哲学 选择崇高的社会理想 模拟测试

模拟测试选择崇高的社会理想一、选择题（每小题2分，共50分）1.（2022年山西高考模拟）2007年5月14日，温家宝总理在同济大学即席演讲时指出：“一个民族有一些关注天空的人，他们才有希望；一个民族只是关心脚下的事情，那是没有未来的。”①理想是人类社会进步的根本动力②理想对社会存在具有反作用③人类社会的发展是前进性和曲折性的统一④崇高的理想是社会进步的助推器A.①③B.②③C.②④D.①④2.“人们总是不断地从当时当地的社会存在出发，提出一个又一个的理想，总是在一个奋斗目标实现后，又提出更高的奋斗目标，人类社会就是这样不断地在追求和实现理想的奋斗中前进。”这一事实说明（）A.理想对社会发展具有促进作用B.理想是社会存在的反映C.人们对理想的不断追求是人类社会进步的动力和源泉D.理想对人们具有重要意义，是人类前进的方向3.俄国寓言大师克雷洛夫说：“现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在河上的桥梁。”这个比喻告诉我们（）①理想不是现实，二者是根本对立的②把理想变为现实，要靠实实在在的实践③今天的理想必然会转化为明天的现实④理想的确立，仅是理想通往现实之路的一个环节A.①②B.③④C.②④D.①③《人民日报》载文指出，具有崇高的理想信念，才会产生强烈的社会责任感，自觉地为社会作出更大的贡献。在新的历史条件下，应根据时代的变化发展，大力宣传共产主义和社会主义理想信念，帮助人们树立科学的世界观、人生观和价值观，树立对社会高度负责的意识，把个人的前途命运自觉地融入发展中国特色社会主义的伟大事业中。据此回答4～5题。4.具有崇高的理想信念，才会产生强烈的社会责任感，自觉地为社会作出更大贡献。这说明（）①崇高理想是实现人生价值的决定因素②崇高理想对人生、对社会有着重大的指导和促进作用③人们的实践活动是受主观意识支配的④世界观决定人生价值观A.①②B.②③C.③④D.①③5.把个人的前途命运自觉地融入发展中国特色社会主义的伟大事业中，这表明（）A.个人与社会存在对立的一面B.个人理想的选择必须符合社会发展的需要C.一个人的人生是否有价值，不可能从自身得到说明D.个人与社会密不可分，同等重要6.反腐败斗争必须注意提高干部和党员队伍的素质。“人的素质高，能廉洁自律，做到常在河边走，就是不湿鞋；人的素质低，即使法律制度完善，也会有人以身试法，铤而走险。”这里讲的人的素质主要是指（）A.文化水平B.兴趣爱好C.思想道德D.生活习惯7.某网站发表了《我是个有远大理想的典型的三无人员》的文章。主人公老榕曾理想当天文学家、地质学家，读博士，留学海外等，但至今30多年了，别说这些大理想，就连平时的一些小理想也还没有实现，他总是怨天尤人。这说明实现理想（）A.必须建立在共同理想之上B.既要具备理想实现的客观条件，又要重视实现理想的主观条件C.要充分发扬艰苦朴素的生活作用D.要充分发挥主观能动性8.从柏拉图的《理想国》、空想社会主义者的乌托邦到康有为的《大同书》，都描述了一种美好的、终极的理想社会。这种理想（）A.肯定了人类社会存在的客观性B.没有科学地表述人类历史的发展规律C.反映了一种倒退的社会历史观D.正确地揭示了人类历史的发展规律如果没有精神、理想和信念的支持，一个人的生活，只能是庸庸碌碌、无所作为，甚至会造成对国家和社会的危害。据此回答9～10题。9.上述材料的结论告诉我们（）①人类进行活动，除需要物质资料外，还需要精神资料②理想对社会存在具有巨大的促进作用③崇高理想是人生的精神支柱④物质决定意识，意识是物质的反映A.①②B.①③C.③④D.②④10.上述材料强调的精神、理想和信念（）A.是一种社会意识，对社会存在有巨大的反作用B.三者之间互相作用，推动了社会的发展C.三者之间密不可分，共同决定了社会的进步D.是维护社会稳定，推动社会进步的关键性因素许多中外名人对理想都曾作过阐述。据此回答11~13题。11.恩格斯指出：“有理想的人，生活总是火热的。”这告诉我们（）A.理想是人生的奋斗目标 B.理想可以转化为现实C.崇高的理想是人生的精神支柱 D.崇高的理想是社会进步的助推器12.刘少奇同志指出：“我们改造世界，不能离开现实，不能不顾现实，更不能逃避现实，也不能向丑恶的现实投降。我们正视现实，认识现实，在现实中求得生存和发展，向丑恶的现实作斗争，改造现实，逐步地达到我们的理想。”这段话体现了（）A.理想来源于现实，理想高于现实，理想可以转化为现实B.崇高理想是人生前进的精神动力C.实现人生价值必须正确对待成功和失败D.理想的实现需要发扬艰苦奋斗的精神13.爱迪生说：“我发现世界需要什么，我就向这个目标前进，谋求发明它。”他把工作和为人类创造幸福视为自己最大的乐趣，经过努力，一生取得了杰出的成就。这表明（）A.一切个人活动对社会发展都有促进作用B.社会意识对社会存在具有能动的反作用C.物质贡献和精神贡献是统一的D.理想只有符合社会需要才能实现党的十六届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》指出，各级党委和政府必须按照十六届五中全会的战略部署，始终把“三农”工作放在重中之重，切实把建设社会主义新农村的各项任务落到实处，加快农村全面小康和现代化建设步伐。据此回答14~15题。14.必须坚持把解决好“三农”问题作为全党工作的重中之重，任何时候都不能放松。这体现的哲理是（）A.必须集中主要力量解决主要矛盾B.事物的性质主要是由矛盾的主要方面决定的C.对具体问题要作具体分析D.事物是一分为二的，要坚持两分法，防止片面性15.切实把建设社会主义新农村的各项任务落到实处，加快农村全面小康和现代化建设步伐（）①是人类孜孜以求的一个生活理想②是我国改革发展进入关键时期的客观要求③体现了广大人民群众的根本利益和共同愿望④是巩固党执政的社会基础，实现党执政的历史任务的必然要求A.①②③B.①②③④C.②③④D.③④《半月谈》载文强调，要不断加强主观世界的改造，提高思想修养，提升精神境界，牢固树立正确的世界观、人生观，始终保持和发扬勤俭节约、艰苦奋斗的精神，并使之成为自觉的意识和行动。据此回答16~17题。16.牢固树立正确的世界观、人生观、价值观符合下列哲理（）A.量变是质变的前提和必要准备B.矛盾的特殊性离不开普遍性C.积累的主观因素越正确，越有利于正确发挥主观能动性D.外因对事物的发展具有促进作用17.之所以要始终保持和发扬勤俭节约、艰苦奋斗的精神，是因为（）A.艰苦奋斗是把理想转化为现实的必要条件B.只要具有艰苦奋斗精神，工作就能取得成功C.只有具备艰苦奋斗精神，才能突破客观规律和客观条件的制约D.社会存在的变化决定社会意识的变化《光明日报》载文指出，坚定理想信念，既要胸怀共产主义的崇高理想，又要坚定走中国特色社会主义道路的信念，扎扎实实做好当前每一项工作。据此回答18～19题。18.之所以要坚定理想信念，是因为（）①崇高理想对人生、对社会有着重大的指导和促进作用②崇高的理想是社会进步的助推器③崇高理想是决定我们民族兴旺发达的根本保证④崇高理想是人生的精神支柱A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④19.既要胸怀共产主义的崇高理想，又要坚定走中国特色社会主义道路的信念，扎扎实实做好当前每一项工作。这主要体现了（）A.最高理想和共同理想都是社会理想B.最高理想和共同理想没有实质区别C.必须坚持最高理想和共同理想的辩证统一D.实现共产主义是社会发展的必然趋势20.“一个没有受到献身的热情所鼓舞的人，永远不会做出什么伟大的事情来。”这告诉我们（）A.共产主义理想是鼓舞人们前进的巨大动力B.有了崇高理想，就能成就伟大事业C.任何理想都是鼓舞人们为伟大事业而奋斗的精神动力D.崇高的理想是鼓舞人们前进的巨大动力21.“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”这句古训至今仍有深刻的现实意义。这句话的现实意义是勉励我们（）①以先进人物为榜样，做一个道德上至善的人②严于律己，不断完善道德修养③在变化的时代背景下坚守永恒的道德准则④道德理想的实现不仅在知善恶，更在为与不为的行A.①③B.②④C.①④D.②③20多年来，我们科学教育最大的成功，不仅在于它弥补了人们科学知识的欠缺，更为重要的是，它教给了人们实现科学理想的正确手段。它让那些充满激情的理想主义者意识到，离开为实践服务的标准谈理想，科学只会永远禁锢在实验室和学术刊物上，与普通百姓无缘。据此回答22~23题。22.“离开为实践服务的标准谈理想，科学只会永远禁锢在实验室和学术刊物上，与普通百姓无缘。”这说明（）A.理想要转化为现实，必须艰苦奋斗B.理想源于现实，又高于现实C.只有建立在客观实际基础上并为实践服务的理想才能变成现实D.科学理想只能在实验室中进行，与普通百姓无关23.20多年来，我们科学教育最大成功是教给了人们实现科学理想的正确手段。下列属于实现科学理想的正确手段的是（）A.远大的理想必须建立在共同理想之上B.既要考虑理想实现的客观条件，又要重视实现理想的主观条件C.充分发扬艰苦朴素的生活作风D.使崇高的理想源于现实《人民日报》发表社论指出，全面建设小康社会的宏伟目标鼓舞着我们，实现中华民族的伟大复兴的共同理想激励着我们，崇高的事业、光辉的事业引领着我们，有中华儿女的同心同德、艰苦奋斗，我们的未来必将灿烂辉煌。据此回答24~25题。24.全面建设小康社会的宏伟目标鼓舞着我们，实现中华民族的伟大复兴的共同理想激励着我们，这表明（）A.崇高的理想是我国民族团结、共同奋斗的精神力量B.崇高的理想决定着我国发展的根本方向C.意识的内容来源于客观事物D.崇高理想是推动社会进步的决定性因素25.有中华儿女的同心同德、艰苦奋斗，我们的未来必将灿烂辉煌。这一论断蕴涵的哲理是（）A.艰苦奋斗是中华民族的传统美德B.理想要转化为现实，必须靠艰苦奋斗C.艰苦奋斗是指艰苦朴素、勤俭节约的生活作风D.社会意识对社会存在起巨大的促进作用二、非选择题（共3小题，50分）26.理想与幻想、空想有何区别？（16分）27.共产党员必须发挥先锋模范作用，牢固树立共产主义远大理想和中国特色社会主义的坚定信念，脚踏实地地为实现党在现阶段的基本纲领而奋斗。（1）共产主义远大理想与党的现阶段的基本纲领之间的关系是怎样的？（6分）（2）运用唯物辩证法知识，说明为什么要脚踏实地地为实现党在现阶段的基本纲领而奋斗。（10分）28.“在社会主义初级阶段，我们既要提倡全国人民的共同理想，又要坚持共产主义的最高理想；既要正视人民群众的物质利益，不断提高和改善人民的物质生活，又要进行理想和信念的教育，充实人民群众的精神生活。”（1）我国人民在社会主义初级阶段的共同理想是什么？（4分）（2）共同理想与共产主义的最高理想之间的关系是什么？（6分）（3）我们为什么要进行理想教育？（8分）

参考答案一、选择题1.C解析：①的说法错误。③与题意不符。材料中“关注天空……才有希望”意即树立远大理想能够促进社会的进步，故②、④符合题意。2.C解析：理想有崇高和庸俗之分。不是所有的理想对社会发展都有促进作用，故A、D项表达有误；B项表述正确，但不符合题意。故选C。3.C解析：理想源于现实，又高于现实，是对现实的合乎规律的超越，同时理想可以转化为现实。理想转化为现实，必须具备一定的主客观条件，尤其要通过个人坚持不懈的艰苦奋斗。看清方向，认准彼岸，这是到达彼岸的第一步；然后去架桥，才能从此岸到达彼岸，理想才能转化为现实。因此，②④符合题干要求。①③说法错误，且不符合题干要求。4.B解析：①的说法错误，④的说法属无关选项，应舍去。5.B解析：材料表明个人与社会的统一的一方面，C、D项均错误，A与题意不符。6.C解析：题干表明，在不同的客观条件下，不同思想道德素质的人有着不同的表现，故C项入选。7.B解析：任何理想的实现都离不开发挥主观能动性，D项符合题意。8.B解析：柏拉图和康有为等人所描述的美好的、终极的理想社会之所以不能成为现实，就在于这种社会理想不符合社会发展规律，应选B。相对于当时的社会，他们的历史观具有进步性，C项错误。A、D项观点不符合题意。9.B解析：理想从性质上有崇高和庸俗之分，笼统地说理想有促进作用是不对的，②舍去。题干强调理想、精神的作用，④不符合题意，舍去，故正确选项为B。10.A解析：由上题结论可选出A，其他选项观点片面。11.C12.A解析：“正视现实……改造现实，逐步地达到我们的理想”体现了A。13.D解析：“‘世界需要什么……谋求发明它’……取得了杰出的成就”表明了D。14.A解析：本题考查学生对材料信息主旨的分析能力。把“三农”问题作为全党工作的重中之重，就是因为“三农”问题是我党工作中的主要矛盾，故选A项；“三农”是整个发展中的主要矛盾，而不是矛盾的主要方面，故B项不合题意；材料中体现不出具体问题具体分析和一分为二的观点，故C、D项舍去。15.C解析：本题考查学生对我国大政方针的理解和把握能力。建设新农村、实现全面小康是我国针对当前的现状提出来的，符合广大人民的需要，也是巩固党的执政地位的需要，②③④分析正确。①观点错误，这属于社会理想，而不是生活理想，故排除。16.C解析：主观因素始终制约着人们主观能动性的发挥，要正确发挥主观能动性，就必须不断积累正确的主观因素。正因为如此，我们必须牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。可见，C项符合题意，应入选。A、B两项的观点是正确的，但均不符合题干要求，不能入选。D项的观点错误，也不能入选。17.A解析：在本题中，只有A项与题干之间存在着因果联系，且观点正确，因而应入选；B项夸大了意识的作用，忽视了客观因素的决定作用；不能入选；C项违背了规律具有客观性的道理，本身是错误的，也不能入选；D观点正确，但与题干不具有因果关系，应舍去。18.B解析：③的说法夸大了崇高理想的柞用，应舍去，①②④的说法都正确分折了崇高理想的作用，故选B项。19.C解析：做好当前的工作是实现共同理想，胸怀共产主义是最高理想，二者是统一的，选C项。A项不符合题意；B项不对；D项不符合题意要求。20.D解析：A项观点正确，但与题干无关，因为“共产主义理想”在题干中体现不出来，故A项不选。B项片面地夸大了理想的作用，应排除。C项表述错误，因为不同性质的理想作为社会意识，对社会存在有不同的反作用。正确选项是D项，它正确地指出了崇高理想的作用。21.B解析：秉承此占训可以提高我们的道德修养，实现我们的道德理想，故应选②④。道德修养和道德理想的实现是一个知与行的统一，并随时代的发展而发展，在现实中并不存在道德至善和永恒不变的道德准则，因此排除①③。22.C解析：材料强调的是理想应与客观实际相符合，否则就不会变成现实。23.B解析：这里的“正确手段”就是实现理想的主观条件与客观条件。24.A解析：B项夸大了崇高理想的作用，C项没有强调理想的作用，D项的认识不正确。25.B解析：材料内容不是指艰苦奋斗的含义，而是强调要艰苦奋斗的重要性，故选B项，A、C两项不符合题意，D项是错误且不合题意。二、非选择题26.答案：（1）理想是指人们在实践中形成的具有实现可能性的对美好未来的追求和向往。它建立在对社会现实及其发展规律的基础上，是经过奋斗能够实现的想象和目标。（2）幻想是一种与生活愿望相符合并指向未来的想象，它与现实有很大距离，但将来有实现的可能性。但由于距离现实较远，不表现为确定的、努力追求的目标。