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文档简介

2022年安徽省小学信息技术基本功暨优质课评选活动保护视力我做主——设计与制作教室照明反馈系统第4课：优化完善教室照明反馈系统一、呈现问题

确定主题

1.展示第3节课的项目作品，发现问题：模型教室灯光分布不均匀。

2.每个人对光的感受度不一，是不是真的眼见为实呢？有没有方法验证一下灯光分布不均匀呢？推荐小工具测光仪

3.测一测：记录光照数据。实验结论：教室内灯光分布不均匀。光照数值记录表

二、（1）项目分析设计布局1.为什么灯光不均匀？2.你觉得应该怎么优化灯带的布局位置呢？

3.画一画：小组讨论，画一画灯带的位置图

4.展示各小组灯带布局的优化方案，并说一说理由。

二、（2）项目分析设计流程单传感器整体控制反馈外界光线

反馈反馈控制控制均匀分布精准采集

（3）填一填：观看视频，完成填一填。反馈多传感器分散反馈控制控制控制反馈均匀分布精准采集（）（）（）（）

四、项目实施（3）验一验1.选择硬件，搭建硬件布局。器材的改进优点：小巧灵活，亮度和色温都可调节ws2812b

四、项目实施（1）搭一搭2.请各小组合理分工，结合项目活动手册，将传感器和灯的引脚正确的连接到控制器上。

四、项目实施（3）验一验2.上传程序测试效果1.修改程序

四、项目实施（3）验一验4条灯带布局光照数值记录表5条灯带布局光照数值记录表分散反馈控制灯光数值记录表

五、项目成果展示评价1.各小组实物演示展示评价。

优化永无止境六、分散反馈控制系统小结，拓展延伸了解自主可控色温反馈系统

灯光系统的应用

2022年安徽省小学信息技术基本功暨优质课评选活动

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