初三化学教案 常见的酸和碱

初三化学教案－－常见的酸和碱

化学教学案

章节

第十单元

题

题1

常见的酸和碱

型

新授

教学

方式

综合法

教学

媒体

投影

教

学

目

标

知识

目标

明白几种常见酸和碱的要紧性质和用途。

会用酸碱指示剂查验溶液的酸碱性。

熟悉酸碱的侵蚀性及利历时的平安注意事项。

能力

目标

学会通过实验，观看现象，分析对照，熟悉事物本质的科学

方式，增强运用知识解决问题的实践能力。

初步学会盐酸和稀硫酸的查验技术。

教育

目标

通过学习酸碱的化学性质，熟悉事物现象与本质的关系。

教学

重点

几种常见酸和碱的要紧性质和用途。

酸碱指示剂查验溶液的酸碱性。

盐酸和稀硫酸的查验技术。

教学

难点

盐酸和稀硫酸的查验技术。

时安排

3时

教具

实验仪器、投影仪

教学环节

教学内容

教师活动

学生活动

讲

授

新

温习引入

指示剂

[实验10-1]

向溶液中加入酸碱指示剂

讲述酸碱指示剂

[活动与探讨]

第49页

举几种常见的酸？

一、常见的酸

一、几种常见的酸

[实验10-2]

酸的用途

二、浓硫酸的侵蚀性

[实验10-3]

浓硫酸有侵蚀性

[实验10-4]

[实验10-]

浓硫酸稀释的正确操作

在稀释浓硫酸时，必然要把浓硫酸延器壁慢慢注入水里，并

非断搅拌。且不可将水倒进浓硫酸里。

3、酸的化学性质

[活动与探讨]

（1）与指示剂作用

（2）与金属反映

（3）与金属氧化物反映

（4）与金属化合物反映

Hl+AgN3=

H2S4+Bal2=

二、常见的碱：

引入：

一、

几种常见的碱：

（1）氢氧化钠（NaH）

①白色、片状固体，极易溶于水，放热

②易潮解—做干燥剂

③俗名：火碱、烧碱、苛性钠

④有强烈的侵蚀性

（2）氢氧化钙[a2]

①白色粉末、微溶于水

②俗名熟石灰消石灰

③制法：

a+H2==a2

二、

碱的化学性质：

（1）、跟指示剂反映

（2）跟某些非金属氧化物反映

2+aH)2=a3

+H2

2+2NaH=Na23

+H2

S3+2NaH=Na2S4

+H2

小结：碱有哪些化学性质？

引入

3、

酸、碱的化学性质相似的缘故：

布置作业：本：P8

目标:P0

举几种常见的酸、碱的例子，引入题

引导试探：二氧化碳通入紫色石蕊溶液溶液如何变色？是什

么物质使之变色？

演示实验

实验，引导分析

提早分组，上前预备好研钵、纱布、烧杯等仪器

及上述实验中的四种溶液

读名称

引导观看

简介

将纸、小木棍、布放在玻璃片上做实验：

咱们在利用浓硫酸时应注意哪些问题？

实验

提问：为何要将浓硫酸沿器壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不

断搅拌？

试探：若是将稀硫酸沾到皮肤或衣服上，是不是也要进行如

此的处置？什么缘故？

提问：咱们学习过哪些有关酸的化学性质？

回忆金属活动性顺序，金属与酸发生置换反映的规律

演示实验

引导讨论

设问：如何区分两瓶无色的溶液是稀盐酸仍是稀硫酸？

演示实验：

进一步问：如何区分两瓶无色的溶液是稀盐酸仍是稀硫酸？

总结

听写几种物质的化学式，它们属于哪类物质？

展现样品

将氢氧化钠固体

放在表面皿上

做溶解实验

启发设问

演示实验：将鸡爪放于氢氧化钠溶液中

设问：依照这一现象，你能提示大伙儿在利用NaH时要注

意什么？万一沾到皮肤上，应如何处置？

展现样品

演示实验

指导，对照酸的实验

设问：实验室如何查验二氧化碳?

补充实验：二氧化碳与氢氧化钠溶液反映

联系生活，创设问题：

（1）

制作型煤时要在煤中加入熟石灰，什么缘故？

（2）

建筑业上，砌砖、抹墙时要用熟石灰、粘土、沙子混合？

什么缘故？

设问：你能依照碱的性质，说出氢氧化钠和氢氧化钙有哪些

用途吗？

总结、对照酸、碱的化学性质，启发试探

演示实验

启发设问：酸、碱的溶液什么缘故能导电？

金属什么缘故能导电？

指导学生看书

试探回答

试探回答

观看现象，记录，讨论

分析出四种物质中，哪些是酸溶液，哪些是碱溶液。

提早按要求预备好植物的花瓣或果实，进行探讨

小组间交流实验结果，比较所制得的指示剂中，哪些在酸或

碱溶液中的颜色转变成效较好。

书写化学式

观看现象、记录结果

阅念书1页

观看现象

试探回答

阅念书3页

分组讨论

分析回答

讨论回答

试探回答

实验、交流

试探回答

完成3页表（2）

观看现象，完成化学方程式

第4页分组讨论、交流

观看现象，完成化学方程式

试探回答

练习，试探

观看,回答

观看现象

观看、回答

观看试探

讨论，发言

观看，回答

观看

分组实验，