7.子路、曾皙、冉有、公西华侍坐知识点梳理

#第25课子路、曾皙、冉有、公西华侍坐1998年1月，全世界诺贝尔奖获得者会集巴黎，发表宣言说：

“如果人类要在21世纪继续生存下去，必须回头两千五百年，去吸

取孔子的智慧。”如果你想了解中国的历史，你就不能不了解孔子；

如果你想了解中国的文化，你就不能不研究《论语》。它是中国文化

的一座宝库，它那博大精深的思想，历经千年不朽。温馨晨读自主学习美字体为国以礼,其不让,是故哂之赏美文孔子在雨中歌唱（节选）林语堂尽管孔子缺点难免，言行不一，经常疏忽大意，但他不失为一

位富有魅力的人物。其魅力在于他具有强烈的人情味和幽默感。《论

语》中记载的许多格言，只有当作孔子与其亲近弟子之间轻松幽默的谈话来读，才能得到正确的理解。实际上，人们只有通过孔子的幽默感才能真正鉴赏他的人格美。他的幽默不是庄子式的睿智和讥讽，而是和蔼可亲、听天由命的幽默，这更具典型的中国特色。孔子的人格美经常不为批评家所注意，要感知他身上的巨大吸引力和真正可爱处，唯有与他朝夕相处，形影相伴，就像他与其门徒那样的亲密无间。在我看来，孔子的伟大不在于他是社会公德的光辉典范，也不在于他是中年初出茅庐便杀少正卯的激进改革家，而在于他是中年老成的孔夫子。他在政治上失败后才彻底放弃政治抱负，潜心从事学问研究。《史记》记录他一生中这段时间的事迹，其动人心魄的力量，可与《新约•福音》写客西马尼园的一段相媲美，不同的是前者以幽默的情调结尾，因为孔子总是敢于嘲笑自己。那时，孔子周游列国，想找到信任他的统治者，让他掌权，结果四处碰壁，饱受羞辱。他两度被捕，还曾与弟子挨过七天饿，因为他要像疯狂的预言家一样游说各国，而得到的却是轻蔑、嘲笑和闭门羹。他愤然离开齐国，连半小时就能够做熟的午饭也等不及吃，仅带上从锅里舀起的湿米就走了。在卫国他羞辱地坐在车上跟随卫公夫人的车子招摇过市，他只得自我解嘲说：“吾未见好德如好色者也。”他论说仁义时卫灵公仰头看着凌云展翅的大雁，于是他在陕西涉黄河往见赵简子，却又遭间阻，他待在黄河边叹道：“美哉！水洋洋乎！丘之不济此其命也乎。”因此离开卫，又回到卫，再离卫后，接连去了陈、蔡、叶、蒲诸国，跟随的有几个忠诚的弟子，犹如一群流离失所的人，这时弟子也露出了失望的神色和懊悔，但据说孔子“仍旧讲诵弦歌不衰”。《史记》里说，孔子那个时候正是“温温无所试”。孔子在雨中歌唱，谁能不为雨中高歌者所感动？他在那里，带着弟子漂泊荒野，无计可施，无路可走，像一群难以言状的叫花子或流浪汉，但他仍会开开玩笑。他没有愤怒的情绪。我不明白，中国画家为什么不绘出一幅最能表现孔子其人的荒野图。课后巩固知能强化一、基础巩固1.下列各项中，加点字的注音全都正确的一项是（）A.夫子哂之（sh6n） 吾与点也（yD）• •8.冠者五六人（gu丸n） 风乎舞雩（yG）C比及三年（b） 喟然叹日化足）D.愿为小相（xi立ng） 琼筵（y立n）• •解析：A项，“与”应读yu；B项，“冠”应读gu立n；D项，“筵应读yano答案：C.下列各项中，没有通假字的一项是（）A.莫春者，春服既成 B.序天伦之乐事C鼓瑟希，铿尔 D.比及三年，可使足民解析：A项，莫：通“暮”；B项，序：通“叙”；C项，希:通“稀”。答案：D.下列句子中的文言句式，不同于其他三项的一项是（）A.以吾一日长乎尔 8.为国以礼C加之以师旅 D.求，尔何如解析：A、B、C三项，都是状语后置句。D项是宾语前置句。答案：D

4．对下列各句中加点词的解释，错误的一项是（ ）A.A.子路率尔而对日．B.夫子哂之．C异乎三子者之撰．D.如会同，端章甫．．．解析：D项，端章甫：穿着礼服，戴着礼帽。答案：D5.把下列句子翻译成现代汉语。（1）如或知尔，则何以哉？译文： （2）由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。译文： （3）宗庙会同，非诸侯而何？赤也为之小，孰能为之大？译文： 答案（1）假如有人想了解你们、任用你们，那么（你们）打算做些什么事情呢？（2）让我来治理，只要三年就可以使（人人）都有勇气，而且知道为人的道理。（3）宗庙祭祀，诸侯会盟和朝见天子，不是诸侯的大事又是什么呢？如果公西华只能给诸侯做一个小相，那谁又能做大事呢？二、迁移发散阅读下面的文言文，完成6〜9题。端木赐，卫人，字子贡。利口巧辞。田常欲作乱于齐，惮高、国、鲍、晏①，故移其兵，欲以伐鲁。孔子闻之，谓门弟子曰：“夫鲁，父母之国，国危如此，二三子何为莫出？”子贡请行，孔子许之。至齐，说田常曰：“君子伐鲁过矣。夫鲁，难伐之国，其城薄以卑，其地狭以浅，其君愚而不仁，大臣伪而无用，其士民又恶甲兵之事，此不可与战。君不如伐吴。夫吴，城高以厚，地广以深，甲坚以新，士选以饱，重器精兵尽在其中，又使明大夫守之，此易伐也。”．．田常忿然作色曰：“子之所难，人之所易；子之所易，人之所难。而以教常，何也？”子贡曰：“臣闻之，忧在内者攻强，忧在外者攻弱。今君忧在内，故曰不如伐吴。伐吴不胜，民人外死，大臣内空，是君上无强臣之敌，下无民人之过，孤主制齐者唯君也。”田常曰：“善。虽然，吾兵业已加鲁矣，去而之吴，大臣疑我，奈何？”子贡曰:“君按兵无伐，臣请往使吴王，令之救鲁而伐齐，君因以兵迎之。”田常许之，使子贡南见吴王。说曰：“今以万乘之齐而私千乘之鲁，与吴争强，窃为王危之。．．且夫救鲁，显名也；伐齐，大利也。”吴王曰：“善。虽然，越王苦身养士，有报我心。子待我伐越而听子。”子贡曰：“越之劲不过鲁，吴之强不过齐，王置齐而伐越，则齐已平鲁矣。今存越示诸侯以仁，救鲁伐齐，威加晋国，诸侯必相率而朝吴，霸业成矣。且王必恶越，臣请东见越王，令出兵以从。”吴王大说，乃使子贡之越。子贡曰：今者吾说吴王以救鲁伐齐，其志欲之而畏越，曰‘待我伐越乃可’。如此，破越必矣。”勾践顿首再拜而问子贡。子贡曰：“吴．．王为人猛暴，是残国之治也。今王诚发士卒佐之以徼其志，重宝以说其心，卑辞以尊其礼，其伐齐必也。彼战不胜王之福矣战胜必以兵临晋臣请北见晋君令共攻之。其锐兵尽于齐，重甲困于晋，而王制其敝，此灭吴必矣。”越王大说，许诺。子贡因去之晋，谓晋君曰：“臣闻之，虑不先定不可以应卒，兵不先辨不可以胜敌。今夫齐与吴将战，彼与齐战而胜，必以其兵临晋。”晋君大恐，曰：“为之奈何？”子贡曰：“修兵休卒以待之。”晋君许诺。子贡去而之鲁。吴王果与齐人战于艾陵，大破齐师，果以兵临晋，晋人击之，大败吴师。越王闻之，涉江袭吴，杀夫差而戮其相。破吴三年，东向而霸。故子贡一出，存鲁，乱齐，破吴，强晋而霸越。(节选自《史记•仲尼弟子列传第七》，有删改)．．注：①高、国、鲍、晏：高昭子、国惠子、鲍牧、晏圉，齐国握有实权的卿大夫。.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()A.彼战不胜/王之福矣/战胜必以兵临晋/臣请北见晋君/令共攻之B.彼战不胜王之福矣/战胜/必以兵临晋/臣请北见晋/君令共攻之C.彼战不胜/王之福矣/战胜/必以兵临晋/臣请北见晋君/令共攻之D.彼战不胜/王之福矣/战胜/必以兵临/晋臣请北见晋君/令共攻之解析：原文为：“彼战不胜，王之福矣。战胜，必以兵临晋，臣请北见晋君，令共攻之。”答案：C.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )A.“大夫”是古代官职名。先秦诸侯国中，在国君之下有卿、大夫、士三级。B・“万乘”是万辆兵车的古文写法。古时一车四马为一乘。C.“顿首”，跪而头叩地为顿首。“顿”是“稍停”的意思。行礼时，头碰地即起，因其头接触地面时间短暂，故称顿首。通常用于下对上及平辈间的敬礼。D.“列传”是中国编年体史书的体裁之一，司马迁撰《史记》是首创。解析：应为“‘列传’是中国纪传体史书的体裁之一”。答案：D.下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.因为鲁国城墙单薄低矮，护城河狭窄水浅，君主愚昧不仁，大臣伪诈无用，士兵和人民又厌恶战争，所以田常才要伐鲁广齐。B.城高地广甲坚兵精而本无伐齐之心的吴王，在子贡的救鲁伐齐威晋以成霸业的蛊惑下，欣然踏上了伐齐的征程。C,为避免被吴王消灭，也为了能够灭掉吴国，在子贡的威逼利诱下，越王勾践高兴地同意派遣士兵帮助吴王伐齐。D,为达目的，子贡以巧言游说田常、吴王、越王、晋君等，使他们觉得他在设身处地地为自己着想，从而心甘情愿地按他的意思进入战争。解析：田常伐鲁的根本原因是“欲作乱于齐，惮高、国、鲍、晏，故移其兵”，而非“广齐”。答案：A.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）虽然，吾兵业已加鲁矣，去而之吴，大臣疑我，奈何？译文： （2）今存越示诸侯以仁，救鲁伐齐，威加晋国，诸侯必相率而朝吴，霸业成矣。译文： 答案（1）虽然这样，我的士兵已经奔赴鲁国了，离开鲁国去讨伐吴国，大臣怀疑我，怎么办？（2）如果保存越国向诸侯显示您的仁慈，营救鲁国讨伐齐国，威势超过晋国，诸侯必定相随朝拜吴国，吴国的霸业就会成就了。三、创新语用10