《悠悠慈母情,浓浓感恩心》主题班团队教案

上海市“徐汇杯”班主任主题教育活动竞赛上海市“徐汇杯”班主任主题教育活动竞赛《悠悠慈母情，浓浓感恩心》主题班团队教案一、学校上海市民办文绮中学〔闵行〕二、执教者潘仁娟三、参与者七〔1〕中队四、相关资料1、主题班团队教案2、附件一：小品《妈妈的唠叨》3、附件二：中队辅导员发言45、附件四：出旗曲6、附件五：队歌7、附件六：歌曲《烛光里的妈妈》8、附件七：歌曲《世上只有妈妈好》8、附件八：退旗曲悠悠慈母情，浓浓感恩心上海市民办文绮中学潘仁娟一、设计背景43学生习惯了母亲的照看与关心，认为母亲所做这一切都是正常的，理所固然的，他们漠视母亲的关爱，一味地埋怨母亲的唠叨、麻烦、不理解自己。却不站在母针对这一实际，对全班做了一个“看看你对你的母亲了解有多少”的调查问卷，并在5月9日“母亲节”的前夕，以“母亲节”为契机进展本次中队主题会，理解母亲、体谅母亲、产生感谢母亲的情感，更重要的是通过对“往事”的回忆与思考，让学生的心灵受到触动，逐步学会感恩，并且在学会感谢母亲的同时，去学会感谢帮助他们成长的每一个人。二、教育目标1．认知目标：懂得、理解母亲的点滴之爱,体验母爱的无私和宏大。了解“感谢”不对自己的关心与在自己身上所花费的精力，知道母亲的良苦认真。2．情感目标：3．行为目标：感。三、活动预备“看看你对你的母亲了解有多少”调查问卷。写一封给自己母亲的信。预备节目，收集故事，主持人撰写主持稿。制作“母亲节”礼品。制作相关多媒体课件。邀请局部教师参与活动。场景设计，渲染环境，奠定情感基调。四、教育过程：〔一、出旗仪式〔二、引入正题母亲是一座高山,您伟岸的身躯,立地顶天,尽力把您的儿女举到宇宙之间；母亲是浩瀚的大海,我是您的浪花一点。无论我走到哪里，永久是大海的儿女。浓感恩心。〔三、感悟主题1、配乐诗朗读《啊，母亲》的思绪，使孩子在情感上引起了共鸣。2、说说自己和母亲的故事3、结合自身谈谈感受与体验受，并采访几位学生，如：故事中的母亲令你感动的地方；说说你的母亲与他们有没有相像之处……之后请学生结合自身讲讲与母亲之间的小事。4、诠释“mother”6主持人诠释英文单词“mother”6个字母的内涵：M〔many〕妈妈给了我很多很多O〔old〕妈妈为我操劳，白发已爬上了您的头T〔tears〕您为我流过不少泪H〔heart〕您有一颗慈祥温顺的心E〔eyes〕您注视我的目光总是布满着爱R5再次感受到母亲的辛苦，母爱的无私，激发学生回报母爱的动机。6、小品《妈妈的唠叨》从小品的人物中，学生仿佛看到了自己的身影，那个把“叮嘱”当作“唠但感觉上有点“唠叨”的妈妈，不正像自己的母亲吗？7、有话大家说通过“有话大家说”这个环节，谈谈自己“唠叨”的母亲并进展采访。1〕你的母亲跟小品中的母亲像吗？看到小品中母亲静静的流泪，你有何感受？你有儿子身上的影子吗？8、现场调查现场调查几位教师消遣……现场调查几位学生9、畅谈感受1：有一种爱，它让你肆意地索取和享用，却不要你任何的回报，不起母亲的细节，这是多么不应当啊！种源源不断的毅力和士气，更有一种宏大的精神——奉献，永久的奉献！3：作为学生，对母亲的爱更多是精神上的报答。其实我们的母亲候，一个微笑，就够了……10、真情流露，引发思考1、同学朗读一封致全班母亲的公开信们带来的感动。思考：如何以实际行动报答母亲?想一想在这次母亲节将以怎样的行动感谢母亲?2、全班共唱《世上只有妈妈好》产生情感共鸣。字了得？在最终一句“妈妈，我爱你”中，感恩的心已悄然地在学生心中生根发五、教育活动成效不分昼夜悉心照看她时，泣不成声，让在场的师生都为之动容。其他同学都动情体验、懂得了感悟。会上有个同学深情地说人，去爱我们的祖国。六、教育反思1边风，无视母亲的教育，养成我行我素等不良习惯后设计的，符合二期课改“以学生进展为本”的教育理念。2．班主任在设计、组织活动时，要充分地信任学生，敬重学生，把培育学生力气，呈现学生的特长放在首位。让学生发表意见，提出想法，并让他们在确认主题、预备材料、撰写主持稿，预备课件等过程中去觉察问题、思考问题、解决问题。3．班主任组织班级活动时必需思考：本次主题活动要解决班中什么实际问题？通过此次活动到底能不能解决？4．班主任在组织好班级活动后除了要让学生进展一些反思外，自己更需要去作5.