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文档简介
2023感恩节幼儿园亲子活动方案范文感恩节幼儿园亲子活动方案1
一、大活动名称
happythanksgivingday!——“感恩你我,真情成长”
小班:亲亲一家人
中班:让爱住我家
大班:感恩的心
二、大活动目标
将感恩的种子播撒在幼儿的心田
三、活动支配:
开幕式:11月19日(周五)
主题活动:11月22日——11月26日(包括家长半日活动设计)
闭幕式:11月25日(小、大班)11月26日(中班)
四、阶段性工作支配:
(1)、环境:大展板的制作,18号前完成
1、背景(幕布亦是海报)的制作。
各级部将各自活动的详细支配(必需写清活动名称、目标、预备、时间、地点及参与人员)以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上。经园部审核后由中班统一布置和装饰。
2、老师每人制作一个自己的感恩小海报,装饰在各班级大海报四周。
3、各班环境:小、中班用水果娃娃制作火鸡,布置在教室;
(2)、开幕式
1、时间:11月19日上午10:00
2、参与人员:全园幼儿
3、主持人:(中班)
4、过程:
a、主持人宣布活动开幕
b、情景剧表演《感恩节的雨来》
c、“爱的语统”:爱心撒播关怀,四叶草传递祝愿,黄丝带洋溢真情!
d、感恩宣言:小班——爱自己,爱家人
中班——爱自己,爱家人,爱同伴
大班——爱自己,爱家人,爱同伴,爱生活
(3)、主题训练活动预备
1、各级部根据各自的方案开展教学活动,并做好过程资料的整理。
2、家长半日活动可以与本次活动相结合。
3、各班级的特色活动
幼儿园感恩节亲子活动方案,感恩节我们的活动可以让幼儿知道父母对于自己的恩情,让幼儿能够理解父母的付出,懂得感恩的意义,能够对父母的付出抱有感恩之情。
感恩节幼儿园亲子活动方案2
活动时间:
20XX年11月24日
活动地点:
各班级
活动过程:
一、观赏话剧感恩节的由来
了解感恩节的由来,及其习俗,理解其意义,懂得感谢、敬重他人
二、感恩
走入班级,对曾今关心过你的老师、小伴侣表达谢意
三、“感恩节”特殊活动——护蛋之情,感恩之心
让孩子们了解父母哺育孩子的艰辛,了解父母之爱的无私
四、观赏《感恩的心》故事
五、手语《感恩的心》感恩的话
六、幼儿制作《爱心树》
七、感恩节宴会
竞赛嬉戏:搓玉米
以下需要家长协作:
1、11月24日请家长早晨送孩子来幼儿园前带一个煮熟的鸡蛋,在鸡蛋上面写好宝宝的名字。
2、11月24日聚餐时请为宝宝预备两种以上水果(苹果、香蕉、桔子、葡萄),我们将制作《水果沙拉》以及感恩节食品富有传统特色如:葡萄干、栗子、玉米饼、南瓜饼(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及家长制作的“拿手菜”带到幼儿园与小伴侣一起共享。
留意事项:
1、为了宝宝身体健康,请家长为幼儿预备的食品是正规的厂家食品。
2、为了保证活动的顺当开展,请家长准时送宝宝入园及带好活动所需的物品。
感恩节幼儿园亲子活动方案3
一、活动目的
1、通过本次活动增进父母与孩子的感情,促进父母与孩子心灵间的沟通,营造更和谐融洽的家庭氛围。
2、训练孩子学会感恩、学会共享,感恩父母、感恩师长,与亲人、伴侣、同伴一起共享欢乐。
二、参与对象
全体同学及父母
三、活动地点
锦江国际大酒店
四、活动时间
20xx年11月25日星期日中午12:00开头
五、活动内容
1、同学齐唱(感恩的心)
2、为父母亲献小卡片,并给父母一个真诚的拥抱和最热闹的吻,献上自己真诚的祝愿。
3、孩子与亲人、同伴食物共享
温馨提示:
1、请家长与小伴侣在11月23日星期五报名;
2、11月25日中午11:45准时在锦江国际大酒店门口集合,自备交通工具,如有不便之处,敬请谅解,感谢协作!
感恩节幼儿园亲子活动方案4
设计意图
自古以来,中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德.近年来,许多孩子都是独生子女,家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然,只知道索取。面对他人的关心,连一声“感谢”也不说,于是我们小班、小小班级组想到了借西方“感恩节”的当天开展“感恩你我,真情成长”的亲子活动.将感恩的种子播撒在幼儿的心田,让孩子从小就知道感恩父母,感恩一切关怀和关心自己的人!用一颗感恩的心面对将来的生活!
活动名称:感恩你我,真情成长
活动目标
1、初步了解感恩节的由来。
2、培育从小知道感恩,能从小拥有一颗感恩的心。
活动过程
一、前期预备:(11月11日——11月23日):注:报名时间:11月14日——11月21日
1、级组各成员出大海报通知家长、幼儿,海报包括时间、地点、内容等。
2、级组各成员选好主持人。
3、主持人预备好主持稿。
4、预备好签到表,规划好场地。
二、活动过程:(水果拼盘)
1、主持人介绍感恩节的由来.
2、家长与孩子一起水果拼盘.
三、颁奖活动.
四、活动结束.
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感恩节幼儿园亲子活动方案5
活动目的:
通过组织家长与孩子共同参加活动,为家长打开一扇了解孩子的门,让孩子走认一条体会父母的路,增进相互了解和关怀。
辅导的重点和难点:
组织欢快、活泼的嬉戏活动促进家长与孩子的沟通。
活动形式:
嬉戏、沟通体会。
活动时间:
大约80分钟。
辅导班级:
低班级
场地支配:
课室、椅子围成同心的两圈。家长坐外圈椅子,孩子坐对应的内圈椅子。辅导过程
一、开场引入
齐唱《萤火虫》,一边挥舞手中的荧光棒。(3分钟)
活动介绍:各位家长伴侣和小伴侣们,大家晚上好。今日邀请各位来学校共同参加这个班级活动,是盼望在家长和孩子之间架起一座桥梁,让父母跳出家庭以外去了解孩子,也让孩子学会体会父母的哺育之恩、爱惜之情。感谢各位的光临,盼望你们过得开心。让孩子们用自己的方式介绍自己,介绍自己的父母。
二、嬉戏:
找父母(10分钟)
嬉戏规章:选出5对父母和孩子,孩子戴上眼灶,父母坐在椅子上,孩子通过摸脸和胳膊,辨认出自己的父母。找对的嘉奖小红花。
沟通:孩子们是怎样辨认出自己的父母的?查找什么特征?
三、谈话活动
我的孩子真聪慧(10分钟)
爸爸妈妈一夸孩子的优点,可以说一个例子,可以让孩子展现一项才艺。针对孩子的缺点和不足,给孩子一份鼓舞。
四、谈话沟通
爸爸妈妈真好
(一)向孩子提问
(1)、你最喜爱的人是哪几个?
(2)、你知道爸爸妈妈的生日吗?他们喜爱吃什么?
(3)、你做得好或者考试100分时,爸爸妈妈是怎样表扬你的.?
(二)嬉戏——默契考验
1、爸爸妈妈猜猜看(5分钟)
嬉戏规章:展现孩子绘画的全家福,让爸爸妈妈猜出哪些是自己孩子画的。请父母说说是怎样猜到的。
2、看谁接得多(10分钟)
嬉戏规章:选举5对父母与孩子每对发10个兵乓球,父母站在5米以外接孩子抛出的球,看哪些组接的球最多。嘉奖第一名。
五、学会感恩(10分钟)
父母拿出静静预备的新年礼物送给孩子,孩子拆开礼物,说说得到什么礼物,猜猜父母送给的礼物寄予了什么愿望。
集体给爸爸妈妈说“感谢爸爸妈妈”拥抱父母。
六、活动结束(2分钟)
小结讲话
感恩节幼儿园亲子活动方案6
一、活动目的
许多孩子都是独生子女,家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然。通过感恩节活动,让孩子从小就知道感恩父母,感恩一切关怀和关心自己的人,用一颗感恩的心面对将来的生活!
二、活动时间:11月x日
三、活动地点:幼儿园
四、详细支配
老师篇:
1.进行《学会感恩》的演讲,同时也是对全校师生进行活动的宣扬发动,正式拉开了感恩节活动的序幕;
2.学唱《让爱住我家》;
3.搜集素材做感恩节环创和贺卡等。
幼儿篇:
1.小、中、大班学唱《让爱住我家》;
2.画一幅画或做手工作品送给家人,感恩父母;
3.幼儿给爸爸妈妈做力所能及的家务事。
家长篇:
“爱的传递”活动:家长填写爱心卡,鼓舞宝宝把爱心卡送给老师、父母。或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。
五、嬉戏:
1、找父母
嬉戏规章:选出5对父母和孩子,孩子戴上眼罩,父母坐在椅子上,孩子通过摸脸和手,辨认出自己的父母。
沟通:孩子们是怎样辨认出自己的父母的?查找什么特征?
2、爸爸妈妈猜猜看
嬉戏规章:展现孩子绘画的全家福,让爸爸妈妈猜出哪些是自己孩子画的?画得分别是谁?请父母说说是怎样猜到的。
3、看谁接得多
嬉戏规章:选举5对父母与孩子每对发10个兵乓球,父母站在5米以外接孩子抛出的球,看哪些组接的球最多。
感恩节幼儿园亲子活动方案7
活动时间:11月28日(周日)
活动主题:感恩节亲子活动招生
宣扬渠道:网络、邮件、短信、微信——新老会员邀请
活动对象:参与活动必需以家庭为单位(一位家长带一名孩子)
活动简述:本次活动以培育孩子感恩意识,提高孩子学习爱好,增加孩子自信,熬炼孩子胆识为动身点,给孩子一个展现自己的舞台,同时,展现出优等生的特色及优势所在,提高优等生的知名度,提升口碑。
方案策略:
活动会场布置:气球、彩带、彩灯、五色纸、拉花、蜡烛、零食、瓜果等
一、宣扬方式传播方式:通过彩页、传单、测评卡、短信、电话、口头传播等方式(家长汇已供应宣扬品源文件),告知同学和家长这一活动。
礼品:推举使用家长共性化测评卡的形式,相比于其他宣扬方式,测评卡显得更有价值,营销感不重,价值不反感,而且适合做类似“凭此卡到校区可免费参与学习诊断”这样需有凭证参与的活动。
宣扬时间:提前一周
活动时间:视机构详细状况而定
详细方法:提前一周商定同学,以家庭为单位,一位家长带一名孩子。
二、活动内容:
1、支配一名主持人做开场白
2、同学诗朗诵(以感恩为主题,朗诵完毕,每位学员拥抱自己的父母,并说一句,爸爸(妈妈)您辛苦了,女儿(儿子)爱您!)
3、孩子集体手语表演《感恩的心》(回去给爸爸妈妈洗一次脚,并大声对爸爸妈妈说声我爱你,有领唱为倡议发起人,宣誓,然后带动下面的孩子一起大声说出这个倡议)
4、热身活动(举例)——找珍宝
规章:每队站成一排,由他们的父母蒙着眼睛去摸出自己的孩子!前三名发礼物。(预备蒙眼睛的布)
5、学员才艺表演(事先支配好出场挨次)
6、家庭对对碰
a、参与嬉戏者以家庭为单位,每个家庭需一名家长和一名孩子。
b、家长与孩子并排站立,用布带将各自一条腿(踝关节以上,膝关节以下)相互绑住,绑好后由裁判检查方可竞赛。
c、竞赛距离为50米,裁判发令后开头计时,参赛队员开头启
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