读《卓有成效的管理者》有感

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《卓有成效的管理者》曾经是西方职业经理人必读的经典书籍，这本发表于四十年前——1966年的经典作品在今天看来仍旧是那么的真实而适用，极富洞察力而且文笔自然。管理大师德鲁克在书中重点阐述了如何成为一个卓有成效管理者，主要包括：管理者必需学会如何让自己的工作卓有成效，先要从管理好自己的时间开始，通过时间管理四象限法，做好决策，要事优先，让自己的工作有贡献值，并能够用人之长，激发别人的潜质，通过人力资源管理的基本措施，取得最正确绩效，等等。

在书中，德鲁克把“管理〞的适用性扩展到了十分广泛的范畴。组织类型从企业、商业延展到了几乎所有的各类社会组织，只要有组织的地方就需要“管理〞；只要需要做出决策，那就需要管理者了，“管理〞不再是高层经理的特权，管理者队伍被扩大了。德鲁克从来不将“管理〞等同于“经理〞，他认为管理者泛指知识工、经理人员和专业人员，无论其是否有下属，无论其职位高低，只要他们在工作中需要做出影响整体绩效和成果的决策。管理者阵营的扩大有利于专业人员、知识工等生产力的释放与激发，实质性地推动组织专业能力的根本性提升，使“管理〞成为一项应当被广泛把握的能力。德鲁克指出，一位卓有成效的管理者，一般具有以下六个特征：重视目标和绩效，只做正确的事情；一次只做一件事情，并只做最重要的事情；作为一名好的管理者，知道自己所能做出的贡献在于创造新思想，树立远景目标和工作理念；在选用高层管理者时，要重视出

色的绩效和正直的品格；要知道增进沟通的重要性，但要有选择性地搜集所需要的信息；只做有效的决策。既然“管理〞是每个人在工作中都应当学习和把握的一种能力，我们从《卓有成效的管理者》中又得到什么样启示呢？我认为，德鲁克交给读者最核心的原则就是管理自己、完善自己。

一个人无论投身什么行业，扮演什么角色，要卓越完成工作，首先必需管理和控制好自己。有效的管理者重视对外界的贡献，他们并非为工作而工作，而是为成果而工作，他们不会一接到工作就一头钻进去，更不会一开头就探究工作的技术和手段，他们会首先自问“团队和领导者期望我做出什么成果？〞这要求我们在接到任务后首先把目标放在心里，大到人生的目标，小到一件事的目标，并做到以始为终，不断地向下一个目标进发。明确了目标，还必需合理安排时间。一个人的精力是有限的，能不能合理的分派时间，很大程度上决定了个人的成就。优秀的企业管理者王石就是一个对自己十分负责、时时严格管理自己的人。一次地产界的朋友介绍很大一块地给万科做别墅，并告诉王石不要地钱，做完然后利润平分。王石断然拒绝，理由是万科没做过别墅，不擅长，后来介绍别的地产商做了那个项目。有效的管理者知道他们的精力用在什么地方，他们所能控制的时间十分有限，他们会系统地工作，来善用这些时间，集中精力于少数重要的领域，所以万科能做好。因此，依照工作的轻重缓急设定优先次序，而且坚守有限次序，把握要事第一的原则，重要的事情优先做，不重要的事情放一放，否则会一事无成。

《卓有成效的管理者》书中还有一个重要结论，就是管理的有效性是可以学会的，也就是自我改善。有效的管理者擅长学习他人，擅长更新并发展自我。做到改善和发展自我，首先要学习他人。古人言“三人行必有我师〞，“知人者智，自知者明〞，工作中要擅长学习上司、同事的优点，也要深刻分析自己或别人的失败教训，以他人之长补己之短。其次，要用人所长。每个人的能力宛如构造木桶的板材，在团队中采用每个人的优点，宛如选择质量优质的材料构架木桶，个人的短处由他人优点合作弥补、替代，这样精选后造出来的“木桶〞能有更大的宽容性和实力。因此，在完成每次任务的过程中，重点不在于如何战胜人的短处，而在于如何发挥人的优点，即对他的工作效率提出要求。这样才能为组织提供所需的各种人才，内部关系才能保持以任务为重心，依照贡献和绩效的客观标准来衡量成就的高低。第三，要勇于创新。有效的自我学习和自我发展是一种挑战，更是一种实践。假使既不挑战自己的潜能，又不去应对竞争的压力，就不会有学习动力和有效性。禅宗里有一句话，“借来的火，点不亮自己的心灵〞，管理有效性的学习，必需在实践中思考问题背后的问题，不断摸索完成目标的新路径，以求是的态度去摸索其中规律性的东西，并在这个规律的指导下向更高层次的目标去冲刺，以求在不断学习有效性的过程中更加有效地管理自己、完善自己。

《卓有成效的管理者》用深入浅出的语言描述怎样做到卓有成效的管理者，值得我们去认真领悟和身体力行。昨日所学，今日所用，明日实践，从知新到领悟再到融会贯穿，这是时间和实践的过程，