调查方案的设计课件

第三章调查方案的设计

调查设计­——主要是指对整个调研工作进行规划，制定出探索特定社会现象或事物的策略，确定研究的最佳途径，选择恰当的方法，以及制定具体的操作步骤及方案等。学习目标：

培养调查方案设计能力一、调查设计时应明确的几个问题探索描述预测解释人类行为测量并报告研究总体或现象的特征。探讨并报告研究现象各层面之间的关系。试图对现象有一个初步的、粗略的了解。预测现象未来一段时间发展趋势。（一）调查目的三种目的的调查比较探索性调查描述性调查解释性调查目的初步考察、了解，为后续性研究开辟道路分布描述，对总体的清查、体统反映解释原因，说明关系调查方法抽样调查—非概率抽样普遍调查抽样调查—概率抽样抽样调查—概率抽样样本规模小大中收集资料的方法无结构式访问问卷调查实验设计分析资料方法非统计、探测、提示单变量描述统计和推论统计双变量、多变量是否需要建立研究假设否否是（二）分析单位1.什么是分析单位分析单位----调查中所研究的对象(个人、群体、组织、社区)相关概念区别：分析单位：是一项调查所研究的对象，是收集资料的基本单位。调查对象：是研究者收集资料时所直接询问的对象。调查内容：是分析单位的属性或特征。抽样单位：是抽取调查样本时所使用的单位。例如：课题“运城市主城区家庭代际关系问题调查”分析单位是：调查对象是：调查内容是：抽样单位是：例如：课题“运城市主城区家庭代际关系问题调查”分析单位是：家庭调查对象是：家庭中的“户主”调查内容是：代际关系抽样单位是：家庭（户）思考：以下两个调查分别犯了什么错误？当调查发现“越穷的村庄生育率越高”，因此推论出“越穷的农民生的孩子越多。”

调查发现“男生比女生守纪律”，由此得出结论说“男生多的班级比女生多的班级纪律要好。”

(3)怎样避免发生层次谬误与简化论错误？关键在于保证作结论时所使用的分析单位，就是运用证据时所使用的分析单位。思考：方案设计应包括哪些具体内容？研究步骤与过程兴趣想法理论概念化操作化研究方法的选择资料收集资料分析资料处理成果应用研究方法的选择调查课题的目的和意义：了解运城学院学生对学生食堂的满意程度，了解学生对食堂各方面的感受，找出学生食堂现存问题，并向有关部门反映，针对性解决问题，从而提高学生生活质量，增加学生对学校的认同感。二、具体方案设计调查方案的具体内容以《运城学院学生对食堂满意度的调查》为例1.说明调查课题的目的、意义3.说明调查范围、调查对象和分析单位2.说明调查的内容4.说明抽样方案5.说明资料收集方法和分析方法6.说明调查人员的选择、培训与组织7.调查经费与物质手段的计划与安排8.确定调查的场所、时间与进度安排调查内容：学生对食堂的满意度营养搭配时间安排餐具提供卫生状况就餐秩序服务态度……调查范围：运城学院调查对象：在校学生分析单位：个人（学生）二、具体方案设计调查方案的具体内容以《运城学院学生对食堂满意度的调查》为例1.说明调查课题的目的、意义3.说明调查范围、调查对象和分析单位2.说明调查的内容4.说明抽样方案5.说明资料收集方法和分析方法6.说明调查人员的选择、培训与组织7.调查经费与物质手段的计划与安排8.确定调查的场所、时间与进度安排抽样方案：样本规模确定为360人。步骤：院系——专业——班级——个人第一步：从全院十四个系（中文、经管、外语、政法、数学、美术、音乐、体育、计科、物理、化学、生科、教心、机电）抽取3个。第二步：3个院系每个抽取2个专业。共6个专业。第三步：每个专业抽取3个班级。共18个班级。第四步：每个班级抽取20名学生。共360名学生。资料收集方法：1、自填式问卷：由各班辅导员协助调查员分发并回收问卷。2、观察法：调查员直接进入食堂观察。资料分析方法：单变量描述统计和推论统计双变量的交互分析和回归分析二、具体方案设计调查方案的具体内容(P52-55)以《运城学院学生对食堂满意度的调查》为例1.说明调查课题的目的、意义3.说明调查范围、调查对象和分析单位2.说明调查的内容4.说明抽样方案5.说明资料收集方法和分析方法6.说明调查人员的选择、培训与组织7.调查经费与物质手段的计划与安排8.确定调查的场所、时间与进度安排调查人员的组织和培训：1．挑选调查员——调查员队伍由10—15名学生组成，男女生比例最好相当。具有诚实、认真的品质，较强的与人交往能力、口头表达能力、自我保护能力。2．培训调查员——培训内容包括了解调查项目、调查要求、访问技巧、熟悉问卷、做试访问、分组和管理要求等。3．联系调查——与抽中班级的辅导员联系，辅助完成问卷填写。4．调查员报酬实作:

1、查阅1份调查方案

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