冀教版语文七下罗迦诺的乡村教案

《罗迦诺的乡村》教学设计

教学目标

知识目标

1.该书作者及其相关知识。

2.分析文章创作的时代背景。

能力目标

1.都过具体景物的描写，体会作者所表达的思想感情。

2.学习本文朴实的语言风格。

情感目标

体会文中乡村人物的纯朴和真诚之美。

教学重难点

本文以欣赏为主，学习本文纯朴的语言风格是本文学习的重难点。

教学媒体

投影仪

课时安排

1课时

教学设计思路

在对文章进行整体了解的基础上.，把握作者的写作思路，着重体会文章字里行间所表达出来

的纯朴民风和作者清新的语言。

教学过程

一、简介并导入

这是一篇写得极其可爱的文章，尽管那里的生活是多么的平凡简陋，然而在朴素的氛围中却

洋溢出蓬勃的生机，人无竞心，世无俗态，却又熨帖得清新淡雅，逼近人情。小说描绘，美丽的

瑞士乡村风光和纯朴的民风民俗，读来如清风扑面，令人久久不能忘怀。

二、注意以下字的形音意

1.字音

晞xl甫fti橐橐tu6tud

2.词义

橐橐：象声词，这里指皮鞋触地时发出的声音。

甫：刚刚。

唏：干、干燥。

违阔：离别，阔别。

三、作者介绍

冯至(1905—1993),原名冯承植，河北涿县人。1921年考入北京大学，1923年后受到新文

化运动的影响开始发表新诗。1927年4月出版第一部诗集《昨日之歌》，1929年8月出版第二部

诗集《北游及其他》，记录自己大学毕业后的哈尔滨教书生活。1930年赴德国留学，其间受到德

语诗人里尔.克的影响。五年后获得哲学博士学位，返回战时偏安的昆明任教于西南联大任外语系教

授。1941年他创作了一组后来结集为《.十四行集》的诗作，影响甚大。冯至的小说与散文也均十

分出色，小说的代表作有二十年代的《蝉与晚秋》、《仲尼之将丧》，四十年代的《伍子胥》等；

散文则有1943年编的《山水》集

四、瑞士简介

瑞士位于欧洲中部，是一个永久中立国，境内设有众多著名的国际机构总部，仅日内瓦一市就

有200余国际组织。湖光山色，阿尔卑斯山群峰，欧洲大陆中世纪的建筑，高度发达的现代物质文

明，使瑞士拥有独特持久的无限魅力。瑞士的现代工业，以钟表以及精密的仪器制造著称于世。瑞

士是一个钟表王国，在钟表制造领域的精良工艺，为其他各国所不及；瑞士的酒店管理被奉为全球

同行的样板。瑞士是欧洲中西部的一个内陆国。东与奥地利、列支敦士登接壤，南邻意大利，西接

法国，北连德国。

瑞士境内多山，大约60%的面积属于阿尔卑斯山区，分为中南部的阿尔卑斯山区，西北的汝拉

山区和瑞士高原三个自然地形区。高原占全国总面积的30%,西北的汝拉.山，约占国土的10%。最

高点杜尔富峰，海拔4600多米，最低点马乔列湖，海拔190米。在山区、高原、谷地上分布近

1500个自然湖泊，最大的是日内瓦湖(又名莱芒湖)，面积581平方公里。境内冰川有140个，

总面积达1900多平方公里，占全国面积的5%。莱茵河是流经瑞士最大的河流，境内长375公里，

流域面积近28000平方公里，占全国面积的三分之二，是瑞士经其它国家通往北海和国际航道。

罗讷河是第二大河，流域面积达7000平方公里，占全国面积的五分之一。瑞士地处温带的北部，

由西向东伸展的阿尔卑斯山，成为该国的气候分界线。

五、题目解说

本文选自《中国现代散文选》第三卷。题目中的“罗迦诺”是地名.，在瑞士东南部。文章通

过写那里的乡村来反映城市与乡村之间的差异，从而揭示了一种社会现象。

六、感知课文，讨论把握几个问题

1.作者的创作思路是怎样的？

提示：作者以舒缓从容的笔调描绘了一幅幅罗迦诺的乡村生活画面。作者写的是乡村生活，其

中不包含强烈的情感，故能娓娓道来，舒缓自如。但是作者的态度渗透在全篇的字里行间。通过城

市与乡村生活的对比以及作者前后观点的变化，使我们领略到深刻的人生哲理。

2.文章第七段“房东是这村里唯一的富户，唯一的‘世界人'。据说祖父.曾经到非洲去经

商……文中的“唯一”“据说”点明了什么问题？

提示：“唯一”一词点出了那里生活的贫穷和地区的杳无人烟。“据说”中的内容是房东被称

为“世界人”的依据

3.文中第八段提到了“你若问一个本地人：'你是意大利人吗？'他自然回答你一个‘不

是‘"。一一再往下问，“你是瑞士人吗？”一一那么他便瞪着惊愕的大眼望着你，也不说是，

也不说不是，只说“我是特精省人。”点明了那利人的什么性格特点？

提示：点处那里乡村的人过着与世隔绝的生活，不去了解周围甚至国家大事。从而也体现了生

活在那里的人的无忧无虑。

七、写作借鉴

1.语言简洁，详略得当。

文中写到因住房的台阶太高而影响到吃饭问题，有详有略。这虽然与情节的发展有关，不能不

写，但与文章的主旨关系不大，故笔墨省到不能再省。这就需要构思时必须对文章要表现的主题十

分明确，并以主题作为题材的取舍和详略的尺度：凡是与主题密切相关的，要泼墨如云；与主题关

系不大的，要惜墨如金；与主题完全无关的，要坚决舍弃。

2.人物描写和细节描写十分传神。

如文中邮局少女及其哥哥的描写，使我们认识到他们两个不同的性格。对老邮差发信件事动作

的描写，刻画出他的“松缓”。所以在文章中，恰当地运