小学英语四年级下册人教（精通）版三年级起点《Lesson 34》教学设计-四年级英语教案_第1页
小学英语四年级下册人教（精通）版三年级起点《Lesson 34》教学设计-四年级英语教案_第2页
小学英语四年级下册人教（精通）版三年级起点《Lesson 34》教学设计-四年级英语教案_第3页
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文档简介

Unit6《Wouldyouliketotakeatrip?》Lesson34教学目标： 1.学习目标语言WhataretheseinEnglish?They’rehorses.2.能够听、说、认读单词horse和cow的单复数，并做到四会单词本身。3.通过师生之间的听描述猜动物，听指令做动作等活动，激励学生主动感知、模仿、学习和体验。教学重点： 如何用英语询问这些是什么。教学难点： 引导学生运用等功能语句发指令、做介绍，在真实语境中进行交际。教具准备： 教学课件，单词卡片。教学过程： Step1、出示目标，设情导入(Warm-up／Revision)(五分钟)1）复习歌曲童谣。2）转盘游戏。巩固33课目标语言。3）出示农场场景，复习小动物名称。Step2、设趣导学(Presentation)（二十五分钟）创境激情，整体感知。观察动物园，用What’sthisinEnglish?提问，请学生回答，并用It’sa…对动物进行描述。2)学习四会单词，板书并让学生练习拼写。3）继续围绕农场进行交流，自然引入负数形式WhataretheseinEnglish?They’rehorses.并引导学生对农场进行描述：Here’sthefarm,boysandgirls.Whatabigfarm!指导学生复述。4）视听结合，学习对话。呈现去掉文字的课件，引导学生观察，为图片配音。然后在播放录音，进行跟读、模仿对话，在以小组形式进行对话表演。5）呈现词串，寻找生词。用目标语言进行反复操练。Step3、当堂训练，设疑导究(Practice)（十分钟）1）Let’splay.帮助学生准确运用单数、复数。2）动物视力检测表，训练词句。3）提供空间，巩固应用。4）创设情境，编演对话。5）小组合作，完成任务。布置作业：1)两人或四人一组，根据描述拼出单词或画出动物。2)观察动物的外形，试着用形体表现出来。板书设计 Unit6《Wouldyouliketotakeatrip?》WhataretheseinEnglish?Theyarehorses.ahorsecows

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