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文档简介
Lettheprocessspeak,andtheprocessistheonlywaytoturnwhatissaidintowhatisdone.同学互助一起进
步(页眉可删)
2021年大班安全教案模板9篇
大班安全教案篇1
活动目标:
1、培养合作意识和竞争意识。
2、培养幼儿遵守交通规则的习惯,提高自我保护意识。
3、通过活动提高幼儿的蹦跳能力和动手操作能力。
活动准备:各种交通标志、画有标志或无标志的拼板若干、
立体骰子若干、带有交通标志的礼物若干、磁带、录音机、有交
通标志的牌子
活动过程:
一、随音乐跳兔子舞进入活动场地。
二、你才我翻
“小朋友,你们知道哪些交通标志啊?你们所说的可能会在
后面的黑板上哦!”
三、出示各种交通标志,引起兴趣。
1、出示红灯标志,提问:
“小朋友你们看这是什么标志呀?”(红灯)“它代表什么
意思呀?”
2、出示绿灯标志,提问:
“小朋友这又是什么标志呀?”(绿灯)“那它又代表什么
意思呀?”
讨论:为什么要有红绿灯呢?
3、出示画有“交通事故”的图标,提问:
“请问这张图标告诉我们发生了什么事?那要如何避免发生
交通事故呢?”
4、出示画有“闪电”的图标,提问:
“那么这个图标用告诉了我们什么呢?”
四、进行拼图活动,为游戏做准备。
“小朋友,你们看这里有很多标有‘红灯’、‘交通事故’
的标志,还有一个骰子和两个代表出口和入口的箭头,让我们把
他们拼起来通向中间的幼儿园,我们四人一组赶快来试试吧!”
五、和幼儿共同商讨游戏规则并用图标的方式进行表示,
让幼儿知道每个标志的意义,并为幼儿示范游戏一遍。
“我们通向幼儿园的路都拼好了,那我们就可以来玩〈〈争
分夺秒〉〉的游戏了。那游戏总要有个规则,那你们想想该怎么
定规则呢?”(按幼儿所定的规则在图标旁边进行表示,以便提
醒幼儿遵守游戏规则)。
教师示范游戏一遍,帮助幼儿掌握游戏规则。
“游戏规则都定好了,玩起来一定很有意思,我先来试一试,
你们可要给我加油哦!”
六、幼儿进行游戏,教师进行指导并维持秩序并提醒幼儿
遵守游戏规则。
大班安全教案篇2
活动目标:
1.了解地震的有关常识,掌握正确的自救方法。
2.能沉着、冷静面对危险情景,积极想办法解决问题。
3.激发幼儿观察周围环境的兴趣。
活动准备:
1.课件、泡沫板。
2.急救箱及物品:手电筒、饼干、水、跳绳、书、玩具、收
音机、手套、口罩、哨子。
活动过程:
一、地震的危害
1.孩子们,老师搜集到一段录像,让我们看看发生了什么事
情。(播放视频)
提问:录像上发生了什么事情?你看到了什么?(幼儿发言)
小结:是啊!刚才录像中大楼在摇晃,地面发出了剧烈的声
响,这就是地震。
2.地震对我们来说是一个很大的灾难,到底给我们带来了什
么危害?让我们来看一看。小朋友,可以把你看到的和旁边的小
伙伴说说。(教师走下去,听一听,问一问)再请个别幼儿起来说
一说。
小结:地震发生后,出现房屋倒塌、大桥断裂、山体滑坡,
给我们的生命、生活带来了很大的危害。地震实在是太可怕了。
二、地震来了怎么办
1.如果地震就发生在我们的身边,怎么办?
2.地面出现剧烈的震动,我们躲在哪里安全些?请个别幼儿
说。教师出示图片,请幼儿判断谁做的对,教师用泡沫板演示形
成的三角区,让幼儿明白什么地方安全。
3.如果在这个教室里发生地震,该怎么办?请小朋友找个地
方躲起来,看看谁找的地方最安全,保持的姿势最正确。教师一
边指导一边给做对的小朋友贴上一个小标志。小结幼儿躲的情
况。什么时候往外跑?逃跑时应该注意什么?(有秩序,沿墙角跑,
保护头部。)可以用什么来护住我们的头?
小朋友,听!是谁的声音?(放图片)他没有跑出去,被困在了
里面,他用什么办法让别人知道被困在里面?什么时候喊?(有人
时喊)为什么没人时不要喊?(保持体力)没有劲喊了怎么办?(哨
子、敲击、寻找食物、想办法自救)
小结:如果地震发生在我们身边,我们要先躲后跑,如果被
困住好几天了,都没有人来救你,不要灰心,相信肯定会有人来
救我们。
三、地震的预防
1.日本是一个多震的国家,他们的家里准备了一个地震急救
箱,以备急用。里面有许多物品,你可以和小朋友商量应该选什
么物品,用它来干什么?然后放到你们组的急救箱里。选好了吗?
把你们组的急救箱送到老师这,然后回到座位上。让我们一起来
看一看急救箱都有些什么?(提问:水和饼干我们需要它吗?手电
筒能派上什么用场?收音机也能帮助到我们吗?小小的哨子有什
么用?手套能有什么用处?)
小结:有了急救箱里的这些东西,我们就可以利用它来帮我
们渡过难关了。
2.地震很可怕,如果我们能提前知道地震何时发生该有多好?
但现在我们还无法预测地震的发生。如果我们仔细观察,会发现
在地震发生的前一两天或几个小时内经常会发生一些常的现象,
让我们看一看。(请幼儿看课件)
小结:这些现象都是通过仔细观察才能发现的,小朋友发现
后可以告诉周围的人
四、地震演习
今天,小朋友知道了这么多关于地震的知识,让我们来进行
一次地震演习,看看小朋友会不会保护自己。
大班安全教案篇3
活动目标:
1、知道在大街上行走时要有大人陪同,不乱跑。
2、加强幼儿的安全意识。
活动准备:
课件、情景创设
活动过程:
一、导入
幼儿欣赏交通安全儿歌,说一说你听到看到了什么。
幼儿再次欣赏,说一说你在街道上应该遵守哪些交通规则。
二、欣赏情景表演,知道街道上要注意安全。
1、情景表演一;随便跑入玩具店
2、情景表演二:闯红灯
3、情景表演三:在马路上做游戏。
说一说这些小朋友哪里做的不好,为什么?
三、观察图片,判断对错
幼儿看幼儿用书18页图片,给图中做的好的小朋友奖励小
红花。
四、找一找幼儿园里的安全,说一说幼儿园里都应该注意些
什么。
活动结束。
活动反思:
幼儿对此活动很有兴趣,很好的完成了目标。虽然如此,也
有令人反思的地方,刚开始的交通安全儿歌虽然内容很好,但是
方言,幼儿有许多地方都听不懂。当时老师灵机一动,让幼儿再
次欣赏,较第一次有了很大的进步,多数幼儿在老师的引导下都
理解了儿歌的含义,非常好。接下来的情景表演,幼儿与老师配
合也不很默契,没有调动了幼儿的积极性,不过通过情景表演,
幼儿还是知道了在大街上应该遵守交通规则,不乱跑。这些遗憾
的地方在以后的活动中要吸取教训。
总之,整个活动前后衔接自然,幼儿也受益匪浅,如果教师
从一开始就能将幼儿带入情景中,让幼儿置身于街道中,效果会
更好,从而应该让幼儿与生活实际相结合,在生活中家园共育,
大手拉小手,小手拉大手,互相监督,共同遵守交通规则,安全
出行。
安全工作是幼儿园工作的重中之重,对幼儿进行交通安全教
育是非常必要的。交通安全你我他,安全出行靠大家。呼吁全社
会都注意交通安全。
大班安全教案篇4
活动目标;
1、能够及时擦汗,懂得在天热时要照顾好自己。
2、有初步的生活自理能力和良好的生活习惯。
活动准备:
1、组织幼儿外出活动后进活动室。
2、人手一条毛巾。
活动过程:
一、感受活动后的炎热。
1、教师带领幼儿进行一些运动量的活动。
2、教师;刚才我们出去活动后,大家有什么感觉?现在你们
最想做什么?
3、根据幼儿的回答组织幼儿喝水。
4、教师小结:刚才我们在外面玩的时候,大家都觉得很热,
有的出汗了有的口渴了,这是在提醒我们夏天活动时要注意活动
的时间不要太长,也不要做过分激烈的运动,要及时休息。
二、讨论擦汗的方法。
1、教师:刚才我们喝过水后你有什么感觉?
2、讨论:我们身体哪里出汗最多?出汗了又该怎样?
3、请幼儿示范擦汗的方法,教师讲解要领。
4、教师:先把小毛巾打开放在手心上,先擦擦脸,再擦擦
汗,然后将后背的衣服撩起,再擦擦背,这下身体就感觉舒服多
了。
三、幼儿实践练习。
幼儿拿自己的小毛巾,自己练习擦汗,教师给予个别指导。
四、教师小结,鼓励幼儿在天热时要照顾好自己。
大班安全教案篇5
活动目标:
1、在活动中体验、感知,了解和掌握基本卫生安全知识。
2、培养幼儿热爱生命、珍惜生命的情感和态度。
3、形成自我保护和保健的基本能力。
3、培养幼儿学习游泳安全知识。
活动准备:
课件、创设去海边游泳的情境、水果、饮料、游泳衣、救生
圈等。
活动过程:
一、创设情境,谈话导入。
1、谈话:炎热的夏天悄悄来到了,你最喜欢参加夏天的什
么活动?
2、创设情境,激发幼儿的兴趣。播放海滩的游泳景象的录
像,激发幼儿参加的热情,创设一起外出去游泳的情境。
二、引导自主选择、辨析,学会饮食卫生。
1、创设情境:在途中大家口渴难忍,要购买水果、饮料。
2、出示水果,幼儿自主选择、辨析。教师扮演水果店的老
板出示两盘水果,(一盘洗过了的好的水果,一盘没有洗的还有
点烂的)请几个小朋友挑选。
3、明确饮食卫生。组织幼儿讨论,交流对夏天吃水果的认
识,形成讲究卫生的意识。
三、自主讨论,预防中暑。
1、创设情境,播放动画。教师继续扮演老板,为幼儿播放
动画:播放卡通人物鲁蛋中暑的动画,组织幼儿讨论:鲁蛋为什
么会晕倒?
2、通过讨论,教师小结:
(1)中暑的原因或条件;
(2)怎样预防中暑。
3、请幼儿商讨救鲁蛋的方法。播放另外一半动画片,即鲁
蛋得救的部分。
四、模拟游泳情境,学习游泳安全知识
1、到达目的地,创设游泳氛围。教师扮演游泳教练,讲述
发生的溺水事故,引起幼儿重视。
2、教师播放游泳片,让幼儿明白准备活动的要领和安全知
识,以及注意事项。
五、学唱儿歌
1、教师小结:
在炎热的'夏天,不论是在家里还是在外边走要注意健康和
安全,现在暑假快要到了,每一位同学小朋友都要注意这些问题,
过一个健康、安全的暑假。
2、师生一起伴着音乐学唱儿歌。夏天到,火辣辣,小朋友
们乐陶陶。多喝水,慎饮食,出外活动要当心。健康安全要牢记,
养成生活好习惯。
大班安全教案篇6
活动目标:
1、感受火灾的威胁以及火灾带来的危害。
2、简单了解火灾扑救的方法,懂得预防火灾的基本知识。
3、初步掌握几种逃生自救的方法及技能,提高自我保护能
力。
4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
5、初步培养幼儿的安全意识,提高自我保护能力。
活动重难点:
知道火的危害,简单了解火灾扑救的方法,懂得预防火灾的
基本常识。
遇到火灾不惧怕、不慌张,初步掌握几种逃生自救的方法及
技能,提高自我保护能力。
活动准备:
多媒体课件
活动过程:
一、了解火的用途及危害
二、遇到火灾怎么办?
1、火灾扑救的主要方法
(1)学会拨打火警电话
(2)知道常见的灭火方法
2、逃生自救的技能及注意事项
(1)正确逃生的方法
(2)看清安全出口标志
(3)如果身上着火怎么办?
(4)如果大火封住了出口
三、如何预防火灾
1、预防火灾,从我做起
2、谁对谁错
教学反思:
1、安全是幼儿园的头等大事,消防安全更是重中之重。幼
儿生活是多姿多彩的,安全教育也应把握时机。抓住生活用火的
例子对幼儿进行安全教育,让幼儿在真实情感中感受,更加容易
接受。
2、活动中,就幼儿生活经验的几个片断,让幼儿主动探索、
寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品,并让幼儿自主
地说出不能玩的原因。发展幼儿语言表达能力,丰富幼儿安全防
火知识,从小培养安全意识。
3、要提高幼儿的安全质量单靠幼儿园是不够的,需要家长,
社会的全体支持。以后我我更加积极的争取到的家长配合,使家
长真正成为老师的好帮手,幼儿园的好合作伙伴,为孩子们的发
展和健康成长起到最大的作用。
小百科:火灾是指在时间或空间上失去控制的灾害性燃烧现
象。在各种灾害中,火灾是最经常、最普遍地威胁公众安全和社
会发展的主要灾害之一。
大班安全教案篇7
教学目标
1、明了在道路上嬉戏的危险性。知道在马路和街道上玩耍、
游戏、追逐打闹不光是单纯的违法行为,而是非常危险的。要在
安全的场所嬉戏。
2、了解《道路交通安全法实施条例》的有关规定。
3、知道在道路上哪些是危险的游戏。
教学过程
一、故事引入:
师:讲述触目惊心的有关在道路上游戏的交通事故(配合图
片和音乐)交通是现代生活必不可少的组成部分,它为现代人的
生活提供了极大的方便。同时由于一些人重视交通安全的程度不
够,它也给很多家庭带来了不幸。
二、明辩事理:
1、看图讨论:小朋友们在哪里,在干什么?接下来会发生
什么事情?
坐在隔离栏(机动车道与非机动车道)上聊天;低着头走路,
急匆匆;跨越隔离栏;在路上追追逃逃;打打闹闹,在马路上胡
乱奔跑玩滑板溜冰
2、师:你觉得他们这样做对不对?为什么?
儿歌:练习滑板和旱冰,马路街道都不行,妨碍交通危险大,
事故发生在刹那,血的教训不能忘,自身安全要保障。
3、师小结:同学们,马路和街道是为了通行便利而建造的。
道路上的车辆川流不息,交通十分繁忙。有的同学喜欢在马路和
街道玩耍、游戏、追逐、打闹,这不光是单纯的违法行为,而是
非常危险的。
出示《道路交通安全法实施条例》有关规定,读一读行人不
得在车行道内嬉闹行人不得有追车、抛物击车等妨碍道路安全的
行为。
行人不得在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具。
4、师小结:放学以后在街道和马路上练习足球、打羽毛球,
既妨碍车辆的通行又可能被车辆撞伤是不允许的。在街道和马路
上跳绳、踢毽子,会给行人和车辆的通行带来困难,是妨碍交通
的,容易发生事故。
三、正确判断:
1、师:你曾经玩过这些危险的马路游戏吗?谈谈自己的感
想。
在马路上玩滑板、溜冰在马路上打羽毛球在停车场玩捉迷藏
在天桥上嬉戏
2、下面哪些是安全的游戏场所?如果不是安全的游戏场所,
想一想危险的理由。
想想看,在你家附近有哪些安全的游戏场所,请说一说。
四、总结:
安全问题关系到千家万户的幸福。小朋友,为了防止受伤害,
珍惜宝贵的生命,一定要把交通安全记在心中,老师希望每个小
朋友都成为注意交通安全的小模范。
大班安全教案篇8
活动目标
1、能够关爱小动物,并能和它们友好、安全的相处。
2、了解被动物咬伤、抓伤后紧急救护的方法。
3、提高幼儿的安全自保意识。
4、愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。
5、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。
教学重点、难点
1、与小动物相处的方式和方法。
2、被动物咬伤、抓伤后紧急救护的方法。
活动准备
1、动物手偶
2、有关图片
活动过程
一、出示小狗手偶,引起幼儿兴趣。
1、今天我们请到了一位动物朋友,它是谁啊?(小狗)
2、你们喜欢它吗?说一说你的理由。(请幼儿回答)
二、教师进行小结并引出话题,小朋友思考回答。
1、教师指导语:小朋友们都知道动物是我们的朋友,我们
要爱护、保护它们。像小狗这样的小宠物(总结喜欢的理由)
1有它们的陪伴我们的生活会更快乐。
2它们能协助警察叔叔侦破案件,还能为我们看家护院。
3哦!它们能为我们的生活带来这么多快乐和方便,我们要
有好的对待它们噢。
4如果我们不注意与狗接触的方式,我们之间就会产生矛盾。
不小心就会被它们咬伤,那么你们知道会有什么样的后果吗?
2、请幼儿思考回答,对正确的给与肯定。
三、倾听幼儿回答后,教师总结被狗咬伤后的危害性。
1、教师指导语:人若被普通的狗咬伤,一般会造成局部皮
肉损伤,不会有生命危险;倘若被疯狗咬伤,并且不会及时有效
的处理,常会引起狂犬病。
2、我们知道了被狗咬伤后不及时处理后果的严重性。
3、幼儿回答,教师对正确的处理方法给予肯定。
四、教师总结并告知幼儿正确的处理顺序及方法:同时用图
片排列
1、被狗咬伤后,先不要急着去医院。要及时的进行简单的
伤口处理。
2、要把脏血挤出来,防止病菌进入体内。
3、立即用肥皂和清水洗呗咬伤的部位,除去伤口内的动物
唾液及残余病菌
4、冲洗完毕后,用无菌绷带或清洁的布条轻轻的绷住伤口,
赶紧去医院就医。
5、要在24小时之内直射狂犬疫苗。破伤风疫苗也需要同时
注射。
6、伤口较大或是伤势严重就要尽快送医院救治。
五、请幼儿记忆,并说说处理方法。(教师打乱图片,请幼
儿边说边摆)
六、对幼儿的正确回答要及时给予鼓励和表扬,之后,教师
进行温馨小提示:
1、身边有宠物的朋友,要按时给它们注射疫苗,减少感染
狂犬病几率。
2、和宠物接触后,要及时洗手,保持良好的个人卫生习惯。
3、同时也要做好自家宠物的卫生清洁工作,及时为它们洗
澡、修剪毛发。
4、要远离流浪猫、狗不要去挑逗它们,避免被咬伤。
七、教师小结
教学反思
1、本节活动内容贴近幼儿的生活,适合大班幼儿年龄。幼
儿对动物也比较感兴趣。
2、本节活动也给幼儿提供了自我表达欲望。
3、本节从情感方面幼儿不但学会喜欢小动物,也学会与小
动物友好相处。
4、通过本节课,教师讲解幼儿也知道被宠物咬伤之后处理
方法及保护常识。
不足之处;
幼儿的自我保护常识懂得比较少。所以教师提出的问题幼儿
不能完整正确回答出来。
不过通过本节活动我的感受是希望小朋友能够记住这些紧
急的护理方法,遇到到意外情况时,能不慌不忙地进行处理。在
以后的生活中,和小动物能友好相处,避免事故的发生。同时提
高幼儿的自我保护意识。让孩子们都安全、健康、快乐!
大班安全教案篇9
活动目标:
1、培养幼儿自我保护意识和能力。
2、知道走丢后如何自我保护,并知道几种寻求帮助的方法。
3、让幼儿学会思考,培养幼
温馨提示
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