人教版七年级地理下册8.3.2撒哈拉以南非洲 第2课时导学案（含答案）

8.3.2撒哈拉以南非洲导学案一、课堂探究学习目标1.了解撒哈拉以南非洲地区的经济情况。2.认识撒哈拉以南非洲地区人口、粮食和环境问题。二、新课学习与探究（二）快速发展的经济1.读图8.30、教材63页文字，分析撒哈拉以南非洲经济发展的有利条件。（1）有哪些丰富的矿产资源？（2）读图，说一说此地区有哪些丰富的生物资源？【拓展延伸】2.读图8.31、教材64页文字，分析撒哈拉以南非洲的经济发展。（1）读图8.31，分析撒哈拉以南非洲经济发展的特点。（2）思考：这样的经济特点，会给撒哈拉以南非洲带来什么样的后果？（3）分析原因：为什么会出现这样的经济特点？（4）活动：阅读教材65页活动中的材料，以加纳为例，分析撒哈拉以南非洲努力摆脱全球“原材料仓库”境遇的原因。3.解决途径：结合加纳的例子，为撒哈拉以南非洲发展经济提出建议。4.分析：结合教材64页第三段及阅读材料“充满希望的土地”，说一说，现如今，撒哈拉以南非洲的经济达到了什么样的发展成就？（三）人口、粮食与环境1.读图8.33、教材65页第一段，说一说撒哈拉以南非洲遇到的人口问题是什么？2.读图8.34、教材65页第二段，说一说撒哈拉以南非洲遇到的粮食问题是什么？3.读教材66页第一段，说一说撒哈拉以南非洲遇到的环境问题是什么？活动：思考撒哈拉以南非洲面临的人地关系问题。虽然撒哈拉以南非洲目前还比较落后，但生活在那里的人们正在努力摆脱贫困。通过本节的学习，你认为下面有关撒哈拉以南非洲协调人地关系的建议有道理吗？为什么？把下面若干条建议的代号，按最重要（1条）、次重要（2条）、一般重要（3条），填到金字塔形的小方块中，并说出你的理由。三、课堂检测1.撒哈拉以南非洲存在着严重的人口、粮食与环境方面的问题。下列措施中对解决上述三种问题都能起到显著作用的是（）A.保护森林和草场，严禁乱伐和滥牧B.控制人口增长，提高人口素质C.发展农业科技，提高粮食产量D.大量垦荒，增加土地面积2.下列有关撒哈拉以南非洲的叙述，错误的是（）A.撒哈拉以南非洲地区是以单一商品为主的经济B.非洲是远古人类的发祥地之一，在历史上黑人曾创造过灿烂绚丽的文化C.在非洲大陆的东南海域地区，有非洲最大的海湾——比斯开湾D.撒哈拉以南非洲地区卖出初级产品，买进工业制成品，在国际贸易中处于不利地位，所以撒哈拉以南非洲许多国家在努力发展民族工业，振兴本国经济3.撒哈拉以南非洲国家的对外贸易，出口的产品主要是（）A.工业制成品B.初级产品C.水产品加工业D.交通设施4.有关撒哈拉以南非洲叙述不正确的是（）A.自赤道向南及向北，自然景观依次是热带雨林、热带草原、热带沙漠B.东非大裂谷南起赞比西河向北延伸到死海以北，火山地震温泉集中分布C.素有“中非宝石”之称的国家是南非D.赞比亚铜矿的储量、产量及出口量均居非洲前列，有“铜矿之国”之称带5.撒哈拉以南非洲生态环境恶化的主要原因是（）A.热带草原气候区出现旱涝灾害B.气候条件恶劣，全区降水稀少C.工业发展，污染加剧D.人口增长过快，毁林开荒，过度放牧6.关于撒哈拉以南非洲的叙述，正确的是（）A.人口自然增长率较低B.农业生产水平较高C.很多国家形成了以初级产品为主的“单一商品经济”D.有一部分国家经济、文化都很发达，迈进了发达国家行列四、课堂小结

参考答案拓展延伸:羚羊、长颈鹿、狮子、角