部编版七年级上册语文期末考试试卷带答案

七年级上册语文期末考试试题评卷人得分一、选择题1．下列词语中注音有误的一项是（）A．污涩（sè）蜷伏（quán）咒骂（zhòu）郁闷（yù）B．惩戒（chěng）怂恿（sǒngyǒng）娱乐（yú）缀行（zhuì）C．少时（shǎo）苫蔽（shàn）假寐（mèi）煞白（shà）D．迷惘（wǎng）伫立（zhù）干瘪（biě）胸襟（jīn）2．下列词语中书写有误的一项是（）A．消耗懒惰怅然畏罪潜逃B．虐待叮嘱蓦然据为己有C．庇护滑稽缥渺孤苦伶仃D．蓬松羞怯禁锢怪诞不经3．下列加点成语使用有误的一项是（）A．在里约热内卢奥运会开幕式上，中国队员神采奕奕进入会场。B．我们两人的成绩差不多，只不过我的物理成绩比他略胜一筹。C．元宵节的烟花把夜空装扮成了美丽的不夜天，让人眼花缭乱。D．刘飞的作业一直以来都是工工整整，一尘不染。4．下面句子中没有语病的一项是（）A．会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。B．母亲带了浑身黄色的一只小猫回来。C．游过这条并不宽的河，我用了大约半小时左右。D．营造健康文明的网络文化环境，清除不健康信息已成为新时期精神文明建设的迫切需要。5．下列标点符号使用有错误的一项是（）A．要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建，那里的近千株树木将怎么办？B．他想做风，吹过你的萧萧枝杈；想做你的影子，在水面上随了日光而俱长。C．守岁的时候，大人给孩子说笑话，讲故事，猜谜语，就是不可以让孩子睡觉。D．“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。6．下列作品中与作者、作品、出处、国别不对应的一项是（）A．郑振铎——《猫》——《郑振铎选集》——现代B．蒲松龄——《狼》——《聊斋志异》——清代C．康拉德·劳伦兹——《动物笑谈》——《所罗门王的指环》——匈牙利D．莫顿·亨特——《走一步，再走一步》——《心理学与成长》——美国评卷人得分二、综合性学习7．名著阅读。某班同学在阅读《西游记》时，对唐僧这个人物有两种不同看法，为此语文老师组织了一场辩论。假如你是反方，针对正方辩词该怎么说？正方：我方认为，唐僧能历尽千辛万苦去西天取经。他意志坚定，不管遇到什么困难，从来没有动摇过取经的决心；他心地善良，有仁爱之心，即使误放妖魔，也不愿伤及无辜；他不求名，不贪财，是一个可亲可敬的人。8．综合实践。近日，七（2）班开展了“动物，我们的朋友”系列主题活动，请你完成下面的任务。活动一：宣传（1）为了增强同学们对野生动物的保护意识，学校宣传部要在校园里悬挂一些条幅，请你帮忙写一条宣传标语。（不超过20个字）活动二：阅读（2）在“了解动物，关爱生命”的读书活动中，小明搜集到下面两则材料，请写出你的探究结果。材料一：目前全球共有17291种已知物种有灭绝危险，其中包括鲜为人知的植物、昆虫、鸟类和哺乳动物。这仅仅是冰山一角，许多物种甚至在发现前就已经消失。人类的活动使物种灭绝正在以比自然淘汰高达1000倍的速度进行，而人类也正面临着生存基础日益缺失的危险。材料二：目前，世界上仍有37%濒临灭绝的野生动物处于人类直接消费需要的威胁之中。象牙、犀牛角、熊胆、虎皮骨、藏羚羊等等，无一不是人类待价而沽的商品。全世界每年野生动物黑市交易额高达上百亿美元，仅次于军火、毒品的走私交易数额。评卷人得分三、句子默写9．默写。①晴空一鹤排云上，__________。（刘禹锡《秋词》）②__________，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）③__________，山入潼关不解平。（谭嗣同《潼关》）④子夏曰：“__________，切问而近思，__________。”（《论语》十二章）⑤__________，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）⑥一个人的能力有大小，但只要有这种精神，就是一个高尚的人，__________，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，__________。（毛泽东《纪念白求恩》）⑦街市上陈列的一些物品，__________。（郭沫若《天上的街市》）评卷人得分四、诗歌鉴赏阅读《早春呈水部张十八员外》，完成下列小题。天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。10．诗的第一句用了什么修辞手法？请你也用相同的手法，以“春雨”为描写对象，写一句话。11．阅读全诗，说说作者在诗歌中所表达的思想感情。评卷人得分五、文言文阅读阅读《诫子书》，完成下列小题。夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！12．解释加点词的不同意思。（1）非淡泊无以明志（__________）非志无以成学（__________）（2）意与日去（__________）相委而去（__________）13．下列朗读停顿不正确的一项是（）A．夫/君子/之行B．静/以修身，俭/以养德C．夫/学须静也，才/须学也D．年与时/驰，意与日/去14．文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭，请写出这两句话。阅读《狼》，回答下列小题。一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。15．解释句中加点的词语。（1）恐前后受其敌（________）（2）一狼洞其中（________）（3）止有剩骨（________）（4）以刀劈狼首（________）16．翻译下面的句子。（1）少时，一狼径去，其一犬坐于前。（2）禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。17．学习本文之后，你有哪些收获？评卷人得分六、现代文阅读丑猫①每次瞥见院子里有猫跑过，我就会想起以前我们这个院子里生活过的一只小猫。邻居们对这只猫都很熟悉，叫它丑猫。固然，谁也说不清楚它是从哪儿来的，不过有一点可以肯定，这是一只被抛弃的猫，因为它一直对人心存依恋。②这只被叫做丑猫的猫真的很丑，只有一只左眼，右眼处是一个黑乎乎的令人惊骇的深洞。右耳也残缺不全了。一条又宽又长的伤疤从头顶一直延伸到肩上。右后腿不知何时折断又接上了，但已经严重弯曲。尾巴早就没了，只剩下短短的一截，总是翘着。全身暗灰色的毛脏兮兮的，黑色的条纹已经很难分辨出来。凡见过这只猫的人产生的第一反应就是：这只猫真丑！③因为这只猫相貌丑陋，所以邻居们都不喜欢它。孩子们看见它远远地就绕开了，更别提摸摸它抱抱它了；大人们一看见它就吓唬它驱逐它，甚至还用石头砸它。丑猫有时候想进到楼道里去，但人们只要一发现它想进来，就用浇花的水管子冲它，或用楼门夹它的瓜子。但不管人们怎样对待它，丑猫从不对抗。如果人们用水管子冲它，它不跑也不躲，只是呆呆地站在那儿，任凭冷水淋到身上；如果人们扔东西砸它，它也只是轻轻地抬抬爪子，好像在请求人们的谅解。④与人亲近一直是丑猫的一个幻想。如果有哪个胆大的孩子瞥见它没有躲开，它就赶忙跑过去，用头蹭人家的手，一边蹭，还一边喵瞄地高声叫着，希望能得到一点点温柔的抚摩；如果有谁愿意破天荒地抱抱它，它就急忙舔舔人家的衣角或者它能够得着的东西，渴望能留住这一刻难得的温情。但更多的时候，丑猫得到的都是厌弃和驱赶。⑤有一天，一个更大的不幸降临到了丑猫的头上：孤独的丑猫朝附近的几只狗走了过去，它大概是太寂寞了，想和那几只狗交个朋友吧，但没想到那几只狗却毫不留情地咬伤了它。我在屋子里听到丑猫凄惨的叫声，急忙跑了出去。等我跑到丑猫跟前时，丑猫正躺在地上，身子蜷缩成了一团，全身血肉模糊，脸上挂满了泪痕，已经岌岌可危了。丑猫不幸的一生就要走到尽头了。我把它从地上抱了起来，它声音嘶哑，艰难地喘着气。我双手抱着它，一动也不敢动，唯恐再弄痛了它，但它却挣扎着要舔一舔我的手。我把它搂到了胸前，它的头紧紧地贴到我的手掌上，用那只黄黄的小眼睛注视着我。突然，我听到它用微弱的声音“喵”地叫了一声。显然，这只猫在遭受了如此巨大的痛苦后，仍然渴望着一丝怜爱，或是一丝同情！当时，我觉得我怀里的这只猫是我一生中见过的最可爱最英俊的动物。它从没想过要咬我，要挠我，或者摆脱开我的怀抱，它只是默默地看着我，完全相信我能够减轻它的痛苦。丑猫就这样在我的怀中慢慢地死去了，没能等我把它抱回家。⑥丑猫只是身体残疾，而我们人类是心灵残疾。我们对那些形象优美的生物关爱有加，而对那些卑微弱小的生灵却漠不关心。世间的大爱，应该是对一切生命的尊重，不因其美丽而关怀庇护，不因其丑陋而鄙视厌弃。18．简要说明第②自然段对丑猫的描写在全文中的作用。19．第④自然段中，作者连续用两个“如果……就……”来描写丑猫的幻想，这样写有什么用意？20．第⑤自然段中作者说丑猫是他一生中见过的“最可爱最英俊的动物”，请简要概括说明其理由。21．联系全文，用自己的话简要说说，丑猫的命运引发你哪些思考？阅读下面文章，完成下列小题。我只要一秒钟①约翰住在乡村，家中只有一处矮小的房屋，还有一辆破旧的雪佛兰轿车，他做梦都想着发财。②这天，一个身材瘦长的男人忽然出现在他面前，说：“知道你想发财，我想我能帮助你！”约翰瞪大了眼睛，问：“你是谁？你为什么要帮我？”男人说：“我是谁并不重要，关键是我能帮你获得500万美元。”男人接着说：“当然，世界上没有免费的午餐，我让你发财你要付出一定代价的！”约翰问：“什么代价？说来听听！”男人说：“我不贪婪，我只要你生命中的一秒钟！”约翰说：“你是说，我用我生命中的一秒钟就能换取你的500万美元！”男人点了点头，说：“是这样，但是，这一秒钟我必须随时获得！”约翰答应了，并在男人早就准备好的一张契约上签了字，之后，男人说：“我现在给你一组号码，明天你去彩票投注站买上一注彩票，头奖500万就是你的了！”③第二天，约翰半信半疑地去投注站照着男人给的号码买了一注彩票。等到开奖那天，约翰早早的就到了投注站那里，眼睛一眨不眨地盯着那里的大屏幕。果然，他心中默念一个数字，大屏幕上就出现相同的一个数字，最后，头等奖号码与他的彩票号码完全吻合，约翰高兴地跳了起来。④领完大奖，约翰就迫不及待地开着车向着大都市驶去。以前没有钱，他对着大都市的繁华，只能是望洋兴叹，现在他有钱了，第一个念头就是进城尽情狂欢。⑤去大都市必须经过一个大桥，桥下是万丈悬崖。约翰开车眼看就要经过这座桥时，可怕的事情发生了，大桥忽然摇晃起来，约翰感到事情不妙，忙加大了油门，可是已经晚了，随着一声闷响，大桥忽然间断成了数截，垮塌了，约翰连人带车栽了下去。那一刻，约翰绝望地想：“只要一秒钟，一秒钟我就过去了！”这时，他忽然想起那个男人的话：“我只要你生命中的一秒钟，但是我要随时获得！”约翰长叹一声，想：“要是让我再选择一次，我一定选择做个普通人，再也不做百万富翁的梦了！”⑥约翰忽然间醒了，原来他刚才只是做了一个噩梦而已，约翰擦了擦额头上的汗水，说：“幸亏只是个梦！”⑦这时，约翰家的门忽然被敲响了，他走过去打开后，却看见门前站着与梦中一模一样的瘦长男人，男人说：“我知道你想发财，我可以帮你轻松获得500万美元，不过，要用你生命中的一秒钟做代价……”⑧约翰眼睛都没眨一下就在男人拿出的契约上签下了自己的大名。⑨约翰想：“大不了，我不经过那座桥……”22．请简要概括这篇小说的主要内容。23．“生命中的一秒钟”在文中具体指什么？24．第②段划线句“是这样，但是，这一秒钟我必须随时获得！”的言外之意是什么？在文中有什么作用？25．请结合文章的具体内容分析约翰这个人物形象。26．约翰最后毫不犹豫地签下了契约并心想“大不了，我不经过那座桥……”，说说这样的结尾有什么好处。评卷人得分七、作文27．请以“的滋味（成功、伤心、幸福、后悔……）”为题目，写一篇文章。要求：①在横线上填上合适的词语，将题目补充完整；②要有自己的体验和感悟，不得抄袭；③文体不限，不少于600字；④文中不得出现真实的地名、校名和人名；⑤书写要正确、规范、美观。参考答案1．B【解析】【详解】关于字音，要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是多音字。ACD三项正确。B项修改为：惩戒（chéng）。2．C【解析】【详解】关于字形，要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。ABD三项正确。C项修改为：缥缈。3．D【解析】本题考查学生对具体语境中成语运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。D项使用有误，“一尘不染”形容不受坏思想、坏作风的沾染和腐蚀。也形容环境清静整洁。点睛：正确使用成语，必须注意以下几点：一、要透彻了解成语的含义掌握成语的含义是正确使用成语的先决条件。有些人之所以用错成语，原因较多，但从根本上来说，是没有透彻了解成语的含义造成的。了解成语的含义，尤其要注意成语的“含义”：1、字面义；2、整体义；3、比喻义；4、褒贬义；5、特定义。二、要注意使用范围。三、明确对象，注意区别。四、用语得体，敬谦有别。4．D【解析】【详解】A项，两面对一面，把“会不会”和“能不能”去掉；B项，语序不当，应调整为：母亲带回来了一只浑身黄色的小猫；C项，语义重复，“大约”或“左右”去掉一个；D项，正确。【点睛】病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。5．A【解析】【详解】BCD三项正确。A项错误。“问号”改为“句号”。6．C【解析】【详解】要求学生牢记文学常识。ABD三项正确。C项错误。应改为：康拉德·劳伦兹——《动物笑谈》——《所罗门王的指环》——奥地利。7．我方认为，唐僧的仁爱之心是虚伪的，在惩罚为他一路降妖除魔的孙悟空时，毫不手软；他一意孤行，在西天取经的路上，人妖不辨，经常被妖魔鬼怪所迷惑。是一个毫无原则、是非不分、固执己见的人。【解析】试题分析：有广告词的设计、主持采访、临别留言、情景对话、表格图表分析、漫画解说、新闻评说等，但一般都是以自主探究、自主设计某个具体任务为中心，要求结合具体任务所需要的语境，进行符合交际需要的语言表达练习。主要是考查学生在生活实践中，进行口语交际或书面表达的能力，也有考查学生发现问题、分析问题的思维能力的。教学时侧重对语境的分析和语言得体、流畅等的指导和落实。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。8．（1）①关爱野生动物，保护美好家园。②同在蓝天下，共享大自然。（2）环境的日益恶化和人类的乱捕滥杀，致使许多动物已经灭绝或濒临灭绝，保护野生动物，也是在保护我们自己的家园。【解析】【详解】（1）解答时，要求学生把握标语的简洁易懂、琅琅上口、新颖独特以及主题突出的特征，言之有理即可。标语要求符合场所的特点和主题，语言要精炼生动，铿锵有力，有鼓动性。此题主题为“动物，我们的朋友”。如：珍爱动物，珍爱我们的家园；保护动物，就是保护我们自己。（2）要求学生仔细阅读材料。从两则材料中分别写出一条信息即可。材料一结合“而人类也正面临着生存基础日益缺失的危险。”得出：保护野生动物，也是在保护我们自己的家园。。材料二结合“世界上仍有37%濒临灭绝的野生动物处于人类直接消费需要的威胁之中”得出：人类的乱捕滥杀，致使许多动物已经灭绝或濒临灭绝。9．①便引诗情到碧霄②夜阑卧听风吹雨③河流大野犹嫌束④博学而笃志仁在其中矣⑤何当共剪西窗烛⑥一个纯粹的人一个有益于人民的人⑦定然是世上没有的珍奇【解析】【详解】传统的记忆型默写题，要求学生直接默写出指定的文句，这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。理解性默写，要求学生能够背诵全文（诗），选择符合语境要求的句子。“霄”“阑”“嫌束”“博”“笃”“纯粹”“定然”是此题中的易错字，作答时要注意字形。名句的默写，要想得满分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。【点睛】默写题主要有以下几种类型：直接型默写题、理解型默写题、迁移型默写题、运用型默写题、简单赏析型默写题。默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用和赏析。学习和复习的过程中要注意背完整，记清楚，写正确，理解透彻，对照教材原文，一字一句，不错不漏、不增不添地进行背诵和书写。另外要对名句要注意分类积累。10．比喻；第二问示例：“春雨贵如油”（应注意想象描写）11．表达了作者对早春景色的喜爱之情。【解析】10．要求学生在理解诗歌内容的基础上分析。结合“如”字。可知采用的是“比喻修辞”。然后运用比喻修辞，“春雨”为描写对象，写一句话即可。如：春雨如丝，密密麻麻编织着万物复苏的梦；春雨如手，轻轻柔柔的抚摸着校草可爱的脸。11．要求学生在理解诗歌内容的基础上分析。“最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。”这两句意思是说：早春的小雨和草色是一年春光中最美的东西,远远超过了烟柳满城的衰落的晚春景色。作者认为早春比晚春景色优胜,别出新意。表达了作者对早春景色的喜爱之情。12．（1）志向立志（2）消失离开13．D14．非淡薄无以明志，非宁静无以致远。【解析】【分析】参考译文：君子的行为操守，从宁静来提高自身的修养，以节俭来培养自己的品德。不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自学习。所以不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学习有所成就。放纵懒散就无法振奋精神，急躁冒险就不能陶冶性情。年华随时光而飞驰，意志随岁月而流逝。最终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地坐守着那穷困的居舍，其时悔恨又怎么来得及？12．理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义，能结合具体语境来准确辨析即可。涉及的词语都是常见的文言实词。解答时要联系上下文，根据语境做出判断。本题重点考查一词多义。“志”，志向/立志；“去”，消失/离开。13．要求学生断句前，先要通读全文理清文段思路，尤其是把握文章中涉及的人物及关系。也可借助文段的一些特征巧妙断句，比如借助虚词，借助句式，借助对话词“曰”、“云”等，根据句子的结构成分等，读出含义，然后断句。D项应改为：年/与时驰，意/与日去。14．要求学生在理解文本的基础上，结合“志当存高远”的意思分析。志当存高远，志：志向。存：怀抱。是指人应当怀抱高远的志向。故应写“非淡薄无以明志，非宁静无以致远。”15．（1）攻击（2）挖洞（3）只，仅仅（4）用16．（1）一会儿，一只狼径直离开，另一只狼像狗一样蹲坐在前面。（2）食件的诡诈手段能有多少啊，只是增加笑料罢了。17．从屠户角度：面对敌人，要抓住战斗的时机，要敢于斗争。从狼的角度：不能太过贪婪，否则会付出极大的代价。【解析】【分析】参考译文：一个屠户傍晚回家，担子里面的肉卖完了，只有剩下的骨头，半路上，有两只狼紧跟着他走了很远。屠户非常害怕，把骨头扔给它们。一只狼得到骨头停了下来，另一只狼仍然跟着。屠户又朝狼扔骨头，后得到骨头的那只狼停了下来，但先前得到骨头的那只狼又赶到了。骨头已经扔完了，但是两只狼仍然像原来一样一起追赶。屠户非常困窘急迫，害怕前后受到狼的攻击。他看到的野地里有个麦场，麦场中主要堆积着柴火，覆盖成小山似的。屠户就跑过去，背靠在柴堆的下面，放下担子拿着刀。狼不敢上前，瞪着眼睛对着屠户。过了一会儿，一只狼径直离开，另外一只狼像狗一样蹲坐在屠户面前。过了很久，它的眼睛好像闭上了，神情十分悠闲。屠户突然跳起来，用刀砍狼的头，又砍几刀杀死了狼。屠户正想走开，转身看看柴草堆后面，发现一只狼正在柴草堆中打洞，打算钻洞进去从背后攻击屠户。狼的身体已经进去了一半，只露出屁股和尾巴。屠户从后面砍断它的大腿，也杀死了它。屠户才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用来迷惑对手。狼狡猾，但是一会儿两只狼都死了，禽兽的欺骗手段有多少呢？只是给人们增加笑料罢了。15．理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义，能结合具体语境来准确辨析即可。涉及的词语都是常见的文言实词。解答时要联系上下文，根据语境做出判断。“敌”，攻击；“洞”，挖洞。16．要求学生一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，如判断句、倒装句（宾语前置、状语后置）、被动句、反问句等。运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意义为辅。重点字词：“少时”一会儿；“犬”，像狗一样；“增”，增加。17．要求学生在理解文本的基础上分析。从屠夫或者从狼的角度入手，均可找到启示点。从狼的角度出发：像狼一样的恶人不管多么狡猾，最终还是要失败的。所以不要贪婪；从屠夫的角度出发：对待像狼一样的恶人必须要敢于斗争、善于斗争才能取得胜利。【点睛】翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，应该在直译的基础上意译。首先，在草稿上把关键的字词的意思解释出来（直译）；然后，将句子的大致意思写出来（意译）。二是文言文中有些特殊句式（如主谓倒装、宾语前置、状语后置等倒装句）和现代汉语的语序不一样，翻译时要作适当的调整。18．突出其丑陋,说明人们不喜欢丑猫的原因,为下文其悲惨结局埋下伏笔。19．这样写，说明“与人亲近一直是丑猫的一个幻想”，丑猫不想伤害人，丑猫心灵“不残疾”。所以人们要“不因其丑陋而鄙视厌弃”。20．它对人的冷漠、欺凌不怨恨，不报复，只求得到一丝关爱，就很满足。即使在最痛苦的生命尽头，也避免伤害到我。猫的心灵是美好的，所以作者说丑猫是他一生中见过的“最可爱最英俊的动物”。21．答案示例：世间的大爱，应该是对一切生命的尊重，不因其美丽而关怀庇护，不因其丑陋而鄙视厌弃。【解析】18．试题分析：考查对文章重要内容的筛选并提取的能力。问丑猫是一生中见过的“最可爱最英俊的动物”的理由是什么。考查的是对文章要点的概括。通读全文，梳理脉络，分清层次，综合考虑，提取要点，找到关键句，必要时用自己的语言概括即可。如靠抓住第3段“不管人们怎样对待它，丑猫从不对抗。如果人们用水管子冲它，它不跑也不躲，只是呆呆地站在那儿，任凭冷水淋到身上；如果人们扔东西砸它，它也只是轻轻地抬抬爪子，好像在请求人们的谅解”、第5段“它从没想过要咬我，要挠我，或者摆脱开我的怀抱，它只是默默地看着我，完全相信我能够减轻它的痛苦”等处的描写进行分析并概括。19．试题分析：考查对文章主旨的理解。文章的主旨一般都在文章的结尾以议论抒情的方式总结得出，可提取文章的最后一句“世间的大爱，应该是对一切生命的尊重，不因其美丽而关怀庇护，不因其丑陋而鄙视厌弃”作为答案。点睛：概括文章的主旨的题目，注意联系文章的内容，散文的特征是形散而神聚，首先要对相对散乱的形式进行整理，最后到一点，这样就要对文章进行简单的段落划分，看文章都描述了哪些事情或精致，分析写这些的目的是什么，然后找到文章的神，文章的神一般集中在开头、结尾和中间行文中表情达意的句子中，找到这些就找到神。22．约翰在梦中用生命的一秒钟换取了500万美元，当他大难临头时感到十分后悔。但是，当梦境变为现实，他却不知悔改。23．大桥断裂时，约翰失去了一秒钟，没有能把车开过去。（能够挽救约翰生命的一秒钟）24．世界上没有免费的午餐，我让你发财你要付出一定代价。（或“这个男人可以随时利夺约翰的生命”）埋下伏笔。25．（1）不劳而获，做梦都想着发财。（2）贪图享乐，从“迫不及待”和“第一个念头就是进城尽情狂欢”可以看出。（3）贪婪，眼睛都没眨一下就在男人拿出的契约上签下了自己的大名。（4）不知悔改，梦中后悔过，但到了现实中毫不犹豫签下了契约。26．（1）这样的结尾让人震惊，出人意料。（2）引发读者的思考。（3）更加突出约翰的形象，宁愿放弃生命，也不愿放弃对金钱的追求。（4）深化主题，揭露人类赤裸裸的贪婪的本性。【解析】22．要求学生仔细阅读文本。结合人物和事件概括主要内容即可。首先要找出主要人物：约翰；然后概括出这个人物做了什么事情，约翰主要做了两件事，一是做梦用一秒换取500万；一是醒后不知悔改。故可以概括为：约翰在梦中用生命的一秒钟换取了500万美元，但是，当梦境变为现实，他却不知悔改。23．要求学生仔细阅读文本。结合“约翰开车眼看就要经过这座桥时，可怕的事情发生了，大桥忽然摇晃起来，约翰感到事情不妙，忙加大了油门，可是已经晚了，随着一声闷响，大桥忽然间断成了数截，垮塌了，约翰连人带车栽了下去。那一刻，约翰绝望地想：‘只要一秒钟，一秒钟我就过去了！’”分析：“生命中的一秒”是指“约翰失去了一秒钟，没有能把车开过去”，这一秒就是挽救约翰生命的一秒。24．要求学生仔细阅读文本，结合上下文分析。“必须”说明发财一定要付出代价；作用主要结合后文思考，后文过桥时的这一秒就是这个代价，所以为后文埋下伏笔。25．分析一个人的形象时，一定要根据文章内容、故事情节、人物的语言、动作、心理、肖像和其它侧面的描写来整体感知的。概括时要做到既全面，又要突出重点。根据文中情节可知人物形象。结合“他做梦都想着发财”得出：不劳而获，做梦都想着发财；结合“约翰就迫不及待地开着车向着大都市驶去。以前没有钱，他对着大都市的繁华，只能是望洋兴