新湘教版小学二年级下册美术第13课《杂技高手》教案教学设计_第1页
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教学文档教学文档..13（杂技高手）13（教学目标）1相互组合成有趣的造型。2与创作，提高学生对造型的审美认识3使学生感受杂技艺术的美.（教学重点的动作姿态，设计并剪出人物的动态，组合造型。（教学难点）引导学生设计出有趣的杂技动作及组合时的造型变化。（教学打算）课件、卡纸、范作（教学过程）一、观看录像，激发兴趣。1看杂技表演呢？〕2、播放一段录像。看一段精彩的杂技表演！好看的话，肯定不要忘记鼓掌哦！3、小结杂技的作用及特点。学生答复技工程呢？生：顶碗、空中飞人、走钢丝等二、自由选择，尝试表现。1、第—次作业，简单设计一个杂技的动作。师：大家对杂技知识的了解还是很丰富的，下面请大家自由选择一2参与表演，强化感受。1、图片出示各种不同的杂技工程。杂技表演工程！我们来看看这几个厉害的杂技演员2、〔出示各种杂技工程〕与自己创作的作品作比拟。表现出来？生：衣服要美一点；动作夸张；工程多一点……3、指1—2名学生上前表演。师：大家说的真好，老师看好多同学都想来演一演了呢！4、把难的动作分解、转向，全体学生自由选择一个动作进行表演。四、安排作业，表现感受。要求：①选择一个杂技动作或制造一个杂技动作画下来。师：我们看了这么多精彩的杂技，自己也亲自参加表演了，现在我们来点更厉害的——设计一个更厉害的杂技演员。突出动作危险、夸张一点，衣服要美丽一点；构图要大一点。②画在色卡纸上，再把它剪下来。五、观赏图片，学习组合。1、观赏组合图片。2、商量组合的方法。说说精彩在哪里？〔人多、很险〕就让我们也来学学组合的方法。这么多人是怎样组合在一起的？如何组合更美、怎样的动作会更加危险？1、要求：①起，设计一项杂技工程。②要求动作优美、危险。③给这项杂技取一个好听的名字。七、作品展示，观赏评价。1、展示：各种杂技节目的展示。2、学生介绍，取个名称。3、观赏

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