八级教程五单元第二课教案

第五单第二语音基础训练：声母t、韵母ie、üe、绕口令练习《日头和石头通过语音训练，放松口腔状态，并掌握声母t、韵母ie、ü通过绕口令《日头和石头》，巩固练习所学拼音，掌握绕口令节奏。化。三．教学重点：教学目标四．教学准备：，小，教具（话剧《守株待兔》的角色卡片课一、开场：（时长：5分钟哈喽， ，欢迎来到今天的播音主持课堂，我是的好朋友xx老师今天老师同样准备了有趣的游戏和精美的来欢迎大家。还有的话剧表演。所以一定要积极参与到课堂互动当中呀！那我们话不多说，一起进入到今天的学习当中吧一．导入语音（15分钟）师：，我们之前已经学习过很多的拼音了，今天，认识拼音里面的新朋友，他们分别是声母t、韵母ie、üe、教师：其实今天学习的拼音并不难，老师来讲一下每一个音的巧，要认真听，看看谁记得最快！声母t是舌尖中音，发音强的气流冲破舌尖和上齿龈的阻碍，迸发而出，成声。、发ｉｅ时，由发ｉ开始，接着发ê，口腔半开，中间气不断。ｉｅ中的ｅ读音与单念的ｅ不同，这里的ｅ念ê，舌尖抵住下齿背，舌头靠前，嗓子用力。、发üｅ时，由ü开始然后向ê断。这里ｅ也念ê。、发ｅｒ时，ｅ表示发音时舌头的位置，ｒ单韵母ｅ的同时，把舌头卷起来对着硬腭，就成了ｅｒ。注意ｅｒ不能与任何声母相拼，只能单独为汉字注音的特殊性。各位可以借助口语中的“儿、耳、二”等字音帮助读准ｅｒ的音。师：下面我们通过一组词语，来练下今天所学习的拼音吧！体制 到积分。二．导入绕口令练习《日头和石头》（20分钟师：，我们抬头望望天，会看到红彤彤，暖洋洋的什么呢？生：会看到公公。师：没错，那么我们也称之为“日头”。那走在师：没错，看来很聪明呀！今天我们就来学首绕口天上/有个日头，/有块石头，嘴里/有个舌头，手上/有五个/手指头。不管/是天上的/热日头，的/硬石头，嘴里的/软舌头，手上的/手指头，还是热日头，硬石头，软舌头，手指头，反正都是/练舌头。（老师领读，让学生注意需要停顿的点练：师：下面我们来练下这首《日头和石头》吧。赛：表现优秀的队伍可以得到积分。三．导入话剧表演《守株待兔》（50钟）生，师嗯除了我们平时上课的时候学到的还列举出了很多成语其实很多成语背后都有一个特别有趣的小故事都知道些故事呢？，生：师讲的都很，我们今天要学的这个话剧表演呢也是一个成语典故改编的，叫《守株待兔》，学过这个故事吗？：生里有几个角色啊？生师对有刘二哥兔子还有禾苗们下面我们来看一下这几个角色各有什么样的性格特点教生：和刘二哥这两个人的展开那这两个人的性格是什么样的呢？我们先来看看，有哪些性格特点？生，师我们先看场景一跟哥说了什么呢？他要跟哥比赛锄地比了一段时间之后哥觉得累了提出要去休息这个时三弟是怎么回答的呀？他了去休息，他说“我要锄地呢”，那我们就可以看出他应该是一个踏实肯干、勤劳的人物形象，是比较积极向上的。，生师第一场景中的对白部分不多他的情绪也没有太多的变化，作然后展开我们再来看哥这个角色觉得刘二哥是什么样的人？生，师：我们结合话剧的内容来看觉得哪几句话最能够体现，生师对我们可以看到哥刚锄地没一会儿就想去树休息偷懒注意“天真热啊要是啥时不用干活还有吃有穿那该多好啊天这么热我们还是歇会儿吧的这一句他的以哥的性格应该是什么样的？生师对哥是一个爱偷懒的人主要角色说完了我生师我们接着来看哥抓到了一只撞死的兔子之后他的情绪怎么样的呀？生都去树等兔子这时候他的语气应该是特别得意的那么人在得意的时候应该是什么样的？生师对挺着胸昂着头得意洋洋的跟说自己靠等兔子就能养活自己我们这里要突出人物的情感变化那呢？他听见哥的这种不劳而获的想法他是什么样的态度呢？生师他由一开始的惊讶觉得不可思议到后面对哥的这种想法是在哪里？生师我们来看最后哥的地荒了这时候哥的情绪是什么样的？他看到自己的庄稼都蔫了这时候他幡然醒悟从手里接过锄头开始和一起锄地，了自己的错误。化和角色之间的戏剧在话剧表演教学中要让孩子们体会到对白部分正确的节奏要有的感觉避免出现念白的情况一定要是性有些孩子在话剧表演的时候可能会比较尽量让孩子们能够习，也能帮助孩子们消除自卑，增加胆量。练师：接下来我们分组来练习，六个同学一组，自由分配角色守株待剧中人物：哥、、兔子、禾苗一、禾苗二、禾苗三（农田里，轻松愉悦的音乐中，一群小兔快乐地舞蹈。（小兔下，哥、上场。三弟：哥。二哥：哎，三弟：比比看（二人锄地，小兔舞过场（穿，那该多好啊！，天这么热，我们还是歇会儿吧。三弟：歇会儿二哥：那边有棵大树，到树去凉快凉快。二哥：有福不享，到老不长，好凉快呀，好凉快。（睡（一只兔子从草丛里钻了出来兔子猎人来了快跑（兔子撒腿向树荫冲去不一头撞到了树桩上。）兔子：唉呦，怎么回事？天旋，地转，我……（摇晃着慢慢）三弟：哥，快锄地呀！二哥：吵什么，爽，真爽，（惊奇地）咦，这是什么？（走到兔子边看了看咦？兔子兔子哈今天的运气真是太好了不费吹灰之力就白捡了一只又肥又大的兔子。三弟：什么，兔子二哥：我在树捡到一只兔子。好肥的兔子呀！天上掉馅饼了！三弟：这么巧？了，杀兔子买老酒，美滋滋弄几口。（高兴地提着兔子下场）场景（三弟锄地，哥兴奋地走上来。三弟：咦？哥，你今天锄地怎么不带锄头？二哥：我今天不锄地。三弟：不锄地天天干活吗？我今天还到树去等兔子看看能不能再白捡一只兔子。三弟：什么，等兔子就是……我都算不过来了，还锄什么地，又热又累。三弟：嗨！（继续锄地二哥：（在树下躺着）三弟：没等到兔子吧？二哥：（伸伸懒腰）今天白等了一天，我明天再来，明天一定能捡场景（禾苗在舞动禾二农夫农夫我们快要了快给我们施肥不然我们会饿死的。死的。（哥上场，又坐到树三弟：哥，你已经等了好些日子了，还等呀？二哥：等，天天等，我就不相信等不到！会每天都有这样的好事。上你的当（哥靠在树桩上自言自语一天一只兔子十天十只兔子，一年三百多只兔子。三弟你别做梦啦什么兔子呀哥快锄地吧再不锄你的地要荒了！（兔子上场二哥：别吵，兔子来了。小兔，快来快来，树多凉快，多好这些该死的兔子，怎么不往树上撞呢。（又睡了）！三弟（来到哥跟前用手推他哥哥醒醒醒醒！）！三弟：等了大半年，你一只兔子没有等到，地也荒了