一年级下册北师大版数学课件第3课时 左和右

数学二年级下册课件西师大版位置第3课时

左和右二西师版数学一年级（下）了解左和右的基本含义,会辨认左和右,并能用这些知识来描述物体的相对位置。辨认一定空间位置的能力,培养观察能力和语言表达能力。能将自己所学的知识运用于生活实际,感受数学与现实生活的密切联系。学习目标【重点】会辨认左和右,并能用这些知识来描述物体的相对位置。【难点】理解左和右的相对性。课堂导入要求：要和老师反着说，边说边做动作。做游戏多少长短大小上下前后左右探究新知（教材第23页例3）3左和右。这是右手。这是左手。生活中什么时候用到左手？什么时候用到右手？认识左手和右手。

左手右手

左手右手

左手右手（教材第23页例3）两只小手可以做什么？我用左手端碗,右手拿筷子。我用左手压着本子，右手握笔写字。生活中处处都会用到左手、右手,升旗时用右手敬队礼，使用电脑时右手拿鼠标……（教材第23页例3）认识左边和右边与右手同侧的是右边。与左手同侧的是左边，左右手是判断左右的依据。左手左边右手右边伸出你的左手,伸出你的右手。

摸摸你的左耳，摸摸你的右耳。拍拍你的左肩，拍拍你的右肩。指指你的左眼，指指你的右眼。跺跺你的左脚,跺跺你的右脚。左手摸右耳,右手摸左耳。听口令做动作苹果在小红的（）边，笔盒在小红的（）边。小红的右边还有些什么？小红的左边还有些什么？左右书包课本鸭梨西瓜（教材第23页例3）3左和右。你左边坐着哪些同学？右边呢？（教材第23页“说一说”）说一说我右边坐着……我左边坐着……把1号放在中间，9号在1号的左边，7号在1号的右边，5号在1号的上边，8号在1号的下面，5号的左边是6号，5号的右边是4号，8号的左边是3号，8号的右边是2号，看看摆成了一个什么图形？123456789课堂活动（教材第24页“课堂活动”第3题）按要求摆一摆。123456789（教材第24页“课堂活动”第3题）按要求摆一摆。课外阅读认识左右——汉字加深理解左和右，是两个象形字，就像两只伸出来的手形一样。后来，人们在手形下面加一个“工”字，表示左手，意思是说左手可以辅助做工。在手形下面加一个“口”字，表示方位名词，与左相对，凡是在左手的一边就叫“左边”，在右手的一边就叫“右边”。我国内地在我国内地公路上靠右行驶。在公路上靠哪边行驶？香港在我国香港公路上靠左行驶。在公路上靠哪边行驶？课堂练习1.填一填。(1)体育课上,当老师喊口令“齐步走”时,我们先迈

(

)脚,再迈(

)脚。(2)上、下楼梯时,我们应靠(

)走。(3)回答老师提出的问题时,我们通常举(

)手。左右右右2.把下面的花盆按要求放在花架上。(连线)（教材第25页练习五第1题）的左边是,的右边是。的上面是,的下面是。3.足球的上、下、左、右各是什么体育用品？毽子乒乓球拍羽毛球拍篮球足球羽毛球乒乓球跳绳接力棒你还可以怎样说？（教材第26页练习五第4题）足球上边是乒乓球拍。

下上足球下边是跳绳。足球的上、下、左、右各是什么体育用品？（教材第26页练习五第4题）足球上边是乒乓球拍。足球下边是跳绳。左足球左边是篮球。右足球右边是羽毛球。足球的上、下、左、右各是什么体育用品？（教材第26页练习五第4题）4.我当小司机。（用“→”画出行车方向）向右转，

直行，向左转。（教材第26页练习五第5题）自行车要靠右行驶。他们都遵守了这条交通规则吗？5.议一议。右左靠右行驶（教材第26页练习五第6题）自行车要靠右行驶。他们都遵守了这条交通规则吗？右左靠右行驶遵守交通规则（教材第26页练习五第6题）6.用学过的上下、前后、左右说一说。（1）

怎么走才能到处？可以先向上走，然后向左走；可以先向左走，然后向上走；（2）

要吃到应该怎么走？可以先向上走，然后向右走；可以先向右走，然后向上走；6.用学过的上下、前后、左右说一说。（3）你能提出一个问题，让同学来回答吗？

怎样才能到处？

先向左走，然后向上走。（答案不