期中考试备考总结

本文格式为Word版，下载可任意编辑——期中考试备考总结期中考试备考要点

第一部分积累与运用部分

1、字音字形字义。在复习、阅读前三个单元的课文时，要注意相关字词的识读和记忆，除了课文上有解释的字词和课后的生词外，还要把握好《中学教材全解》上列出的相关字词。

2、古诗文的默写于背诵。不仅要会背，还要会写。在背诵时，要注意理解句子的意思，由于考试题目可能会不直接给出上下句，而是给出一些提醒，让你默写。譬如，《望岳》一诗说明志向的一句是：。3、判断病句。注意划分句子的主干、枝干，看看句子在语法上、语义上是否有问题（可参考我的讲义）。

4、常识积累。最常见的是考作品及其对应的作家，特别是名家名作，如《朝花夕拾》是：鲁迅，《桃花源记》的是：陶渊明。在复习时，注意看看《全解》上的简介。

其次部分阅读与鉴赏

1、课内文言文。这一部分主要复习策略是，首先必需熟练背诵，其次要熟读翻译、理解文意，最终要落实到具体的字词。第五单元的几篇文言文，《桃花源记》、《短文两篇》、《核舟记》其次至第四段、《大道之行也》依照课本要求，必需背诵下来。在考点上，一般会考某个字的用法或意思（如，以下加点的词语意思一致的一项为哪一项），特别是通假字、一词多义、古今异义、词类活用（可参考我发的资料）。此部分还常考某句话的翻译，要翻译的句子一般是名句、难句，或在语法上有一定代表性（如判断句、省略句等）。

2、课内现代文。本学期已经学过两种类型的文体：记叙文（第一、二单元）和说明文（第三单元）。记叙文的重点文章是《芦花荡》、《阿长和山海经》、《背影》、《老王》。在复习记叙文类的课文时，首先，注意对照记叙文阅读要点（记叙文六要素、记叙线索、人物塑造、环境描写等，可参考我发的资料），理解课文。其次，要注意理解要表达的主旨（思想感情），即通过这篇文章毕竟表达了什么？在阅读文章时，要注意那些能够表达出文章主旨的句子或字眼。再次，这一部分经常会在某些细节上出题，诸如某句话的修辞手法、某个字或某句话的含义等，此类问题可依照一定的答题思路，修辞手法类问题的答题思路是：判断出修辞手法+结合具体的语句分析+修辞手法的作用（可参照我发的资料）；分析含义类问题的答题思路是：表层意思+深层意思+联系文章主旨。

第三单元说明文的重点课文是《中国石拱桥》、《苏州园林》、《故宫博物院》。复习说明类的课文时，除了理解文章的主要内容、文章结构外（说明文的情感因素不像记叙文那么突出，所以不需要太在意的思想感情），还要注意把握说明文语言的确凿性、说明的顺序（时间顺序、空间顺序、规律顺序）、说明的方法及其效果（打比方、举例子、作比较、引用、下定义等）。在说明文阅读上，常会出现选择题，对选项进行判断时一定要严格依照原文。

3、课外现代文阅读。这一部分是难点，分值也最高，一般会以记叙文为主。前几次课，已对此部分做过详细讲解，请翻看讲义。再次强调一遍答题思路：尽量用原文的话来回复，千万不能用自己的话随意发挥。快速通读原文后，根据问题在文中找到相关语句或字眼，再把这些语言组织起来形成答案。答题时，请尽量多写一些。多写不扣分，少写简单扣分。当然，也要注意把握好考试时间。

第三部分作文

作文部分，一般会以命题或半命题的方式出题。最基本的要求是，不能跑题，要严格扣住题目的主要字眼，紧凑围绕主题。在语言上，起码要保证语言通顺，无病句无错字，在此基础上尽量把语言写得生动些（如可运用成语，比喻、拟人等修辞手法）。在文章体裁选择上，可以写成记叙文。在构思上，注意选取最适合的材料去表现主题，注意把事件写完整，把记叙和抒情探讨结合起来，即不仅要写事情，而且要写出自己对此事件的感想（写出真情实感）。在作文的结构上，注意保持文章结构明了、完整（记叙文常见结构是：点明主题——具体事件——收束全篇、升华探讨）。在字数上，要达到要求的字数（600字左右）。此外，还可以运用些写作技巧，如开门见山、画龙点睛、排比、引用诗词等。

特别要注意，阅卷老师一般会特别留意开头和结尾，所以我们要尽量把开头、结尾写得漂亮些。假使能够为文章制造一两个亮点，拿到高分其实并不困难。最终，还要注意写作时间，可根据个人写作的速度合理安排时间（一般至少需要30分钟），另外注意字迹工整，卷面整齐，尽量不要有涂写痕迹。