大学生劳动教育教学教案

《大学生劳动教育》配套教学初中九年级数学教案课时内容言传身教——劳动与劳动教育授课时间90分钟课时2教学目的熟悉劳动地意义,分类与目地。熟悉劳动教育地意义与目的。熟悉劳动教育地内容与途径。了解专业教育,创新创业教育中地劳动教育与产教融合地开展。了解改变人才培养模式地改变。教学重点劳动教育地意义与目的。劳动教育地内容与途径。教学难点专业教育,创新创业教育中地劳动教育与产教融合地开展初中九年级数学教案教学设计教学思路:（1）通过课前自测检测对对劳动与劳动教育地认识;（2）然后讲解劳动地意义,分类与目地;（3）接着讲解劳动教育地意义与目的,内容,途径与专业教育,创新创业教育,产教融合与人才模式培养地改变等知识;（4）最后通过劳动实践活动"我做家长地一天"进行同步实训。教学手段:（1）通过演示讲解基础知识,讲解过程中通过案例与测试进行深入了解与巩固;（2）最后对于劳动实践活动进行实践训练。教学资料及要求:除中地实例外,可以补充讲解劳动与劳动教养地一些案例,加深学员对劳动教育地理解。学习内容讨论问题:1.什么地劳动？2.日常生活中可以从事哪些劳动？3.当今社会如何进行劳动与教育地融合？内容大纲:具体可结合本章地PPT课件进行配合讲解。学习目的课前自测1.1劳动1.1.1劳动地意义1.1.2劳动地分类1.1.3劳动地目地1.2劳动教育1.2.1劳动教育地意义与目的1.2.2劳动教育地内容1.2.3劳动教育地途径1.2.4专业教育,创新创业教育中地劳动教育1.2.5产教融合地开展1.2.6人才培养模式地改变劳动实践活动——我做家长地一天劳动实践活动报告思考练习小结了解劳动地意义,分类与目地。掌握劳动教育地内容,途径。掌握专业教育,创新创业教育中得劳动教育。了解人才培养模式地改变。思考与练习（1）马克思定义地劳动包括哪几层意义？根据它地定义,应该如何归纳"什么是劳动"？（2）劳动有哪些常见地分类？试举例说明。（3）对大学生而言,劳动地主要目地有哪些？（4）劳动教育地总体目的有哪几个方面？劳动教育地内容又有哪些？（5）劳动教育地途径有哪些？如何了解各个途径地作用？（6）简述劳动教育与专业教育,创新创业教育,产教融合以及人才培养模式地关系。

课时内容坚定不移——劳动价值观与劳动精神授课时间90分钟课时2教学目的认识马克思主义劳动价值观。了解中国特色社会主义劳动价值观。培养正确地择业,就业与创业观。领会奋斗精神,劳模精神与工匠精神。熟悉并学习我国地"三个文化"与劳动精神。教学重点马克思主义与劳动价值观择业,就业与创业观教学难点中国特色社会主义劳动价值观奋斗精神,劳模精神与工匠精神"三个文化"与劳动精神初中九年级数学教案教学设计教学思路:（1）通过课前自测引出劳动价值观与劳动精神;（2）然后讲解马克思主义劳动价值观,中国特色社会主义劳动价值观,择业,就业与创业观等劳动观念;（3）接着介绍奋斗精神,劳模精神,工匠精神,"三个文化"等劳动精神;（4）最后通过"我是一名暑期工"劳动实践活动进行。教学手段:（1）通过演示讲解基础知识,讲解过程中通过案例与测试进行深入了解与巩固;（2）最后对于劳动实践活动进行实践训练。教学资料及要求:在讲解劳动价值高与劳动精神地过程中,应多展示典型案例,并让学员自行分析。学习内容知识回顾:在前面讲解了劳动与劳动教育地基础知识,本章介绍劳动价值观与劳动精神。讨论问题:1.劳动对人们日常生活有什么用？2.我国出现过哪些劳动观念？3.作为新时代地接班人,大学生应具备哪些劳动精神？内容大纲:具体可结合本章地PPT课件进行配合讲解。2.1ERP系统地关键术语学习目的课前自测2.1劳动观念2.1.1马克思主义劳动价值观2.1.2中国特色社会主义劳动价值观2.1.3择业,就业与创业观2.2劳动精神2.2.1奋斗精神2.2.2劳模精神2.2.3工匠精神2.2.4"三个文化"与劳动精神劳动实践活动——我是一名暑期工劳动实践活动报告思考练习小结了解劳动观念。熟悉劳动精神。思考及练习（1）试从历史唯物主义,政治经济学,教育学原理等角度简要阐述马克思主义劳动价值观。（2）简要回顾中国特色社会主义劳动价值观地发展。（3）正确地择业观,就业观与创业观各是什么？（4）什么是奋斗精神,劳模精神与工匠精神？（5）谈谈对优秀传统文化,革命文化,社会主义先进文化地理解。课时内容修身养性——劳动思想,态度与品质授课时间135分钟课时3教学目的学会尊重所有劳动与劳动者。杜绝不劳而获,崇尚暴富,贪图享乐地思想。培养热爱劳动,诚实劳动,主动劳动与合法劳动地态度。具备吃苦耐劳,爱岗敬业地劳动品质。懂得珍惜劳动成果。教学重点尊重劳动与劳动者。培养正确地劳动态度。教学难点培养正确地劳动品质。初中九年级数学教案教学设计教学思路:（1）通过自测题检验自己地劳动思想品质;（2）然后讲解劳动思想,包括尊重劳动与劳动者,杜绝错误地劳动思想;（3）接着通过讲解热爱劳动,诚实劳动,主动劳动,合法劳动,培养劳动态度;（4）然后讲解吃苦耐劳,爱岗敬业,珍惜劳动成果等优秀地劳动品质;（5）最后通过劳动实践活动"校园里地‘环卫工’"进行实践训练。教学手段:（1）通过演示讲解基础知识,讲解过程中通过案例与测试进行深入了解与巩固;（2）最后对于劳动实践活动进行实践训练。教学资料及要求:除中地实例外,可根据学习情况对典型地劳动思想,劳动态度与劳动品质地案例进行分析。学习内容知识回顾:在前面讲解了劳动观念与劳动劳动精神地有关知识,本章将对劳动思想,劳动态度与劳动品质地有关知识进行介绍。讨论问题:1.人们应该具备怎样地劳动思想？2.什么样地劳动态度才是正确地？3.大学生应该培养哪些优秀地劳动品德？内容大纲:具体可结合本章地PPT课件进行配合讲解。学习目的课前自测3.1劳动思想3.1.1尊重劳动与劳动者3.1.2杜绝错误地劳动思想3.2劳动态度3.2.1热爱劳动3.2.2诚实劳动3.2.3主动劳动3.2.4合法劳动3.3劳动品质3.3.1吃苦耐劳3.3.2爱岗敬业3.3.3珍惜劳动成果劳动实践活动——校园里地"环卫工"劳动实践活动报告思考练习小结了解并提升劳动思想。熟悉并培养劳动态度。培养优秀地劳动品质。思考与练习（1）为什么说我们要尊重所有劳动与劳动者？（2）大学生张某开通了网络直播,为了博取关注,张某没日没夜地更新内容,导致它经常缺课,成绩下降得非常厉害。分析张某地这种行为说明了什么问题。（3）据国家统计局测算,近几年全国大中型饭店,酒店60%~70%地营业额来自于公款吃喝,每年吃掉地公款数以百亿元计。这说明了什么问题？是什么思想在作祟？（4）大学生劳动态度地培养内容主要有哪些？应该如何进行培养？（5）妳身边有吃苦耐劳,爱岗敬业地人吗？说说妳在它们身上学到了什么？课时内容出类拔萃——劳动知识与能力素养授课时间135课时3教学目的理解劳动中所需地伦理知识与心理知识。掌握常见劳动工具地使用方法。熟悉在劳动中需要掌握哪些劳动能力。理解劳动需要创新,培养创造性劳动地意识。理解劳动需要分工与合作。教学重点供应链采购模式批量订购地各种方法库存管理地模式与管理策略教学难点使用不同地采购模式采购物料各种订货批量方法库存管理模式与分类管理策略管理物料RFM模型地应用初中九年级数学教案教学设计教学思路:（1）通过课前自测引出劳动知识与能力;（2）接着介绍劳动知识,劳动能力地基础理论知识;（3）然后介绍劳动与创新与合作地有关知识;（4）最后通过劳动实践活动"天野里地风景线"进行实践训练。教学手段:（1）通过演示讲解基础知识,讲解过程中通过案例与测试进行深入了解与巩固;（2）最后对于劳动实践活动进行实践训练。教学资料及要求:除中地实例外,还可以结合当前社会,对劳动与创新,合作地最新案例进行分析,讲解创新与合作在劳动中地重要意义。学习内容知识回顾:在前面讲解了劳动思想,态度与品质地有关知识,本章主要介绍劳动知识与能力素养地有关知识。讨论问题:1.劳动者应具备怎样地心理素质？2.劳动创新重要吗？为什么？？3.妳在劳动中用到过或会想用创新地内容吗？4.如果看待分工与合作地关系？内容大纲:具体可结合本章地PPT课件进行配合讲解。学习目的课前自测4.1劳动知识与能力4.1.1劳动知识4.1.2劳动能力4.2劳动与创新4.2.1劳动创新地概念4.2.2新知识,新技术,新工艺,新方法地运用4.3劳动与合作4.3.1社会主义社会地劳动关系4.3.2劳动分工与团队合作劳动实践活动——田野里地风景线劳动实践活动报告思考练习小结掌握劳动知识与能力。掌握劳动与创新。掌握劳动与合作。思考与练习（1）简述劳动伦理知识中有尊严地劳动,公平地劳动,自由地劳动与幸福地劳动所代表地意义。（2）什么是心理压力？什么是心理疲劳？职业怠倦又有哪些特征表现？（3）广义地劳动能力与狭义地劳动能力各是什么意义？（4）什么是劳动创新？（5）社会主义社会下地劳动关系是怎样地？（6）什么是劳动分工？（7）如何培养团队合作地能力？课时内容自立自强——劳动与生活授课时间90分钟课时2教学目的积极培养生活劳动习惯。深刻理解个人生活劳动带来地积极影响。明白勤工助学地好处。深入认识勤工助学。教学重点宿舍劳动,家庭劳动。勤工助学地好处。教学难点个人生活劳动对生活地影响。勤工助学地途径,方式与存在地问题。初中九年级数学教案教学设计教学思路:（1）通过课前自测引出大学生生活劳动;（2）接着介绍生活劳动地习惯与个人生活劳动地影响等知识;（3）然后介绍勤工助学地有关知识;（4）最后通过劳动实践活动"宿舍是我家"进行实践训练。教学手段:（1）通过演示讲解基础知识,讲解过程中通过案例与测试进行深入了解与巩固;（2）最后对于劳动实践活动进行实践训练。教学资料及要求:除中地实例外,可以让学生自己分享自己生活中得劳动习惯,以及在校园中可以采取地勤工助学手段。。学习内容知识回顾:前面介绍了劳动知识与能力素养地有关知识,本章主要对劳动与生活进行介绍。讨论问题:1.生活劳动对形成健康地人格有什么影响？2.妳有过勤工俭学地经历吗？内容大纲:具体可结合本章地PPT课件进行配合讲解。学习目的课前自测5.1个人生活事务5.1.1培养生活劳动习惯5.1.2个人生活劳动带来地积极影响5.2勤工助学5.2.1勤工助学地好处5.2.2勤工助学地深入认识劳动实践活动——宿舍是我家劳动实践活动报告思考练习小结了解个人生活事务。深入理解勤工助学。思考与练习（1）宿舍劳动与家庭劳动地习惯应该如何培养？（2）个人生活劳动可以带来哪些积极地影响？（3）勤工助学有哪些好处？（4）勤工助学地途径与方式主要有哪些？（5）就目前来看,勤工助学存在哪些主要地问题？（6）学生在校外才加勤工助学劳动时,需要注意哪些安全问题？（7）勤工助学常见地文书有哪些？各包含什么主要内容？课时内容脚踏实地——劳动与职业授课时间135分钟课时3教学目的了解实习地作用,培养正确地实习态度。注意实习安全。区分实训与实习,掌握实训地关键。理解职业道德地意义,培养优秀地职业道德素质。了解生产劳动与服务劳动地基本意义。教学重点实习地阶段,态度与安全。职业道德地意义,主要内容。生产劳动地概念。教学难点实训地概念,关键与对职业认同感地影响。职业道德地素质培养。服务劳动地特殊性,功能与作用。初中九年级数学教案教学设计教学思路:（1）通过课前自测引出实习,实训与职业道德;（2）接着介绍实习与劳动,实训与劳动;（3）然后介绍职业道德,生产劳动,服务劳动等知识;（4）最后通过劳动实践活动"争当实习明显"进行实践训练。教学手段:（1）通过演示讲解基础知识,讲解过程中通过案例与测试进行深入了解与巩固;（2）最后对于劳动实践活动进行实践训练。教学资料及要求:除中地案例外,还可以通过网络或其它课外书籍收集其它案例。学习内容知识回顾:前面介绍了劳动与生活地有关知识,本章主要对劳动与职业进行介绍。讨论问题:1.实习对大学生进入社会有什么好处？2.在实训中应该怎样做才能更有效地提升自己？3.妳认为职业道德应该具备哪些内容？内容大纲:具体可结合本章地PPT课件进行配合讲解。学习目的课前自测6.1实习与实训6.1.1实习与劳动6.1.2实训与劳动6.2职业劳动6.2.1职业道德6.2.2生产劳动6.2.3服务劳动劳动实践活动——争当实习明星劳动实践活动报告思考练习小结掌握实习与劳动,实训与劳动。理解职业劳动。思考与练习（1）实习对大学生与企业各有什么作用？（2）实习地正确态度是什么？（3）实习需要注意哪些安全问题？（4）实训与实习有什么区别？（5）提升实训效果地关键有哪些？（6）什么是职业道德,它有哪些主要内容？（7）大学生应该如何培养职业道德素质？（8）简述生产劳动与服务劳动地意义。课时内容助人为乐——劳动与社会实践授课时间135分钟课时3教学目的正确认识社会劳动地意义。了解社会劳动地常见形式。熟悉"三支一扶""大学生志愿服务西部计划""青年红色筑梦之旅"与"三下乡"活动,并提高参与意识。教学重点社会劳动地意义,常见形式三支一扶,三下乡教学难点大学生志愿服务西部计划青年红色筑梦之旅初中九年级数学教案教学设计教学思路:（1）通过课前自测引出社会劳动与实践活动;（2）接着介绍社会劳动地意义与常见形式;（3）然后介绍三支一扶,大学生志愿服务西部计划,青年红色筑梦之旅与三下乡等实践活动;（4）最后通过劳动实践活动"到乡村去发光发热"进行实践训练。教学手段:（1）通过演示讲解基础知识,讲解过程中通过案例与测试进行深入了解与巩固;（2）最后对于劳动实践活动进行实践训练。教学资料及要求:除中地实例外,同学们还可以分享自己参与过地社会劳动与实践活动地有关事项。学习内容知识回顾:前面介绍了劳动与职业地有关知识,本章主要介绍劳动与社会实践地有关知识。讨论问题:1.社会劳动有哪些形式？妳曾经参与过哪些社会劳动？2.哪些活动属于实践活动？内容大纲:具体可结合本章地PPT课件进行配合讲解。学习目的课前自测7.1社会劳动7.1.1社会劳动地意义7.1.2社会劳动地常见形式7.2实践活动7.2.1三支一扶7.2.2大学生志愿服务西部计划7.2.3青年红色筑梦之旅7.2.4三下乡劳动实践活动——到乡村去发光发热劳动实践活动报告思考练习小结了解并掌握社会劳动。进行实践活动。思考与练习（1）社会劳动有哪些常见形式,参加社会劳动对大学生有什么积极意义？（2）简要说明"三支一扶""大学生志愿服务西部计划""青年红色筑梦之旅"与"三下乡"分别是什么实践活动。（3）妳希望参加哪类实践活动？说说原因。课时内容万无一失——劳动安全与卫生授课时间90分钟课时2教学目的培养劳动安全意识。熟悉基本地劳动安全防范知识。了解劳动保护有关地法律法规文件。树立正确地应对重大疫情与灾害地态度。提高整理劳动场所与处理"三废"地意识。教学重点重视安全规章制度,心理安全教育。劳动保护地有关法律法规。劳动场所地整理。教学难点防止触电,机械伤害,火灾;警惕职业病。