《工程招投标与合同管理》课程标准

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工程招投标与合同管理课程标准

广西英华国际职业学院

潘培艳2023年7月12日

课程名称：工程招投标与合同管理学时数：32学分：2适用专业：工程造价一、课程性质和任务（一）课程的性质和任务

《工程招标与合同管理》课程是工程造价的一门重要的专业课程，其任务是培养应考者系统地学习建筑工程招投标与合同管理领域的基本知识，了解建筑工程招投标与合同管理的现状和发展趋势，把握建筑工程招投标与合同管理各研究领域的基本理论和方法，深刻认识建筑工程招投标与合同管理在工程管理中的地位和作用，为建筑工程招投标与合同管理在我国的发展与利用培养专门的管理人才。（二）课程设计思路

工程招投标是将各个建筑市场主体联系在一起的主要途径，是形成工程管理专业课程之间有机联系的纽带。从课程体系来看，工程招投标与合同管理属于平台综合课。从理论的角度来看，“工程招投标与合同管理〞课程透露了建筑市场的一般规律，建筑市场主体的权利、义务关系及其内在联系，是学生从整体上把握建筑业及其建筑市场发展规律的基础；从知识的角度来看，“工程招投标与合同管理〞课程具有将相关知识联系在一起的特别作用，认识建筑市场的发展规律，需要经济学的知识。编制施工方案，需用到工程技术基础知识。编制报价书，需用到工程造价方面的知识。工程承包合同，又是后续工程质量管理、工程进度控制、工程安全管理、工程成本管理等工程项目管理内容的基础；从能力培养的角度来看，对于工程管理专业的学生，不但要有坚实的理论基础，而且要有较强的动手能力。

二、课程目标

（一）理论知识

1．了解建筑市场体系和有形建筑市场的特点、作用，熟悉招标、投标相关机构的职责，熟悉招标、投标代理机构的职责。

2．了解招标、投标的分类、方式、程序，熟悉招标、投标的含义，熟悉与工程招标、投标有关的主要法律法规。

3．了解工程施工招标的条件、程序及相关规定，熟悉工程招标的方法，把握招标信息的发布、招标文件的编制、资格审查的内容。

4．把握工程施工投标的程序、环节、策略，把握投标项目施工方案的内容及编制方法，把握投标报价的技巧及编制方法。

5．熟悉合同及工程承包合同的类型、特征、含义及FIDIC土木工程施工合同条件的主要条款，理解合同法的基本原则，把握合同订立的方法及合同履行过程中的权利义务。

6．了解工程索赔的特点，把握合同履行过程中索赔处理的方法及技巧。（二）职业技能

1．具有组织招标，即：选择招标方式、发布招标信息、编制招标文件、资格预审的能力。

2.具有组织施工项目投标，即：收集招投标信息、计划投标竞争方案、组织编制投标施工组织设计、投标报价的能力。

3．具有合同谈判、合同签订及履行过程中管理的能力。（三）职业素质

1.能明白明白表达看法和传播信息，营造和谐的谈判气氛；2.能积极与人协调沟通，预防合同风险；

3.面对危机，能冷静冷静化解矛盾，达到双方共赢；4.具备社会责任感，具有社会公益心。

三、以工作任务为核心的课程结构

项目项目一招把握招投标的投基本论述标论述把握工程招标投标的基本过程、方式，了解其发展历史及国内外现状以及建设市场的概念、管理体制及发展历史学习任务知识目标能力目标理论学时实总训学学时时建设工程交易中心的性质与作用、基本功能、运行原则及一般程序。22把握招标人、投标人、项目二建设项目招标主体建设工程招标人；建设工程投标人；建设工程招标代理机构；建设工程招标投标行政监管机关招标代理机构在招标工作中应具备的条件；理解招标人、投标人、招标人、投标人、招标代理招标代理机构的权利机构在招标工作中应具备和义务。了解建设工程的条件，招标人、投标人、招标代理机构的权利和义招标投标分级管理体务。制，以及建设工程招标投标行政监管机关的职权。建设工程招标概述项目三建设项目招标标；建设工程资格预审文件的编制；建设工程施工招标文件的编制；建设工程招标标底的编制；建设工程招标评标定标方法的编制建设工程投标项目四建设工程投标的一般程序；建设工程投标决策；建设工程投标策略与技巧；建设工程投标报价；建设工程投标文件的编制和提交项目五建建设工程施工设合同；建设工程工监理合同程合同把握建设工程施工合同中关于质量、经济、进度的条建设工程施工合同中关于质量、经济、进度的条款。款；理解建设工程施工合同中双方的权利和义务，建设工程监理合同中双方的权利和义务；了解建设工程合同的特征和种类。44建设工程投标的程序，常见的投标决策，投标报价的组成和编制方法，投标文件的内容与编制把握建设工程投标的程序，常见的投标决策，投标报价的组成和编制方法，投标文件的内容与编制；理解建设工程投标技巧，投标报价的主要依据和原则；了解投标技巧的实际应用状况，投标文件的提交。426建设工程招标的方式、程序，建设工程招标文件的主要内容，标底编制的方法，建设工程评标的方法。把握建设工程招标的方式、程序，建设工程招标文件的主要内容，标底编制的方法，建设工程评标的程序和方法；理解招标的基本概念，编制建设工程招标文件的原则，以及标底编制的原则；了解工程项目施工招标的条件，标底的审定，评标、定标方法的审定。42644项目六建设工程施工合同管理项目七建设工程施工索赔合计把握施工合同履行过程中合同分析的内容和方法，合工程招标投标阶段的合同管理；合同分析施工合同履行过程中合同分析的内容和方法，合同实施过程中的同实施过程中的控制，以及合同变更的管理；理解实施合同管理的工作内容，工程级对策；了解施工合同管理的特点及组织。建设工程施工索赔概述；施工索赔的处理；索赔的计算；索赔的解决；业主(监理工程师)对索赔的管理及反索赔26632索赔的程序，索赔的计监理工程师对索赔的管理把握索赔的程序，索赔的计算，索赔解决的方法，监理索赔的原因，索赔的分类；了解索赔的作用，索赔证据的收集。44算，索赔解决的方法，工程师对索赔的管理；理解426；合同实施控制控制，合同变更的管理招标投标阶段的合同分析实训部分

学习子情境名称任务载体（内容）参考学时教学方法学习迁移1．各组总结合同谈判技巧2．案例1探讨各组提出完善方案3．谈谈如何在谈判桌上争取合同最大利益案例2-4探讨1．案例引入根据招标文件、投标文件、招标方答疑记录找出该项目主要合同风险和陷阱，拟订工作重点2．情景教学33．共同探讨4．分组完成5．成果展示6．共同评价1．学生分析每个案例中承包方在合同审定时的主要失误以及该失误给合同履行带来的影响2．提出改进措施1．案例引入合同谈判程序与技巧就合同谈判，制定具体工作安排和确定具体谈判策略22．情景教学3．共同探讨4．分组完成5．成果展示6．共同评价合同风险识别

案例5探讨1．各组拿出自己的1．案例引入2．情景教学合同审查列出该项目审查重点，提出应对措施33．共同探讨4．分组完成5．成果展示6．共同评价项目审查重点；如何争取合同有利条件？2．通过该阶段的工作演练和总结，请对合同履行阶段的管理工作提出建议案例6找出中承包方在合同谈判和审定阶段的主要失误，并就其失误重新拟订协议条款1．案例引入运用《建筑工程施工合同（示范文本）》，填写示范文本中协议条款的内容，提出后续工作重点和建议2．情景教学23．共同探讨4．分组完成5．成果展示6．共同评价合同拟订四、教学方法

在教学过程中，对于不同的教学内容，按项目之间的内在递进关系和难度级别，摸索理论与实践一体化的教学法、任务驱动教学、项目法教学等多种教学方法，以确保本课程教学目标的实现。

五、课程特色

本课程的特色主要表达在“以职业能力培养为核心，理论与实践相结合〞（一）在课程建设上，以工学结合为切入点，基于工作过程开发课程体系，以招投标员、合同管理员岗位需求为导向，选取真实工作岗位与工作任务相关的职业场景和工作过程设计和序化教学内容，表达职业针对性。

（二）在课程改革上，以能力为本位，突出对学生专业能力与职业素质的培养，将职业资格取证与课程教学紧凑相连，用职业资格考核代替课程期末考核。

（三）教学过程以学生在招投标及合同谈判校内教学环境中按真实的工作流程及相关的工作岗位设计教学项目和实训项目，培育人才，以达到培养学生职业能力和社会能力的教学目标。

（四）教学手段的创新。采用行为导向的教学组织方法，形成以工作任务为目标，以行动过程为导向，学教相辅的教学模式，激发学生的兴趣和创新思维，

提高学生的综合职业能力。

（五）以培养学生分析问题和解决实际问题能力为教学重点。

六、作业要求

（一）编制一份招标公告，使学生把握招标公告的内容。

（二）分析某工程的招标文件，找出问题，写出300字的评价报告。（三）剖析某合同条款，找出认为不妥之处并加以改正。

（四）招标投标案例分析（包括招标程序的训练、投标报价的训练、合同类型的选择等内容的案例）

（五）工程索赔案案例分析（合同责任的分担，索赔成立的条件、索赔值得计算）

七、考核标准

本课程为考试课程，依照学院统一规定，平日学习成绩占总评成绩的30%，卷面考试成绩占总评成绩的70%。平日成绩的确定由授课教师根据学生的出勤率、作业完成状况及课堂学习效果来综合评定。期末考试采取开卷笔试的形式进行。

八、教材及参考资料

教材：依据本课程教学标准要求，教材采用由课程负责人潘培艳撰写的讲义《招投标与合同管理》参考书：

1．《工程招投标与合同管理》（其次版），刘钦主编，高等教育出版社，2023年2．《工程招标投标与合同管理》，任志涛主编，电子工业出版社，2023年3．《建设工程招投标与合同管理》，刘晓勤主编，同