生物-人口增长对生态环境的影响课件

第1、2节人口增长对生态环境的影响保护我们共同的家园

高频考点突破实验专题探究第1、2节人口增长对生态环境的影响保护我们共同的家园基础自主梳理命题视角剖析即时达标训练基础自主梳理一、人口增长对生态环境的影响1．我国的人口现状与前景(1)急剧增长的主要原因：生育率较高，死亡率逐渐下降，_________过大。(2)发展目标①2010年，人口总数控制在____亿以内。②21世纪中叶，人口总数达到峰值(接近_______亿)。人口基数13.6152．保护生物多样性(1)生物多样性：生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部_____以及各种各样的__________，共同构成了生物多样性，包括______多样性、物种多样性和________多样性。(2)生物多样性的价值①_______使用价值a．药用价值。b．工业原料。c．科研价值。d．美学价值。基因生态系统遗传生态系统直接②_____使用价值：生态功能。③______使用价值：未发现，不清楚的价值。(3)措施①__________：主要指建立自然保护区。②__________：将物种迁出原地，进行特殊保护和管理利用生物技术对濒危物种的基因进行保护，协调好人与生态环境的关系(关键)。③加强立法，执法和宣传教育。④可持续发展——在不牺牲未来几代人需要的情况下，满足我们这代人的需要。它追求的是自然、经济、社会的_____________的发展。间接潜在就地保护易地保护持久而协调思考感悟从分子生物学角度考虑生物多样性的直接原因和根本原因分别是什么？从进化的角度考虑生物多样性的原因是什么？【提示】从分子生物学角度考虑，生物多样性的直接原因是蛋白质的多样性，根本原因是基因的多样性。从进化角度考虑，生物多样性的原因是生物生存的多种多样的环境对生物进行不同方向的选择。高频考点突破考点一人口增长对环境的影响1．我国的人口现状与前景(1)我国的人口特点：人口基数大，我国人口仍将在较长时期内持续增长。(2)我国人口发展的目标：到2010年，人口总数(不包括香港、澳门特别行政区和台湾省，下同)控制在13.6亿以内；21世纪中叶，人口总数达到峰值(接近16亿)以后，将开始缓慢下降，从而基本实现人口与经济、社会、环境和资源的协调发展。(3)控制人口增长过快采取的措施

①20世纪70年代以来，我国全面推进了计划生育工作。②1982年，我国将计划生育确定为一项基本国策。③2001年，我国颁布了《中华人民共和国人口与计划生育法》。2．人口增长对生态环境的压力从图中可以看出人口增长会对生态环境带来压力：(1)人类生存的资源，土地资源、森林资源、能源，都是有限的，过度利用使资源减少。(2)人口增加，人类需求也不断增加，为了满足衣食住行的需求和经济发展，使污染物的总量增大，大量工业废弃物和生活垃圾排放到环境中，影响了环境的纳污量以及对有毒、有害物质的降解能力，加剧了环境污染。解析：选B。环境容纳量表示的是环境所允许的最大值。我国现有的人口并没有超过我国自然环境的人口环境容纳量。随着人口的增长，会带来相应的环境问题，如人均生存空间的减少、土地资源压力、水资源压力、能源危机、环境污染等等，不利于可持续发展。考点二生态环境的保护1．关注全球性生态环境问题(1)酸雨、温室效应、臭氧层破坏等环境问题主要的污染情况成因危害酸雨大气中SO2过多伤害叶、芽；使水体酸化，危害水生生物温室效应大气中CO2等温室气体过多气温升高，海平面上升富集作用重金属、农药进入食物链较高营养级生物体内有害物质浓度高富营养化水体中富含N、P等营养素水体缺氧，水生生物大量死亡臭氧层破坏氟利昂等物质大量排放皮肤癌和白内障患病率上升；植物光合作用受到抑制(2)土地荒漠化①原因：植被破坏是土地荒漠化的主要原因，如草原的过度放牧，草原植被破坏，有益动物大量减少，病虫害严重，使草原植被退化，原始森林和三北防护林被破坏。②后果：沙尘暴遮天蔽日，毁坏力极强。③治理措施：合理利用和保护现有草原；部分地区退耕还林还草；大量营造草场、灌木林和防护林，以林护草，草林结合。另外还有水资源缺乏和生物多样性锐减等。2．生物多样性及其保护(1)多样性内涵(三层次)①基因多样性：指遗传信息的总和，包括地球上所有动物、植物、微生物个体的基因。②物种多样性：指地球上生命有机体的多样性，目前被描述的物种约175万种。③生态系统多样性：指生物圈中生态环境、生物群落和生态过程的多样化。(2)多样性原因分析3．生物多样性的保护(1)保护生物多样性关键是协调好人类与生态环境的关系：①控制人口增长；②合理利用资源；③防治环境污染。此外还要加强立法及宣传活动。(2)坚持“可持续发展”和“合理利用”是最好的保护，对于生物多样性的保护与利用要防止两个极端：①避免盲目掠夺式开发利用，坚持可持续发展的观念。②避免禁止开发和利用，坚持合理开发是最好的保护，如规定禁渔期和禁渔区、退耕还林(草、湖)等。实验专题探究探究实验变量对结果的影响1．实验变量之间的关系自变量和因变量之间是因果关系，自变量的差异会引起因变量的不同；无关变量和额外变量之间是因果关系，无关变量的差异会引起额外变量的不同。2．实验变量对结果的影响对照实验中，实验结果的差异只能是由自变量引起的，因此实验过程中要严格控制自变量并平衡无关变量，以防止无关变量对实验结果的影响。如在研究二氧化碳对植物光合作用的影响的实验中，除自变量二氧化碳影响实验结果外，温度、酸碱度、植物生长状况等无关变量也会影响实验结果。因此在实验中强调“选取生长状况相同的同种植物的幼苗”、“置于相同并适宜的条件下培养”以及“加入等量的蒸馏水”等都是为了控制无关变量对实验结果的干扰。3．典例分析(1)实验名称：探究温度对酶活性的影响(2)实验分析：实验的自变量是温度，无关变量是试管的洁净程度、淀粉酶的新鲜程度及用量、淀粉浓度及用量、酸碱度以及温度处理时间的长短等。无关变量中的任何一个或几个不等同或不均衡，都会产生额外变量，对实验结果造成干扰。除严格控制上述无关变量外，还应做到以下几点：实战演练(专项提能，小试牛刀)洗洁精是家庭中普遍使用的洗涤剂，它随着生活污水进入自然水域后会造成水域污染，对草履虫、变形虫等水生生物的生存产生不利影响。某研究性学习小组的同学在老师的带领下以此为课题开展了探究活动。请完成实验设计和分析：探究课题：观察不同浓度的洗洁精对草履虫生存的影响。实验器材：某一品牌的洗洁精、已培养若干天的草履虫、清洁的河水、培养皿、解剖镜、计数器等。实验步骤：第一步：取6个培养皿，分别标记为1～6号。第二步：用清洁的河水分别配制稀释倍数为2倍、10倍、20倍、50倍、100倍的洗洁精溶液。第三步：________________________________________________________________________。第四步：________________________________________________________________________。答案：第三步：将等量的上述洗洁精溶液分别加入到1～5号培养皿内，6号内加入等量的清洁河水第四步：在6个培养皿中各加入20个生活状态相同且良好的草履虫，在相同条件下，培养一段时间后用解剖镜观察，记录存活的草履虫数量(1)洗洁精浓度越大，对草履虫生存的危害越大(2)自变量为：不同浓度的洗洁精无关变量为：相同生活状态良好的草履虫命题视角剖析视角1紧扣教材重点人口与可持续发展的关系 下列关于人口与可持续发展关系的叙述，不正确的是()A．控制人口数量，提高人口素质，是我国实施可持续发展战略的重要条件B．控制人口增长，提高人口素质，要把计划生育工作放在重要位置例1C．目前我国人口太多，不可能实施可持续发展战略D．专家预测到本世纪中叶，我国人口总数将达到最高峰，然后才有可能降下来【思路点拨】本题主要考查有关人口增长与可持续发展的关系。解答本题需明确以下三点：关键点①我国人口增长的规律与形式。②可持续发展的含义。③人口增长对环境产生的压力。(3)细胞的多样性：是变异和基因选择性表达的结果，主要体现在细胞的形状、大小、种类、结构和功能等方面。(4)物种的多样性：是生物进化和自然选择共同作用的结果。(5)生态系统的多样性：是生物多样性及其生存环境共同作用的结果。 (2010年高考北京卷)保护生物多样性是实现人类社会可持续发展的基础。下列对生物多样性的理解正确的是()A．生物多样性的丰富程度与自然选择无关B．群落演替过程中的生物多样性逐渐降低C．物种多样性比较高的生态系统相对稳定D．遗传多样性较低的种群适应环境能力强例2【尝试解答】__C__【解析】生物多样性的丰富程度与自然选择有关；群落演替的过程中生物多样性逐渐增多；遗传多样性越低的种群，其在自然选择中就越容易被淘汰；物种越丰富，生态系统的营养结构越复杂，生态系统稳定性就越高。视角3突破易错疑点对水体污染的过程不清楚若表现在海洋中称为赤潮，若表现在湖泊等淡水流域称为水华，原理及过程如下：自我挑战如果某海湾水体富营养化会发生以下变化，那么其变化的顺序是()①水中溶氧量下降②需氧微生物迅速繁殖、分解尸体③水中溶解氧增加④厌氧微生物迅速繁殖、分解尸体，产生的有害气