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文档简介
本文格式为Word版,下载可任意编辑——高级语言程序设计试验教学大纲《高级语言程序设计》试验教学大纲
一、适用范围
大纲适用于计算机科学与技术专业本科教学使用。二、课程名称高级语言程序设计三、学时数与学分
总学时:76总学分:4试验学时:20试验学分:1四、教学目的和基本要求
目的:通过C程序设计试验,培养学生对学习程序设计的兴趣,加深对讲授内容的理解,特别是通过上机来把握语法规则,使学生全面了解C语言的特点,熟练把握C语言程序设计的基本方法和编程技巧。
基本要求:了解和熟悉C语言程序开发的环境;学会上机调试程序,擅长发现程序中的错误,并且能很快地排除这些错误,使程序能正确运行,达到试验知识和理论知识的融会贯穿。上机试验前,学生必需事先根据题目的内容编好程序,然后在试验时输入程序、调试程序、直至运行结果正确为止,上机终止后,应整理出试验报告。五、试验项目与学时分派序号1234567*8910*1112*总计试验项目名称数据类型、运算符和表达式最简单的C程序设计选择结构程序设计循环控制数组函数预处理命令指针结构体和共用体位运算文件学生成绩管理试验学时22222222222224试验类型验证性试验验证性试验设计性试验设计性试验设计性试验设计性试验设计性试验设计性试验设计性试验设计性试验设计性试验综合性试验注:带*的试验项目为选做试验项目
六、教材、讲义及参考书
《C语言程序设计基础教程》于延张军东北林大出版社《C程序设计题解与上机指导》谭浩强清华大学出版社《C语言程序设计教程》朱小菲刘玉喜清华大学出版社《C语言程序设计题解及试验教程》朱小菲尹芳清华大学出版社七、试验成绩评定方法
试验成绩占总成绩的30%,由以下两部分组成:试验预习和表现、试验报告。
1、试验预习和表现:上机试验前,学生必需事先根据题目的内容编好程序,然后在试验时输入程序、调试程序、直至运行结果正确为止。在试验中,教师可根据学生编程操作能力、观测和分析及运用知识能力、程序编制正确性以及学生的课堂纪律、试验态度、保持实
1
验室卫生等方面的表现进行综合考核。
2、试验报告:学生试验后应按时完成试验报告。试验报告应包括以下内容:试验目的、试验要求,试验题目、程序清单、运行结果、试验小结。八、试验教学大纲说明
本大纲共安排38学时的试验,其中带*号试验为选做试验,实际课时为36学时。试验项目多为设计性试验项目,每个设计性试验项目中都包含数个小的设计性题目。九、试验项目
试验一数据类型、运算符和表达式一、试验目的
1.把握C语言数据类型,熟悉如何定义一个整型、字符型、实型变量,以及对它们赋值的方法,了解以上类型数据输出时所用格式转换符。
2.学会使用C的有关算术运算符,以及包含这些运算符的表达式,特别是自加(++)和自减(--)运算符的使用。
3.进一步熟悉C程序的编辑、编译、连接和运行的过程。二、试验内容
1.输入并运行以下程序:main()
{charc1,c2;c1=97;c2=98;
printf(“%c%c\\n〞,c1,c2);printf(“%d%d\\n〞,c1,c2);}
在此基础上
①将第三行、第四行改为:c1=321;c2=353;
再使之运行,分析其运行结果。②将其次行改为:intc1,c2;
再使之运行,分析其运行结果。。2.输入并运行以下程序:main()
{inti=8,j=10,m,n;m=++i;n=j++;
printf(“%d,%d,%d,%d\\n〞,i,j,m,n);}
分别作以下改动并运行:①程序改为:main()
{inti=8,j=10;
printf(“%d,%d\\n〞,i++,j++);}
②在②的基础上,将printf语句改为:printf(“%d,%d\\n〞,++i,++j);③再将printf语句改为:
2
printf(“%d,%d,%d,%d\\n〞,i,j,i++,j++);④程序改为:main()
{inti=8,j=10,m=0,n=0;;m+=i++;n-=--j;
printf(“i=%d,j=%d,m=%d,n=%d\\n〞,i,j,m,n);}
3.请将以下给出的两个程序段分别输入计算机后,分析其运行结果:①main(){intnum;num=32767;
printf(“num=%d\\n〞,++num);}
②main(){inta=-2;
printf(“%d,%d\\n〞,a,a--);}
试验二最简单的C程序设计一、试验目的
1.把握C语言中使用最多的一种语句——赋值语句的使用。2.把握数据的输入输出的方法,能正确使用各种格式转换符。二、试验内容
1.上机输入以下程序:main()
{inta,b;floatc;
scanf(“%d%d%f〞,
printf(“a=%-4d,b=M,c=%f,c=%.2f\\n〞,a,b,c,c);}
要使a=3,b=4,c=12.3456,在键盘上应如
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