2023年幼儿园小班圣诞节活动策划方案及反思

Word版本，下载可自由编辑年幼儿园小班圣诞节活动策划方案及反思幼儿园小班圣诞节活动策划方案及反思幼儿园小班圣诞节主题活动方案篇一

幼儿园大操场

主持人：田x、王x

利用开展圣诞亲子同乐活动，让幼儿与家长一起体悟庆圣诞迎新年的欢乐，强化家长与子女之间的情感沟通，增加老师与家长之间的沟通机会。培育幼儿参与体育运动的爱好，亲身体悟体育活动的魅力。

圣诞大家乐

一、主持人致开幕词并宣布运动员入场。

入场方式：以运动会主题曲为音乐背景，以班级方队为序依次入场。各班能够在经过主席台时喊出自己的运动会口号，各班制作一面班牌，选一名幼儿手拿班牌走在队伍的最前面。

入场口号：

熬炼身体，保卫祖国。

熬炼身体，建设祖国。

团结合作，加油加油！

圣诞欢乐，加油加油！

二、集体表演《铃儿响叮当》、《小星星》。

三、亲子活动开头

1、跳圈

父（母）子同时依次向前各跳至一圈内，然后将后面一只圈放至前面，如此依次进行至终点，先到者为胜。

材料：小塑料圈15个。

2、运礼物

父（母）驮着幼儿拿着礼物袋跑向终点，将礼物放进礼物袋背着返回起点，速度快者为成功。

材料：礼物袋5只，皮球30只，篮子10只，圣诞老人帽子大、小各10个。

3、羊角球

父（母）从起点运球前行至场地小间交给孩子，孩子骑在羊角球上跳回到终点，先到者为胜。

材料：羊角球5只。

4、二人三足行

父（母）子二人把相靠两条腿用布条扎住，走到终点，先到者为胜。

材料：红带子10根。

5、抢椅子

由六名幼儿和家长为一小组，将比幼儿数目少1的椅子摆成圆圈，在鼓声小开头围绕圆圈向同一个方向跑步。鼓声停，家长则抱着幼儿开头抢椅子，未抢到椅子的家庭离开场地，然后削减椅子连续嬉戏，最终留在场地的家庭为胜。

材料：椅子30个，鼓一架。

6、袋鼠跳

幼儿钻进袋小，父（母）手提袋口前进跳，先到者为胜。

材料：布袋10只。

7、抓尾巴

家长驮着孩子，孩子腰间系着尾巴，孩子在家长的走动下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一组为胜。

材料：5个尾巴。

8、坐花轿贴五官（全家三人）

爸爸妈妈抬着孩子拿一种五官，孩子来操作粘贴后返回，由其次个家庭连续抬花轿贴五官，速度最快、完成最好的班级属于优胜者。

材料：圣诞老人头像，五官。

集体表演《新年好》，在《圣诞欢乐》的歌声小结束活动。

幼儿园小班圣诞节活动策划方案及反思幼儿园小班圣诞节主题活动方案篇二

：试试用排序的方法装扮圣诞袜，运用不同的材料进行表现；体悟圣诞节的欢乐气氛

：导入主题观看比较引领发觉创作表现展现沟通

：圣诞袜纸样人手一份、棉花、赤豆、黄豆、橡皮泥（红、黄、绿）、雪花片（各种颜色）、盒子、双面胶、记号笔、银笔、糖果、范例

一、导入主题

1、再过几天是什么节日啊？你们喜爱过圣诞节吗？为什么？

2、圣诞节的时候，圣诞老爷爷会来给小伴侣送圣诞礼物，你们快乐吗？

3、你们猜猜圣诞老爷爷送给我们的礼物是放在哪里的？

4、看看这样的圣诞袜能放礼物吗？怎么办？

二、观看比较，引领发觉

1、材料：看看是谁把圣诞袜装扮得这么美丽啊？

2、花纹：黑笔宝宝画了什么花纹啊？银笔宝宝帮圣诞袜装上了闪闪发亮的银光灯。小伴侣还能想出什么花纹？

3、颜色：橡皮泥的颜色是怎么排队的？豆豆的颜色是怎么排队的？

4、边观看，边演示

1）撕去袜统上的双面胶，粘上棉花（小块粘）

2）用黑笔宝宝画上袜统下的花纹、四周的花纹、中心花纹

3）用银笔宝宝点缀，画上闪闪发亮的银光灯

4）用颜色排队的方法粘上橡皮泥

5）用颜色排队的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆

6）撕去袜子后面的双面胶

7）找到另一半的伴侣粘起来

三、创作表现

1、小伴侣想不想做一个美丽的圣诞袜？

2、老师重点指导

1）粘棉花时，要一小块一小块粘

2）画花纹时，要画得大些，鼓舞幼儿制造想象不同的花纹

3）先画花纹再装扮

4）颜色和材料的运用要用排序的方法

3、你们只有圣诞袜的一面，里面不能放礼物，怎么办？

四、展现沟通

幼儿带着自己做的一面圣诞袜去找好伴侣，“圣诞老爷爷”给小伴侣送礼物，体悟制作圣诞袜的欢乐。

幼儿园小班圣诞节活动策划方案及反思幼儿园小班圣诞节主题活动方案篇三

1.在撕撕玩玩彩纸中,感受绿色和金黄颜色纸的颜色.

2.在想象中,体会欢乐的心情.

3.初步学习按颜色分类.

绿色,金黄色的彩色纸条若干;塑料小筐人手一只、音乐磁带活动过程:

一、展示彩纸引起幼儿活动爱好。

师：孩子们看这是什么?它这像什么?她们是什么颜色。

二、示范撕纸激活幼儿活动爱好。

师：现在林老师把纸条变成了什么样?(幼儿：把纸撕成一片一片。)师：我们过节和开心的时候,就把它撒到空中。（老师把纸抛到空中给幼儿看并告知幼儿把纸撕得越小越好）撕得越小飞得越高。

三、幼儿操作老师巡回指导。

1、鼓舞幼儿撕纸,撕的越小越好。

师：孩子们你们轻轻的走到自己的位置前把自己篮子里的彩纸撕成一小片一小片撕的越小越好，看谁的小手最能干。

2、幼儿撕纸时老师指导,撕的纸放在小筐里.

3、撕的快的孩子能够到老师这里拿彩纸。

四、撒纸片（放音乐铃儿响叮当）师：听这是什么音乐，圣诞节快到我们一起过圣诞节好吗？

师：那我们怎么过圣诞节才好玩了？

（引发幼儿说出撒纸片一边说“过节了，过节了！”

五、鼓舞幼儿边玩边说:”过节了”来两遍。

师：孩子们像老师这样边撒边说过节了！看谁的小纸片飞得最高，谁的声音最好听”

六、引领幼儿依据颜色分类。（开音乐睡吧,布娃娃）师：天黑了，纸片妈妈叫纸片娃娃回家了,绿色妈妈的宝宝在哪里,大家家帮忙找回来。

师：绿色宝宝的家是绿色篮子，金黄色的家是金黄色的篮子。我们先把绿色娃娃送回家。(然后同样的方法找金黄色)七、老师依据幼儿的操作状况讲评。

师：等会儿许老师教小伴侣把纸片宝宝变成桔子的衣服。现在我们先把篮子放在桌子上。

幼儿园小班圣诞节活动策划方案及反思幼儿园小班圣诞节主题活动方案篇四

活动地点：幼儿园多功能厅

活动主题：小二班圣诞大party

前期预备：

1、每个家长自己为孩子购买一份礼物，用好看的包装纸包好，贴上醒目的名字，然后于24日之前交到老师手中(尽量不要让孩子发觉)，把全部的礼物放在大的袋子里，活动当天由圣诞老人给每个小伴侣派送。

2、购买水果、糕点等小零食——(许xx爸爸、朱xx妈妈)

3、预备圣诞老人服装，制作横幅易拉宝——(朱xx妈妈)

4、活动当天有空的家长(若干)报名做志愿者做后勤工作，带着圣诞帽一起参加这次活动。

5、购买圣诞节的装饰，彩带气球等。——(冯xx妈妈，周xx妈妈)，并于活动前一天和志愿者家长一起布置会场。

6、找一位摄影师全程跟拍(国xx爸爸)

活动流程：

1、认识圣诞节：收集一些关于圣诞节的故事，当天由一位家长或者老师来给小伴侣们讲故事，最好能图文并茂，预备一些看板。(冯xx妈妈)

2、老师教唱《铃儿响叮当》，在场的爸爸妈妈能够一起跟着唱，烘托气氛。

3、水果蹲嬉戏：小伴侣按自己坐的桌子上的水果为一组，手拉手站好，老师说哪种水果，哪个组的小伴侣就一起蹲下，做的好就有嘉奖。

4、查找圣诞老人：把圣诞老人图案的贴纸在教室的各个角落贴上，让小伴侣们自己去找，找得数量越多越好，前三名有奖品。

5、圣诞老人来了：由一位男性(家长)办成圣诞老人，拿着大大的礼物袋子给班里每个小伴侣发礼物。

幼儿园小班圣诞节活动策划方案及反思幼儿园小班圣诞节主题活动方案篇五

一、设计本活动的缘由：

节日是幼儿获得生活阅历的渠道之一，圣诞节虽然是一个洋节日，但里面却蕴含了丰富的教育价值,我们的主要目的不是过洋节，而是利用其节日情境，挖掘出丰富的教育资源促进幼儿的进展。

在圣诞节中有"圣诞老人"这一形象，能够说是幼儿幻想世界的人物，他能够满意愿望的魔力总会唤起孩子们对他的奇怪   和期盼，不管愿望有没有实现，永久让孩子们有盼望，而且暗喻着生命的哲理。因此结合节日，我们设计了以“亲亲圣诞”为主题的圣诞节主题活动.

二、活动目的：

1、借助圣诞这一具有童话颜色的节日，给予幼儿各项活动以情境(如区域活动、户外嬉戏、环境创设等)，让孩子在童话世界里欢乐的参加各项活动，培育幼儿的审美力量、动手力量、语言表述力量等，体悟节日的喜悦。

2、以圣诞节为切入口，让幼儿接触优秀的世界童话名著里的故事，认识安徒生、格林等闻名童话大师。

3、知道圣诞节是西方节日，认识相关的的节日习俗，如圣诞老人、驯鹿、长袜和圣诞树是圣诞节的象征，圣诞节是赠送和接受礼物的日子。)，对比中国的春节，渗透多元文化教育。

三、活动预备：

1、收集有关圣诞主题的图书和闻名的童话故事，丰富图书角

2、收集有关的歌谣、儿歌

3、收集各种童话形象，如装饰品、图片等。

4、制作各种头饰、面具、服饰等。

5、各个区域活动的材料，如彩色纸、破旧袜子、油画棒等

6、预备圣诞树以及礼物等。

四、详细活动支配

班级活动：

1、班级老师共同商讨本活动方案的详细实施方法，以及倡议书的内容，写好倡议书后，在利用群和班级飞信向家长做活动的倡议，并征求家长们的看法和建议，让家长参加进来，依据家长的意愿请部分家长参加到活动的设计，环境的布置，道具的制作，让部分家长担当重要角色，既有了许多的点子，又促进了家园的互动和家与园的良好关系。如：在各材料的搜集，环境的创设，道具的制作等。

2、将英文版的《铃儿响叮当》作为区域活动及绘画活动的的背景音乐。可让幼儿仿照学唱、表演。

3师幼共同搜集圣诞节童话、世界闻名童话故事等，利用睡前故事、餐前故事等时间进行叙述，关心幼儿认识故事内容，激活阅读童话书籍的爱好。

5、筹划并着手布置主题环境版面《欢乐圣诞节》。

6、向家长推举有关圣诞和新年的绘本图书，能够作为圣诞礼物送给孩子为孩子预备圣诞礼物“孩子最喜爱的图书”(告知孩子圣诞老人最喜爱爱读书的孩子)。

家长工作：

1、每晚和孩子一起阅读童话故事，感受童话故事的美妙憧憬，认识童话故事。

2、关心搜集有关圣诞节的物品，如圣诞树、圣诞袜、圣诞帽、小礼物、糖果、一次性纸杯、红色

卡纸等。

区域活动：

绘画区：1、涂色：圣诞树、圣诞铃铛，投放油画棒、彩笔、画好的铃铛。请小伴侣自由选

择颜色涂色。

2、线描画，投放画好轮廓的圣诞袜，请小伴侣在上面天花美丽的线描。

手工区：1、投放圣诞帽子、棉花、胶棒等，请小伴侣关心给做好的圣诞帽子粘贴棉花。

2、包礼物，投放彩纸、彩带、糖果、苹果等请小伴侣学习包礼物。

3、制作拉花：投放各色皱纹纸、胶棒等粘贴拉花布置教室。

4、做圣诞老人，投放一次性纸杯和红色卡纸以及胶棒和记号笔来制作圣诞老人。

科学区：为圣诞树挂礼物，预备好圣诞树，请小伴侣把做好的礼物挂到树上。

集体活动：

1、语言活动《圣诞小饼干》

2、手工活动《圣诞小礼物》

3、艺术活动《制作拉花》

4、艺术活动《铃儿响叮铛》

5、《装扮我们的教室》

6、手工活动《圣诞老人》

7、庆祝活动《圣诞联欢》

8、绘本故事《圣诞老人的王国》

9、绘本故事《圣诞老爷爷的礼物》

10、社会活动《元旦来了》

在下周的活动里我们添加一节关于元旦的.活动。

1、让幼儿初步认识一月一日是元旦节，是新的一年的第一天。

2、幼儿会说一些简洁的祝愿话语。

3、体悟亲子嬉戏的欢乐，促进孩子与家长之间的感情，体悟节日的欢乐。

字卡：一月一日，元旦节;气球很多;皱纹纸做的尾巴很多条;磁带;家长为幼儿预备礼物，会唱《新年好》的歌，观看过街上环境的变化，家长、老师、幼儿共同布置好教室。

(一)、熟悉“元旦节”。

1、展示子卡“一月一日”，这几个字怎么读?它是什么节日?(展示字卡元旦节)教幼儿熟悉“元旦节”。

2、“元旦节”到了，你看到街上有的什么变化?(拉起了彩旗，挂起了红灯笼，哥哥姐姐们还进行各种活动，庆祝元旦节~~~。)鼓舞幼儿大胆叙述。

3、老师总结：一月一日是新的一年的第一天，也是元旦节，它表示新的一年到了。新的一年到了，人们都很开心，他们要拉起彩旗，挂起红灯笼，进行各种活动来庆祝新年的到来，除了这些外，人们之间还相互送礼物，说祝愿的话语，祝你在新的一年里身体健康，笑口常开，学习进步，工作顺当，万事如意————等等。

幼儿园小班圣诞节活动策划方案及反思幼儿园小班圣诞节主题活动方案篇六

1、热忱接待幼儿及家长，并用merrychristmas和小伴侣问好!

2、请小伴侣找到自己的口杯喝水。

3、早餐

4、入厕

活动目标：

1、认识圣诞节的由来以及相关代表事物，如圣诞老人，圣诞树等。

2、学习节日问候“merrychristmas!”熟悉单词santaclaus,snowman。

3、激活幼儿对英语学习以及对节日的爱好和宠爱。

活动预备：教室装饰、幻灯片、圣诞帽、糖果

活动过程：

1、引入。

老师提问：

①小伴侣们看一下，今日我们幼儿园有什么不同?(引领幼儿回答出圣诞节的装饰及相关事物，如大厅里的圣诞老人，教室里的圣诞节环，雪花，雪人，铃铛等。)

②为什么会圣诞老人会来我们幼儿园?(引领幼儿回答出：今日是圣诞节。)

2、故事时间。

老师播放ppt并简洁、生动、缓慢地叙述圣诞节的由来以及圣诞节相关的事物，圣诞老人，圣诞树，雪人，火鸡等。

3、单词学习。

①老师：圣诞节是外国传入我们中国的`节日，小伴侣们看到的圣诞老人有外国名字，小伴侣们想不想知道啊?雪人的呢?老师带领幼儿朗读单词(大声地、小声地)。

②老师：今日既然是圣诞节，那么我们应当给与老师、好伴侣、爸爸妈妈节日的问候，圣诞节欢乐!今日圣诞老人说向他问候的小伴侣，就给好吃的糖果，想不想要?可是圣诞老人他是外国人，他听不懂中文，怎么办?老师来教小伴侣们说英文好不好?学好了去向圣诞老人要糖果?(老师先一个一个单词地教，然后再合成一句。)

4、嬉戏时间。

老师播放音乐《merrychristmas》，带上圣诞帽，扮成圣诞老人，分别向幼儿问好，给幼儿带上圣诞帽，发给幼儿糖果。

活动延长：小目标。

同爸爸妈妈一起装饰家，并做家长的小老师，教爸爸妈妈说：“merrychristmas!”

1、入厕

2、喝水

嬉戏：

1、入厕

2、洗手