小学英语冀教版三年级起点《Lesson 20 Looking at Photos》教案-六年级英语教案_第1页
小学英语冀教版三年级起点《Lesson 20 Looking at Photos》教案-六年级英语教案_第2页
小学英语冀教版三年级起点《Lesson 20 Looking at Photos》教案-六年级英语教案_第3页
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文档简介

Lesson20LookingatPhotos一、教学分析学情分析本课的教学对象是六年级学生，他们已掌握一定量的英语动词的过去时态，在此基础上，能运用所学知识进行交流。因此学习本课更能使学生灵活运用所学知识，进行思维拓展。教材分析本课是义务教育教科书冀教版小学英语(三年级起)六年级下第四单元第20课的一节新授课，本课讲述了李明和詹妮讨论照片的过程，出现了动词的过去式。所以在复习动词过去式的基础上，使学生更能灵活地运用过去时态。二、教学目标知识与技能目标学生能后听懂、会说、认读和书写下列单词：find-found;get-got学生能认读、理解和运用下列句子：Doyouremember?情感态度目标通过对本课动词过去式的复习和学习，让学生感知规律并乐于去积极地尝试用英语表达自己。学习策略目标培养学生独立思考、总结规律的习惯和自主学习、乐于学习的能力。文化意识目标培养学生珍爱生活与朋友的意识。三、教学重难点学生能够正确和灵活地运用动词的过去式。教学过程:Step1、let’schant!Step2,Learnnewwords.教师利用手势和面部表情让学生看明白意思。指着物体引导进行如下对话，师：Whatisthis?IforgethowtosayitinEnglish.Iforget.Sayit,please,class.全班：Iforget.教师：Oh!Iremember.Itisa____.Iremember.Sayit,please,class.全班：Iremember.教师：（指着另一物品）Iforgetwhatthisis.（指着另一名学生）Whatisthis?Doyouremember?全班：Itisa_____.师：Oh,yes!Youremember.NowIremember,too.Step2,Usethestudentsbooksandthetape.复习刚刚学过的故事。李明准备好要回在中国的家。本课中，他正在做什么？他和詹妮在谈论什么？1，听录音，学生看书跟读。2，课件展示下列问题：、WhatisLiMingdoing?、WhatdidLiMingfind?、WhodidLiMinggototheshopwith?、Whosephotoisit?3、找出问题答案并总结句子所用的时态及写法。Heispackinghisthings.现在进行时：be+动词ing.Hetalkedaboutpictures.过去时：动词变过去式（be动词变过去式）分角色朗读课文。Step3,Practiceinclass.用所给的词的正确形式填空。1、Lookat___(this)pictures.2、Ihavemuchwork_____(do).3、LiMingtaughtme____(play)ping—pong.4、Itis7:50.Let’swalk____(quick)toschool.5、J

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