爱牙日主题活动的教案

爱牙日主题活动的教案爱牙日主题活动的教案1

活动目标：

1、理解图书的也许内容，体会故事语言的趣味性。

2、乐观用不同的语调为画面配音，理解重复的句子表达了鳄鱼和牙医不同角色的想法。

3、懂得要爱惜自己的牙齿，养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。

活动预备：《鳄鱼怕怕牙医怕怕》PPT。

活动重、难点：理解重复的句子表达了鳄鱼和牙医不同角色的想法。

活动过程：

一、出示PPT1，引出故事：

1、孩子们，今日老师就带了一本书，这是书的封面，请你看看封面上有些什么？

2、引导幼儿观看封面图。书名就叫《鳄鱼怕怕牙医怕怕》。那鳄鱼怕什么，牙医怕什么呢，让我们一起来看一看吧。

二、通过PPT图片，学习用不同的语调进行人物对话：

（一）补牙前PPT2——PPT5：

1、鳄鱼的牙齿疼了好多天，它打算去看牙医，可是它心理却想，猜猜鄂鱼想什么？

2、鳄鱼为什么不想看到牙医？为什么又非看不行？

4、为什么牙医非看不行？

5、于是牙医打开门一看，这时候他怎么了呀？你是从哪里看出牙医可怕的？

6、鳄鱼看到了牙医，怎么了呀？

（引导幼儿发觉原来鳄鱼和牙医说的话是一样的。）

7、鳄鱼坐到椅子上，可心里却想“我好可怕。”牙医也渐渐地走过来，它会想什么呢？

8、用虚弱，颤抖的样子学一下牙医可怕的样子（同时再次引导幼儿发觉原来鳄鱼和牙医说的话是一样的。从而使幼儿发觉鄂鱼和牙医的心理话都是一样的）

（二）补牙时PPT6——PPT9：

1、他们预备干什么了？这时鄂鱼心里会怎么想？牙医会怎么想？

2、补牙开头了，在补牙的过程中会发生什么呢，我们连续往下看。

3、同时出示四张图片。引导幼儿绽开争论，相互说一说发生了什么！

4、个别幼儿说一说鄂鱼拔牙时发生了什么事。

（三）补牙后PPT10——PPT12：

1、鳄鱼的牙齿最终补好了，他会对牙医说什么呢？牙医呢？鳄鱼明年真的想再见到牙医么？牙医明年想见到鄂鱼吗？

2、为了让鳄鱼的牙齿不再疼，牙医会对鄂鱼说什么？鄂鱼会怎么回答呢？

三、再一次观赏故事：

引导幼儿再一次观赏故事，同时运用相应的语调和肢体语言表达出来。

四、懂得爱牙，每天刷牙：

现在，连鳄鱼都懂得要爱惜牙齿呢，我们就更加要爱惜，怎么爱惜呢？（早晚刷牙，饭后漱口，不吃太多糖、睡觉前不吃东西）

爱牙日主题活动的教案2

活动目标：

1、了解牙齿的作用，初步把握正确的刷牙方法。

2、有爱护牙齿的良好卫生习惯。

3、能乐观、开心参加活动的爱好。

4、培育幼儿敏锐的观看力量。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动过程：

一、猜谜引题。

1、猜谜语。

兄弟生来白又白，整整齐齐排两排。

切菜切肉快又快，人人吃饭离不开。

重点提问：大家猜猜看是什么？

2、小结：都猜对了，是牙齿。今日是9月20日，是全国爱牙日，我们要来讲一讲我们牙齿的卫生学问。

二、通过家长助教，让幼儿了解牙齿的作用。

重点提问（家长助教）

1、我们每个人都有牙齿，那么牙齿有什么用呢？（牙齿是咬东西东西用的）

2、你是怎样将苹果咬下一块的？（请幼儿边回答边做动作。）

3、你是怎样将咬下来的苹果嚼碎的呢？（请幼儿边回答边做动作。）

三、学会爱护牙齿。

重点提问（家长助教）

1、既然我们的牙齿这么有用，那我们是不是要好好爱护我们的牙齿呢？

2、家长助教：我们的牙齿也会得病。谁知道我们的牙齿最简单得什么病？（蛀牙）怎样做才能不得龋齿呢？

3、家长助教：你们每天都刷牙吗？你们知道怎么刷牙吗？

4、请一名幼儿到前面，边演示边介绍自己的刷牙方法。

5、结合儿歌指导幼儿正确的刷牙方法。

出示牙齿模型，家长助教边讲边做动作。（附儿歌）

讲卫生，要刷牙，上牙从上向下刷，

下牙从下向上刷，咬合面要来回刷，

里里外外全刷遍，刷得牙白顶呱呱。

8、家长助教：刚刚小伴侣学了刷牙的方法，谁来说说我们每天应当什么时候刷牙？（早、晚各一次）

9、家长助教：除了坚持每天早晚刷牙外，还应当怎样做，才能不得龋齿？（饭后漱口，睡前不吃东西，不能吃过多的糖）

活动反思：

从小爱惜牙齿是幼儿一项重要的任务，关系着孩子们的健康。可是随着时代的进步，孩子们面对的食物诱惑也日渐增多。家长溺爱孩子的不在少数。为了满意孩子的口腹之欲，家长知道某些东西对孩子有害，但还是情愿满意他们的愿望。所以爱护牙齿咬从孩子抓起，让他们自己明白牙齿的重要性，才能学会爱护自己的牙齿。

9月20日是全国爱牙日，作为中班的孩子，他们对于这个日子还是很生疏的。通过今日的课堂熟悉他们知道了爱护牙齿的重要性。由于牙齿与孩子的生活息息相关，所以他们知道的较多，也能够说出许多东西。但是日常生活中的他们，却做不到课堂中所说的，例如不吃甜食，早晚刷牙，睡前不吃零食等。甚至有小伴侣在上完这节课的其次天就拿甜食来当早点。

因此，爱牙的训练不是仅仅一天就可以完成的，这是要渗透在孩子们每天的生活中的。

爱牙日主题活动的教案3

活动目标：

1、熟悉牙齿的作用，了解影响牙齿健康的常见现象。

2、学会运用正确的刷牙方法，从小养成良好的口腔卫生习惯。

活动预备：

1、课前阅历预备：幼儿预先向家长了解有关牙齿健康的学问。

2、教学具预备：牙齿图片及模型、牙博士头饰及多媒体课件；牙膏（一组一筒），牙刷、小镜子、一次性纸杯、毛巾与幼儿人数相等。

教学过程：

一、激趣导入，了解牙齿作用

1、谈话引题：孩子们，你们喜爱猜谜语吗？今日老师给大家带来了一个谜语，看看谁的小脑瓜最聪慧，能很快找到正确答案。

2、出示谜面：“兄弟生来白又白，整整齐齐排两排、切菜磨米快又快，人人吃饭离不开。答案是什么？谁能猜一猜？”

3、揭题：小伴侣们真聪慧，答案就是牙齿，你们真棒，快给自己鼓鼓掌！这节课，我们就一起来了解一下牙齿。（出示课件）

在学习之前我还要给你们介绍一位新伴侣，快来看看是谁？师戴头饰配音：我是牙博士，小伴侣们，你们好！（牙博士你好）今日，牙博士要和你们一起学习关于牙齿的学问。“小伴侣，我们每个人都有牙齿，它是我们的亲热伙伴，什么时候会用到它呢？”（幼儿沟通，指名发言）

师幼小结：牙齿关心我们享受到很多美味佳肴，它的作用可真大！

二、观看牙齿，发觉熟悉问题

1、师：孩子们，你们想不想看看自己的牙齿？（幼：想！）那就赶快拿出小镜子，认真照一照，看看自己的牙齿长得怎么样？再看看旁边小伴侣的牙齿。（幼儿从操作盒里拿出镜子，观看自己的牙齿，沟通，师巡察。）

师：谁来说一说，你发觉了什么？（幼儿沟通）

2、师：还有谁掉了牙齿？（幼儿纷纷举手）掉牙的时候，你可怕了吗？孩子们，掉牙是很正常的现象，由于我们正处在换牙期。（课件）你知道吗？诞生后第一次长出的牙叫乳牙。现在的生活很好，小伴侣到五六岁时就开头陆间续续换牙呢，说到这，老师有一个问题要问问大家，新长出来的牙齿假如掉了，还会再长吗？你是怎么发觉的？

小结：你说的特别对，人的一生只有两副牙齿，乳牙掉了以后，就会长出新芽，新长出来的牙齿就要用一辈子了，叫恒牙。

3、（课件）师带幼儿熟悉各牙齿的名称及作用。

4、师：换牙是正常现象，但假如牙齿发黄、发黑、有小洞，就说明它们不健康，生病了。谁的牙齿生过病？把你当时的感受说给大家。

小结：牙生病带给我们的苦恼可真多！因此，我们肯定要爱护好自己的牙齿。（板书：爱护）

三、活动延长：

参加刷牙小嬉戏。

将牙具模型投放在操作区，供幼儿操作。

四、活动反思：

本次活动幼儿对猜谜环节很感爱好，能乐观大胆的表达自己的猜想。通过活动幼儿熟悉了牙齿的基本结构，了解了影响牙齿健康的的缘由，并学习了爱护牙齿的好方法。

爱牙日主题活动的教案4

活动目标

1、知道龋齿形成的缘由及爱护牙齿的重要性，懂得如何爱护牙齿。

2、学会正确的刷牙方法，养成早晚刷牙的良好的卫生习惯。

3、培育幼儿的尝试精神。

4、情愿与同伴、老师互动，喜爱表达自己的想法。

教学重点、难点

教学重点：知道爱护牙齿的重要性，懂得如何爱护牙齿。

教学难点：学会正确的刷牙方法、

活动预备

牙刷、蛀牙图样、牙齿模型、一周刷牙记录表、儿歌、幼儿自备（牙刷、镜子）各一

活动过程

一、了解牙齿的作用

1、猜谜语：小小石头硬又白，整整齐齐排两排，每天早起刷洁净，结牢固实不爱坏。

2请幼儿说说牙齿的作用。

3、小结：牙齿可以吃饭、咀嚼食物、说话离不开牙齿、牙齿还影响美观等

二、了解龋齿形成的缘由及爱护牙齿的重要性，

1、请幼儿观看自己的牙齿，说说牙齿的外形、颜色。

2、依据幼儿的回答引导幼儿熟悉龋齿，出示蛀牙图样加深幼儿印象。

3、请有蛀牙的幼儿说说蛀牙了有什么感受。

4、争论并说说为什么会有蛀牙，应当如何预防蛀牙？爱护牙齿？

5、师小结：早晚刷牙、睡前不吃零食、留意口腔卫生、定期检查、学会正确的`刷牙方法。

三、学习正确的刷牙方法

1、出示牙齿模型熟悉牙齿构造。

2、老师示范刷牙并讲解刷牙方法。

3、出示儿歌《刷牙》，幼儿手拿牙刷跟老师边念儿歌边仿照刷牙动作。

4、总结：牙齿对每个人来说特别重要，牙齿不好不仅影响美观，还影响食物消化，直接影响健康。因此，我们应当从小养成刷牙、漱口的好习惯，每天刷牙，有个健康的身体。

四、课外延长

1、幼儿在活动投放区利用牙齿模型练习刷牙。

2、家长协作记录幼儿一周的刷牙次数。

教学反思

1、活动过程中能充分发挥幼儿的主体作用，鼓舞幼儿主动探究，主动发觉。

2、引导幼儿从切身感受说说蛀牙带来的苦痛，注意幼儿表达力量的培育。

3、通过材料互动进展了幼儿的观看力、仿照力量、动手操作力量及艺术感受力。

4、不足之处：活动内容多了点，在时间支配上有了局限，整个过程显得急促，幼儿对重难点把握的不够硬。

5、改进方向：把握好重难点，提问语言要简练明白。把更大的时间空间留给幼儿！

爱牙日主题活动的教案5

一、活动目标

1、通过沟通争论，了解换牙的基本常识。

2、知道爱护牙齿的方法并学会刷牙的方法。

二、活动预备：

Flash（牙齿的隐秘）、牙刷若干、牙模一个、镜子

三、活动流程：

沟通争论牙齿——Flash播放——儿歌的形式叙述刷牙的方法——幼儿学刷牙

四、活动重难点：

1、重点：知道爱护牙齿最基本的方法。

2、难点：学会刷牙的正确方法。

五、活动过程：

沟通争论牙齿

（每位幼儿一面镜子）

师：最近老师发觉许多小伴侣的牙齿和以前不一样了，现在我们拿出镜子看看自己的牙齿和以前有什么不一样的地方呀？

（幼儿自由的争论，了解换牙的基本常识）

师：我们每个人在七八岁的时候乳牙就会掉，然后会长出新牙齿，老师发觉有些小伴侣的乳牙已经掉了长出了新牙齿。

师：新牙齿长出来后我们应不应当要爱护它呀？（应改）那么我们该怎么爱护它呀？

（幼儿争论，刷牙、淑口）

师：我们吃完东西后肯定要记得淑口，早晚刷牙。今日阮老师就请来了一位牙疼的小伴侣，他叫冬冬，我们一起来看看他的牙齿究竟怎么了，好吗？

Flash播放（牙齿的隐秘）

师：冬冬的牙齿怎么了呀？最终冬冬刷完牙之后他的牙齿变的怎么样了呢？

（幼儿争论回答）

师：所以我们记得要早晚刷牙，现在我们一起来学学刷牙的方法吧。

儿歌的形式叙述刷牙的方法（出示牙模）

老师边念儿歌边示范

幼儿学刷牙

幼儿边念儿歌边学刷牙

师：今日我们学了刷牙的本事了，所以回家后肯定要记得刷牙哦！

爱牙日主题活动的教案6

一、活动来源。

最近，有的家长反映幼儿在家最爱吃糖和甜食，没能养成坚持早晚刷牙，不留意口腔卫生等不良习惯。对于中班的幼儿来说，贪吃，自我掌握力量进展不完善，导致许多幼儿存在龋齿的问题，因此幼儿园的牙齿健康训练很重要。此次训练活动的设计充分考虑了中班幼儿的年龄特点和进展水平，通过采纳幼儿喜爱熟识的故事，抓住幼儿的爱好点和留意力，让幼儿充分熟悉到牙齿的重要性，从而学会爱护牙齿，养成早晚刷牙的好习惯。

二、活动目标。

1、知道怎样爱护牙齿，培育幼儿爱护牙齿的意识和习惯。

2、学习正确的刷牙方法，养成早晚刷牙的好习惯。

三、活动预备。

1、故事《鳄鱼怕怕、牙医怕怕》的图片；

2、龋齿形成挂图；

3、牙齿模型一套（好牙、坏牙），牙刷；

4、正确刷牙步骤的挂图。

四、活动过程。

1、师：“听说鳄鱼生病了要去看医生，这是怎么回事呢？我们一起去看