做一个怎样的初二学生

做一个怎样的初二学生（会前请班主任整顿纪律，不做不相关的事情）

今天和同学们交流的话题：做一个怎样的初二学生

如果我问你该做怎样的初二学生，你能不能给我一个答案？

我猜想很多同学没有答案，是不是？没有答案的同学鼓掌。这个不是表彰自己，倒是应该促使你反思！

今天你可以先听听老师的想法。

首先要做一个幸福的初二学生。同学们报道的时候，我看到你们长高了，更成熟了，当然不是长大你就幸福，幸福的指数源自于热爱！开学前，我看到一个同学的签名（3班的）：好久都没听到新城上课，下课的铃声了！！一种期盼的快乐感觉油然而生。

听过这样一个故事。一个木匠教着两个徒弟。木匠通过初步观察，感觉大徒弟愚鲁，二徒弟颖悟，二人资质有很大差距。接下来，他让两个徒弟天天用斧头将一些下脚料劈开，然后再把这些木片用刨子刨光滑。两个徒弟做着这些“无用功”，日复一日，年复一年。大徒弟，每天快快乐乐，细心的做着“机械运动”，一丝不苟。有时候，还搞一些发明创造，把废料因形取势，雕成各种形态的花鸟走兽图案，虽然说不上多么美观，却也自得其乐。二徒弟则每日愁眉苦脸，恨天怨地，应付着师傅派的任务，埋怨着师傅藏技不授，‘机械“地“运动”着。师傅真正准备传技术之前召来两个徒弟问了同一个问题，你在劈开这些木料时，都有什么发现。大徒弟对各种木料的手感、纹理、质地等说得清清楚楚，二徒弟则张口结舌，无以答对。师傅没有说什么，把二徒弟辞退了。师傅觉得二徒弟虽然聪明但是没有“热爱”，这样的人不会在木工活上有建树。

由上面的小故事可以看出，热爱，能使人全神贯注于自己所作的事情；热爱，能使人对再乏味的事情也乐此不疲；热爱，能使人产生强烈的责任意识；热爱，能使愚鲁者变睿智，产生无穷的创造力。求学者，亦不例外。如果你不爱学习，你就只能把它当作一件苦差，被动的，机械的应付。这样一点点乐趣都没有，还奢谈什么幸福感？真正热爱学校生活的人，不管学习多么艰辛，他都全身心投入，他在不断的求索中获得快乐满足，他如何会不幸福！

其次做一个有规则意识的初二学生。初一军训汇报勾起了不少同学对自己曾经那段生活的回忆，那是段美好的回忆。我似乎还记得你们挺值得腰板，振奋的精神！但是真遗憾，前天开学典礼上，你们作为哥哥姐姐岂止是不如初一学生坐得直，竟有些人坐的东倒西歪，还有人一直旁若无人地言谈说笑，请自己想想我说的这个现象里有没有你！

我记得和大家讲过在国外，诸如“请保持安静”、请勿大声喧哗，“请不要随地吐痰”这类仅以简体中文标出的警示牌，正在中国人出境游的主要目的地国频繁出现。为什么国人的旅行文明素质会如此令人汗颜，乃至一时间令素以礼仪之邦自诩的“中国人”竟成了不文明的代名词？同样我也在一次全体集会上说过，没有谁认为自素质低下，但为什么做的却是低素质的人才做的事！！

暑假里有不少学生去修学旅行，他们回来会说起在欧美发达国家时常有这样的景象，汽车开到斑马线前，即便斑马线上并没有行人通过，司机也会自觉放慢车速；行人到了路口，若是红灯，即便并无车辆穿行，也会老老实实地停下来等绿灯亮了再走……人们之所以会这样做，是因为规则意识早已在脑海中定格，已经成为一种下意识的习惯，即便没有警察、没有摄像头，人们也会自觉遵守。

今年七夕节那天凌晨南京清凉门出了一场车祸，司机的性命瞬间终结。七夕是多美好的日子！但是饮酒、超速，如此漠视规则，断送的是自己的性命！

什么是规则？上届我教的一个学生在初三时带来三国杀在课间聚众玩，我给他没收了，他找我说：老师你没说不可以带这个！你说我该怎么回答，我说我还没说不可以带炸药包呢？太可笑了，姑且不说他诡辩，还连基本的常识都没有了！

规则是什么，规则就是常识！！请问在你发言的时候别人可以喧哗吗？请问在你排队就餐的时候别人可以加塞吗？请问作为学生可以不完成自己的职责——不交作业、不认真听讲、不遵守公共秩序、不服从学校的规章制度吗？？

还有同学会觉得小事情没有什么，但是我告诉你这个会形成习惯，最终你也许就会像那个司机一样，断送了卿卿性命！

所以为了你将来不至于养成因漠视规则的习惯带来不良的结果，我再次重申请所有初二的学生都要做一个有规则意识的人！！如果你做错了，请自己自觉反思改正，如果不能改正在老师的提醒下，同学的帮助下希望看到你改正！班级和年级提出的要求自觉遵守，比如：遵守考场纪律！不要奔食堂！上操入场是两列纵队，不是三列更不是一堆！不要在集会时交头接耳！课余生活我们可以轻松随意，但是凡有纪律要求的时候请你不要自由散漫！也请班主任和年级所有的老师们对同学们严格要求，严格管理，我们会有及时反馈！！

当然最后我还要说让我们高兴的是在初二年级还是有更多有规则意识，有常识的人！

第三，做一个会学习的初二学生。会学习的人一定是有方法的人。

我想提几点，一是学习效率，效率是学习成败的关键。怎样提高学习效率呢？很简单，就是要有明确的学习目的和时间观念。给要完成的内容以确定的时间。分出轻重主次给予有挑战性的时间（例如下限与上限20-22-25）

第二积极行动，你要下决心告诉自己今天是行动的大好日子，今天的行动塑造着你的未来。若要及时行动，不妨从以下两条做起：1抛掉过去的烦恼。无论过去损失了多少时间，经历了多少次失败，都要统统忘记，心中仅存一个念头，那就是：“从现在开始。”过去的事情永不会再来，不要让它们干扰你的现在。2清除所有阻碍行动的理由。如果你决定今晚就行动，就不要在乎是否停电，是否有其他诱人的事情，是否午间没息好等，这些今晚的理由同样会在明天出现，要想立刻行动就必须剔除这些理由。

第三利用好时间，尤其是生活中的零星、片断的时间，如：等车的三五分钟，早读前的二十分钟，晚上学习间的休息时刻等等。如果珍惜这些零碎的时间，把它们合理利用，积少成多，就会成为一个惊人的数字。在零碎的时间里，你可以做下面这些事情：1处理学习中的杂事。用零星的时间来削铅笔、收拾用具、整理学习环境，用来整理书包，按第二天上课的课程，有次序地整理教科书、笔记本，清理文具等。2读短篇或看报刊。较短的零星时间适合读一些短篇的文章或自己感兴趣的报刊，这样可以帮助你开拓知识面。3背诵诗词、记忆地名、年代和外文单词等。由于学习的内容和性质不同，整体时间和零星时间的用法也不同。一门较系统的、难度较大的学科，则需要整体时间，而有些内容，诸如背诵诗词、记忆地名、年代和外文单词，就应该多利用零星时间。4讨论、求师。把学习中积累的问题，利用零星时间去和学友讨论，向教授请教，也是充分节约时间的好办法。希望同学们找到适合自己的学习方法，取得良好的学习成绩！

好，以上对同学们说了三点，希望你成为一个幸福的初二学生、希望你成为一个有规则意识的初二学生、希望你成为一个会学习的初二学生！！这也是老师给予大家的真诚祝愿！

请班主任引导同学们就此三点做些讨论，然后各班就新学期的要求，班级的发展，每位同学的发展做些思考探讨！

初二班主任开学讲话稿一：亲爱的同学们：新的一学期开始了，我们回到了老教室，看到熟悉的面孔，但要带着新的希望，踏上了新的征程。同学们，让我们在新学期的开始，反省一下自己：昨日的时光是否虚度，昨日的梦是否依然，我的心是否还在飞扬?

欢迎关注官方人才招聘会微信公众号【rencai_zhaopinhui】。，也许，你昨天曾拥有辉煌，但那已成为枕边一段甜蜜的回味;也许，你昨日曾遭受挫折，但那已成为腮边几滴苦涩的泪痕。忘记以前的成功与失败，我们只需要把经验和教训铭刻于心。人生离不开拼搏，就像我们不能拒绝成长一样。年轻的朋友们，请珍惜每一个晴朗的早晨，用生命中最浓的激情，最美的期待迎接日出，琅琅书声是我们献给太阳的礼赞，晶莹汗珠是我们迎接日出的眼睛，那灿烂的朝阳预示着我们的壮丽人生!灿烂明天要我们去奋斗，去描绘，去创造，让我们携起手来，齐心协力，用辛勤的汗水写就明天壮丽的诗篇。新学期希望每个同学要做到“五心”：一是收心。把寒假的以玩为主的生活方式转变为以学为主的生活方式。二是决心新学期有新开始，尤其对于初中生来说。人生最关键的时候，往往只有几步，我们要在新学期伊始就下定决心使自己的人生有一个美好的开端三是恒心。前行的路上总是布满荆棘，学习上要下功夫，持之以恒，战胜一个个困难，去争