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文档简介
2023年江苏省镇江市考研专业综合真题(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________
一、单选题(18题)1.1997年刑法典确立了与1979年刑法中类推制度相对立的原则,即()。
A.罪刑法定原则B.罪责刑相适应原则C.刑法面前人人平等原则D.刑罚人道主义原则
2.“八年研究”主要涉及四个方面问题,其中不是“八年研究”的议题的是
A.教育目的B.教育管理C.课程、方法的选择D.教育规划
3.“总数为N=500,样本容量是n=50,求出间隔500÷50=10,于是每隔10个抽取一个样本,连续抽样50次。”这是采用()。
A.单纯随机抽样B.机械随机取样C.分层随机取样D.整群随机取样
4.在教育三合力中,占主导地位的教育是()。
A.学校教育B.家庭教育C.社会教育D.社区教育
5.在现代宪政国家中,()与公民的生命权、自由权一起构成了公民最基本的三大基本权利体系,集中体现着人的基本价值与尊严。
A.人格尊严B.言论自由C.财产权D.平等权
6.关于货币的中性与非中性的问题,货币主义者所持的观点是()。
A.货币在短期是中性的,但在长期是非中性的
B.货币在短期是非中性的,但在长期是中性的
C.货币在短期、长期均是中性的
D.货币在短期、长期均是非中性的
7.系统风险与非系统风险的最本质区别在于()。
A.证券组合中所包含证券的数量的多少B.受政府干预程度的大小C.能否通过证券组合对风险加以避免D.系统标准差的差异
8.消亡实现效用最大化时,MRSXY>PX/PY,其原因可能是()。
A.他的偏好是不完全的
B.他的偏好是非理性的
C.他不消费X商品D.他不消费Y商品
9.已知市场组合的期望报酬率和标准差分别为15%和20%,无风险报酬率为8%,某投资者除自有资金外还借入20%的资金,将其所有资金用于购买市场组合,则总期望报酬率和总标准差为()
A.16.4%和24%
B.13.6%和16%
C.16.4%和16%D.13.6%和24%
10.下列选项中不属于调查研究的是
A.问卷B.访谈C.测验D.实验
11.以下因素的变动会导致看跌期权价格相应上涨的是()。
A.期权协议价格增加B.无风险利率下降C.标的资产价格的波动率增加D.标的资产的收益增加
12.物价上涨,经济不景气同时存在的现象最有能的原因是()
A.需求拉上的通货膨胀
B.停滞的通货膨胀
C.成本推进的通货膨胀D.财政赤字引起的通货膨胀
13.“化性起伪”的教育作用观,表明荀子的教育思想属于()。
A.“内发论”B.“外铄论”C.“性善论”D.“白板说”
14.指数债券通常与______挂钩()。
A.利率B.汇率C.通货膨胀率D.股票平均指数
15.
A.有一组
B.有二组
C.有三组
D.有四组
E.不存在
16.()有权依照法律规定决定省、自治区、直辖市范围内部分地区进入紧急状态。
A.全国人大B.全国人大常委会C.国务院D.公安部
17.立法解释属于立法过程的()阶段。
A.立法准备B.由法案到法C.立法完善D.提出法案
18.将要解决的问题、要分析的资料作为一个系统,综合运用因果分析和比较、归纳法,对系统要素进行综合分析的方法是
A.因果分析B.归纳分析C.比较分析D.系统分析
二、多选题(10题)19.法的规范作用可以概括为()。
A.社会作用B.指引作用C.预测作用D.评价作用
20.下列表述中不属于法的规则的有()。
A.党必须在宪法和法律规定的范围内活动
B.民事活动应当自愿、公平、等价有偿和诚实信用
C.公民的权利能力一律平等
D.合同的当事人应当按照合同的约定履行自己的义务
21.下列原则中,属于刑法基本原则的是()。
A.以事实为根据,以法律为准绳原则B.罪责刑相适应原则C.刑法面前人人平等原则D.罪刑法定原则
22.民法发展史上具有代表性的法典有()。
A.优士丁尼法典B.法国民法典C.德国民法典D.中国民法通则
23.下列说法中属于法的普遍性的含义的有()。
A.法的效力的重复性
B.法的效力对象的广泛性
C.不同的法其效力范围也是不同的
D.相同的事项和相同的法律主体应适用相同的法律
24.法律的溯及力是指()。
A.新法制定颁布后对旧法是否有效
B.新法生效后,原有法律是否有效
C.新法颁布后,对它生效以前所发生的事件是否适用的问题
D.新法颁布后,对它生效以前所发生的行为是否适用的问题
25.下列说法正确的是()。
A.社会基本矛盾的运动是法的历史类型更替的根本原因
B.对法的类型划分,西方法学家往往根据某种外部联系进行划分,而马克思主义法学家则透过表象正确把握法的本质及其共性,将法划分为剥削阶级的法和社会主义的法
C.中国法律是氏族习惯的直接延续和发展,古罗马法律是对氏族习惯的根本变革
D.中西法律均是在古代氏族制度向国家的过渡过程中形成的
26.某医院在一次优生优育的图片展览中,展出了某一性病患者的照片,并在说明中用推断性的语言表述该患者系性生活不检点所致。虽然患者眼部被遮,也未署名,但有些观众仍能辨认出该患者是谁。患者得知这一情况后精神压力过大,悬梁自尽。为此,患者亲属向法院提起诉讼,状告医院。现问,医院这一行为侵害了患者哪些权利?()
A.生命权B.肖像权C.名誉权D.隐私权
27.下列哪些是根据法律的规范作用的主体范围和方法的不同,对法律规范作用进行的划分?()
A.调整作用B.保护作用C.指引作用D.评价作用
28.秦朝的诉讼程序中,官府不予受理的有()。
A.州告B.非公室告C.甲告D.公室告
三、判断题(2题)29.
A.是B.否
30.瑟利把事故的发生过程分为危险发生和危险发展两个阶段,这两个阶段各自包括一组类似的人的信息处理过程,即知觉、认识和行为响应过程。
A.是B.否
四、填空题(2题)31.李白的《古风》十九首属于()诗体,《将进酒》、《蜀道难》属于()。(清华大学2003年)
32.
某公司让售40000元的应收账款给代理商(无追索权),代理商同意以此金额给予融资,但要收取10%的手续费。另外,两方协商的预计销货退回和折让额为3000元,让售方(即某公司)让售时应记录的损失或费用为()元。
五、计算题(2题)33.A国采取单方面盯住美元的汇率政策,一美元兑换8.27A元。A国政府每年的财政预算赤字为3000A元,如果政府采用直接对央行发行国债莱维政府赤字融资,问(1)每年A国的外汇储备量变化量,能否平稳进行?(2)该国汇率制度崩溃后,说明汇率,价格,名义和实际货币货币的变化情况
34.假定某国经济可由下式描述:C=90+0.9YI=200-1000iL=Y-10000i若比例所得税率为33%,政府购买为710美元,实际货币供给为500美元,求:(1)最初的投资总额和赤字水平?(2)货币供给量如何变化才能使该国政府达到预算平衡?
六、8.论述题(2题)35.论述前运算阶段的儿童思维具有哪些特点?
36.柯尔伯格的道德认知发展理论及对德育工作的启示。
参考答案
1.A解析:这道题涉及我国现行刑法的基本原则。我国现行刑法即1997年刑法确立了三项基本原则:一是罪刑法定原则;二是刑法面前人人平等原则;三是罪责刑相适应的原则。其中,罪刑法定原则与1979年刑法中的类推制度相对立。罪刑法定原则的原意为“法无明文规定不为罪”,“法无明文规定不处罚”。罪刑法定原则历经两个世纪的发展变化,其基本内容包含以下三个方面:其一是法定化,即犯罪和刑罚必须事先由法律作出明文规定,不允许法官自由擅断。其二是实定化,即对于什么行为是犯罪以及犯罪所产生的具体法律后果,都必须作出实体性的规定。其三是明确化,即刑法条文必须用清晰的文字表述确切的意思,不得含糊其辞或模棱两可。我国《刑法》第3条明确规定了罪刑法定原则,即法律明文规定为犯罪行为的,依照法律定罪处刑;法律没有明文规定为犯罪行为的,不得定罪处刑。罪刑法定原则在我国刑事立法中具体表现在以下几个方面:(1)《刑法》第13条对犯罪的定义,为区分罪与非罪行为确立了总的标准。(2)《刑法》第14条至第18条明文规定了犯罪构成的共同要件,为认定犯罪提供了一般的规格和标准。(3)刑法分则条文对每一种具体犯罪的构成要件作了明确规定,为认定各种具体犯罪提供了具体的法律依据。(4)在《刑法》第32条至第35条中明确规定了刑罚的种类,即5种主刑、3种附加刑以及对犯罪的外国人单独适用的附加刑,为依照法律处刑提供了根据。(5)明确规定了量刑的原则,包括《刑法》第61条规定的一般量刑原则以及具备各种法定情节的量刑原则,如自首、累犯等。(6)刑法分则条文明确规定了各种具体犯罪的法定刑,为对具体犯罪的正确量刑提供了具体的法律标准。罪刑法定原则在司法中的适用表现为:(1)司法机关在具体办理个案时,必须以事实为根据,严格按照刑法明文规定的各种犯罪的罪状和法定刑,以刑法总则规定的原则为指导,准确认定犯罪,恰当判处刑罚,不得偏离法律条文的规定滥定罪、滥处刑。(2)司法机关在忠于法律规定的原意和符合法律规范含义的范围之内正确进行司法解释,指导具体的定罪量刑活动,不得用司法解释任意修改、补充或变更立法内容,不得脱离法律条文的规定去创制新的法律规范。换言之,不得以司法解释代替刑事立法。选项D不正确,我国刑法中未明确规定刑罚人道主义原则。
2.D20世纪20年代,美国的进步教育广泛地影响了中学和初中。从30年代起,进步教育也开始关注高中的发展及其存在的问题。如何处理学生的升学和就业之间的矛盾,特别是其中大学入学考试要求的限制问题,一直是困扰美国高中发展的重要因素。1930年,美国进步教育协会成立了“大学与中学关系委员会”,试图通过加强中学与大学合作关系来解决高中长期存在的问题。该委员会制定了一项为期八年的大规模的高中教育改革实验研究计划,即“八年研究”计划。参加实验研究的是从美国全国推荐的200所中学中选出的30所中学,故该实验也称为“三十校实验”。八年研究主要涉及以下四个方面的问题:(1)教育目的:在一个民主社会中,中等教育目的除升学外,还应有其他的目的,即实现个人的发展,为走向社会做准备。(2)课程管理:大学与中学委员会下设专门的咨询机构,负责课程设计、教育评估以及实验研究人员的培训。(3)课程、方法的选择:设计新的课程和新的教学方法。如按单元组织课程;在教学方法上,强调学生的思考及学生与教师之间的合作等。(4)评估工作:实验指导委员会下设的一个评估委员会设计了两百多种用于各种过程和目的的标准测验,并提出了一整套新量表以及评估的理论。美国的“八年研究”通过对高中教育和高等教育关系的研究实验,揭示了高中教育发展中的许多问题,为美国教育改革向纵深发展提供了有益的思路。因此,答案为D。
3.B机械随机抽样又叫等距抽样、系统随机抽样。是先将总体各个观测单位按照某一标志顺序排列序号并分成数量相等的组,使组数和取样数相等,然后从每组中按照事先规定的机械次序抽取对象。A项单纯随机抽样是按照概率论的原理,抽样时尽可能使总体中的每一个基本观测单位都有均等的机会,有被抽中的可能。C项分层随机抽样也叫类型抽样、配额抽样。将总体按一定标准,即单位属性特分成若干层次或类别,然后再根据事先确定的样本大小及其各层或各类在总体中所占的比例提取一定数目的样本单位。D项整群随机抽样法是指把一个个整体,如学校或班级编号后用随机、机械或类型等方法进行抽取它不是从整体中逐个地抽取对象,而是抽取一个几个单位整群作样本。故本题的正确答案是B。
4.AB项家庭教育是指在家庭生活中,由父母或其他年长者对其子女与年幼者实施的教育和影响。C项社会教育是指学校、家庭环境以外的社区、文化团体和组织等对儿童和青少年产生的影响。D项社区教育是社会教育的一种。A项学校教育是指有计划、有目的地对受教育者身心施加影响的一种教育活动。教育三合力是指学校、家庭与社会三种教育协调一致,统一教育方向,形成以学校教育为主体、家庭教育为基础、社会教育为依托的共同育人的力量。故本题的正确答案是A。
5.C[答案]C
[评析]在现代宪政国家中,财产权与公民的生命权、自由权一起构成了公民最基本的三大基本权利体系,集中体现着人的基本价值与尊严。
6.B[参考答案]B
[分析]
货币主义者认为,由于人们对价格水平的预期会随着实际价格水平的变化而变化,因而货币变动引起的收入等实际变量变动只能在短期内存在,在长期内货币是中性的,即正确选项为B。
7.C[参考答案]C
[分析]
非系统风险是指某些因素对个别证券来讲,由于其本身原因造成经济损失的可能性。这种风险的大小只与发行证券的公司有关,如公司员工罢工、开发新产品失败、竞争对手的突然出现等。在同时对多种证券进行有效组合时,可对这种风险加以规避,或者减少其风险程度。系统风险不是由于证券发行企业本身的原因引起的,而是由于某些特定因素对证券投资整个行业带来的风险,也就是说,凡是从事证券投资活动,都不可避免地要面临这类行业性风险。证券投资者一般没有办法通过投资组合这一方式来分散这种风险。
基于以上阐述,我们不难得出结论:系统风险与非系统风险的最本质区别在于能否通过证券组合对风险加以避免。因此,本题的正确选项为C。
8.A
9.A
10.D本题考查的是教育调查研究的定义。教育调查研究是在教育理论的指导下,通过观察、列表、问卷、访谈、个案研究以及测验等科学方式,搜集教育问题的资料,从而对教育的现状做出科学的分析并提出具体工作建议的一套实践活动。因此。本题的答案为D。
11.C解析:由于看跌期权在执行时,其收益等于标的资产当时的市价与协议价格之差。因此,标的资产的价格越高、协议价格越低,看跌期权的价格就越高。对于看跌期权来说,由于执行时其收益等于协议价格与标的资产市价的差额,因此,标的资产的价格越低、协议价格越高,看跌期权的价格就越高。
无风险利率对期权价格的影响可以从两个方面加以分析。首先,我们可以从比较静态的角度考查,即比较不同利率水平下的两种均衡状态。如果状态1的无风险利率较高,即标的资产的预期收益率也应较高,这就意味着对应于标的资产现在特定的市价,未来预期价格较高。同时由于贴现率较高,未来同样预期盈利的现值就较低。这两种效应都将减少看跌期权的价值。但对于看跌期权来说,前者将使期权价格上升,而后者将使期权价格下降。由于前者的效应大于后者,因此对应于较高的无风险利率,看跌期权的价格也较高。其次,我们可以从动态的角度来考查,即考查一个均衡被打破到另一个均衡形成的过程。在标的资产价格与利率呈负相关时(如股票、债券等),当无风险利率提高时,原有均衡被打破,为了使标的资产预期收益率提高,均衡过程通常是通过同时降低标的资产的期初价格和预期未来价格(只是前者的降幅更大)来实现的。同时,贴现率也随之上升。对于看涨期权来说,两种效应都将使期权的价格下降,而对于看跌期权来说,前者效应为正,后者为负,由于前者效应通常大于后者,因此其净效应是看跌期权价格的上升。我们应注意到,从两个角度得到的结论刚好相反。因此,我们在具体运用时要注意区别分析的角度。
简单地说,标的资产价格的波动率是用来衡量标的资产未来价格变动的不确定性指标。由于期权多头的最大亏损仅限于期权价格,而最大盈利额则取决于执行期权时标的资产市场价格与协议价格之间的差额。因此,波动率越大,对期权多头越有利,期权价格也应越高。
由于标的资产分红付息等将减少标的资产的价格,而协议价格并未进行相应调整。因此,在期权有效期内标的资产产生收益将使看跌期权价格下降,而使看涨期权价格上升。
综上所述,本题的正确选项为C。
12.C
13.B外铄论(环境决定论)的基本观点是人的发展主要依靠外在的力量,如环境的刺激或要求,以及他人的影响和学校的教育等,是一个关于解释个体身心发展动因的名词,和内发论(遗传决定论)相对。性伪之分说明教育的必要性,性伪证明了教育的可能性。教育的作用就是“化性起伪”,就是通过教育和学习来改变自己的本性,使人具有适应社会生活的道德智能。强调了环境与教育等外在因素对人的发展的重要性。A项“内发论”强调的是遗传因素等对人的发展的作用。C项“性善论”是内发论的一种。D项“白板说”也是外铄论的一种。只有B项“外铄论”符合题意,故本题的正确答案是B。
14.C[参考答案]C
[分析]
指数债券通常通过将利率与通货膨胀率挂钩来保证债权人不会因物价上涨而承受损失,其实际作用类似于保值储蓄。因此,本题的正确选项为C。
15.A
16.C[答案]C
[评析]国务院有权依照法律规定决定省、自治区、直辖市范围内部分地区进入紧急状态。
17.C解析:本题考查立法解释与立法的关系。根据《宪法》、《立法法》、全国人大常委会《关于加强法律解释工作的决议》的规定,我国的法律解释分为立法解释、司法解释和行政解释三种形式。立法过程则分为立法、准备、由法案到法、立法完善三个阶段。立法解释是法律颁布后,在实施过程中,针对可能出现的法的含义不明确或法与法之间出现矛盾的情况,由有权主体作出解释的活动,因此,立法解释属于立法过程中的立法完善阶段,C项正确。
18.D本题考查的是定性分析的主要方法。定性分析的主要方法有:因果分析、归纳分析、比较分析和系统分析。系统分析是把要解决的问题、分析的资料作为一个系统,综合运用因果分析和比较、归纳法,对系统要素进行综合分析。系统分析方法来源于系统科学。因此,本题的答案为D。
19.BCD解析:本题考查对法的规范作用的了解。因为法的作用对象有行为和社会两部分,所以法的作用可以分为法的规范作用和法的社会作用。法的规范作用是法对于人的行为的作用,法的社会作用是法对于社会关系的作用。根据法的规范作用的不同对象,即不同,的行为,法的规范作用可分为指引作用、预测作用、评价作用、教育作用、强制作用。故本题的答案是B、C、D三项,而A项法的社会作用是与规范作用共同构成法的作用的两部分内容。
20.ABCD解析:区分法律原则、规则的关键在于看其提供的法律规范的三要素是否具有明确性、具体性。凡是对假定条件和法律后果、行为模式均未明确规定的即为原则。
21.BCD解析:我国刑法的基本原则包括三个,即罪刑法定原则、刑法面前人人平等原则、罪责刑相适应原则。选项A以事实为根据、以法律为准绳的原则不是刑法的基本原则,而是诉讼法的基本原则,必须明确区分开来。
22.ABC解析:A项优士丁尼法典是整个民法法系的渊源,对后世产生了巨大的影响。B项法国民法典是近代民法典的典范。C项德国民法典是现代民法典的杰出代表。D项中国民法通则称不上是民法典,且内容很不完善,不能说有代表性。
23.ABCD解析:法的效力的重复性、对象的广泛性、平等适用性是法的普遍性的反映,而普遍性的相对性也是普遍性的反映,即普遍性只是从总体上来讲的,具体而言,不同的法律其效力也是不同的,这正是研究法律渊源的意义所在。故C项也正确。
24.CD解析:法律的时间效力是指法的生效范围或适用范围,即法在什么时间、什么地方和对什么人适用。其中,法的溯及力指法溯及既往的效力,即法颁布施行后,对其生效前所发生的事件和行为是否适用的问题。所以应选CD。
25.ABCD解析:生产力和生产关系之间、经济基础和上层建筑之间的矛盾是社会基本矛盾,法是建立在一定经济基础上的上层建筑的组成部分,经济基础决定上层建筑,社会基本矛盾的运动规律是法的历史类型更替的根本原因。西方法学家往往根据各国法的特点及其历史传统把法分成若干法系,这种分类是根据法的某种明显的外部联系进行划分的。马克思主义法学家则认为确定法的分类的标准是法的历史类型,他们认为最科学的标准和依据是法的经济基础和阶级本质,他们将法分为奴隶制法、封建制法、资本主义法和社会主义法。从大的范围讲,法可以分为剥削阶级的法和社会主义的法。中国法律的起源具有不间断性和礼刑二元结构的特点,不间断性是指古代中国法律是氏族社会末期习俗的直接继承和延续。古罗马法律对氏族习惯进行了根本性的变革,进入共和时期之后,罗马所有的氏族、部落都处于统一的国家权力之下,原来各自独立、系统的氏族、部落法律让位于称作罗马市民法的统一法律。国家和法律的出现与原始社会氏族制度的解体是同一个历史过程,在人类历史上,一有人类社会就有了社会规范,最早的规范就是原始社会的规范,法律正是在这些原始社会规范的基础上开始孕育,到了原始社会末期,随着生产力的发展,私有制产生,氏族制度趋于瓦解,最后为国家法律所取代。法律起源的关键时间就在氏族制度向国家制度的过渡时期。
26.BCD解析:本题中,某医院未经该性病患者同意,擅自展出其照片,侵犯了该主体的肖像权;而在说明中用推断性的语言表述该患者性生活不检点,且使得有些观众通过照片能辨认出该患者为谁,这侵犯了该人的隐私权和名誉权。至于该患者由于精神压力过大而自尽,是其自身所为行为,医院并没有直接侵犯其生命权。故选B、C、D。
27.CD解析:法的规范作用根据其作用的主体范围和方式不同,可以分为:指引作用、评价作用、预测作用、强制作用和教育作用。
28.ABC解析:秦律规定,民间相诉有公室告和非公室告之分。公室告指准许告官的案件,如贼杀、伤。非公室告指不准告官的案件,如子盗父母、父母擅杀子女。
29.N答案暂无
30.N瑟利把事故的发生过程分为危险出现和危险释放两个阶段,这两个阶段各自包括一组类似的人的信息处理过程,即知觉、认识和行为响应过程。
31.古体诗乐府歌行古体诗乐府歌行
32.答案暂无
33.(1)当采取直接对央行发行国债为财政融资时,为保持固定汇率,必然会使外汇储备减少,当A国储备丰富时,不会造成大的影响,但是一旦达到某一限度,势必会导致其固定汇率制度的崩溃。(2)汇率制度崩溃前,汇率,价格,名义和实际货币都不变,汇率制度崩溃后,汇率开始浮动,货币贬值,汇率上升,名义货币开始增加,但实际货币不变。
34.(1)消费函数为C=90+0.9(Y-Y/3)=90+0.6Y,IS曲线为Y=2500-2500i,利率和收入的均衡等式为:i=0.20-0.00008(M/P),Y=2000+0.2(M/P).起初利率为16%,代入投资函数得投资额为40美元,国民生产总值为2100美元。因为税率为收入的1/3,则税收总额为700美元。由于政府支出710美元,所以财政赤字为10美元。(2)为了平衡预算,税收必须增加10美元。这意味着,国民生产总值必须增加30美元。由于货币政策乘数为0.2,货币供应必须增加150美元。
35.本题考察的是幼儿前运算阶段认知的特点。在这一阶段里儿童的思维已表现出了符号性的特点他们都能够通过表象和言语等符号形式来表征内心世界和外部世界但其思维仍是直觉性的非逻辑性的而且具有明显的自我中心特征。这一阶段儿童的认知的特点主要体现在以下几个方面:(1)早期的信号功能①表象符号——延迟模仿皮亚杰认为儿童内在的表征系统发展的最早表现是延迟模仿。所谓延迟模仿是指儿童观看了他人的某一动作过了一段时间以后仍能将此动作再现出来的能力这种能力使得儿童能将各种信息以心理符号的形式贮存下来从而促进儿童表象性思维的发现。②语言符号皮亚杰区分了两种不同的语言符号形式即象征(symbo1)和符号(sign)。象征是具有浓重个人色彩的特殊标志;符号则是一种用于人际间交往的约定俗成的标记。皮亚杰认为在前运算阶段的早期儿童主要是用象征来表征世界的儿童所用的象征符号在物理形状上与真实客体具有某些相似性但具有很大的个人性不便于交流;在前运算阶段的后期儿童则学会用符号来表征世界学会了用词来表征物体便于交流。(2)自我中心皮亚杰认为自我中心是这个阶段儿童思维的又一个显著特点。自我中心性是指儿童还不能将自我与外界很好地区分开来总是站在自己的角度而不是站在他人的角度去认识和适应外部世界。这种自我中心性表现在儿童的认知、言语、情感和社会性发展等诸多方面。(3)感知的局限性感知的局限性是指儿童在观察事物时往往只将注意力集中在事物所具有的显著的特征方面而忽略其他方面儿童思维的这一特点是导致其非守恒性的原因之一。这一阶段中的儿童往往不能正确解决皮亚杰设计的守恒任务。本题考察的是幼儿前运算阶段认知的特点。在这一阶段里,儿童的思维已表现出了符号性的特点,他们都能够通过表象和言语等符号形式来表征内心世界和外部世界,但其思维仍是直觉性的,非逻辑性的,而且具有明显的自我中心特征。这一阶段儿童的认知的特点主要体现在以下几个方面:(1)早期的信号功能①表象符号——延迟模仿皮亚杰认为,儿童内在的表征系统发展的最早表现是延迟模仿。所谓延迟模仿,是指儿童观看了他人的某一动作,过了一段时间以后,仍能将此动作再现出来的能力,这种能力使得儿童能将各种信息以心理符号的形式贮存下来,从而促进儿童表象性思维的发现。②语言符号皮亚杰区分了两种不同的语言符号形式,即象征(symbo1)和符号(sign)。象征是具有浓重个人色彩的特殊标志;符号则是一种用于人际间交往的,约定俗成的标记。皮亚杰认为,在前运算阶段的早期,儿童主要是用象征来表征世界的,儿童所用的象征符号在物理形状上与真实客体具有某些相似性,但具有很大的个人性,不便于交流;在前运算阶段的后期,儿童则学会用符号来表征世界,学会了用词来表征物体,便于交流。(2)自我中心皮亚杰认为,自我中心是这个阶段儿童思维的又一个显著特点。自我中心性,是指儿童还不能将自我与外界很好地区分开来,总是站在自己的角度而不是站在他人的角度去认识和适应外部世界。这种自我中心性表现在儿童的认知、言语、情感和社会性发展等诸多方面。(3)感知的局限性感知的局限性是指儿童在观察事物时,往往只将注意力集中在事物所具有的显著的特征方面,而忽略其他方面,儿童思维的这一特点是导致其非守恒性的原因之一。这一阶段中的儿童往往不能正确解决皮亚杰设计的守恒任务。
36.柯尔伯格用海茵茨偷药的两难故事对儿童的道德判断进行了一系列研究根据研究结果提出了道德认知发展阶段理论。他认为道德认知是对是非、善恶行为准则及其执行意义的认识并集中表现在道德判断上。道德判断能力随年
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