作。（60分）

边境冲突中，“00后”战士陈祥榕英勇战斗，寸土不让，“清澈的爱，只为中国”；扶贫路上，北师大

优秀毕业生黄文秀主动申请驻村，奔走在田间地头，''不忘初心，未负韶华”；亚洲杯决赛，女足姑娘敢

打敢拼，“铿锵玫瑰，逆风绽放”；抗疫前线，青年志愿者守护人民安康，“闻令而动，‘青'尽全

力”...他们，是时代的追光者----自信坚定追随光；他们，也是生活的发光体---心甘情愿散发光。

上述材料触发你怎样的思考?请写一篇文章，谈谈你的感想。

要求:结合材料,确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。

写作指导这是一道材料作文题。材料列举了陈祥榕、黄文秀、女足姑娘、抗疫青年志愿者的光荣事

迹,指出了他们担当时代使命的追光者身份,也指出他们影响他人、激励他人的发光者身份。追光者，

也是信仰的赶路者。他们用信念做光,追赶路上永不停息;用信仰做光，点亮梦想的火把;用信心做光，

相信目标终会实现。而发光者,更是领跑者,他们在追逐那一丝光亮的过程中，更努力成为一道光,成为

一个温暖的人，照亮一段时光,温暖一个时代。写作时,可针对追光者和发光者的身份认证展开思考。

我们应该承认,我们每一个人都是追光者,不论是为了自己的个人追求和理想,还是为了民族大义、国

家富强等。但我们也应该在追光的同时让自己变成发光体，争当“能量源”。因为当下国家建设、社

会发展离不开我们这些青年。青年发力，国家才有力量。青年有为，国家方有作为。因此，唯有我们发

光，国家才能发光。

参考立意（1）不管是小目标还是大理想,人人都是追光者；（2）在追光路上,更要争当发光者；（3）

发光路上,不忘继续追光。

例文

追时代之光,发生活之光

英勇战斗的“00后”战士陈祥榕，“未负韶华”的扶贫干部黄文秀，“逆风绽放”的女足姑

娘，“青”尽全力的青年志愿者，他们在自己的岗位上发光发热，为时代的发展做着贡献，他们是时代的

追光者，也是生活的发光体。作为新时代青年的我们，亦应追时代之光，发生活之光，使我们的生活星光

闪烁，使我们的祖国光耀世界。

追时代之光，可拾起碎落的莺声，重筑空洞的蝶梦。

时代的飞速发展，促使着我们奋力向前。而追时代之光，才能把握时代先机,在世事变迁中游刃有

余。自信坚定地追随光，我们的生活就有了方向，发展就有了动力。时代之光折叠着梦的翅膀，会带走

生活的苍白与平凡。

追时代之光，亦是追梦想之光,追未来之光。舍半生给茫茫大漠的樊锦诗，在敦煌追着时代之光；守

得住寂寞耐得住清贫的南仁东，在贵州大山中追着时代之光。有了他们的追光，才有了如今的数字化敦

煌和中国天眼。他们应国家之需，追国家发展之光。我们青年亦应勇做追光者，应国家之急，供国家之

需。

发生活之光，可点缀漫天的繁星，光耀无边的黑夜。

发光者也是奉献者，他们总是用庄严修饰平凡，用光彩染亮黑夜，用大爱带领着世人迎来曙色，心甘

情愿散发光，照亮着他人的路。在精疲力竭之时蓦然回首，我们会发现，那一路的坎坷，早已弥漫成一方

风景。

“年过古稀未伏杨，犹向苍穹寄深情”的孙家栋，“舍己幼，为人之幼”的顾方舟，他们在各自的领

域内散发着耀眼的光，在中国发展中留下浓墨重彩的一笔。发光者不仅照亮着自己前进的方向，还牵引

着人们失落的灵魂。我们亦应争做发光者，为国家发展贡献力量。

追光者亦为发光体，能领略鸥翔鱼游的天水一色，踏上铺满玫瑰的康庄大道。

追光者的人生也在不断发光。他们的人生终会星光闪烁。有了光，在春色逝去时不会感慨满地憔

悴的落红，在暮年黄昏时也会泛出阵阵暖意，在衰杨掩映的萧条境遇后亦会迎来春帆细雨、玉露金风。

做追光者，做发光体，不仅为自己，更为时代，为生活，为国家。

趁年少，去努力追光吧,在享受充实的同时指引温暖他人！追时代之光，发生活之光，使我们不留遗

憾，共同谱写祖国的盛世华章。

点评文章开篇引材料,提出中心论点,流畅自然。主体部分结构严谨,论证有力，以三个分论点领起，

从三个角度展开论述。最后号召青年人要趁年少，去努力追光，指引温暖他人。文章层层推进，令人信

服。语言上,理性与情感交融,读之耐人咀嚼。

3.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)

鲁迅对于写作曾经说过12个字，“有真意，去粉饰，少做作，勿卖弄”。其实，这何止是对写作的要

求，做人做事亦应如此。

请联系材料,结合你的感受和思考,写一篇文章。

要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不套作，不抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

写作指导这是一道材料作文题。鲁迅先生以“有真意,去粉饰,少做作,勿卖弄”谈写作的真谛,停个

真谛的核心是“真”。但是材料由此延伸“这何止是对写作的要求，做人做事亦应如此”，就是说，做

人做事也要“真”。现代社会人们生活节奏快，内心浮躁，信仰和理想常常被抛到脑后,这则材料是在

引导我们“由写作到做人做事”，思考人生什么才是最重要的。“真”的内涵可以理解为“真

实”“真挚,，“真诚”。因此,写作可以转化为话题“真”。无论做人还是做事，都要追求“真”。与

“真”相对的是“假”，作文还可以安排成对比式，可以分析“真”的好处，再分析“假”的坏处，“真”

与“假”形成对比,更有说服力。选择写议论文、记叙文均可。

立意角度：(1)隐去浮华，追求本真。

(2)质朴为人，率真做事。

⑶真实的才能长久。

(4)真实的才是最好的。

例文

褪去浮华求本真

深夜滤去了所有的光影，留下最原始最自然的深邃的黑，不要掩饰，也无须伪装。人们的心也由此

沉淀得宁静，暴露得淋漓尽致。几度深思便觉褪去浮华，还以本真。

当落叶旋着褪色的裙摆完成生命中最后一次轻盈的舞蹈，它追求的是真实，纵使华颜已衰，却在最

后的决绝中舞出生命的绚烂。当断墙残垣横亘在废墟的一隅沉默，它不需要任何修复，残损才是它想要

留给世人的警示，因为那才是曾经岁月的真实。聆听古寺钟声，斑驳锈迹的钟鼎，也能发出禅意的淡定；

抚过青瓦枯藤，残败的痕迹中，似摸过历史的纹路;放肆的笑声，无忌的哭喊,那是人们最真实情感的袒

露。撕碎伪装的面具,抛弃所有的装饰,褪去繁华，我们需要的只是真实。

华丽的辞藻、恭维的语调、冠冕堂皇的做作，只能是可笑的形式，那不是我们所追求的本质。洗尽

铅华的真实才是我们向往的，我们需要的是最真最诚实的话语，也许只是只言片语,也许只是低吟浅唱，

却也能化作流过心底深海的暖流。当然“宁拙毋巧，宁丑毋媚，宁支离毋轻滑，宁真率毋安排”更是经

典而深刻。刻意地显示所拥有的富贵，只能暴露你内心的虚荣。纵使金杯玉盏，又怎能抵过双手捧饮甘

泉的痛快？不必让那些附庸的形式羁绊向往快乐真实的心，简单地看世界，追求真诚而非伪饰。

有时城市太过喧嚣，太过华丽，闪烁的霓虹掩不住城市人内心的空虚，充斥耳膜的音乐躁动地纷乱

了内心的琴弦。当一切繁华落尽，又能剩下什么让人喟叹？华丽的城市如同一杯卡布奇诺，在氤鼠的奶

油中得到短暂的甜味，咀嚼之后除了苦涩别无所有。而那些大山里来的人，他们看似狂放的舞蹈、听似

混杂的音域无不震撼着我们的心灵，正是那种无保留的情感宣泄、尽在他们眉目间舞蹈中或悲伤或欢

乐的音乐，解开了我们心灵的枷锁，让心灵远飞。像嵇康一般,在草屋前打铁,在月下抚琴，让天籁传来,

让生活无比纯净。

不为世间浮华言语所同化，不为人世虚幻情感所虏获。人，要追求本真。简洁而朴素，率性而为，超

越于世俗的潜在规则与无言约定、言语逢迎与情意交接，去追求本真。拥有了本真，丢弃了浮华，你会

得到纯天然的快乐。

除去浮华装饰，看庭前花开花落、天外云卷云舒。

保持生命本色，让精神天空一碧如洗、高远辽阔。

点评本文紧扣材料，提炼出“褪去浮华求本真”的观点，以说理论证为主，思路清晰，论证严谨。语言

流畅典雅,富有表现力。

4.阅读下面的材料,根据要求写作。（60分）

在“今天，我们要做怎样的青年”主题班会上，老师提出的问题让你陷入沉思：为什么许多青年有

了一点成绩便自高自大，遇到一点困难又习惯性躺平?如何才能摆脱纠结，奋力前行？

那段时间你正好在读朱光潜先生写的《给青年的十二封信》，你对其中一段话印象深刻：”在见道

者的高瞻远嘱中，'我'可以缩到无限小，也可以放到无限大。在把'我'放到无限大时，他们见出人

性的尊严；在把‘我'缩到无限小时，他们见出人性在自己小我身上所实现的非常渺，J意识到人性

的尊严而自尊，意识到自我的渺小而自谦，自尊与自谦合一，于是法天行健，自强不息。”

你从朱光潜先生的谆谆教诲中找到了答案,举手要求发言。

要求:结合材料，选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息；

不少于800字。

写作指导如何理解朱光潜写下的那一段话，是这道作文题审题立意的关键。我们不妨一分为二：“我”

是可以被放到无限大的,每个人都渴求体面而有尊严地活着,因为我们每个人都是独一无二的个体。也

许我们不敢大胆地说出“我很重要”，但往往“我”是不可替代的，所以我们要努力实现自己的价值，

为社会发光发热,这是新时代青年应该做的。同时，“我”是可以被缩到无限小的，因为站在全人类的

角度,个体能做的确实有限。把自己看得低一点,或者说没那么重要,不是一种颓废的人生观,而是一种

谦卑的人生态度。从近些年涌现出来的时代楷模、时代英雄事迹我们可以看•到:人生正是平凡中见庄

严，黑暗中看到光亮。“小”和“大”是辩证的。没有努力奋进、默默奉献的渺小个体，何来高尚的人

格与人性光辉？

考生在立意时，要抓住“自尊”和“自谦”这两个关键词，并辩证思考二者关系。只有“意识到人性的

尊严而自尊,意识到自我的渺小而自谦”，才能自强不息，做新时代青年。在具体行文时I要留心题目创

设的主题班会的情境，回答好老师提出的问题。

立意角度：(1)自尊与自谦合一,争做新时代青年。

(2)渺小个体,亦能致人生之广大。

(3)对内保有自尊心，对外践行谦卑道。

例文

做如是青年，做青年如是

老师、同学们：

大家好。

许多青年有了一点成绩便自高自大,遇到一点困难又习惯性躺平。他们不知如何摆脱纠结，奋力前

行。我认为，无论面前是成绩还是困难，接受当下，拥抱当下，让自尊与自谦合为一体，才是青年应有的

态度。

海不辞滴水，才能永不干涸。吾辈当做如是青年，做青年当如是。钟南山老而弥坚，耄耋之年仍奔

走在抗疫一线；科技报国的精英们几代奋斗，悬北斗，登火星，不懈其志。好青年，不囿于个人之得，不困

于一时之挫。天高地远，真正的行者，无论面临何种情形，必选择走下去,去看前面的风景，去点缀前面

的山水。

好青年，有理想，进取的青春不泛黄。

习近平同志一语道破：我将无我，不负人民。从追求个人的优美走向追求国家的壮美，就是自我心

灵调控的最佳良药。把青春融于社会,把目光提升于“见道”，把视野投向民族复兴伟业，把精致自我

纳入广袤原野。遍地落花随流水，独有松柏立寒风。做青年当如是：与国同老，与伴同乐，与老相扶，与

幼相接。苟做如是青年，青春之歌，永不落幕。

朱光潜以“见道者”谆谆教导青年，正是希望青年人要敢于在国家需要的时候、在人性尊严面前，

挺身而出，放大自我;在群体面前，敢于缩小自我。一张一弛，青年真我毕现，人格内功必成。

士不可以不弘毅，任重而道远。青年不乏热血，缺的是恒心坚毅；不乏一时的灵感发现，缺的是沿灵

感发现追寻下去、滴水见太阳的智慧，缺的是愈挫愈勇的坚持。任何为一己之得、一得之功而沾沾自

喜的心态，都是青年进德修业的障碍;任何遇难则弃、怨天尤人的行为，都是青年脆弱胆怯的表现。妄

自尊大的青春，常下意识地把小我等同于大我甚至凌驾于大我之上。放大时，赤橙黄绿青蓝紫煞是好看;

戳破了，气泡内腹中空空，什么都没有。好青年不需要这样的梦幻泡影，真青年要的是真实的奋斗和幸

福。

这是一个伟大的时代，一个需要好青年、真青年的时代，青春只有自觉纳己于海，才能足健路宽。

去大海做一滴水、一条鱼吧。让自尊与自谦合为一体，今日青青子衿,就是明日中华之心。

点评作者紧扣材料提出“让自尊与自谦合为一体”的观点，开门见山。接着，具体分析如何做“如是

青年”。举钟南山的事迹，引用习近平的名言，论述了“敢于在国家需要的时候、在人性尊严面前，挺

身而此放大自我;在群体面前，敢于缩小自我”。然后,指出部分青年“把小我等同于大我甚至凌驾于

大我之上”的错误做法，予以批判。最后，发出号召，再次点明观点。

文章思路清晰，首尾呼应,结构严谨。

5.阅读下面的材料,根据要求写作。

2020年是特殊的一年。这一年里有太多的声音记录了一个迎难而上、乘风破浪的中国，有太多的

声音记录了团结互助、自信乐观的中国人民，有太多的声音记录了平凡而又不凡的瞬间。哪一种声音

才是真正奉动你内心的声音呢？是钟南山的鼓励，还是“承包一年家务”的承诺？是武汉阳台上的感谢

声，还是登顶珠峰的祝贺？是嫦娥五号发射的轰鸣，还是日常训练的跑步声？是消防员大合唱，还是亲人

的叮咛？...

走过2020年，你对“中国之声”又有什么新的体验、感悟与思考?请写一篇文章。

要求:①自选角度，自拟标题;②文体不限（除诗歌外），文体特征明显;③不少于800字;④不得抄袭,

不得套作。

写作指导这是一道任务驱动型材料作文题。首先审读材料，使用“抓关键词句法”确定写作的立意。

细读材料，关键词为“声音”。任务指令为:走过2020年，你对“中国之声”又有什么新的体验、感悟

与思考?注意:①要围绕“中国之声”来立意。②要紧扣“走过2020年”之后对“中国声音”有不一

样的认识来写，突出“新”字。

例文

发中国之声，绘时代新篇

泱泱大国，其道大光。如今的中国于大事前频频发声，中国之声振聋发耳责，可于国难前引人民走出

疫情迷雾，亦可于科技创新之时带世界共绘新篇。中国之声日益啜亮，盛世华章日渐增色。

发中国大爱之声，绘盛世和谐之章。马丁•路德•金曾言：“一个伟大的国家必然是充满爱心的国

家。”诚哉斯言，于危难前方显大国爱之本色，于水火中方晓大国之言掷地有声。庚子鼠年，新冠袭城，

而正是此时，一批批白衣战士奔赴一线，用双手守护了人间四月天的忙碌声，此谓医者的大爱之声；国家

领导人稳住局面，审时度势，稳住了锦绣河山的掌舵声，此谓领航者的大爱之声；普通民众购买物资捐献

灾区，用一颗颗诚挚的心增色了抗疫史诗的关切声，此谓人民的大爱之声。不畏风雨，一往无前，只将大

爱留驻心间，只将关怀撒向社会土壤，只将温暖注入抗疫战场。一声声鼓励，一句句祝福，汇聚为中国崛

起的一声惊雷。

发中国科技之声，绘盛世创新之章。中国浮沉百年岁月，经历沉默的时光，终于于21世纪完成了从

学步到健步，从跟跑到领跑的华丽蜕变，中国巨龙终发出振聋发联的龙吟声，傲视寰宇，领航世界。上可

九天揽月，嫦娥五号携月球之壤凯旋，一声声轰鸣助力于科研之路；下可五洋捉鳖，“奋斗者”号潜海万

米刷新纪录，一声声指令助力于探索征程。如今的中国已向世界发出科技最强音，预示着一个由中国引

领科技的时代即将来临。

发中国奋斗之声，绘盛世前进之章。中国在这极不平凡的一年仍不忘其艰苦奋斗、砥砺前行的警

言，无数人民都在为强国之目标不懈奋斗。前有于敏奋斗多载终成氢弹伟业，一声巨响便是中国奋斗的

底气；后有南仁东致力打造中国勘探宇宙奥秘的“天眼”，声声喜报便是中国奋斗的动力。凡此种种，

皆是中国为时代交上的崭新答卷。

作为新时代青年，要用自己的担当“讲好中国故事，发出中国声音”，与时代同频，与人民共振，上

不负国家，下不负梦想韶华，绘时代新篇，发中国之声。

绘时代新篇，发中国大爱之声，是谓大国豪情！

绘时代新篇，发中国科技之声，是谓大国底气！

绘时代新篇，发中国奋斗之声，是谓大国风采！

点评这篇作文围绕“中国之声"，从“发中国大爱之声”“发中国科技之声”“发中国奋斗之声”

展开论述，文章大气,给人以启示。结尾三个独立段既醒目又升华了全文观点，有“豹尾”之效。

评分参考本文属于一类文，可评56分左右。

6.阅读下面的材料,根据要求写作。

兴华中学团委与学生会联合举办了“青年的职业选择与价值实现”主题座谈会，会上，主持人讲述

了这样一则新闻：

2020年8月，一张杭州余杭区街道招聘公示的截图引发网友关注。这份长长的公示名单里，清一色

是来自清华、北大的毕业生，他们是哲学、法律、新闻与传播、土木工程、材料科学与工程、地球物

理学、生物学等专业的硕士或博士。

有网友评论说：名牌大学硕士、博士到街道工作“屈才”了，基层招聘高才生是浪费人才。有关方

面负责人认为：招聘优秀大学生到基层是经济社会发展的需要，基层很多工作专业性强，亟需更多的青

年才俊。应聘的毕业生们表示：国家号召年轻人到基层去，我们觉得基层很锻炼人；我们看中的是这里

的发展潜力和活力，这里有较好的发展空间。

上述材料引发了你怎样的联想和感悟?请结合本次座谈会的主题,综合材料内容,写一篇文章体现

你的思考,表达你的看法。

要求:①自选角度，自拟标题;②文体不限（诗歌除外），文体特征明显;③不少于800字;④不得抄袭,

不得套作,不得泄露个人信息。

写作指导本题要求考生对材料所述现象发表看法。材料中，清华、北大的毕业生到杭州余杭区街道

工作引起网友的热议,有人认为这是大材小用、浪费人才;有人认为这是经济社会发展的需要,是大势

所趋;尤其应聘的毕业生们表示这是响应国家的号召，锻炼自己,到基层可以有更好的发展空间。

本题写作任务指令非常明确，要结合“青年的职业选择与价值实现”来立意。要阐明“我”的真

知灼见，抒发“我”的真情实感。所以考生应结合青年职业选择的实际情况，既考虑到自己的兴趣爱好,

又能实现自己的价值,还要适应国家的需要,把职业选择和社会、国家联系起来。

参考立意①青年人的价值观影响着职业的选择，青年对职业的选择决定着人生价值的实现。②社会

环境影响青年的职业选择和价值实现。③是人才,到哪里都不会“屈才”。④