家长座谈会发言稿

第页家长座谈会发言稿家长座谈会发言稿1

敬重的家长：

您好！

在猴年即将到来之际我们送走了硕果累累的20xx年，迎来了充溢希望和挑战的20xx年。值此佳节来临之际，请允许我们代表横山县消防部队全体带兵骨干向您和您的家人致以节日的祝愿和亲切的慰问！对你们能响应祖国的号召将孩子送到消防部队服役，表示崇高的敬意和诚心的感谢！诚心祝福您和您家人在新的一年里：身体健康，阖家快乐，平安华蜜，万事如意！

我们的消防部队是一支同火灾作斗争的军事化、专业化队伍，是实施抢险救援的重要力气，是一支具有光荣传统的部队，您儿子的到来给我们的部队注入了簇新的血液，给我们的事业增加了亮丽的色调。您会因您的孩子来到这样光荣的集体而感到骄傲。

“宝剑锋从磨砺出、梅花香自苦寒来”。警营是一个大熔炉，这里虽然生活惊慌，管理严格，但炼就的是好男儿的独立、自强；这里虽然没有父亲的慈祥、母亲的呵护，却有各级领导无微不至的关怀；这里虽然没有小家庭的温馨，却有部队大家庭的暖和和战友间的手足情深。在严格训练的同时，我们会创建一个良好的学习、生活、工作和训练环境，请家长放心。

到目前为止，通过全体干部骨干的共同努力，您的儿子经部队思想教化的熏陶和军事训练，他已经基本适应了部队的生活模式，端正了思想看法，工作中敬重领导，生活中关切战友，训练中主动刻苦，学习中虚心谨慎，有肯定的内在潜力，我们深信，只要有您的支持与协作，有您孩子的努力加上各级领导的关切，您的孩子在部队肯定能强壮成长，成为国家的栋梁之材。

此致

敬礼！

家长座谈会发言稿2

敬重的各位领导、各位老师、家长挚友们，大家上午好！

很荣幸有机会在这里和大家沟通。做为学生家长，从进入二中的大门起，就明显感觉到学校的改变。校门口打出了“育优秀素养的学生办人民满足的教化”；创建“平安文明和谐校内”；整个校内整齐、有序，到处充溢文化的气息，是一个育人的好环境。我为孩子们能在这样的环境中学习、生活、接受教化，感到兴奋。在这里，请允许我代表学生家长向辛勤培育孩子们的各位领导、老师表示忠心的感谢！

常言道，可怜天下父母心。孩子是父母的心头肉，是父母的希望。哪一个家长不想把孩子培育成人，让孩子将来有出息。可是我们自己却没有很好的方法教化孩子，大多数时间、精力都用来工作，挣钱，养家糊口。和孩子沟通的少，学习上的事我们也没方法帮助。所以，拜托各位老师，你们辛苦了！

参与今日的这个活动，我有两个愿望：一是想听听其他家长的看法，学一学他们教化子女的好的做法；二是想听听领导和老师们的看法，以便更好的协作学校，把孩子教化的更好。

我有几句心里话想说，不当之处请宽恕。

第一，孩子在家里多少有点娇惯，他可能听不进妈妈的唠叨，但是，老师的话他会听的。请老师们严格要求孩子，该指责的肯定要肃穆指责，做为家长，绝不护短。

其次，我知道老师们都很忙，很辛苦，做为家长，我做的更不好。开学几个月了，就没有主动给老师打个电话，问问孩子在校的状况。建议家长挚友多和老师保持联系，包括我在内，在老师便利的时候，给老师打个电话，了解一下孩子在校的表现，家校共同努力培育孩子。比方说，今日这个活动就很好，很有意义。像这样的活动，家长再忙，也应当主动参与。

第三，借这个机会，我还想和孩子们说几句。父母能给你们的，只能是经济上和情感上的支持，你们已经渐渐长大了，要听老师的话，遵守纪律，和同学处好关系。要独立、自强，有爱心，有责任心。珍惜大好的学习机会，学好本事，你将终身受益。

我有两个不成熟的建议，请学校领导和老师们参考。

1、孩子每天早晨六点起床，大约晚上十一点半才睡，是否可以想些方法，让孩子既能学习好，又能身体好？

2、孩子每天都在看资料、做作业，似乎很少看其他书。是否可以创建一些条件，让孩子多读一些健康、有益的书、报？

家长座谈会发言稿3

各位家长：

下午好！

下面，我就数学学科本身的特点，同各位家长沟通一下自己的见解。

五年级的数学学习已不同于低年级了，抽象学问增多，难度加大。有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯，这样也就很简单出现两极分化。家长们要有思想打算，确定有部分学习不够努力的同学会退步。假如你觉得孩子在退步的话，请与我联系，我们共同沟通成果下滑的缘由，并找出切实可行的解决方法。

一、关于课堂。

课堂四非常钟是最重要的，也是最有效的。一个会学习的孩子在课堂上确定是主动仔细地参加学习，手脑并用。作为老师我常常视察，那些成果不太好的同学往往是上课不留意听讲的同学，他们不仔细听课，老是要老师来提示，这样学习成果必定就会受到影响。有些同学不但上课没有非常用心听，而且回家作业也常常不做，试想想这样的同学学习成果能好吗？好的学习常规，好的学习习惯能让人终身收益。习惯的养成不是一天两天形成的。我们班在这方面部分同学做得不好，须要肯定的力度去加强。因此我希望家长们和我们一起多激励孩子去思索问题，尤其是独立思索问题和让孩子会提问题。协作学校进行不间断的教化，这样好的习惯才会最终养成。

二、教学方法。

在我的数学课堂上，我特别喜爱提问单个学生起来回答问题，而很少采纳集体回答。第一，我认为有助于培育学生思维实力，集中学生的留意力，假设学生课堂上走神了，那么他就不能很好的回答问题，所以学生的留意力特别集中，而且，单个学生起来回答，还让每一个孩子都能主动的动脑思索，而不是跟着全体随意说，而根本没有自己的思索。其次：有助于学生表达实力的培育，树立学生的自信念。我们班的同学大都能英勇的站起来表达自己的想法，特别的自信，虽然有时的想法不是很正确，我都给以大力的表扬，我在课堂上常常说的一句话就是：“只要你英勇的站起来表达自己的想法，不论对与错，你就是最棒的。”通过以上的做法，在数学课堂上大部分学生都能很好的留意精神，主动的动脑思索。

三、数学作业：

1、多给孩子一点信念，对孩子说你能行。我知道许多的家长都特别关注孩子的学习，特殊是作业，但是对于作业，我的理解是家长少讲，让孩子自己做。我有一个亲戚家的男孩，在三年级，每次写数学作业，就喊，妈妈，你来看看这题，一会又喊，妈妈你来看看这题。时间一长，好象不会写数学作业了，不会思索了，每次都是妈妈你来看看。所以，假如你的孩子也有这种状况，请你对孩子说，妈妈信任你能行，自己试试看吧。你可以在孩子作完了作业，再给孩子检查，假如真的有不会的，你可以再给他讲解。这样孩子就能够学会思索，而不会事事都依靠你。

2、对于作业，我还想对家长说，请您更多的关注孩子作业的仔细程度。为什么这样说，因为一份作业的仔细程度，就说明孩子在做作业时的用心程度。孩子的作业仔细，说明孩子在写作业时，是专心的，是专注的，那么作业所能达到的效果就会特别的好，起到了巩固提高的作用。假如孩子的作业特别潦草，说明孩子写作业时，是漫不经心的，是三心二意的，那么，这样的作业就算是写101遍，也没有什么用处。怎样的作业是仔细的作业，我都和孩子们说的特别清晰，他们都知道应当怎样写。所以假如孩子们没有专心的写作业，请监督您的孩子重写。

3、对于改错作业，就是学生有了错题后的改错作业，有的同学的习惯相当好，能特别快的改完交上来，因为学习就是一个错误改正，重新提高的过程，这个过程很重要，没有改错，可以说学生就没有提高，但也有一部分同学特别的磨蹭、拖拉、手里拿着改错作业，也会拿了笔在手中玩上半天拖拉到放学，到教室外面玩。相对来说，学生的错题都不是太多，能用很短的时间就可以改完，没有改完多因为拖沓。现在的车辆许多，存在许多担心全的因素，所以我们也不能把孩子留在学校改错，而我们的数学作业又是一天一布置，所以，特殊是您觉得您的孩子有特殊拖拉的坏习惯，请您在晚上回家多关注一下，帮他讲解一下，嘱咐他把前天作业的错题尽早改完。

许多家长把教化孩子的希望全部寄予在老师身上，认为孩子只听老师的，不听自己的。我不赞同这个观点。我们希望家长更多的支持和参加。

四、期中成果分析：

本学期刚刚完成了其中检测，总体状况还好，但也暴露出一些问题。比如：有些同学概念不够清楚，填空题失分较多；也有些同学不够细心，计算丢小数点甚至把小数点点错，这事实上是平常学习不仔细的一个缩影。

五、学生详细状况

我已经将学生的单元、期中测试成成果和平常表现列表，请各位家长传阅。

六、对家长的一些建议

1、必需有很强的责任心，平常督促孩子根据老师的要求完成家庭作业，每天的作业老师都要求学生记载在册，希家长协作检查。

2、理解敬重学校与老师的教化行为，定期与老师进行沟通。

各位家长：教化好了你的孩子，等于为自己的后半生支配好了。作为家长肯定要抽点时间关切一下孩子，孩子学习的好坏，就确定了他初中毕业后能否顺当的升入高一级学校。假如大家对于我的教学工作还有哪些建议，请提出，我将在以后的工作中进一步改进，假如大家还想了解孩子的更多状况，我们可以个别沟通。感谢大家。

家长座谈会发言稿4

感谢大家在百忙之中参与本次家长座谈会，共同探讨教化孩子的方式方法。这次家长会的目的是为了进一步加强老师与家长之间的沟通，更清晰的了解初三学生在校及在家的状况，以便老师能够刚好调整教学工作，提高教学质量；同时促使家长也能够主动参加到学生的教化管理中来，通过我们的共同努力，搞好学校的教化教学工作，使每位学生在本学期都能取得或多或少的进步，让你们的孩子能学到更多的学问，顺当升入志向学校做好打算。依据学科特点和学生的实际状况下面我讲三个问题：

一、XX年中考的形式（略）

二、本次考试存在的问题

1.学习方法不科学，效率低下。

2.学习自觉性还存在一些问题。

3.部分学生自信念严峻不足，少部分同学盲目.

4.最突出的问题是偏科严峻，要引起重视，同时希望家长协作教化。

5.作业不按时、按质、按量完成，应付现象比较严峻。

6.自主学习实力较差，课上效率不高。

三、针对本学科提几点希望和要求和大家共勉.

抓好初三年级的工作，单靠老师的努力还远远不够，更多地须要家长的关切、支持与协作。可以说在学习上，每个同学都是同等的，关键是学生学不学的问题，任何一个同学只要想学习好，都能胜利，学生学不学的关键在于他们对待学习的看法，爱不爱学习，思想能不能投入到学习中去。而这个学习的观念同时也须要家长来给学生灌输。可以说学生读书的好坏很大一方面取决于家长对待学习的看法。那么，面对孩子惊慌的初三学习生活，家长应留意哪些教化问题呢？

1.强化家庭教化意识，努力提高家庭教化质量。

将来的社会是一个文明同等竞争的社会，若不具备肯定的学问储备和实力，就难于在激烈的竞争中维持自己。人生最大的苦恼莫过于儿女的不成器，为人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。作为家长，首先明白，孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的，人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的，学校是接过这块毛坯进行接着加工的，从家庭，幼儿园，小学到初中，这已是第四棒，在学校塑造和加工的全部过程中，离不开正确家庭教化的协作，倘如没有良好、正确合理的家庭教化协作，再好的师资和学校都不行能产生好的教化效果。你想，同样一个老师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成果好，而有的学生学习成果差一些呢？其中关键在于家庭教化。

往往一个学生学习的动力来源与家长的期望有干脆关系。家长要常常了解学生的学习状况，在学校表现状况，和学生共同制订学习目标。家长要有更多的投入和精力关切学生的学习。对学生的学习过程进行管理，了解知道孩子什么时间该上学，什么时间放学，完成没完成老师布置的作业。这样，孩子感受到家长对其学习的关注，当然在学习上就会特别用功，努力把学习搞好。有的家长总是说，工作太忙。我说，家长在忙，又是为了什么？现在有很多的家长把精力用在为孩子攒钱，为孩子攒个房子，为孩子攒个媳妇，那你有没有想过用你现在的精力去为孩子攒个高素养，攒个孩子将来吃饭的饭碗。

“十年树木，百年树人”一个人材的培育没有几十年的细心培育是成不了人材的，靠朝夕之功是培育不成人材的，靠侥幸心理也是断然培育不好孩子的。

2.要把教化孩子如何做人放在第一位。

学生在学校接受教化有两个基本的任务，一是学会做人，二是学会学习。“要做好事，首先要做好人”已经成为社会的一种共识。而会不会做人跟家庭的教化有亲密的关系。当前我们的极个别初三学生中，有打架、上课不遵守纪律以及不敬重老师等不良行为，对此，学校一方面加强对学生的教化，另一方面也依据学校的规章制度对极个别屡教不改的学生进行必要的处分，以保证极大多数学生和家长的利益，希望各位家长能够理解。

3.对你的孩子要有信念。

教化孩子做好人、做有用的人是我们的共同责任。当前可能你的孩子由于学习基础、学习方法等方面的因素而造成学习成果不志向或离你的要求还有差距的话，那他们更须要的是老师和家长对他们的信念。在历年的中考中后来者居上的例子有许多，只要他们能克服浮躁的心态和懒散的习惯，把全部的时间、全部的心思和全部的精力都投入到学习中去，那完全有信念在中考中取得满足的成果。要对你的孩子说“只要有1%的希望，就要付出101%的努力”。同时对你的孩子有合理的定位，否则会挫伤他的自尊心的。

4.家长要多一些时间和耐性去和孩子沟通，学会进行赏识教化.

要重视心理健康，有些家长对孩子的身体备加呵护，却忽视了孩子的心理健康。孩子并不仅仅满意家长物质上的给与，学生须要的是和家长的真诚沟通。要学会观赏孩子，要擅长发觉他们的闪光点，要让他们相识到自己能行，是好样的。试想当一个学生相识到自己也同样很优秀，当他内心成材胜利的欲望被激起时，学生能学不好吗？事实上，学生要求也不在乎家长给他们买多少好吃的多少穿的，有时一句激励的话语、一个慈祥的眼神，一个娇柔的动作就可以使他们很满意、充溢动力了。

家长对教化的投资是最明智的投资，是回报率最高的投资，所以我认为家长同志应当和孩子共同努力，把精力更多的投入到关切孩子的学习中去，把孩子培育好。事实上初中讲授的学问并不多，只要仔细去学没有哪个学生跟不上，就看他是否想学，这也就是我想要谈的学生心理状态问题。

5.教化方式要多样，因人而异，以人为本.

在学生的教化上提倡以人为本，不管是谁，提高就是进步，努力就是胜利。一个学生对班级来说是60分之一，对一个家庭来说是百分之百，所以我们提出不放弃每一个学生的原则。多给学生一点信念，做学生成长的强有力的后盾。我觉得在教化孩子的问题上，首先要了解学生，在此基础上家长和老师们携起手来，把工作做到学生的心坎上，做到真正有效果。家长挚友们多和老师们取得联系，一方面可以使自己的工作更加具有针对性，另一方面，也可以对学生形成一种前进的动力。假如我们提前做好了这部分学生的工作，我想至少可以使他们更进步一些，这就须要我们进一步沟通。不学会生活，往往也不会学习，在教化孩子时，要求自己的事情自己做，希望家长不要把孩子的一切事情都包办，要有意识培育孩子的责任感。

6.要敬重学生人格，用科学方法教化、引导，切忌因简洁、粗暴的武力压服而影响其身心健康，导致教化失败等。

总之，就是要达到学生家长以负责的看法，正确的方法，与老师共同塑造学生健康的心态，培育其良好行为习惯，激发其勇于创新、不懈努力的主动性的目的。

7.帮助孩子制定下一步的学习安排，补救措施.

依据学生本次考试状况和进步状况，结合老师的建议帮助孩子制定一个合理学习安排，争取在短时间内把以前的不足弥补回来，把新的课程紧跟上去，力争在下次检测中出现更大的进步。

总之，仅靠一次家长座谈会是恒久不行的，随时与任课老师多多沟通，互通学生的学习状况，洞察学生思想动态，心情波动等。刚好做好相应的心理输导工作，为学生的学习生活创建良好的身体条件，良好的学习环境，饱满的精神状况。

最终，送给大家一句话：“用平常心等待花儿从容开”。感谢大家！

家长座谈会发言稿5

敬重的各位家长：

幼儿是祖国的将来，家长的希望。幼儿的平安是幼儿健康发展、成长的基础，也是全社会普遍关注的问题，你的孩子送来我们幼儿园就读，是你们对我园的信任。我园依据国家的有关法律法规，制定了《幼儿平安管理制度》、《幼儿平安预防制度》、《幼儿卫生保健制度》等，使得你的孩子能在我园平安、健康、欢乐地全面发展。今日请大家到这里来，主要是想和大家一起共同探讨一下幼儿的平安教化和管理问题，把我们看到的、想到的一些关于幼儿平安教化和管理中的问题。讲给大家，以求家园联合共同把孩子的平安管理好，我们老师每天都会针对幼儿的一日常规、交通平安、嬉戏平安、消防平安、户外平安、平安运用文具学具、假期平安等平安学问进行教化。请各位在家里或平常接着强化。现将幼儿园平安管理方面的要求告知如下，真诚地希望得到你们的支持与协作。下面，我简要说明一下我们家长要明确的平安管理职责：

1、家长要履行接送孩子入园离园的职责，接送孩子时请自觉遵守我园的作息时间和有关要求。接送时间：早上8：00上课，下午上课时间是2：00。希望家长早上在7：40─7：50、下午在1：40—1：50这段时间准时把孩子送来，（顺便说一下，希望家长送孩子来园后，放手让孩子自己进园，培育孩子的独立实力。）早上9：20、下午3：20是孩子离园时间。每周五因是赶集天，车辆多，人员密集，为防止幼儿不必要的平安事故，家长需跟我园签定平安协议书，这天的接送就要按制度执行，如必需凭卡接送，接送孩子的人员要基本固定，不得让未成年人或行动不便利的人来接送，如有急事须要托他人接送，必需提前打电话告知老师。接孩子离园，不要来得太早和太晚。

2、一律不准给孩子佩带任何饰物（如项链、手链、耳环），头上也不要插各种发夹，以防造成平安事故。

3、每天来园前请检查孩子的衣服口袋，切勿让孩子携带担心全的物品入园（如珠子、硬币、铁钉、火机、小刀等）。以免误伤和吞食异物，造成平安事故。

4、家长要留意培育孩子养成良好的卫生习惯，在双休日给孩子修剪指甲、脚甲一次，给孩子勤换衣服勤洗澡。教化幼儿在家或幼儿园不要乱扔垃圾，大人要给孩子做好表率。

5、希望每一位孩子坚持每天按时入园，无特别状况不要无故缺勤。孩子的出勤率与孩子的发展有着亲密的关系。因为我们的教学安排都是按孩子的发展规律有连续性制定的。如常常缺勤对孩子的学习有很大的害处。另外，小挚友有事不上孩子园肯定要请假，不能亲自来打电话也可以。

6、我们在开展一些活动时，须要家长帮助帮助孩子打算一些材料，请家长刚好打算。

7、希望家长在孩子回家后，查一查孩子的书包，看看孩子是否有收错别人的书本学具，如有收错刚好交给老师或交还本人。

8、在接送孩子路上，要伺机对孩子进行交通平安教化，如靠右行走、过公路要左右看、不追车、不在公路上追逐打闹等。

9、家长应留意幼儿的饮食卫生平安，教化幼儿不带零食入园，更不能在流淌摊点给幼儿买零食吃。

10、家长通讯联系方式和家庭住止发生改变的，应刚好告知本班老师，以便你的孩子出现问题刚好联系你。

11、幼儿园的小挚友在玩耍的过程中，难免有这样那样的争吵冲突，产生些小的摩擦，家长之间要相互包涵。如有特别状况要尽快找老师反映，不能擅自找孩子解决，因此造成恶果，责任自负。

12、家长应引导和督促孩子每天坚持早睡早起，养成良好的生活习惯。

13、孩子有身体不适或有身体缺陷的，肯定要向老师交待清晰，不得隐瞒，便利老师更好地进行教化。不要让孩子带病到园上课，特殊是患有传染性或流行性疾病的，需到医院治疗痊愈后方可返园。

敬重的家长，学校教化不万能，但学校会尽力，家庭教化不行少，望家长多重视。总之，要多给自己的孩子一点关爱，多为他们的成长作些打算。教化好孩子是我们共同的责任，须要我们共同努力。可能我有的时候在某些方面对你们的孩子有点严格，俗话说：“无规则不成方圆”。小班是幼儿跨入集体生活的一个转折点，也是进行常规教化的关键期。小班的常规建立好了，将为以后中班、大班的学习打下了良好的基础。因此请家长对我们的严格能赐予充分的谅解。希望你们对我们的工作赐予更多的支持。希望你们有事多找我商议，信任我对大家是真诚的，我和你们一样，希望每一个孩子都有美妙的明天。在将来的日子里，我无法保证我们可以做到最好，可是我们肯定会尽自己最大的努力做到更好，我们会本着酷爱孩子，关切孩子，细心照料孩子为目标，用我们的实际工作让您放心、安心工作。

家长座谈会发言稿6

敬重的各位家长：

大家下午好！

特别荣幸能代表初一年级全体老师站在这个台上发言。或许，在此之前，我们彼此都很生疏，或许，我们已经有了或多或少的沟通，或许，您也从您孩子的描述中略知我们一二。但，不管怎样，从现在起先，从今以后，我们都将朝着同一个方向前行，朝着同一个目标奋斗，那就是将您的孩子培育成一个有用之才。

假如说，您的孩子是一颗小树苗，而我们，是一名名一般的园丁，担当着耕耘施肥的使命，那么，您就是树苗头顶上的那片天空，您守护着树苗的成长，同时也关注着园丁的劳动。所以说，您存在的意义重要过其他任何人，在此，我怀着无比崇敬而虔诚的心情向你们表示最真挚的感谢，感谢你们，让孩子拥有一份无私的爱，感谢你们，让我们拥有鞭策自己前进的力气。

当我们走进初一年级的每一个教室，看到一双双光明的眼睛时，我们就暗暗下决心，无论怎样付出，我们都要无愧于任何一个孩子，无愧于任何一个家长。或许，我们是一支年轻得让家长不够放心的队伍，但，年轻不代表无知，只代表有为，因为我们年轻，所以充溢力气，因为我们年轻，所以不断学习。这支求真务实的年轻队伍肩负起了初一年级全校最浩大队伍的教化教学工作的重大使命。

陶行知先生曾经说过：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生，”为了祖国将来多数的瓦特、牛顿、爱迪生，我们将满腔的爱尽情给予了学生。有人说，从来没有哪一个职业像老师一样付出如此的多，说无私吧，太老套了，用我们自己的话说就是对得起自己的良心。开学一周以来，我们的老师，特殊是班主任为自己的班级付出了太多太多，多少个早晨，当人们还在暖和的床上熟睡的时候，我们已经颠簸在了工作的路途中；多少个中午，当人们舒适休息的时候，我们在教室里守着学生辅导、谈话；多少个晚上，当人们被精彩的电视节目吸引的时候，我还在灯下仔细地备课、批发作业。为什么？因为我始终信任每个孩子的心灵都是一颗纯净的种子，都会在老师爱的沐浴下长成参天大树；每一双稚嫩的脚步都会在老师爱的牵引下变成我们民族巨龙的鳞爪，也正为这个，我们虽累，但乐在其中。我们情愿用生命去维护孩子们的真、善、美，不惜付出毕生的心血。

在这里，我要告知大家几个关于奉献的典型事例：105班的班主任陈老师，担当班主任还要教五个班的课程，其中一个班跨头为初二年级。繁重的工作压力使得她的体质急剧下降，开学第一周，就两次进医院急诊，即使是这样的病痛熬煎，她依旧全身心地铺在工作上，就是在医院打点滴的时候，还一个又一个的电话打到学校询问自己班级的状况，刚刚治完病又快马加鞭地学校赶，为的是那等待她上课的孩子们，为的是那一叠叠还没来得及批改的作业、家校本；104班的杨老师，爱人常常出差在外，孩子年纪小，帮忙照看的母亲又检查出重病，她一边承受着生活上的巨大压力和心理上巨大的哀思，一边一丝不苟地工作在自己的岗位上，周末别的老师终于也放假了，可她不但要照看孩子还须要去医院照看病人，但是她从来没有叫苦叫累，更没有把不良的心情带到工作中来，我们每天都能看到她那张精神饱满，信念满满的笑脸，

还有我们101班的黄老师，103班的刘老师，自己孩子年纪尚幼，体质又不好，她们常常是将孩子送进医院就急急赶回，等到班级的事情处理好了再去医院接孩子。而其他老师又何尝不是这样，每天早上都赶在学生来校之前进教室；每节课都在打预铃之前站在讲台上；每天中午都吃学生选剩的那个盒饭，碰上学生吃得不够的状况，便将自己的饭菜让出来，以致于自己有时候一天只吃一顿饭；放学在学生离校之后才最终一个回家；在要求学生读书之前自己大声地读书；在要求学生写日志之前自己坚持写了许多年；在自己违反的班纪班规的时候加倍地惩处自己，因为，我们始终信任每个孩子都有一双洞悉世事的慧眼，作为他们眼中时刻出现的老师，只有严于律己，言传身教才最具有劝服力。所以一周过去，我们年级的学生行为习惯是优秀的，学习习惯也一步步改善。

老师的努力肯定重要，但是，家长的专心也不容忽视。我特别庆幸我们年级的家长素养特别高，特别协作学校政策，老师教化。不瞒您说，xx中学的发展历程中曾经有过低谷，但是在座的各位家长没有因为世俗的偏见放弃我们，而是带着坚决的信念将自己家庭的希望放在这个地方，正是因为有了你们的信任，我们的辉煌才能有机会得以重新撰写。进入了学校，纷至沓来的规则，接二连三的费用，劈头盖脑的训诫，别说是刚进初中的孩子，就连我们这些经验了一点风浪的大人都有承受的压力，但是，我们没有一个难以沟通的家长，相反，许多的家长对孩子的重视程度，对学校工作的支持程度，让我们时常感动得热泪盈眶。

正是有了老师的全力以赴的工作，有了家长义不容辞的支持，我们的学生才能在最短的时间里养成良好习惯，迈好中学生活的第一步。生活就是一方沃土，你播种什么，就会收获什么：播下一种心态，收获一种思想；播下一种思想，收获一种行动；播下一种行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种命运。良好的书写习惯、良好的作业习惯、良好的纪律习惯、良好的听课习惯、良好的自我学习习惯，都会奠定我们孩子在中学以后的命运。

感谢明月，照亮了夜空；感谢朝霞，捧出了黎明；感谢春风，溶化了冰雪；感谢大地，抚育了生灵。感谢生活，感谢和平，感谢这一切一切这全部，感谢这美妙的全部。这是我最喜爱的一首歌《感谢你》，在此，请再一次允许我带着一颗最虔诚的心，感谢我们每一位老师，感谢我们每一位家长，同时，也感谢我们每一位学生，因为你们的存在，这个世界才会异彩纷呈，我们xx中学才能辉煌腾达，感谢你们！

后记：当家长离开，整栋教学大楼人去楼空时，暮色已经四合了。我独自坐在办公桌前，脑袋还晕眩着回想这一天原委是怎样过来了。昨夜为了打算这次家长会工作到凌晨两点，今日依旧六点半起床，然后从七点起先站在教室劳碌，整整一上午都没法抽个身来吃早餐。第四节课，组长说校长要我打算代表老师发言，叫我赶快赶稿。我几乎要昏厥过去，要我赶稿，一节课时间，还有积累如山的作业，还有一班的学生要管，我纵使是有三头六臂都嫌太少啊。可是任务不是用来拒绝的，我只好咬紧牙关，利用中午可怜的午休时间一边管着学生，一边在电脑上噼里啪啦地敲字。下午第一节课，终于是草草弄出了这么个稿子，在大会上朗读，先后响起四次掌声，还有不少家长老师在抹眼泪。待到回办公室，竟然有别班不熟悉的家长打电话给我，说他今日最大的收获是听了我的报告，感想有二，一是感动，二是放心。我突然不再因为嗓子的猛烈难受而懊恼了，今日的我，没有辜负领导的期望，没有亵渎家长的耳朵，我是胜利的。

家长座谈会发言稿7

大家好!首先，我谨代表我们高一(11)班的全体任课老师对大家的到来表示热情的欢迎!今日你们能够在百忙之中抽出珍贵的时间来参与我们的家长会，单从这点就可以看出你们对自己孩子学习生活的关切和对我们学校班级工作的大力支持。在此，我作为我们高一(11)班的班主任也代表全班58名学生感谢各位家长的到来。为什么这么说呢?因为我觉得我们这次家长会的真正意义在于：给学生鼓鼓劲。在学生的心中只要自己的家长来参与会议，对他们来说这就是傲慢就是华蜜，就会转化为他们学习中取之不尽用之不竭的力气源泉。开这次家长会的目的是：促进沟通与合作，达成教化共识。使我们的学生——你们的孩子在20xx年的高考中能取得最佳的成果，以实现各位家长、孩子、我们学校老师三者共同的心愿.总之一句话，就是“一切为了孩子”。我们高一十一班男生总人数25，女生33人，住校人数57人，一人走读。至于学生成果，家长可以看致家长一封信上，有你的孩子这三次考试的成果。我校高一录用线安排内最低都是570，安排外最低480分。初中学学问结构发生了很大的改变，考试题型也活泛许多，变更了初中你背一背就能考好的格局，这让有些孩子可能不太适应，其实这正是社会的须要。希望家长回去后也能多给孩子做这方面的工作，大家一起努力提高孩子的学习成果。我校于开学初都带领学生学习了八一中学的校规包括行为规范，课堂规范，仪容仪表规范等，学生最简单出现问题的就是这三类规范，详细表现为聚众打架，围观，辱骂他人，串宿，晚归，迟到，旷到等望能够引起在做的各位家长的关注，学校的一切制度都是以学生作为动身点，服务于家长服务于社会的。在此作为班主任我就留意，希望，建议及提示这四个方面谈谈个人对学生教化的一点思索，希望能对我们共同教化孩子起到一些好的帮助。

一.提示学生家长要亲密留意以下几点：

1.学生沉迷于玩网络嬉戏和QQ闲聊。(网吧和手机)

2.携带手机，随身听,mp3等并不正确的运用;不按正常作息时间休息。

3.在学习的黄金时间看闲杂书籍。(网游，奇幻等)

4.交挚友不慎重，男女同学非正常交往问题，与校外人员交往的问题，特殊是周末。

5.学习目标不明确，缺乏动力。学习习惯不好、意志力薄弱、怕吃苦，有辍学思想，艳羡打工者和其他非中学学校的学生。

6.着装、装扮不符合中学生身份。

二.提出一些对家长的一些希望

1.家长要了解学校对学生的要求，主动协作学校做好工作。教化是家长、学校和社会须要共同担当的责任，而不是学校一方面能够解决的，希望家长有时间和有机会时多和班主任或任课老师沟通。在学生的教化问题上希望家长赐予支持和理解，为孩子的明天共同努力。

2.家长要培育孩子的学习习惯和学习实力以及自理实力，要让学生能自己管理自己，使学生养成良好的学习和生活习惯。

3.在这里我想说，要学会观赏孩子，擅长发觉他们的闪光点。要让他们相识到自己能行，是好样的。要理解他们，敬重信任他们，不要对他们施加太多压力，要对他们说你能行。事实上学生的要求，也不在于家长给他们买多少好吃的，多少好穿的，有时候一句激励的话语，一个慈祥的眼神就可以使他们很满意，充溢动力。学生事实上很在乎父母对自己的看法，我们要擅长利用好这块资源。但要正确利用。

三.对走读生家长的建议：

1.要求学生保证按时作息，不要因晚上学习时间过长或看电视无度、睡眠不足影响其次天学习;

2.让学生务必吃好早餐，保证身体健康;

3.刚好检查、修理好交通工具，教化学生遵守交通规则，确保交通平安、按时到校;

4.留意视察学生改变，刚好发觉并订正其不良行为而切忌护短;

5.留意学生回家或离家的时间。

6.加强与老师的联系，刚好了解孩子的异样动态。

四.温馨提示：

1.生活费问题：每星期50—70元，不能超过70元。免得乱花钱养成不良习惯。

2.手机问题：学校禁止学生带手机，学生携带手机与社会人员交往，最终影响成果，有的会辍学。

4.周末问题：管理好，严禁单独外出集会，督促子女按时返校

5.请假问题：书面假条，家长亲自打电话，请假超过一天需家长陪伴孩子一起来请假，这既是对孩子的负责，也是对家长的负责。

最终赠送给家长几句话：

假如一个孩子生活在指责中，他就学会了指责;

假如一个孩子生活在激励中，他就学会了自信;

假如一个孩子生活在忍耐中，他就学会了耐性;

假如一个孩子生活在表扬中，他就学会了感谢;

假如一个孩子生活在共享中，他就学会了慷慨;

胜利的教化应当是学校、家庭、社会共同作用的结果!

共同的心声，一起帮助孩子更好的学习，使之能顺当进入志向高校!果一个孩子生活在接受中，他就学会了关爱;

家长座谈会发言稿8

家长同志们：

今日把大家请来，一起探讨孩子健康成长的大计。首先感谢各位家长来到学校，感谢大家对孩子的辛勤付出，感谢大家对学校工作的支持与帮助。

今日我们召开的是部分学生家长会。哪一部分？是现在学习成果短暂不太志向的学生家长。说心里话，有些家长，是不太情愿到学校里参与家长会的。甚至有些家长甚至会因为孩子学习成果不志向而感到惭愧。我想，这大可不必。因为孩子学习成果不好，并不代表其它方面不好；因为孩子现在成果不好，并不代表他过去或者将来成果不好；更重要的缘由是，因为孩子短暂学习上有困难，或者行为上有点问题，我们就更须要沟通，更须要付出，更须要家长和学校共同合作、一起帮助孩子健康成长。因为我们家长和老师就是为孩子成长服务的，孩子出现问题正是最须要家庭和学校携起手来帮助孩子的时候。

今日的家长会，我想同大家一起探讨几个问题：

一、你如何看待自己的孩子

“看庄稼看人家的，看孩子看自己的”，这是一种普遍的心理现象，有些家长只看到孩子的特长，看不到存在的问题。人无完人，何况是成长过程中的孩子？我们为什么要提倡体检，就是为了刚好发觉身体健康方面存在的问题，以便更加健康地生活。我们只有刚好发觉孩子成长中存在、出现或可能出现的问题，我们刚好地做好教化和引导工作，促进孩子全面健康地成长。

“就这样了，真的无药可救了”。当孩子出现问题，便放弃对孩子的教化、引导和管理，破罐子破摔。或者干脆完全交给学校。家庭恒久是孩子成长的最终一道屏障，假如家长放弃了，学生就会从内心放松对自己的要求。回顾我们的人生经验，当面对重大选择时，考虑最多的是什么？最终还是对家庭、对父母的交待。我们的孩子在成长过程中，也应当如此。再者，我们每个家庭两个家长面对一个孩子，假如手足无措，那么，班主任一个人面对几十个孩子，对学生的了解又须要更长的时间，我们的老师再专心，他的精力是有限的。

那么，如何看待自己的孩子呢？

首先，要看到孩子的进步。我们仔细地想一想，我们的孩子从什么时候起先不听话了？什么时候越来越不听话了？大家可能想到的是青春期，进入青春期之后，出现逆反心理，这很正常。其实，在进入青春期很早以前，很多孩子就有这样的苗头了。什么时候？什么缘由？缘由许多，其中一个重要的缘由，可能就是我们家长或者老师不再把他们当成自己的傲慢了。在孩子人生观、世界观还没有完成形成之前，他就是为父母、为老师为同伴表现的。我们就是他们的镜子，如何镜子出现问题，他便会失去自我、迷失了自己。

大家回忆一下，孩子成长过程中我们对孩子的看法和要求有什么改变。

孩子还没有诞生，我们对孩子的要求是什么？正常、健康。

孩子小时候，我们如何看待自己的孩子。孩子学会翻身、走路、第一次口齿不清地喊出“爸爸妈妈”，我们感到是真正的生命的奇迹。上学之前，我们孩子的脸上的充溢笑意的，缘由是什么？孩子内心得到的全是阳光。因为我们看到自己的孩子每天都在进步，我们的心里是阳光的、欢乐的，孩子得到的激励的、主动的、向上的，所以孩子脸上便阳光绚丽。

什么时候，我们对孩子的看法发生了改变？上学，第一次考试，其次次考试——。为什么我们的看法有了改变？因为我们拿自己的孩子与其他孩子相比，假如孩子的成果不如别人，我们不再看到孩子的进步。造成学习成果落后的缘由有很多，这并不是孩子一个人的缘由，也不是通过孩子短暂的努力能够解决的问题，假如我们只看名次，就很难看到孩子的进步。孩子努力了，进步了，又得不到确定，便会渐渐失去上进的力气。这是孩子出现问题的根源之一。

学校教学楼最惹眼的地方，有一句话：“进步最光荣”。目的就是告知大家，只要进步，就要求进步。无论我们在哪个起点上，只要经过自己的努力达到进步，哪怕只是一点点的进步，也是最值得确定的。希望我们的家长也要用这种观点要求孩子，用这种眼光来看待自己的孩子。

在学校里，我提倡不要只是当孩子出现问题时再找家长来校探讨，这很有必要，但往往难以达到教化的效果。教化孩子最好的时机，不是出现错误的时候，而是有了进步的契机。当老师在学校发觉孩子的进步，第一时间告知家长；当家长发觉孩子的一点点进步，第一时间告知老师。然后我们以最恰当的方式告知孩子。这才是正能量的传递。我们的孩子知道家长和老师在关注自己的进步，他就会进步的、向上的方向行进。这不正是我们共同的愿望吗？

其次，要全面地看待自己的孩子。孩子到了上学的年龄，自然要上学，这是父母作为公民的一项义务。学校里没有理由拒绝孩子参与九年义务教化，家长假如不让孩子完成九年义务教化是违法的行为。上学，首先就要仔细学习。比学习更重要的是习惯、是品质。再者，假如学生学习习惯好了、行为习惯好了、思想主动进取，学业成果也不会差到哪里去。退一万步讲，假如学生努力学习了、主动进步了，即使班级倒数第一名，靠着他的习惯与品行踏上社会也一样会有出路。

“知子莫如母”，当父母的要专心发觉孩子的特点，引导孩子全面健康地发展。

1、要发觉孩子的特长。每个孩子都有别出心裁的地方，我这里说的不同，不是缺点和缺憾，而是特点与特长。我们要专心发觉孩子的特长，发展他的特长，将孩子的留意力渐渐引导到自我发展、自我完善的主动方面上来。舟舟是个弱智的孩子，但又是闻名的音乐指挥。他的胜利，完全取决于父母对孩子的了解与培育。我们的孩子比舟舟强多了，但我们孩子将来不肯定比他强。关键在于父母，在于父母对孩子的发觉与培育。

2、要留意对学习的看法。孩子成果不好并不行怕，可怕的是对学习的看法不好。只有专心，才能学到学问；只有专心，才能取得进步；只要专心，就能养成习惯与品行。孩子有了良好的习惯与品行，就会拥有将来的一切。

3、要关注学生行为习惯与道德品质的形成。我们往往用是否“聪慧”来衡量我们的孩子，这是天大的错误。其一，是否聪慧，不是孩子的事情。其二，一个人是否胜利与成材，往往不取决于智商。心理学家进行过探讨，影响世界的领袖，智商通常在120左右；而艺术家甚至阴谋家的智商往往超过130.对于我们一般人来说，影响一生的往往是情商，是做人做事的看法与品行。其三，用是否聪慧来评价孩子，可能会毁掉孩子的一生。说他不聪慧，就会从内心打击孩子，影响他对学习对人生的自信念；说他聪慧，可能会为表现自己的超群而忽视良好习惯的养成。有些孩子上课时有意作出不仔细听讲的样子，有些孩子不是将心思用在学习上，而特意出花点子想新招来卖弄自己，可能就与我们对孩子的评价与引导相关。

4、要留意孩子成长过程中的节点。A/孩子的交往。孟母三迁，就说明环境对孩子成长的影响。孩子成长的环境，有家庭环境、学校环境、社会环境，初中段孩子们挚友之间的影响是最干脆的，作用力最大的影响力。挚友就是自己的一面镜子，你留意孩子跟什么样的人交往，因为你的孩子可能就是他身边的人。B/青春期。我们一每天盼望孩子长大，但往往孩子长大了我们却手足无措。青春期是一生重要的一道坎，肯定要做好青春期的教化与引导工作。要让孩子相识到异性之间相互吸引是正常的、自然的现象，最重要的是用理智对待自己的心情，做好当下应当做的最重要的事情。c、上网与运用手机。

二、学习不好，上学究竟有什么意义？

依我们孩子现在的学习成果，有些孩子经过努力是有考入高一级学校的机会，也有些学生升学的希望比较小。假如就是不能升学，我们学习的意义究竟在哪里？

1、九年义务教化阶段，学习的都是生活所必需的学问。假如这点基本的学问都没有驾驭，会影响到孩子一生的生活。现在有些家长运用手机，连短信都不会发。拼音不会不能用全拼，笔顺不懂，不能用笔画。我曾经到过一个村主任家里，满墙都是电话号码，电话号码的一边是别人看不懂的标记。你说，这给生活和工作会带来多大的困难？前些日子到杭州，在一家店铺前看到一位老外跟店主在比划，看来是在讲价钱。最终人家因犯难以沟通便摇头离开了。社会的进步日新月异，假如没有肯定的文化基础，孩子很难在社会上立足。我们这个民族，女儿出嫁时送钱送财，尤太人送什么？送书。因为他们知道，能让孩子一生华蜜的是学问与修养。孩子学习基础不好，成果不佳，更须要学习。因为这些都是生活之所需，因为学习本身不是为了考学，而是为了更好地生活与工作。

2、通过学习，来养成良好的习惯与品行。孩子学习，看起来是为了学习书本上的学问，事实上学到的往往要超乎书本上的学问。那是什么？学习的品质、思维的方法、做人的品行。大家考虑一个问题：在社会上有成就的人，肯定是上学时成果优异的学生吗？当然不是。是学习成果很差的学生吗？当然更不是。但这些人肯定是擅长动脑、具有良好习惯和品质（心理学习思想）的人。我们的孩子可能学习成果不志向，但一样能够成为擅长学习的人、擅长动脑的人、具有良好习惯和品行的人，有了这些收获，我们的孩子一样能够成为有所成就的人。假如成果不好，看法不佳，又没有良好的行为习惯和思想品质，那将是一件多么可怕的事情！

三、如何才算真正爱惜自己的孩子？

我们都曾经年轻过，生了孩子之后可能对人生的看法便会产生很大的改变。生子之前，可能主要是为了自己的前途；生了孩子便会有更剧烈的家庭和社会责任感，将希望寄予于孩子的成长。一切为了孩子，一切围围着孩子，一切服务于孩子。也只有大家的这种责任感，社会才能持续发展，我们的孩子才能健康成长。

爱自己的孩子，这是毫无疑问的。但，对于孩子的成长来说，仅有这种爱是远远不够的。假如我们的观点、策略与方式方法不科学，这种爱不仅达不到爱惜孩子的效果，往往还会对孩子造成不同程度地损害。四个例子：其一，为了孩子舍命挣钱，积累财宝，但不关注孩子的成长过程。假如孩子成长的方向出现了偏差，财宝越多，危害越大。其二，爱孩子就要让自己的孩子不受一点委屈。日本与中国夏令营的对比。三国刘备。其三，想尽一切方法让孩子到我们认为是最好的学校，尤其是中学的选择。其四：因为我们的心是好的，所以教化孩子依据自己的心情，而不科学地进行思索、进行选择。“伤人的正确教化”。

如何才能科学地爱惜自己的孩子？

为孩子创建良好的环境。父母作为榜样的力气（孩子是父母的影子，首先是我们为人做事的看法对孩子的影响，孩子不只听我们的话语，更重要是接受我们行为的影响；为孩子创建良好的学习环境——陈乃富主任）。挚友作为伴跑的力气。学校作为影响的力气。

为孩子的将来着想。平凡的家长关切是孩子的吃穿，明智的家长关切的是孩子的言行；平凡的家长看重的是孩子的现在，明确的家长是为孩子的将来着想。如何为孩子的将来负责：学会学习，学会做人，学会生存，学会合作。

给孩子找到人生的方向。我们的孩子为什么简单受到外界的诱惑？为什么经不住困难的考验？为什么轻易放松对自己的要求？根本缘由，是缺少对生活的信念，缺少人生的方向和目标。大家看到教室走廊到处悬挂着学生和榜样的照片。“树榜样、立格言、科学规划人生”。希望家长要仔细与孩子进行心与心地同等沟通，帮助孩子找到人生的方向。让我们的孩子在人生的道路上能够独立、能够自强、能够向着美妙的将来自由地翱翔！

主动协作学校与老师的工作。真正关切孩子成长的，是父母与老师。只有我们双方亲密合作，形成合力，我们的作用才能充分发挥出来。对学校而言，班主任和任课老师要不断改进自己的工作方法，提高教书育人的素养与实力；对老师工作的看法与建议希望大家刚好向老师本人或者学校提出。“家校联系卡”。

另外几件事情：平安（乘坐黑车、吃零食、伙房生活——吃菜）。

家长同志们，今日将大家请来，就是要沟通一下我们对教化孩子的一些看法和做法。我们爱自己的孩子，就要从内心看重自己的孩子，就要从行动上真正帮助自己的孩子。我们的孩子短暂在学习上遇到一点困难，但一样是好孩子，一样可以成为优秀的人才，一样可以成长我们家长和学校的骄傲。只要我们携起手来，专心来教化和引导我们的孩子，我们肯定能够实现这种美妙的共同的愿望！

祝家庭华蜜，孩子健康成长！

家长座谈会发言稿9

敬重的各位家长：

下午好！首先请允许我代表学校感谢你们在百忙之中抽时间来参与今日的家长会，同时感谢你们长期以来对学校、对我们班工作的大力支持和帮助。

我常常跟孩子们说，我们是一个大家庭。在这个家中，我们来自各自的小家，在这里，有爱就暖和，有暖和才能感到欢乐。所以，我和孩子们都欢乐地相处，华蜜地度过每一天，间或，有眼泪，也有争吵，但很快就会过去，我们因为调和相处得更融洽。今日，大家从四面八方为了一个共同的目标在这个家中团聚，心情肯定和孩子们一样激烈。这个共同的目标就是“为了孩子的今日和明天”。在各位家长的鼎立支持下，这群孩子在行为养成、学习各个方面都有不同程度的进步。借这次家长会，我主要是希望家长多了解孩子的在校表现，加强我们之间的联系，进一步做好教化工作，让我们的孩子更加优秀！

班级简介

近两年的相处，我与孩子相处融洽，每个孩子的秉性习惯我都能基本把握住。整体看来，这些孩子思维相当敏捷，是一群极其聪慧的小可爱。随着年龄增长，孩子一天比一天懂事了，懂得的道理也多了，懂得关切照看人的也多了，学习上的进步也很大，上课主动开动脑筋，有好几个小孩子发散性思维特殊强，像陈思远、仇兢磊、陈逸伦、吉思哲，常常提出一些稀奇怪异的问题，有些人认为，这影响了课堂纪律，但我却觉得这样很好，因为，他们的提问经常会引起班里的热情探讨，自然我会给一个正确的总结性陈词。大家的集体荣誉感在不断地增加，卫生纪律都有明显的进步，乐于助人的小挚友多了，如王雨薇、孙立言、周倩文、刘诗琦、曹佳雯、姚宇琪这几个小挚友就特殊善解人意。

习惯养成教化

在教化上，各位家长的教龄都比我长，阅历更比我丰富，对于低年级的孩子，习惯的养成教化相当重要，一个好习惯一旦养成，对孩子受益终生。借这个机会，我想针对习惯的养成教化把我的教化方法简要地作个介绍，有说得不到的地方，请各位家长批语指正。习惯包括两个方面：

一是学习习惯。

用心致志、仔细细致。孩子年龄小，自制力很弱，留意力不易集中，在家长千吩咐万叮嘱的专心良苦之后，上课做小动作的小挚友少了，用心做事的多了。班上的周楚欣、李润泽小挚友是很细心的两小孩，每次做作业、考试，他们都很仔细细致地将试卷复看一到两遍，而有些小挚友却草率马虎，不是不会，就是马虎，这马虎的可不是个小问题啊！我们必需让他们静下心来一题一题地看，一个个地检查，要求他们他们养成检查的习惯。

独立思索、创新解决。在孩子遇到不会的题目时，不应当仅仅教会孩子这道题怎么解决，而是要实行“诱导”的方式，告知他们解决问题的方法而不是干脆告知他答案。要培育孩子独立思索的实力，这样，孩子做出的答案说不定还会出乎你的意料，比你的解题方法要简单简便得多。以后当孩子遇到问题时，他们的就会冷静地独立地思索，创新地去解决处理，而不是手足无措。

勤于记忆，巩固温习。“亲子共读”是一种很好的读书法，我常常和小孩一起读同一篇文章，常常比我自己读书收获要大许多。小孩子记忆力好，读几遍甚至听几遍就能背上了，有些深邃的东西不须要孩子驾驭，随着年龄的增长学问面的拓宽，自然而然就理解了。假如多背些美丽的文章、精典的诗词，对他们将来的写作很有好处。我始终提倡孩子看书读报，每天家庭作业都特别少，主要目的就是想让孩子多点时间读书。家长须要做的就是为孩子供应一个宁静和谐的阅读环境，假如有条件的，最好是陪孩子一起读，假如实在没有时间，就让孩子自己读，但周末肯定要支配一个固定的时间，全家坐下来探讨这一个星期看书的收获是什么。这种潜移默化的方法获益非浅啊！家长可依据各自的状况为自己的孩子定一个读书安排，到图书馆办个借书证，定期带孩子去读书的环境里看看，许多时候，。教化是无声音的，孩子会专心地看这个世界，请信任，漂亮的东西他们肯定在你之前发觉！

二是生活习惯。

有一个好的生活习惯也很重要。比如：自己的事情自己做、大人的事情帮着做、合理地支配时间、加强保洁意识等等。让孩子多动手多尝试，一次不行可以有其次次，两次不行可以有第三次。我们都是这么熬炼着长大的，假如什么事情家长都包办了，那孩子就会产生依靠心理，到学校跟小挚友相处就表现为“不合群”、“乱丢东西”，所以我希望各位爸爸妈妈回家跟爷爷奶奶外公外婆多说说，让孩子多动动手，让孩子多做事他们就可以从劳动过程中尝到乐趣，想更奇妙的方法来，这样孩子会变得更聪慧，说不定还会出现小小独创家呢！

注意孩子的全面发展

现在的社会更关注的是孩子的实力，注意孩子的全面发展，我们不应当从试卷上的分数上给自己的孩子下个定义。其实，每个孩子都是很棒的，每个孩子都有他的过人之处，我们班里个个都是小能人，比如：多才多艺的杨培钰、徐静远、郁澄莹、李韵萌；语言表达实力精彩的如夏子涵、马佳钰、李润泽、顾世琦；字写得特殊美丽的周楚欣、张心怡、王思睿、宋韵婕；还有许多小挚友，如徐雯文、徐天威、强超群、凌舒航、阚泽阳特殊爱看课外书，赵嘉婕、陈思远、栾宇哲、吉思哲、卢振宇很有眼识，比如夏天一和徐汇慧每天都能将做操的队伍排得整整齐齐，有模有样。在教室里，我们常常利用墙报展示小挚友的杰作，让他们知道“我能行！我很棒！”通过各种竞赛促进孩子的竞争意识，让他们知道“天外有天，人外有人”与“胜不骄，败不馁”，为孩子创建各种熬炼自己实力的机会，遇到事情自己动脑筋解决，学会与人沟通沟通，懂得与人商议的重要性。在许多活动中，让孩子独立思索，独自解决，这样不断地培育他们的自主解决问题的意识与分辩真善美与假恶丑的实力。

孩子是用他们童贞的双眼去瞧这个世界，他们眼睛里什么都是簇新的、好玩的，他们用充溢新奇的眼睛发觉的事物，你，作为一个大人，通常是看不到的。所以，我建议家长们，有时间，多陪孩子读读书，听他们讲讲身边的故事，哪怕是信口编出来了，你也要不断激励他，让他把他的观点讲下去，不要觉得不耐烦，假如你在他们兴趣盎然的演讲过程中打断了他，或许你就扼杀了一个政治家或者一个伟人。在他们讲完之后，你假如觉得他们有不对的思想，就可以依据孩子的发言，适当提

几个问题让他们思索，你讲几个道理给他们听，很快，你会发觉，用这样的方式教化很管用。

阅历沟通

看着孩子们一每天长大，一每天懂事，我跟你们一样欣慰。我是一位年轻老师，工作还不到七年，教龄没有你们长，阅历更没有你们丰富。所以，今日这个会议也是我学习的一个机会。孩子的教化离不开你们，我抛砖引玉，请各位家长畅所欲言。

探讨话题：

1、假如培育孩子语文学习实力？（听、说、读、写）

2、怎么才能使孩子快速有效地驾驭数学学习方法？（教材简介、作业书写、课堂教学）

3、怎么提高孩子的身体素养？（家校结合）

4、孩子该不该上爱好班？

5、在家里如何指责教化孩子？

6、做事（吃饭）速度慢怎么办？

7、…………

8、联系方式：电子信箱

干脆登录博客进行沟通

活动总结

苏州有一位副市长叫朱永新，他是全国闻名的教化学教授，他主见：

无限信任孩子的潜力；

永无法不要对孩子悲观；

决不吝啬父母的表扬和激励；

教给孩子一生有用的东西。

最终，我送给父母一句话：

你可以不是天才，

但你可以成为天才的父母！

家长座谈会发言稿10

各位家长,大家好！

特别感谢大家能来参与我们今日的家长座谈会，这让我感受到了你们对我工作的理解和支持，对你孩子的一种关切，正是有了你们的信任、理解、支持，我们山村幼儿园的工作才能顺当开展。在此，我真诚地对你们说一声：感谢大家。同时，更希望你们能一如既往地关切与支持我们的工作。

今日，我借此机会，主要谈谈对幼儿教化家长存在的两个误区，及在下一步中对家长的几点建议。同时也希望家长同志们对我的工作多提珍贵看法，以便不断改进。

一、认为只要把小孩送到幼儿园家长就没事了。

幼教意味着希望，意味着胜利，意味着汗水，意味着协作。所以说要想从小教会一个小孩良好的习惯，则须要幼儿、老师、家长三方力气的共同努力、共同协作。那么，做为家长，不能只靠老师，自己也有不轻的责任，其中最主要就是协作好学校工作，如何协作？我个人以为，要做到以下四个方面。

（一）要全面关切小孩。即关切的不仅仅是孩子的成果、孩子的吃穿、孩子的身体状况，更重要的.是孩子的行为习惯，小

孩从小的行为习惯是确定小孩长大以后能否胜利的关键。

（二）要正确引导小孩。即对孩子要正确引导，使其顺当渡过"心理过渡依靠期"，尽快适应幼儿园这个小天地，这里我特殊请家长在对孩子进行引导时，肯定要同等相待、讲清道理，切忌出现过分宠爱或打骂、或撒手不管等现象。

（三）要耐性教化小孩。要教会孩子学会宽容、互谅、友爱、团结、和谐，现在多数家长都把小孩当成小皇帝、小公主，特性都比较强。在与小挚友交往中，经常苛求别人多，约束自己少，所以千万不能教幼儿报复。

（四）要常常沟通。即家长与学校要常常性地沟通，以便刚好小孩的信息动态，我想，您将孩子的优缺点、回家的言谈举止以及爱好等等告知我，确定会有利于老师对您的孩子全面了解，以便给以刚好而正确的帮助，这将有助于您的孩子不断进步。

二、把幼儿教化等同于小学、初中教化

现在许多家长都误认为送到幼儿园就是来读书、写字的，往往把小孩能识多少字来检验一个老师的教学质量和检验一个小孩学习的成果，误认为每天回家会写几个字就心回满足足了，其实这是我们普遍家长对幼儿教化工作存在的一大误区，我个人认为家长应当从以下三个方面转变这种相识。

（一）正确的相识习惯和性格是小孩以后成长的关键。为什么这样说呢？因为孩子还小，现在3-5岁的孩子最主要的任务不-2-

是来学读书写字，而是来学一种习惯，也就是教会他（她）们从小养成一个良好的学习习惯，好为以后真正读书写字打下基础，同时也是教会他（她）们从小都要养成一种良好的个人性格，这对以后的成长起到关键性的作用。不是有句俗话说“从小偷针，长大偷金”，这句话正说的是小孩从小的习惯和性格将干脆影响今后成长的方向。

（二）正确的相识在玩中能够取得哪些收获。玩是小孩的天性，这将是以后幼儿教化的重点，现在有的家长看到自己的小孩一来到幼儿园就是玩，就产生了一种怀疑，什么都不学，只知道玩，这算什么读书？其实大家都错了，玩是小孩养成良好习惯和性格的重要途径，同时也是幼儿教化的一种教学方法，玩能熬炼小孩独立思索的实力，能熬炼小孩与他人相处的方法，能熬炼小孩遵守规则的习惯，因为在玩中小孩在老师的督导和教化下就能渐渐的自然而然的养成良好的习惯和性格，这比每天灌输式的教小孩读书写字更能利于小孩的成长，因为从书本给他们将大道理他们现在还小还不懂，从玩耍嬉戏中给他们讲大道理他们更简单接受。

（三）正确的相识幼儿教化与今后教化的关系。这个阶段最主要任务就是要教会小孩如何从小就养成一种良好的习惯和性格，有了良好的习惯和性格就不怕今后学习不好，所以说这是为小孩以后能更好的读书写字打基础的，不是来学读书的写字的。-3-

所以说大家的思想要转变过来，幼儿教化阶段不能等同于小学、初中教化方式，不能把小学，初中的教化方式强加于幼儿的身上，如这么小只一味强调读书写字，只让他们产生厌学，更不利于以后的教化。

三、下一步教化工作对家长的几点建议

（一）督促幼儿每天坚持来上课，同时假如你的电话号码有变动也请刚好告知我，以免有急事时联系不上。为了确保幼儿的人身平安，我园要求履行接送卡制度，请家长协作我们做好，因现在交通条件变好，车辆速度快，务必请家长要按时亲自接送幼儿上、放学。

（二）幼儿来园时请家长检查是否带危急物品如扣子、小刀、小饰品等。这一项很重要，因为小孩子他小，他看到好玩好看的东西就会带来幼儿园给小挚友看，他们的动身点是好的，但是假如带的是危急东西那后果就不敢想啦。

（三）假如您的孩子在家出现心情不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时刚好告知老师，以便我们能多关注孩子。

（四）现在的孩子都是独生子女，不太会和同伴相处，请家长理性的思索和处理幼儿之间的冲突，孩子天性活泼好动，他们之间有了冲突或磕磕碰碰很难避开，但孩子的冲突来去都很快，我们希望家长和老师一起正确引导，让幼儿宽以待人，学会共享，学会合作，学会和小伙伴友好的沟通和相处。

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（五）依据季节的改变，请家长刚好的调整孩子的替换衣裤，随着幼儿年龄的增长，身体也在增长，不要给幼儿穿太小太短的衣服，因为天气慢慢变冷，有的幼儿的内衣扎不起来，一活动也常常露出来，很简单受凉。

（六）如我在工作上有疏忽的地方请家长刚好提出，孩子的成长应与学校多沟通，老师和家长都应本着“一切为了孩子、为了孩子的一切”为动身点，我希望我们和孩子一同成长。

家长座谈会发言稿11

敬重的各位家长：

大家好！很兴奋在这里又和你们相见。首先感谢你们对学校工作和老师工作的大力支持，在这里我代表学校和我们班的五十七名学生向你们表示深深的谢意！说实在的，孩子的教化始终都是我们特别关切的问题，把孩子培育成材也是家长和学校的共同责任，共同的愿望。学校召开家长会的目的就是让你们了解现代教化形势，了解孩子在学校的各方面表现，以便在以后对孩子的教化中做到有的放矢。同时也希望和家长们沟通孩子在家的表现，便利老师在教化孩子时做到因人而异。现在，我趁这次难得机会就开学以来的班级工作向各位家长汇报：

一、相识五年级

各位家长都知道五年级是一个爬坡的年级，但为什么是爬坡的年级各位家长并不非常清晰。这是因为一年级的学生刚入学，什么都不懂，一切都要从头起先。既要教给他学问，又要培育他良好的行为习惯和学习习惯。而五年级的学生则由低年级刚进入到中年级。这一年同学们要驾驭的学问就像泛滥的洪水一样蜂涌而至，各位家长只要留心看一下孩子们的作业就会发觉：五年级的试卷上除保留了一二三年级的字词之外，多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、歇后语、给句子变更词序但不变更句子的意思、改写把字句、被字句、阅读理解、习作等都在等待着学生们来猎取。而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段，这也就是为什么五年级的学生成果简单普遍偏低的主要缘由。

二、汇报班级工作

我们班共有五十七名学生，大部分同学学习主动努力，成果优异，学习热忱高。作为班主任和语文老师，我对我的学生充溢信念。但也不行否认，孩子终归还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，尤其是本学期开学以来，大多数学生行为懒散，学习热忱不高，平常的生活消费有攀比现象，虚荣心正在滋长，在学习的过程中也出现了这样那样的问题，这就须要我们在座的各位家长和老师亲密的协作起来，共同打造您孩子的美妙明天！

（一）品德方面：我应当很骄傲的说，我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样那样的不足，但他们的德行都是好的。比如教室里没水，他们会争先恐后的去门卫传达；谁忘了带东西，准会有同学抢着借给他；谁生病了，准会有几个同学去看看；见到老师都能主动问好……总之，在班里已经形成了主动向上的好风气。

（二）学习方面：我们平常常说，十个指头有长短，这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基础，智力，毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。全班同学中，学习交好的约有十几人，较不志向的约8人，大多数同学的成果不稳定学的不扎实，做题时不细心，不仔细。

（1）表扬学习优秀的同学。例如张哲斌、王卓凡、晋亚楠、霍少华等同学学习始终让家长和老师省心的，他们在严格要求自己的同时还主动帮助有困难的同学。

（2）表扬听讲用心，发言主动的同学。张玉涵、宋振斌、王焕琪、高玉坤、张浩东、张琼方等同学。

（3）书写仔细、字型美丽的同学，做作业较好的同学。除以上同学外，还有赵成凯、宋彦谨、解康杰、师玉洁、李丁琦、李彦澎等同学。

（4）当然，还有个别同学学习习惯较差，平常听课简单分心，课堂学习效率较低。个别学生作业写不完，尤其是星期天才回家的住宿生，有的经常不做或少做；还有部分学生写字太潦草，没有恒心、耐性。

会后，家长们也可以相互沟通，学习他们好的阅历与方法。

（三）规范方面：

1、班里许多同学自我约束实力较弱，行为习惯不好

2、部分同学听讲不仔细，上课爱做小动作，学习习惯有待改进。

3、部分男同学太爱动，自我约束实力较差，课下爱追逐打闹，平安问题令老师担忧。

4、部分学生身上带钱，爱买零食。这样既养成爱乱花钱的坏习惯，又对孩子的健康有害。

三、对于以后的班级管理以及教学工作，还有以下几点要求恳请家长挚友支持与理解：

您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他学问与方法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能四平八稳。单靠老师的力气是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应当主动的协作起来，做好以下工作，做到家校合一：

1、家长在家里为学生创设良好的学习环境，使学生安心、充分学习。平常不允许到同学家玩和做作业，因为每天4：50放学已经比较晚了，在一起做作业效率也不会高，还会养成抄袭、一边写作业一边玩等坏习惯；何况也担心全。周末在家，去同学家玩肯定要经过双方家长同意，保证平安，同样也不要把作业带到同学家做。

2、多与孩子沟通，多关注孩子的学习，询问孩子在校的学习。要擅长发觉孩子学习上的进步，给以刚好、充分地确定，并提出新的要求。有的孩子一听到老师要找家长就心惊胆战，撒谎应付，想必他也知道最近在学校表现不好。但事实上，老师也只想告知家长，该学生最近在学校的表现，有什么地方要即使改正，希望家长和老师协作，一起努力，想出更好的教化方法，帮助他们养成好的学习习惯。

3、由于孩子还是贪玩的年龄，希望家长常常询问一下孩子一天的学习状况，督促孩子独立、仔细、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学刚好做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。

4、我们这学期的作业要求每人每天签字，假如说，您的孩子今日回去要您签字了，那你就要留心，不能抓起笔就签，个别家长签字的旁边就空了个多音字，莫非就不会督促孩子查字典吗？请给自己的孩子打算字典。孩子在家写作业时，请家长监督孩子写字读书的姿态，刚好订正，请坚持！

5、多给孩子一点信念，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了学生的成果有好有坏，孩子由于不愿学习，导致成果差，我们是应当适当的指责，但是孩子很努力，成果却不怎么志向，我们更应当给他信念，而不是一味的给他泼冷水，我们该做的是跟他一起努力，想想怎样才能把他的成果提上去，多关切他的学习状况。不光学习，其他方面也是这个道理。

6、对于孩子的到校时间，我们规定在7：00到教室读书。值日生早10分钟来整理班级，打扫卫生；中午2:00到校，请您监管好孩子在家的时间。

7、本学期语文我特殊重视他们的课前预习，以及课后巩固和课外阅读。因为五年级的课文内容更深邃了，假如课前不做好充分的预习，单凭上课听讲是很难有效果的。同时，五年级要驾驭的学问更多、更难，课后肯定要刚好巩固，每教完一篇课文都要默写相关词语与课文段落。到了五年级，作文对于学生来说至关重要，在学校，老师只能教给他们习作的方法，语言的组织就在于他们平常的阅读与积累，家长与老师不行能代为写作。所以，给他们选择好的课外读本很重要。我规定每周做2--3篇阅读札记，每周至少看1--2小时课外书。所以，也请家长们回去关注一下孩子的习作状况。作文要一挥而就，不能上午写半段，下午补半段，我们都知道，写作的灵感也是一时的，过了写作最佳的思维阶段，作文的质量确定不高。写完后还要自己阅读修改。假如实在不会写的同学，可以先找例文仿写，千万不能网上或书上抄一篇，那就没达到练笔的主要目的了。

8、最终，我传达学校本学期的两个新规