安全教案模板6篇汇编

Yourchoiceistodoornot,butifyoudonot,youwillneverhaveachance.同学互助一起进步（页眉可删）

安全教案模板6篇

安全教案篇1

危险的冰面

冬天来了，河面上结满了冰，湖水也静止了，甚至是路面上

也有可能会有薄薄的一层冰，小朋友觉得滑来滑去很好玩，但是

却也相对有危险性。那么到底要如何做才能让孩子们意识到冰面

是有危险性的呢?

活动目标：

1，让孩子意识到冰面是有一定的危险和风险的，把这种安

全意识灌输到孩子的脑海里。

2，通过情景模拟，让孩子学会若是在冰面上出现危险时，

要如何自救，以及呼救。

活动准备：

1，幼教事先准备好PPT，展示多种冰面情况。

2，再展示一些湖水，河流旁边的警示牌，告诉孩子，这是

在警告大家，不要在冰面上玩耍，让孩子清楚地认清楚这些标识。

活动过程：

老师和一位喜欢表演的小朋友假装在冰面上玩耍，突然老师

摔倒了，掉到冰洞里了。怎么办?

老师一边挣扎，一边问小朋友要怎么办?小朋友回答各种答

案，老师要从中选择出几个正确的答案给予夸奖。

接下来，老师就和表演的小朋友一起展示自救的方法，不能

慌，要保持镇定，并大声地向岸上的人呼救。尽量把自己的头伸

出水面外，双手攀住大的厚冰块，不让自己沉下去。若是冰没有

破裂人没有掉下去，则需要立刻返回安全地方。

再选择一位小朋友上台表演，让大家对遇到冰面破裂时的情

景有一个更深层的认识。

活动问答：

老师问：冰面危险吗?

老师问：遇到冰面破裂怎么办?

老师问：掉到冰窟窿里怎么办?

老师问：要不要向岸上的人呼救?

老师问：在水中乱动乱抓，对吗?

老师问：用力往岸边爬，对吗?

老师一定要认真对待每一个答案，因为有可能你选择错了，

都会让孩子们吸取到了错误的自救方法。

活动总结：

通过这个游戏，让孩子们清楚地认识到冰面上玩耍的危险

性，不管冰层有多厚，我们都无法保证其不会破裂，所以，远离

冰面，尤其是不能单独去冰面上玩耍。通过这个游戏，让孩子们

掌握了一旦有冰面破裂时，应该如何自救，以及呼救的方法。

安全教案篇2

活动目标：

1通过本教学活动，使幼儿有自我保护的初步意识。

2幼儿在遇见突发事件时能够使用正确的方法保护自己。

3培养幼儿自我保护能力。

活动重点：

幼儿在遇见突发事件时能够使用正确地方法保护自己。

活动难点：

幼儿能够使用通讯工具求救，能够做到拒决陌生人的带领。

活动准备：

1场景2场景。

相关图片[恐怖__子做坏事图，陌生人骗小孩图片]

活动过程：

一开始部分

1场景1(发生突发事件，有恐怖__子入园，并挟持幼儿并其

领走)教师观察有而反应并记录。

2说一说刚才发生了什么事情，我们小朋友怎麽做的？我们

正确的方法应该是什么？

二基本部分

1教师出示相关图片，请幼儿观察并说出图中发生什么事。

2请幼儿说说如果自己遇见此类事件应该如何对应。

3教师指导幼儿在遇见突发事件时应当如何解决（打电话求

救或呼喊救命）

4场景2，考验幼儿是否使用正确方法保护自己。

5根据场景2再次对幼儿进行教育。

三结素部分

谈话：说一说在生活中还有什么其它突发事件，我们如何解

决。

活动反思：

我们知道，每一年有多少可爱的小生命因为意外伤害事故而

受到了多么无情的摧残。而教师作为教育活动的主导者，对如何

处理好教育活动与幼儿人身安全的关系上起着重要的作用，这需

要一个支点也需要一个平衡点，我们也常常困惑于此。今天当我

们的教育倡导着教育活动生活化、情景化时，我们力求把孩子带

到真实的世界中，让他们真实的去感知世界、体验生活，这就意

味着要放开成人的庇护，让他们自由的去探索这个未知的世界。

那么我们怎样才能把“保障幼儿的安全和为了使孩子自主地成

长，活动中不可缺少一定的冒险性”结合起来呢？由于幼儿的

身心发展水平较低，行为缺乏理智，易受情绪的影响，在游戏活

动中特别是户外的中，则可能造成意外的事故。所以，教师在活

动前或活动中对幼儿有效的规则约束和必要的安全指导也是十

分必要的。

安全教案篇3

（一）班会目的：

1．使学生掌握一些在家遇到火灾、触电、食物中毒、遇到

坏人的处理方法。

2．通过班会使学生了解生命的可贵，掌握有关的火灾、触

电、食物中毒、遇到坏人安全知识，认清学习目的，增强学生安

全意识。

3.以“增强安全意识，提高自我保护能力”为指导方针，

切实加强安全教育与管理，确保学生安全。

4.引导学生在活动中认识生命的意义，在自我体验中发挥

潜能，丰富自我生命，提升生命意义。进而教育学生关爱生命、

尊重生命、敬畏生命、激扬生命、热爱生命、保护生命。

课前准备：

1、让同学们收集有关防火、防触电、防中毒的图片和新闻。

2、组织学生排演小品。

3、选好及训练班会主持。

4、了解一些基本的交通规则。

5、了解一些常见的.交通标志。

（二）使用年级：二年级一班

（三）教育重难点：学习防火、防触电、防中毒、防坏人破

坏的生活常识，培养有关防范力。

（四）教学内容：

谈话引入：

同学们，我们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人

的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然

有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿

成事故。在生活中我们应时时刻刻注意安全，如饮食安全、旅游

安全、交友安全、用电安全、交通安全等，今天我们就来谈谈火，

电，毒的安全安全。首先请大家欣赏几段小品。

小品欣赏：

1、第一组代表表演防火：(一人读情节过程，三人表演)

2、大家认真观察表演后讨论：

（1）发生了什么事？他们是怎么处理的？发生火情应该怎

样与消防队取得联系？(打火警119、讲清出事地点详细地址、

火势情况)

（2）总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什

么情况可能发生火灾？发生火灾怎么办？怎样防火？打什么电

话求救？

3、学习防触电知识的情景表演：

（1）第二组代表表演：

（2）大家认真讨论观察表演后讨论：

a.提问：发生了什么事？他们是怎么做的？

b.总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识？还有什么情

况可能发生触电危险？发生触电应怎么办？怎么防止触电事情

发生？出了事打什么电话求救？

4、学习防中毒知识的情景表演：

（1）第三组代表表演：

（2）大家认真观察表演后讨论：

a.发生什么事了？他们怎么做的？小英的说法对吗？生吃

瓜果不洗干净，容易造成不良后果？应该怎么做？

b.总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识？还有什么情

况可能发生食物中毒？发生了食物中毒怎么办？怎么防止中

毒？出了事自己处理不了打什么电话求救？

5、学习防坏人破坏知识的情景表演：

（1）、第四组代表：

（2）、大家认真观察表演后讨论：

a.刚才发生一件什么事？小红这样做好不好？会发生什么

危险？如果你遇到这种情况办？应该怎么做？

b.总结：情景表演告诉了我们什么问题？怎么防止此类事情

发生？出了事自己处理不了应打什么点火求救？

（五）巩固总结

1、匪警、火警、急救中心电话各是什么？遇坏人打110，

着火打119，急救中心120。

2遇到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措施。

注意事项：

防火：不要在易燃物品（棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽

油库等）附近玩火、放鞭炮。注意（液化气）灶的合理使用，用

完电熨斗、电炉后应立即拔出插头。

防触电：自己不随便摆弄电器，用久的电器设施要注意检查、

维修。

防中毒：不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠

药等）要放在安全的地方。

防坏人：不轻信陌生人的话。不能随陌生人离家出走，夜晚

不独自外出、遇到坏人要记住他的外貌特征、不把贵重、稀有物

品暴露外边、平时不带过多的钱

(六)学生发表本节班会课的感想

(七)班主任总结：

同学们，生命像是一根丝线，一端系着昨天，一端系着明天。

站在两端之间，我们才知道：因为生命，我们才会拥有今天，因

为今天，我们的生命才得以延续。

生活中总有一些突发事件，这些突发事件并不可怕，可怕的

是没有自救互救的意识和解决问题的能力。今天我们的目的便是

培养大家的这种意识和能力，在紧急时刻我们能用自己的经验和

知识去保护自己和他人的生命。我们的生命是宝贵的，也是脆

弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那张薄弱的纸，一点点烛

光可能很微弱，寒风、冷雨会将它随时浇熄，但如若我们将它捧

在手心，细心呵护，那一点微弱的烛光就可能照亮整个世界。

让我们把心中的温暖献给这美丽的生命吧！

(八)设计感言：

1、同学小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在自己的手里，

希望大家通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成良好的安全意

识。

2、安全教育是学校教育的一个重要组成部分，而以上的安

全教育尤为重要，因为学生玩耍情况比较复杂，特别是我们学校

周围的安全情况更是复杂。通过开展这次主题班会，使学生明白

了安全的重要性，也了解了基本的安全知识，知道该如何去保护

自己。学生也纷纷表示以后一定要去了解更多的安全知识，做到

时刻注意安全，让家长、老师放心。

安全教案篇4

一、班会时间：20__年5月15日

二、班会地点：五二班教室

三、参加人员：全班同学及班主任

四、主持人：班主任和班长

五、班会主题：防震减灾安全教育

六、活动目的：通过此次活动，使学生学习了解关于地震的

相关常识，以及在地震来临时，应当如何进行自救，互救，以及

如何进行避震等。让学生懂得怎么样进行避震减灾，努力把伤害

降到最小。

七、主要内容：

1、介绍地震的相关常识和我国地震工作的基本状况；

2、使学生学会判断大震前的前兆；

3、让学生懂得地震前应该做什么准备及其避震要点；

4、组织学生在模拟地震中进行逃生和自救互救活动。

八、形式：

展示四川地震造成的伤害的图片和资料，采用主持人介绍避

震减灾的尝试，组织学生讨论、交流如何进行避震减灾，组织学

生在模拟地震中进行逃生和自救互救活动演习。

九、活动过程参考

1、主持人开场白，宣布主题班会开始。

2、主持人介绍地震的相关常识和我国地震工作的基本状况。

3、组织学生学习避震减灾的相关常识，了解四川地震的基

本状况。

4、班主任组织学生在模拟地震中进行逃生和自救互救活动。

5、主持人宣布班会结束。

十、活动小结：

1、活动成果：

经过这次活动，使学生学习了避震减灾的相关常识，了解我

国地震工作发展的基本状况，学会在地震中如何进行逃生和自救

互救的生活技能，通过这次活动学生也了解到四川地震的详细情

况，使学生的心灵受到震撼和冲击，激发了学生的爱国热情以及

爱心。在整个活动过程中，学生不仅学习了避震减灾的相关常识，

而且他们的合作互助能力、遇事应变能力、资料的收集能力等都

得到一定的提高，培养了学生的爱国热情和爱心。

2、不足之处：

（1）、班队活动的形式比较单一，缺乏创新。

（2）、在组织学生在模拟地震中进行逃生和自救互救活动

过程中，秩序出现一点混乱，但在主持人的维持下得到很好控制。

（3）、在组织讨论和交流时学生的发言不够踊跃，可知学

生的准备活动不充分。

安全教案篇5

活动目标

1、引导幼儿克服独自在家时的害怕心理，了解当自己一个

人在家时，应该注意的一些基本安全事项，掌握一些基本的防拐

骗技巧，学会保护自己。

2、引导幼儿初步运用较完整、连贯的语言看图讲述故事内

容，发展幼儿的语言表达能力和逻辑思维能力。

3、在活动过程中，提高幼儿的安全意识。

活动准备

1、课件《当你单独在家时……》;

2、情景表演的准备;音乐磁带《开汽车》;一辆幼儿接送车;

红绿灯一个;

3、家的布置(沙发、花瓶、茶桌、饮水机、门牌、电话等);

电脑一台;故事图片《当你单独在家时……》。

活动过程

1、随着《开汽车》的音乐旋律，带领孩子们乘坐幼儿接送

车到佳鑫家做客。利用乘车活动来提高孩子们的情绪，并且复习

乘车的安全知识。

2、情景表演。我们刚来到佳鑫家门口，发现佳鑫正被一个

歹徒抓走，我们急忙救下了佳鑫，把歹徒吓跑了。

3、进佳鑫家坐下，向佳鑫了解刚才发生的事情的经过(佳鑫

是被拐骗的)。

4、围绕佳鑫的事情，向孩子们提出问题：

(1)当你单独在家时，感觉怎么样?在做些什么事情呢?

(2)如果你一个人在家时，有陌生人敲门，你会怎么办?

5、带领孩子们观看课件《当你单独在家时……》。

6、围绕课件的内容与孩子们展开讨论:

(1)曾美丽一个人在家的时候，她感觉怎么样?智多星是怎样

帮助她的?你们还有其他方法吗?

(2)有人打电话过来了，智多星又是怎样帮助她的?还可以怎

样做呢?

(3)有人来敲门了，智多星又是怎样帮助她的?还有其他办法

吗?

(4)除了上面的安全事项，我们还要注意哪些安全事项呢?

请幼儿自由讨论。

引导孩子们克服独自在家时的害怕心理，了解独自在家时应

该注意的一些基本安全事项，掌握一些基本的防拐骗技巧，学会

保护自己。鼓励幼儿将所学的安全知识运用到日常生活中。

7、引导幼儿看图片讲述课件里的故事，发展幼儿的语言表

达能力和逻辑思维能力，进一步渗透、巩固所学的安全知识。

8、玩游戏：大灰狼和小兔子。让幼儿通过实践的游戏活动，

在玩中学，更好地掌握住所学的安全知识。

9、结束活动：带领孩子们乘车回幼儿园。

活动反思

安全知识，理性的东西比较强，让幼儿直接交流这些，他们

的兴趣会马上消失，于是，在活动前端，便设计了幼儿喜欢的活

动——乘车，将幼儿的兴趣、情绪提高起来;安全教育的目的是

要让幼儿能够较好地将安全知识运用到生活中，因此，设计了让

幼儿看图讲述故事、玩游戏的环节，让幼儿通过讲讲、玩玩这些

实践操作活动，来进一步巩固、渗透所学的安全知识，这样既发

展了幼儿的语言表达能力又让幼儿更好地掌握住所学的安全知

识;此外，整节活动都是在“家”里进行，让幼儿感受到新奇、

好玩的感觉。

安全教案篇6

教学目的：

1、让学生了解食品卫生安全知识，认识食物中毒特征，提

高自我救护意识，预防发生食物中毒，小学生安全教育教案。

2、让学生了解游泳时或不小心溺水的预防。

3、在学校安全教育中，要认识道路安全标志，了解和遵守

交通规则，做到行走安全、外出乘车安全。

教学过程：

一、导入

1、陈述一些因食品卫生而出现问题的学生。(有腹泻、腹痛、

呕吐等)

2、让学生说一说怎样区分问题食品，预防食品中毒。

二、重点讲述

(一)食物中毒的预防。

预防食物中毒，首先要讲究个人卫生，做到勤洗澡、勤洗衣

服、勤剪指甲、勤理发，勤换床单和被盖(一月一次)。保持教室、

宿舍及环境的清洁卫生，养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好

习惯。其次做到"六不吃"，不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃

腐败变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。

再就是要从食品标签上注意识别食品质量，选择安全的食品是把

住"病从口入"的第一关。

1、认识食物中毒特征。

潜伏期短：一般食后几分钟到几个小时发病

胃肠道症状：腹泻、腹痛，有的伴随呕吐、发热

2、提高自我救护意识

出现上述症状，应怀疑是否食物中毒，并及时到医院就诊，

同时报告老师。

3、预防发生食物中毒

a养成良好的卫生习惯，勤洗手特别是饭前便后，用除菌香

皂，洗手液洗手

b不吃生、冷、不清洁食物

c不吃变质剩饭菜

d少吃、不吃冷饮,少吃、不吃零食

e不要长期吃辛辣食品

f不要随便吃野果，吃水果后不要急于喝饮料特别是水。

g剧烈运动后不要急于吃食品喝水。

h不到无证摊点购买油炸、烟熏食品，尽可能在学校食堂就

餐。千万不要去无照经营摊点饭店购买食品或者就餐。

i不喝生水，建议喝标准的纯净水。从家里所带腌制品在校

不能超过2天

j谨慎选购包装食品，认真查看包装标识、厂家厂址、电话、

生产日期是否标示清楚、合格。查看市场准入标志(QS)：为了保

护人们饮食卫生安全，国家质量监督检验检疫局自20__年起，

在全国范围内实施食品安全市场准入制度，对出厂食品，经过强

制检验合格后，加贴市场准入标志，方便选购，教案《小学生安

全教育教案》。20__年起，对小麦粉、大米、食用植物油、酱油、

食醋等