人教版七年级下生物《第四章第二节血流的管道-血管》课件8_第1页
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文档简介

第二节血流的管道—血管学习目标:1.描述动脉,静脉和毛细血管的结构和功能特点.2.尝试区分三种血管以及血液在这三种血管内流动的情况.3.培养学生爱护小动物的情感.重点:

分析动脉、静脉和毛细血管的结构和功能特点难点:

毛细血管的结构与功能自学指导一动脉静脉静脉瓣活动示意图医院的护士为病人输液时,常常先用一根胶皮管扎紧病人的上臂,待前臂上的血管凸现出来才一针到位.你知道其中的道理吗?

这时利用了静脉瓣防止血液倒流的原理.输液时通过采用静脉注射,当橡皮筋扎紧手腕后,血液不能流向手臂,同时静脉瓣又阻止血液倒流,这样血液就滞留在手臂的筋脉血管中,使血管鼓胀,便于扎针时准确到位.

血液与组织细胞之间的物质交换示意图观察小鱼尾鳍内血液的流动实验:1、本实验的注意事项是什么?2、能观察到几种血管?这些血管中血流速度一样吗?3、怎样区分几种不同的血管?自学指导二自学课本64-65页,小组讨论以下问题:毛细血管和红细胞⑴、血管的粗细是;⑵、血液流动是有,血液从血管流向血管;再汇集到血管。⑶血液的流动速度是

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