课标推荐诗词鉴赏题荟萃

课标推荐诗词鉴赏题荟萃（初中阶段全册）七年级上册1．阅读曹操的《观沧海》做下列各题。东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙，树木丛生，百草丰茂。()()日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。(1)填上诗中空白的句子(2)本诗中最能表达作者博大胸怀的句子(3)说说你对“日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。”这两句话的理解。2．品读唐朝诗人王湾的《次北固山下》一诗回答问题。客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春人旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。(1)找出下列说法中不正确的一项()A．首联先写“客路”，后写“行舟”，写出了人在他乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。B．诵读颔联时应该使用上扬的语调，体现诗句平野开阔、大江直流的宏大气势。C．颈联妙在作者无意说理，却通过拟人手法，在描绘景物和节令之中，蕴含着一种自然的理趣。D．尾联紧承颈联，抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、激动的心情。(2)本诗表达了漂泊在外的游子对家乡亲人深切的思念之情。你认为诗中的哪一处句子最能突出地表达这种思想感情?为什么?句子是：为什么：3．阅读白居易的《钱塘湖春行》一诗，然后回答问题孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。(1)下面是对这首诗内容的理解，不准确的一项()A、这首诗从总体着眼描绘了钱塘湖蓬勃的春意。B、颔联、颈联写莺、燕、花、草四种最能体现春色的景物。C、诗人善于把握景物特征，运用最准确、最具有表现力的词语加以描绘和渲染。D、尾联详细描写了“白沙堤”的美丽景色。(2)“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”这两句诗把春的情态描摹得妩媚动人，生机勃勃，试品一品其妙处。(3)下列说法有误的一项是()A．诗的一二句交代了踏春的去处，简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓。B．三四两句从莺歌燕舞的动态中，展示了春天的活力，把大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。C．五六句诗人用“乱”字勾画出了春天百花竞放，万紫千红的美丽画卷；用“没马蹄”写出了西子湖畔春草深深，绿色醉人的景象。D．在西湖，有关湖光山色的题咏很多，但这首诗紧紧扣住环境和季节的特征，把刚刚披上春天外衣的西湖，描绘得生意盎然。(4)白居易这首脍炙人口的春行诗，除了结构、描写、意境写得具有特色之外，用字用句也十分准确生动。其中“几处早莺争暖树”句中“争”用得好，是因为：4．品读马致远的《天净沙·秋思》，填空答题。枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。(1)这首小令是元散曲中咏景的佳作，被《中原音韵》誉为“”，为历代所传诵。小令仅28字，写了十种景物，表现了一个长期漂泊异乡的游子的之情，其中表现主旨的句子是。(2)对《天净沙·秋思》赏析有误的一项是()A．“小桥流水人家”一句，呈现一派清雅、安适的景象，与沦落异乡的游子相映，使“断肠人”更添悲愁。B．“夕阳西下”一句，将前面九个独立事物统一到一幅画面中，有一种凄凉之美。C全篇没有一句直接抒情，但正所谓“一切景语皆情语”，作品因此更加动人。D．这首小令仅用28个字，生动地表现出一个长期漂泊他乡的游子孤寂愁苦的心情。(3)诗歌中直接抒情的一句是哪句?抒发了怎样的感情？(4)“小桥流水人家”一句描写温馨恬静的景象，联系全诗，谈谈作者为什么这样写。(5)前两句描写了两幅怎样的画面?这两幅画面是否矛盾?(6)最后一句的作用是什么?5．欣赏下列诗歌，完成各题。[甲]乡愁(节选)后来啊／乡愁是一方矮矮的坟墓／我在外头母亲在里头／而现在／乡愁是一湾浅浅的海峡／我在这头／大陆在那头／[乙]天净沙秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。(1)“乡愁”本是一种抽象的情感，但甲、乙两诗都把它转化成了具体可感的物象。甲诗寄托在邮票、船票、、、等对应物上，乙诗则寄托在枯藤、老树……对应物上。甲、乙两首诗都抒发了思乡之情，但甲诗已将个人的故乡之思上升到了。(2)品读甲、乙两诗，找出自己最欣赏的诗句，并谈谈欣赏的理由。最欣赏的句子：欣赏的理由：(3)放飞思绪，想像甲诗中的“我”跪在母亲的坟前会想些什么?乙诗中的“断肠人”，一旦与“亲人”相聚会说些什么?“我”的心理活动：“断肠人”的倾诉：6．阅读李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗，然后回答问题。杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。(1)下列对所选古诗的理解和分析，不正确的两项是()()A．诗歌首句写景，次句叙事，后两句抒情。B．首句写景兼点时令，突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，使人赏心悦目。C．“过五溪”说明诗人旅途之艰难，也包含了诗人对友人的牵挂和痛惜之情。D．诗中将无知无情的明月当成善解人意的知己，寄托了诗人对友人的怀念和同情。E．诗歌想像奇特，体现了李白诗的浪漫主义风格。（2）你从哪些诗句可看出龙标被贬之地极偏远？（3）请你对“我寄愁心与明月”这句诗从修辞和作者情感表达两个角度简要赏析。7.细读下列两首诗，完成各题。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。淮上与友人别郑谷扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。（1）两首都是写离愁别绪的诗，但诗的表现手法却不同（2）古人论诗云：“一切景语皆情语”，意即描写景物也是为了抒情。李白诗中可为例的一句是：。（3）下面是对两首诗的赏析，不当的一项是（）A两首诗都生动地表现了朋友分别之苦，具有极强的感染力。B两首诗都极力通过描绘景物，渲染离别的气氛。C李白诗情感表现热情奔放，而郑谷诗情感表现则含蓄委婉。D．两首诗都着力强调分离的“距离之远”，突出了友人之间的深厚的感情。(4)“左迁”一词的意思。(5)“杨花落尽子规啼”一句既点明了作诗的时间，又采用的手法，抒发了。(6)“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”历来为人们称道，请说说好在何处。8．阅读李商隐的《夜雨寄北》回答问题。君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。(1)首句中两个“期”字连用，表达了诗人怎样的思想感情?(2)诗中“巴山夜雨”重复出现有什么艺术效果?(3)“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。”两句诗，诗人想象了怎样的情景?表达了怎样的情感?9．阅读杜牧的《泊秦淮》回答问题。烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。(1)“烟笼寒水月笼沙”两个“笼”字用的好，试作简要赏析(2)“隔江犹唱《后庭花》中的“犹”字意味深长，蕴含了哪些丰富的内容?(3)“烟笼寒水月笼沙”这句诗所描绘的画面，具有怎样的特点?(4)真正“不知亡国恨”的是什么人?全诗表现了诗人怎样的感情?10．阅读晏殊的《浣溪沙》回答问题。一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回?无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。(1)这首词是怀人之作，从哪两个句子可看出来。(2)“小园香径独徘徊”中的“独”字透露出作者怎样的情感?(3)这首词多用到对比的写法，请找出其中的一个例子，并简要说说这样写的好处。七年级下册无课标要求八年级上册1．阅读杜甫的《望岳》，按要求回答问题。岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦人归鸟。会当凌绝顶，，一览众山小。(1)这首诗颔联是描写近望泰山所见景物，其中“钟”“割”两字用得好，历来被人称道。请简要分析“割”字好在何处?(2)“会当凌绝顶，一览众山小”这是化用了孔子“登泰山而小天下”这一名言。在这里写出了诗人怎样的一种精神和气概。(3)这首诗历来被誉为歌咏泰山的名作。全诗紧扣题目中的字展开，热情赞美了泰山的的气势和神奇秀丽的景色。(4)“会当凌绝顶，一览众山小”两句体现了诗人怎样的思想感情?(5)下面是对这首诗的理解分析，错误的一项是()A．这首诗是杜甫现存诗中年代最早的一首，字里行间洋溢着杜甫蓬蓬勃勃的朝气。B全诗没有一个“望”字，但句句写向岳而望。C颔联写近望所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象。D诗的前六句在“望”字下功夫，后两句是诗人登上泰山后的感受。(6)“会当凌绝顶，一览众山小”体现了青年杜甫英姿勃发的情怀，读了这千古名句之后，你有什么感受?(7)“阴阳割昏晓”一句写出了泰山的特点。(8)“会当凌绝顶，一览众山小”蕴含的人生哲理是什么?(9)请从“钟”字人手，对“造化钟神秀”这句诗作简要赏析。2．阅读杜甫的《春望》，完成下列各题。国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。(1)．诗的前四句都统领在一个“”字中，诗人的视野由远及近，由大到小。(2)．请展开想像，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面，并揭示诗句的含义。(3)这首诗寓情于写景叙事之中，句句都有言外之意，深沉含蓄的表达了诗人怎样的思想感情?(4)古人论诗“凡景语，皆情语”请你对“感时花溅泪，恨别鸟惊心”这—联作简要赏析。3．阅读王维的《使至塞上》回答问题单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁人胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。(1)诗的首联叙事，交代了，颈联实写塞上秋景，也写出了诗人的感受。(2)赏析“大漠孤烟直，长河落日圆”的妙处。(3)诗中表明作者身份的字是，表明作者此行目的一个短语是，表明这首诗写的是塞外风光的词有，，，等。(4)用自己的话描述诗中颈联所写的奇异景色。4．阅读陆游的诗《游山西村》回答问题莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。(1)从诗体上看，这是一首。全诗紧扣一个“”字，按时间的推移和空间的转换来叙述。(2)“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”诗中的意思是诗人经过一番寻找，终于来到了山西村，现在人们常用来理解为八年级下册1．刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》，完成各题。巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。(1)对本诗分析错误的一项是()Ａ首联写自己被弃置在巴山楚水这个凄凉的地方，度过了二十多年，饱含了诗人无限的辛酸。B．颔联写归来后的感触，引用典故，隐含他对当时统治者的不满，和因人事变迁而产生的生疏、怅惘的心情。C．颈联中诗人以“沉舟…病树”比喻前人，表达出诗人要在前人失败之后继续向成功迈进的积极进取的情怀。D．尾联既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神，也给友人以鼓舞。(2)“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”中的两个典故，分别用来表现诗人怎样的思想感情?(3)“沉舟侧畔畔千帆过，病树前头万木春”历来受到人们的赞赏，你怎样理解这两句诗?2．渎杜牧的《赤壁》，然后答题。折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。(1)这是一首与三国的故事有关的诗，“东风”，指事。(2)“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”是千古传颂的名句，它的意思是：(3)杜牧是代诗人。(4)作者借什么历史事件表达自己的感慨的?写“二乔”命运的目的是什么?3．阅读文天祥的《过零丁洋》然后回答问题辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里啄零丁。人生自古谁无死?留取丹心照汗青。解释下列句子里的词。①辛苦遭逢起一经经：②干戈寥落四周星干戈：③零丁洋里叹零丁零丁：④留取丹心照汗青丹心：(2)“舍生取义’，是中国古代文人所推崇的一种生死观，正如《过零丁洋》中的“。”(3)“隍恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”历来被称为绝唱，说说这两句诗好在哪里。(4)有同学把“汗青”误写成“汉青”或“汗清”，请你向他解释为什么不能这样写。(5)诗中第二联运用比喻的修辞手法，将国家命运和个人命运紧密联系在一起。诗人以“风飘絮”比喻国事如风中的柳絮飘散，无可挽回，以“雨打萍”比喻(6)对尾联“人生自古谁无死?留取丹心照汗青。”这一名句从抒情方法和内容上做简要分析。4．阅读苏轼的《水调歌头明月几时有》，然后回答问题。明月几时有？把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。(1)下列对《水调歌头》赏析不正确的一项是()A．这首词上阕写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爱，下阕写词人在月下对亲人的思念和祝福，自始至终洋溢着乐观向上积极奋进的情绪。B．“不应有恨，何事长向别时圆”，这一句抒发思念亲人之情，从表面看来好像是对月有怨恨之意，其实是写亲人不能团聚的惆怅。C．“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”这句从人到月，从古到今，对自然和社会作了高度概括，很有哲理意味。D．全词情景交融，意境豪放阔大，描写虚实结合，充满了丰富的想象和浪漫的情致，具有强烈的艺术感染力。(2)这首词上阕写词人把酒，萌生了“乘风归去”的奇想，而天上的高寒又使他转向对人间的喜爱。下阕写词人望月怀人，由感伤离别转为。(3)试解释“但愿人长久，千里共婵娟”中“婵娟”一词，并对这两句进行赏析。婵娟：赏析；(4)“此事古难全”里的“此事”指的是(5)通过写明月来表达对人生美好祝愿，道尽了千载离人心愿的诗句：。(6)试分析这首词流传千古的原因。5．阅读张养浩的《山坡羊潼关怀古》，然后回答问题峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土，兴，百姓苦；亡，百姓苦。(1)用自己的话说说这首曲中所怀之“古”是什么?表达了作者怎样的思想感情?(2)赏析“兴，百姓苦：亡，百姓苦。6．阅读陶渊明的《饮酒》然后回答问题。结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。1山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨己忘言。(1)诗人在与大自然的亲近中获得了的心境。(2)前人评论这首诗时曾说：“采菊东篱下，悠然见南山”中“见”用的非常巧妙，换成“望”字就没有这种效果，为什么?(3)本诗中以物我两忘的超然神韵而千古留传的名句是。(4)“此中有真意，欲辨己忘言”中，“此”是指作者的生活，“真意”是指。(5)诗中描写的景物具有的特点。(6)下面对此诗理解不正确的一项是()A．本诗表现了对大自然，对田园生活的热爱之情。B．本诗融情于景，情景浑然一体，表现出一种平淡而又质朴的美。C．前四句和后两句主要是说理，是寓情于理，中间四句主要是写景，是融情于景。本诗融写景，抒情，说理于一体。D．“飞鸟相与还”写诗人的悠然自得，诗人完全与大自然融为——体，连飞鸟也一起跟着回家。7．阅读李白的《行路难札然后回答问题金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难。多歧路，今安在?长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。(1)请用诗中语句具体解说作者“行路”之“难”。(2)“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”写到哪两个人的故事?其作用是什么?(3)李白不愧是浪漫主义诗人，他的诗让人感到一种积极的追求和乐观的自信。这一点，你能从本诗中感受到吗?试做简要分析。8．阅读《茅屋为秋风所破歌》，然后回答问题八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂胃长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅人竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻。安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。(1)找出第一节后三句中动态描写的词。这些描写透露了诗人当时怎样一种心情?(2)第二节从表达方式上看，主要属于什么?“归来倚杖自叹息”的“自”该如何理解?(3)“自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻。”包含了什么历史事件?你学过的杜甫哪首诗也与这一历史背景有关，请写出诗名。(4)怎样理解“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。风雨不动安如山。”(5)诗的第一节是怎样描绘秋风肆虐的情景的?诗人为什么要做这样的描绘?(6)杜甫一向关心人民疾苦，他的诗素有“史诗”之称，但为什么这首诗中他却一反常态，只写自己的个人遭遇?请你谈谈你的理解。9．阅读岑参的《白雪歌送武判官归京》，然后回答问题北风卷地白草折,胡天八月即飞雪.。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路，山回路转不见君，雪上空留马行处。(1)解释下列句子里加点的词将军角弓不得控控瀚海阑干百丈冰阑干风掣红旗冻不翻掣(2)此诗可分为两个部分，第一部分前，写。第二部分后句，写。(3)此诗中以春花比喻冬雪的诗句。10．阅读龚自珍的《己亥杂诗》，然后回答问题浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。(1)这首诗抒写了诗人辞官告别寓居多年的京城、回归故里时的复杂心情：既有，也有回归的喜悦，更有。(2)在下面两题中任选一题作答。①请你说说对三、四句诗的理解。②从三、四句诗中你得到了什么启示?11．阅读王勃的《送杜少府之任蜀州》，然后回答问题城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。下列对这首诗赏析有误的一项是()A．这是一首五言律诗，作者是被称为“初唐四杰”之—的王勃。B．首联第—句点出送别的地点，第二句把读者的视线引向了杜少府即将赴任之地。C．颔联写离情别意，重在点出相同之处，即同为宦游人。D．尾联紧承颈联而来，诗人嫌弃杜少府在临别之时像小儿女一般哭鼻子，抹眼泪。12．阅读韩愈的《早春呈水部张十八员外》，然后回答问题。天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。(1)这首诗用“草色遥看近却无”写早春，给人以无穷的美感和趣味。请把该句所呈现的景象描绘出来。(2)全诗表达了诗人怎样的思想感情?13．阅读李商隐的《无题》，然后回答问题相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。(1)这是一首咏叹坚贞爱情的诗篇。诗人情真意切而又含蓄蕴藉地写出了。(2)诗中，。”表现了爱情的坚贞，已成千古传诵的名句。14．阅读李煜的《相见欢》然后回答问题。无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头(1)诗中点明伤情的地点是，时间是，季节是。词中写景简练而有序。“”一句写仰望之景，“”一句写俯视之景。(2)“剪不断，理还乱”在本诗中比喻什么?现在人们常用这句话来比喻什么?(3)“别是一般滋味在心头”表达的是什么样的感受?15．阅读王安石《登飞来峰》，回答问题。飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。(1)这首诗中，“浮云”一词的寓意是什么?（2）事理寓于具体形象中。这首诗揭示了怎样的人生哲理?九年级上册1．阅读范仲淹《渔家傲》，按要求回答问题。塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意，四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。(1)下面对这首词的理解，不恰当的——项是：()A．“塞下秋来风景异”中的“异”字，写出了边塞秋天的景物与江南一带不同。B．“千嶂里”中的“千嶂”是指很多像壁障一样并列的山峰。C．“浊酒一杯家万里”形象地写出了戍守边关的将土们的思乡之情。D．“羌管悠悠霜满地”写出了边关虽寒冷，但有羌管鸣奏，生活并不艰苦。(2)“人不寐，将军白发征夫泪”抒发了将士们怎样的情怀?(3)该词是范仲淹驻守西北边防时所作。词的上阕写，下阕写，笔力雄健，感情沉郁。(4)“千嶂里，长烟落日孤城闭”，写出了塞外怎样的景致?试加以描述。(5)解释下面的词语。衡阳雁去：燕然未勒：(6)点明秋天边塞风景大变的一个词(7)“千嶂里，长烟落日孤城闭”描绘了一幅什么样的景象?由此可以联想到王维《使至塞上》的什么诗句?(8)词作暗含对比，请举例说明。(9)点明本词主旨的句子是2．读苏轼《江城子密州出猎》，完成各题。老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨?持节云中、何日遣冯唐?会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。(1)本词上阙写景，描写了的宏大壮观的场面；下阙言志，抒写了词人的豪情壮志。(2)“持节云中，何日遣冯唐”一句有什么含义?在表达上有什么好处?（2）作渴望得到重用的愿望，于豪迈之外稍含不满之意的两句是：3阅读李清照的《武陵春》完成下列各题。风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。(1)全诗紧扣一个“”字，词的上阕作者借“”和“”两种外在行为表达了内心的浓重的哀愁。(2)“愁”字本是看不见摸不着之物只可体会，难以琢磨。李清照的“只恐双溪舴艨舟载不动许多愁”，李白的“”，李煜的“”都给人一种具体可触的立体感的“愁”的形象。4．读辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》一词，完成下列两题醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。(1)“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”这两句词，营造了一种什么样的氛围?(2)全诗抒发了作者怎样的思想感情?(3)解释下面句子中的词语。①五十弦翻塞外声翻：②可怜白发生可怜：(4)根据你所掌握的历史知识，说说“了却君王天下事”中的“天下事”指的是什么?(5)辛弃疾尽管“白发生”，却依然眷恋自己曾经浴血奋战的疆场，这种眷恋的情节从词中“”两个细节中可以读出。(6)下列理解不正确的是()A．“醉里挑灯看剑’塑造了一个怀才不遇的壮士形象。你看他以酒浇愁，醉眼朦胧牛还不忘把灯挑亮，仔细端详手中报国杀敌的宝剑。B．“梦回吹角连营”和“八百里分麾下炙”写大片军营，绵延八百里，处处炊烟烤着牛肉，极言战斗场面的宏大。C．“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”写战斗的速战速决，表现出所向披扉。D．“可怜白发生”与前边的句子形成极大的反差，产生了强烈的艺术感染力，让我们深沉地感受到辛弃疾火—般的爱国热情和壮志难酬的无奈。(7)辛弃疾说自己写《破阵子》是“赋壮词”，试结合作品加以解释。(8)你觉得这首词中哪几个词语或句子特别富有表现力，请举例说明。(9)辛词多用典，用横线画出引用典故的句子，并说明意图。5阅读《观刈麦》完成下列各题田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。妇姑荷箪食，童稚携壶浆。相随饷田去，丁壮在南冈。足蒸暑土气，背灼炎天光。力尽不知热，但惜夏日长。复有贫妇人，抱子在其旁。右手秉遗穗，左臂悬攀筐。听其相顾言，闻者为悲伤。家田输税尽，拾此充饥肠。今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。念此私自愧，尽日不能忘。(1)本诗中描写农民在烈日下辛勤劳作的诗句是：(2)写出劳动人民心理矛盾的句子是：(3)诗的最后两句表达了诗人怎样的思想感情?九年级下册1．阅读《雁门太守行》完成下列各题黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。(1)“黑云压城城欲摧”己成为脍炙人口的名句。该句用比喻和夸张的手法，在原文中渲染，现在人们常以此来形容(2)请你对“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”一句简要赏析。初中语文古诗词积累精萃一、有关四季的古诗词1．带“春”字表现春天的诗句：①国破山河茬，城春草木深。②春眠不觉晓，处处闻啼鸟。③几处早莺争暖树，谁新燕啄春泥。2．不带“春”字表现春天的诗句：①乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。②晓看红湿处，花重锦官城。③千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。3．带有“夏”字表现夏天的诗句：力尽不知热，但惜夏日长。4．不带有“夏”字表现夏天的诗句：①稻花香里说丰年，听取蛙声一片。②接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。③明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。5．带有“秋”字表现秋天的诗句：秋风萧瑟，洪波涌起。6．不带有“秋”字表现秋天的诗句：①待到重阳日，还来就菊花。②古道西风瘦马。7．不带有“冬”字表现冬天的诗句：夜阑卧听风吹雨，铁马冰河人梦来。二、写“愁”的古诗句1．愁之味：别是一般滋味在心头2．愁之长：白发三千丈，缘愁似个长。3．愁之重：只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。三、写“花”的古诗句：①晓看红湿处，花重锦官城。②千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。③乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。④烟花三月下扬州。四、含“山”的古诗句：①两岸青山相对出，孤帆一片日边来。②山回路转不见君，雪上空留马行处。③绿树村边合，青山郭外斜。④两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。五、含“月”的古诗句：①床前明月光，疑是地上霜。②明月几时有③明月别枝惊鹊。④月有阴晴圆缺。六、含“树”的古诗句：①绿树村边合，青山郭外斜。②枯藤老树昏鸦③碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。七、写“长江”的古诗句①孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。②天门中断楚江开，碧水东流到此回。八、思乡的古诗句①夕阳西下，断肠人在天涯。②日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。③乡书何处达?归雁洛阳边。④举头望明月，低头思故乡。九、怀念友人古诗①何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。②我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。③山回路转不见君，雪上空留马行处。④海内存知己，天涯若比邻。十、思念亲人古诗①但愿人长久，千里共婵娟。②烽火连三月，家书抵万金。十一、写“黄河”的古诗句黄河远上白云间，一片孤城万仞山。②白日依山尽，黄河人海流。大漠孤烟直，长河落日圆④峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。⑤欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。十二、写“水”的古诗句①天门中断楚江开，碧水东流至此回。②千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。③小桥流水人家。④春江水暖鸭先知十三、写“莲”的古诗词句接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。②小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。③兴尽晚回舟，误入藕花深处。十四、古代送别诗中，有许多情景交融的佳句，虽只字未提送别，笔端却饱含悠悠不尽的情思，达到了“此时无声胜有声”的艺术效果，请写出中学学过的唐诗中这样的诗句：①山回路转不见君，雪上空留马行处。②孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流十五、默写古代诗词中描写“风花雪月”的古诗句：风：沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。志南《绝句》花：晓看红湿处，花重锦宫城。杜甫《春夜喜雨》雪：孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。柳宗元《江雪》月：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。辛弃疾《西江月》十六、描写四季雨的诗词：1春雨：好雨知时节，当春乃发生。杜甫《春夜喜雨》渭城朝雨亦轻尘，客舍青青柳色新。王维《送元二使安西》2夏雨：七八个星天外，两三点雨山前。辛弃疾《西江月》3秋雨：空山新雨后，天气晚来秋。王维：《山居秋瞑》4冬雨：夜阑卧听风吹雨，铁马冰河人梦来。陆游《十一月四日风雨大作》)十七、古诗词理解性默写七年级1．《观沧海》中诗人以奇特的想象，表现大海博大无比的诗句是：(日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。)2．《次北固山下》表现作者无限乡思的诗句是：(乡书何处达，归雁洛阳边。)3．《次北固山下》中既是写景，又是诗眼的句子是：(潮平两岸阔，风正一帆悬。)4．《次北固山下》立意新颖，构思巧妙，富有哲理，“状难写之景如在眼前，含不尽之见于言外”，留传千古的名句是：(海日生残夜，江春人旧年。)5．《钱塘湖春行》中最能体现初春景色特点的诗句是：(几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。)6．马致远在《天净沙·秋思》中摄取九种景物来表现秋天的句子是：(枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。)7．《天净沙·秋思》中描写景物的氛围是萧条、冷落、凄凉的，其中是哪两句：(枯藤老树昏鸦，古道西风瘦马)8．《天净沙秋思》中主旨句是：(夕阳西下，断肠人在天涯。)9．崔颢《黄鹤楼》中写道：“日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。”与之意境相仿的马致远的曲中有一句也表现了游子的悲苦心情，请写出这句诗：(夕阳西下，断肠人在天涯。)10．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中表达诗人对友人的关心的两句诗是：(我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。)11．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中借物以抒发自己悲苦哀怨之情的诗句是：(杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。)12．《夜雨寄北》中诗人设想回到长安与亲人秉烛夜谈的诗句是：(何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。)13．《泊秦淮》中讽刺达官贵人不图国家兴盛，沉迷享乐的诗句是：(商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。)14．《泊秦淮》中写景的句子是：，叙事的句子是：抒发感慨，表达担忧唐王朝命运的两句诗是：。(烟笼寒水月笼纱夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》)15．晏殊的《浣溪沙》中被誉为“天然奇偶”的两句是(无可奈何花落去，．似曾相识燕归来)八年级16．《望岳》中写泰山之大，连绵不断的诗句是：（岱宗夫如何?齐鲁青未了。）表现泰山神奇秀丽，极言泰山之高峻的诗句是：（造化钟神秀，阴阳割昏晓。）17．《望岳》中常用来比喻在取得更大成绩时，再看自己过去或别人的某些成就微不足道的诗句是：(会当凌绝顶，—览众山小。)18．《望岳》中富有启发性和象征意义的句子是：(会当凌绝顶，一览众山小)19．《春望》中表现面对国破城败，自己忧国情怀的诗句是：(感时花溅泪，恨别鸟惊心。)20．《使至塞上》中被王国维称为“千古壮观”的名句是：(大漠孤烟直，长河落日圆。)21．根据“1，0”(大漠孤烟直，长河落日圆。)22．《过故人庄》和《游山西村》中都有两句诗表现宾主情深，相处随和，不请自来，它们分别是：(待到重阳日，还来就菊花。从今若许闲乘月，拄杖无时夜扣门。)23．《游山西村》中蕴涵生活哲理的句子是：(山重水复疑无路，柳暗花明又一村。)24．《游山西村》中现在常被用形容事情看似无法进行了，然而忽然又有了转机的诗句是：(山重水复疑无路，柳暗花明又一村。)25．。《酬乐天扬州初逢席上见赠》表现旧事物必然将被新事物取代的诗句是：(沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。)26．《酬乐天扬州初逢席上见赠》中富有哲理的一句(说明新事物必将代替旧事物)是：表达诗人人生观的句子是：(沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。)27．《酬乐天扬州初逢席上见赠》中诗人借用典故的句子是：(怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。)28．在《赤壁》中，杜牧对赤壁之战的历史结局进行评判的句子是(东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔)29．“青山处处埋忠骨，何必马革裹尸还”这两句诗与我们学习过文天祥的这两句诗同样表达以死明志的决心。(人生自古谁无死，留取丹心照汗青)30．《过零丁洋》中表明作者以死明志的决心且成为千古传诵的名句是：(人生自古谁无死，留取丹心照汗青。)31．《水调歌头·明月几时有》明月来表达对人生美好祝愿的句子是：(但愿人长久，千里共婵娟。)32．《水调歌头·明月几时有》中“此事古难全”，“此事”指的是(人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。)33．《水调歌头·明月几时有》中从“隔千里兮并明月”演化而来的句子是：(但愿人长久，千里共婵娟。)34．《水调歌头·明月几时有》中直接写明月的句子是：(转朱阁，低绮户，照无眠。)35．《水调歌头·明月几时有》中写作者矛盾心情的句子是：(我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。)36．《调歌头·明月几时有》直接寄语远方弟弟唤起人类普遍情感体验的名句是：(但愿人长久，千里共婵娟。)37．《水调歌头·明月几时有》富有人生哲理的句子是：(人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。)38．《山坡羊潼关怀古》中主旨句是：(兴，百姓苦；亡，百姓苦。)39．《饮酒》中体现心与物遇，进人物我两忘境界的句是：(采菊东篱下，悠然见南山。)40．《行路难》中表现作者的理想抱负终会实现的积极乐观精神的语句是：．(长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。)41．《行路难》中用典的语句是：(闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。)42．《行路难．》中比喻人生路上的艰难和仕途的阻塞的句子是：(欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。)43．《茅屋为秋风所破歌》写诗人无可奈何的诗句是：(唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。)44．王安石在《子美画像》诗中说：“宁令吾庐独破受冻死，不忍四海赤子寒飕飕。”《茅屋为秋风所破歌》中与王安石的话相照应的句子是：(“安得广厦千万间……吾庐独破受冻死亦足。”)45．《茅屋为秋风所破歌》中抒发诗人为理想而献身的伟大情怀的句子是：(吾庐独破受冻死亦足。)46．《茅屋为秋风所破歌》中表现群童顽皮的句子：抒发作者虽身居漏雨屋舍仍关心天下百姓疾苦的美好感情的句子是：(南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼安得广厦千万间，大庇天下寒土俱欢颜。)47．王维以劝酒来表明与朋友之间的惜别之情，岑参则通过琴弦竹笛伴奏助酒兴话别，其诗句是：(中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。)48．《白雪歌送武判官归京》一诗中写北方边地风狂雪大的句子是：(北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。)49．李白在《黄鹤楼送孟浩然之广陵》一诗中描写诗人送别友人时长久怅望，依恋不舍的诗句是：(孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。)岑参又伫立远望，表达对朋友归京的依恋与不舍的诗句是：（山回路转不见君，雪上空留马行处。)50．《白雪歌送武判官归京》一诗中以春花喻冬雪的脍炙人口的两句诗(忽如一夜春风来，千树万树梨花开。)51．《白雪歌送武判官归京》一诗中，从视觉角度看，色彩鲜明、红白相间映衬的两句诗是：(纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。)52《己亥杂诗》中以落花喻自己身世，即使沉沦，也要为护花发挥一定的作用的句子是：(落红不是无情物，化作春泥更护花。)53。王勃劝友人不要在离别时悲情伤感，作儿女之态的句子是：(无为在歧路，儿女共沾巾。)54．《送杜少府之任蜀州》流传千古的名句是：(海内存知己，天涯若比邻。)55．《送杜少府之任蜀州》中表达作者对朋友，也是对自己的叮咛的句子是：(无为在歧路，儿女共沾巾。)56．写出(《送送杜少府之任蜀州)》中表明不因行迹的疏远而淡漠感情的句子是：(海内存知己，天涯若比邻。)57．有诗云：“丈夫志四海，万里犹比邻，恩爱苟不亏，在远分日亲。”王勃的《送杜少府之任蜀州》与这首诗相似的诗句是：(海内存知己，天涯若比邻。)58．李白的(《赠汪伦)》中写道：“桃花潭水深千尺。不及汪伦送我情。”与此诗意思相似的诗句是：(海内存知己，天涯若比邻。)59．《送杜少府之任蜀州》中表现离别时无须悲悲切切的句子是：(无为在歧路，儿女共沾巾。)60．唐代陆龟蒙《别离》诗中“丈夫非无泪，不洒离别间”的诗句，由此可联想到王勃的《送杜少府之任蜀州》的两句诗：(无为在歧路，儿女共沾巾。)61．《早春呈水部张十八员外》描写早春美景的句子是：(天街小雨润如酥，草色遥看近却无。)62．《无题》中被后人赋予“鞠躬尽瘁，死而后已”精神的名句是：(春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。)63．《相见欢》的作者是南唐后主李煜。这首诗常被引用的句子是：(剪不断，理还乱。)64．《登飞来峰》中是全诗的精华，蕴涵着深刻的哲理的句子是：(不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。)九年级65．《渔家傲》中表现作者矛盾心情的语句是：(浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。)66．《渔家傲》中表现对将军和征夫产生同情和敬佩的句子是：(人不寐，将军白发征夫泪。)67．《渔家傲》中描写边城冷落荒凉景色的句子是：，这句使我们联想到王维《使至塞上》的名句(千嶂里，长烟落日孤城闭。大漠孤烟直，长河落日圆。)68．《江城子密州出猎》运用典故写出作者渴望得到朝廷重用的句子是：(持节云中，何日遣冯唐)69．孙权年少英雄，为后人称道。辛弃疾在《南乡子登京口北固亭有怀》中说：苏轼也在《江城子密州出猎》中以他自喻(生子当如孙仲谋为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。)70．《破阵子》中描写战斗激烈悲壮的句子，表达作者理想抱负的句子是(马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊了却君王天下事，赢得生前身后名)71．李清照在《武陵春》中运用比喻，夸张的手法把无形的哀愁写的具体可感的句子是：(只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁)72．《观刈麦》中表现作者对农家的同情和关心的诗句是：极写农民在麦收季节田间劳动辛劳的句子：(听其相顾言，闻者为悲伤；念此私自愧，尽日不能忘。足蒸暑土气，背灼炎天光。力尽不知热，但惜夏日长。)73．《雁门太守行》中把来势凶猛底敌人比作天际突起的乌云，用浓墨重彩的色调描绘战争画面的句子是(黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。)议论文论据集一、立志-指立定志向。每个人对未来都有所希望和计划，立志是成功的起点，有了壮志和不懈的努力，就能向成功迈进。1、立志多在少年，但宋朝文学家苏洵27岁开始发愤，立志就读，昼夜不息，结果大器晚成，终于成为唐宋八大家之一。2、我国明代画家王冕，少年放牛时，立志要把荷花佳景惟妙惟肖地画出来。他不分昼夜地绘画，立志不移，后来成为当时著名的画家。3、越王勾践被吴国军队打败，忍受奇耻大辱，给吴工夫差当奴仆。三年后，他被释放回国，立志洗雪国耻。他卧薪尝胆，发愤图强，终于打败了吴国。4、有志者事竟成，百二秦关终归楚；苦心人天不负，三千越甲可吞吴。——蒲松龄二、拼搏指豁出性命，进行激烈的搏斗。比喻尽最大的力量，极度的努力，去实现自己的目标。1、逆水行舟，不进则退。2、人生能有几回搏，此时不搏何时搏。——容国团3、生当作人杰，死亦为鬼雄。——李清照4、贝多芬拼搏成长大作曲家贝多芬小时候由于家庭贫困没能上学，十七岁时患了伤寒和天花之后，肺病、关节炎、黄热病、结膜炎等又接踵而至，二十六岁不幸失去了听觉，爱情上也屡遭挫折，在这种境遇下，贝多芬发誓“要扼住生命的咽喉”。在与生命的顽强拼搏中，他的意志占了上风，在乐曲创作事业上，他的生命之火燃烧得越来越旺盛了。5、司马迁写《史记》汉朝司马迁继承父业，立志著述史书。他游历各地，阅读了大量书籍。不料正在他着手编写《史记》时，遭到了李陵之祸的株连。但他矢志不渝，忍辱负重，身受腐刑，幽而发愤，经过十余年的艰苦奋斗，终于写成了鸿篇巨著——《史记》三、勤奋业精于勤而荒于嬉，汗水是滋润灵魂的甘露，勤奋是实现理想的阶梯。1、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈2、少壮不努力，老大徒伤悲。——《乐府诗集》3、莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞4、一分耕耘，一分收获。——徐特立5、王羲之与“墨池”王羲之是东晋有名的书法家。他每天坚持练字，练完后就在家边的一口池塘里洗笔。这样日复一日，竟将整口池塘的水染成了黑色，像墨一般。于是人们把这口池塘叫作“墨池”，也叫“洗砚池”、“洗笔池”。6、达·芬奇画蛋(具体事件略)……从此，达·芬奇用心学习素描，经过长期勤奋艰苦的艺术实践，终于创作出许多不朽的名画。7、司马迁从42岁时开始写《史记》，到60岁完成，历时18年。如果把他20岁后后收集史料、实地采访等工作加在一起，这部《史记》花费了他整整40年时间。8、天才来自于勤奋。爱迪生一生有一千多项发明。他为了发明电灯，阅读了大量资料，光笔记就有四万多页。他试验过几千种物质，做了几万次实验，才发明电灯。9、“哪里有什么天才，我是把别人喝咖啡的功夫，都用在了工作上的。”——鲁迅反例：10、方仲永就是因为没有勤奋学习从天才变成一个平庸的人。四、毅力指坚强持久的意志。胜利的鲜花在血汗中绽放，荣誉的桂冠用荆棘编织，排除万难，坚定不移，成功属于意志坚定者。1、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——英耿更斯2、人要有毅力，否则将一事无成。——法·居里夫人3、在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭的山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。——德·马克思4、张海迪砺志成才张海迪自幼就患有严重的高位截瘫，几次濒临死亡的边缘，身体可算弱小，可是20多年来，她学会了4门外语，翻译了16万多字的外国著作，获得了哲学硕士学位，并自学了针灸技术，为群众治病1万多人次，作出了巨大贡献，与张海迪相比，我们这些身体健壮的人又当做些什么呢?5、成就与汗水①晋代著名书法家王献之写字，用尽18缸水，终于成为一代书法大师。②李时珍花了31年功夫，读了800多种书籍，写了上千万字笔记，游历了7个省，收集了成千上万个单方，为了了解一些草药的解毒效果，吞服了一些剧烈的毒药，最后写成了中国医药学的辉煌巨著——《本草纲目》。⑧马克思写《资本论》，呕心沥血，花了40年时间。④英国生物学家达尔文研究进化论，花了22年时间，写出了《物种起源》一书。⑤法国著名物理学家居里夫人，历经12年的实验，不怕挫折失败，从几十吨的矿物中提取了几克镭。6、贝多芬“扼住命运的咽喉”；日本首相田中角荣不怕嘲笑，力纠口吃；李白遇老妇，“铁杵磨成针”；司马迁的事例。五、逆境指困难，多指不／顷利，甚至很恶劣很不幸的境遇。它使人忧愁、痛苦，但也能磨炼意志。杰出人才几乎都经历过艰难险阻，成为生活的强者。1、生于忧患，死于安乐。——孟子2、故天将降大任于是人也……曾益其所不能。(同上)3、《生于忧患，死于安乐》中所举的事例。4、吴王夫差立志为父报仇，打败强国——楚国；贪图享乐，败于自己曾打败过的小国——越国。5、经受磨练，方能“称王”球王贝利成名后，有个记者采访他：“您的儿子以后是否也会同你一样，成为一代球王呢?”贝利回答：“不会。因为他与我的生活环境不同。我童年时的生活环境十分差，但我却正是在这种恶劣的环境中磨练出我坚强的斗志，使我有条件成为球王；而他生活安逸，没有经受困难的磨练，他不可能成为球王。”6、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。六、成败就是指成功或失败。成功指事业或工作获得预期的结果；失败指遇到挫折，或在斗争、竞赛中被对手打败。人人渴望成功，但在失败时千万不要气馁。1、失败是成功之母。2、成败不是永恒的，而是可以转化的。3、胜不骄，败不馁。4、失败往往是黎明前的黑暗，继之出现的就是成功的朝霞。——霍奇斯5、爱迪生发明电灯，历经了几万次失败，但他始终不气馁，最终发明了电灯。七、时间我们的生命由时间构成，哪怕是浪费一点点时间就是虚掷部分生命。1、时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。——郭沫若2、时间就是生命。无缘无故地耗费别人的时间，跟谋财害命没有什么两样。——鲁迅3、莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞4、白日莫闲过，光阴不再来。——陶渊明5、你热爱生命吗?那么请别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林具体事件略，可参见“勤奋”中的几例，或自己整理。八、积累指事物逐渐聚集。“冰冻三尺非一日之寒”，学习需要日积月累，成就事业也需要积累，不懈地努力奋斗。积累是一种毅力，是由微小到伟大的必经之路，是成功的前提，是由量变到质变的过程。1、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——《荀子》(也可证明“毅力”)2、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。一一《荀子》3、合抱之木，生于毫末；百丈之台，起于垒土；千里之行，始于足下。——《老子》4、水滴石穿，绳锯木断。5、千里之堤，溃于蚁穴。6、祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。——欧阳修7、李贺虽只活到27岁，但留下了许多优秀诗篇。他的成功在于积累。他随身携带锦囊，一有灵感便记在纸上，放人囊中，晚上再将纸片拿出来整理。这样就积累了许多创作素材，最终成为一位著名诗人。8、马克思为写《资本论》，阅读了1500多种书，留下了100多本读书笔记。他几乎掌握欧洲——切国家的语言，他在头脑里积累储存了取之不尽、用之不竭的信息和资料。九、团结指为了集中力量实现共同理想或完成共同任务而联合或结合。人心齐，泰山移。团结就是生命，团结就是力量，团结就是胜利。团结是战胜困难的保证。1、天时不如地利，地利不如人和。——《孟子》2、一根筷子易折断，一把筷子折不断。3、《众人划桨开大船》的歌词内容。4、将相和的故事。5、寓言：天鹅、梭鱼和虾在一起共同运送一辆装了行李却不很重的小车。它们三个拼命地拉，可车子丝毫不动—天鹅一个劲儿的往天上飞，梭鱼拼命往水里钻，虾使劲往后面拖。十、自尊指尊重自己，不向别人卑躬屈膝，也不容许别人歧视、侮辱。自尊心与自信心是相辅相成的，没有自尊心的人，决不会有自信心。自尊是做人的灵魂，是自信、自强的支撑点。只有尊重别人，自尊的法码才能加重。1、走自己的路，让别人去说吧!——但丁2、不宜妄自菲薄，引