认识年历大班教案

认识年历大班教案

活动目标

1.在看看讲讲做做活动中，学习看年历，熟悉年、月、日、星期。

2.提高推断力量及思维的灵敏性。

活动预备

1.课件-动画片：你最喜爱的数字是什么

2.各式年历。

动画片

活动过程

一、熟悉年历

1、查找日期

（1）小伴侣，桌子上都有些什么？

（日历、挂历、台历也叫年历）

（2）年历有什么用呢？你们知道今年是几几年吗？

（3）新的一年也就是明年是几几年呢？

老师要考考小伴侣：

新年的第一天是几月几日？

1月1日是什么节日？

1月1日这天我们小伴侣穿得漂美丽亮高兴奋兴地迎新年了，那么你们能不能在20xx年的年历上找出哪一天是1月1日呢？

（幼儿操作，老师观看）

2、熟悉月、日、星期

师：刚才我们都去找了1月1日，有的小伴侣已经找对了，我们请他（她）上来指出来，并说说你是怎么找的？

小结：大的数表示月，小的数表示日

（1）一张大的年历上有几个大的数？

他们从几到几呢？这就表示一年有几个月？

（2）再看看1月里的小数字，从1一共写到几？小数字从1写到31，告知我们1月有几天呢？每个月里面的天数一样吗？

（3）最上面一排的数字有什么用呢？这个日表示星期几呢？那我们看看1月1日是星期几？1月1日是不是星期四呢？

（先找到大的数1，然后在1月的格子里找到，找到1后往上看，对准的是"四"，就表示1月1日是星期四，小伴侣，1月1日星期四，我们过新年了，到了这一天我们每个人都大了一岁，这一年过去了再也不会来了，所以我们要珍惜时间，要在新的一年里学会更多的本事。

二、操作巩固：玩年历

1、交代要求

（1）第一组：报生日

"两个小伴侣合作玩，一人报出自己的生日，请你的好伴侣在年历上指出，然后交换玩"

（2）其次组：猜一猜

"这组也是两个小伴侣一起玩的，一人用三粒纽扣任意遮住三个日期，请好伴侣猜一猜是哪三个日期，然后再交换玩"

2、讲评

（1）师生共同玩"猜一猜"嬉戏

（2）讲讲年历上有些什么图画

（3）在小组嬉戏中还有什么问题

三、智力嬉戏

师：小伴侣，今日我带来了几道智力题要考考小伴侣，等会儿你们智力题是对的，就用手指做个"√"的手势，假如认为错的，就用手指做"╳"的手势。

1、一个星期有7天？（对）

2、每个月有31天？（错）

3、10号的前一天是9号，后一天是11号？（对）

4、一年有十个月？（错）

四、观看动画片《你最喜爱的数字是什么》

通过观看动画片，让幼儿进一步了解数字与生活的联系。

熟悉年历大班教案3

活动目的：

通过操作活动，使幼儿初步熟悉年历、日历，了解它们的用途并学会使用；培育幼儿的动手力量准时间观念。

活动预备：

木偶老人，12个月份娃娃（头戴绿色帽子，身穿1～31数字衣服的为大月份娃娃；头戴红色帽子，身穿1～30数字衣服的为小月份娃娃；头戴粉红色帽子，身穿1～28或者1～29数字衣服的为二月份娃娃，突出二月份的特别性），人手一本日历，另预备录音机、《生日欢乐》磁带等。

活动过程：

一、出示木偶老人，引出话题

老师：这是年历老爷爷，他有12个淘气的孩子，现在不知躲到哪里去了，请小伴侣帮老爷爷找一找。

幼儿帮年历老爷爷找月份娃娃，找到后按从小到大挨次进行排列。

二、通过操作，关心幼儿熟悉月份和星期

1、熟悉月份。

老师：老爷爷告知我一个隐秘，他的12个孩子都有一个名字。老师按挨次介绍12个月份。

引导幼儿把月份娃娃按颜色分成两队，排出大的月份、小的'月份。老师指导幼儿看相同颜色的月份娃娃身上的衣服，看看各是几天，从中知道大的月份每月有31天，小的月份每月有30天，二月份有29天或28天。

2、熟悉星期。

幼儿分小组集体操作。

老师请幼儿找找12个月份娃娃身上的数字有什么不同？讲讲红色数字、黑色数字分别代表什么？

老师小结：一般来说，每个月份中的红色数字代表星期六、星期日，也就是我们的双休日。一个月中有4个星期，每一个星期有7天。此外，国家法定的节日如国庆节、儿童节等也用红色数字表示。

3、引导幼儿感知日历与年历的不同处。

老师：老爷爷把他的12个月份娃娃编在一本厚厚的书里，现在请小伴侣打开它，看看老爷爷的孩子是不是都躲在里面。

幼儿翻看，知道日历中有12个月份。老师指导幼儿翻看每一页，知道每一页上的数字代表一天。

老师小结：印有一年的月份、星期、日期、节气等的印刷品称为年历。把一年中的每一天都用一页纸来表示，上面印有年、月、日、星期、节气、纪念日等的本子称为日历。

三、做嬉戏“找生日”，关心幼儿巩固对日历的熟悉

请幼儿找出自己的生日在日历中是哪一个月的哪一天，谁