Unit3单元知识点讲解及拓展练习

Unit3Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes.

学习目标

1.学会谈论允许和不允许做的事情

2.学会谈论应该被允许和不被允许做的事情

3.能够表达同意或者不同意的理由

学习内容

一、词汇

（1）单词

allow允许pierce刺穿license执照silly愚蠢的、傻的earring耳环concentrate集中volunteer自愿、志愿者local地方的perform表演primary初级的

（2）词组

gooutwith...和......一块出去

part-timejobs兼职工作

gettheirearspierced穿耳孔

sodowe我们也一样

bestrictwith对…要求严格

gettodoingsth着手做某事

concentrateon关注…

beagoodwaytodo是…的好方法

atpresent目前

oldpeople’shome敬老院

二、日常用语

1.Ithinksixteen-year-oldsshouldbeallowedtodrive.

2.Idisagree.Ithinksixteenistooyoung.

3.---Youthinkthirteen-year-oldsshouldbeallowedtohavepart-timejobs?

---No,Idon’t.

4.－Whatrulesdoyouhaveathome?

－Well,I’mnotallowedtogooutonschoolnights.

难点解析SectionA：

1.sixteen-year-olds十六岁的青少年，相当于一个名词，和sixteen-year-oldkids意思等同.

一个16岁青少年的表达方式有以下几种

akidsixteenyearsold

akidofsixteen

akidofsixteenyearsold.

asixteen-year-oldkid

SectionB：

1.Theotherday,myfriendsandIgottotalkingabouttherulesthatwehaveinschool.

theotherday的意思为不久天的一天

类似的表达还有theothermorning/week/month.

不久前的一个上午/星期/月

IsawhiminBeijingtheotherday.

我最近有一天在北京见过他。

getto在这里表示的是作某事，其意思和begintodosth.等同。

语法讲解

本单元重点讲到了被动语态的用法

英语动词的被动语态由助动词be加及物动词的过去分词构成。助动词be有时态，人称和数的变化，其变化规则与连系动词be完全一样。

一、被动语态的句式变化：

以一般现在时和动词invite为例，列表说明被动语态的句式变化：二、各种时态的被动语态结构总结如下：

被动语态的时态是由be的时态决定的，be是什么时态，全句就是什么时态，be动词后面的过去分词不变。

一般现在时的被动语态为：主＋am/is/are（not）＋过去分词

一般过去时的被动语态为：主＋was/were＋过去分词

例如：

我们学过的was/wereborn生于，就是一个被动语态

born是个过去分词（bear）

－Whenwereyouborn?－Iwasbornin1989.

现在进行时被动语态的构成为

主语＋is/am/are+being＋过去分词

现在完成时被动语态的构成为

主语＋have/has＋been＋过去分词

情态动词的被动语态

情态动词＋be＋过去分词

一般将来时的被动语态

主语＋will＋be＋过去分词

过去将来时的被动语态

主语＋would/should+be＋过去分词

过去进行时的被动语态

主语＋was/were+being＋过去分词

过去完成时的被动语态

主语＋had+been+过去分词

三、被动语态的用法：

（1）不知道或没有必要说明动作的执行者是谁，不用by＋动作执行者短语

Footballisplayedwidelyallovertheworld.全世界都广泛地踢足球。

（2）强调动作的承受者，这时应用by短语。

Thebankwasrobbedyesterdayafternoon.昨天下午这家银行遭到抢劫。

（3）作客观说明时，常采用一种被动语态句型

ItisreportedthatabouttwentychildrenhavediedoffluintheUSA.

据报道美国大约二十名儿童死于流感。

四、主动语态的句子变为被动语态的方法是：

（1）把原句中的宾语变为主语

（2）动词改为被动形式，即be+过去分词

（3）原来的主语，如果需要的话，放在by后面，如果没必要，可省略。

请看下表:主动语态被动语态TheymaketrainsinZhuzhou．

Theyusethiskeyforlockingtheclassroomdoor．

ManypeoplespeakEnglish．

Hewrotealetter．

Theyarebuildingaroad．TrainsaremadeinZhuzhou．

Thiskeyisusedforlockingtheclassroomdoor(bythem)．

Englishisspokenbymanypeople．

Aletterwaswrittenbyhim．

Aroadisbeingbuilt(bythem)．

单元练习

一、把下列句子改为被动语态

1.Isawtheboyrunyesterday.

2.Hetoldmethathewouldcomebacksoon.

3.Youcanfindalotofdifferencesbetweenthetwolanguages.

4.Doyouwateryourflowerseveryday?

5.Thewindblewdownthebigtreelastnight.

6.Ithinkthatheisright.

7.Hehadnotthrownthebadfood.

8.Motherwasnotmendingthetrousers.

9.TheywouldnottakehimtoBeijing.

10.Nobodyknewmeinthistownatthattime.

二、阅读理解

1.I______tohaveapart-timejob.

A.amnotallow

B.notallow

C.don’tallow

D.amnotallowed

2.Sixteen-years-oldsshouldn’t______togotoanInternetbar.

A.beallowed

B.beallow

C.allow

D.areallowed

3._____middleschoolstudentsallowedtousemobilephoneatschool?

A.Do

B.Did

C.Are

D.Can

4.Students_____touseE-mailEnglishineverydaywriting.

A.maynot

B.can’t

C.shouldn’t

D.shouldn’tbeallowed

5.Idon’tthinkteenagersshouldbeallowedtodrive,becausetheyare_____.

A.notenoughserious

B.notseriousenough

C.tooserious

D.toserious

6.Whichofthefollowingschoolruleistrue.

A.studentsareallowedtomakenoiseinthehallway.

B.studentsareallowedtoweartheirownclothes.

C.studentsareallowedtowearearrings.

D.studentsareallowedtoaskteachersquestionsinclass.

7.Ihavetostayathome______schoolnights.

A.inB.atC.onD.for

8.Manystudentswillbe______iftheclassisboring.

A.sleepB.sleepyC.sleepingD.slept

9.－Ithinkteenagersshouldn’tbeallowedtosmoke.

－Iagree______you.

A.withB.onC.aboutD.for

10.TheNationalDayiscoming,we’llhave7days______.

A.onB.offC.upD.down

答案及解析

一、

1.Theboywasseentorunbymeyesterday.

2.Iwastoldthathewouldcomebacksoon.

3.Alotofdifferencescanbefoundbyyoubetweenthetwolanguages.

4.Areyourflowerswateredeveryday?

5.Thebigtreewasblowndownlastnight.

6.Itisthoughtthatheisright.

7.Th