2023年黑龙江省哈尔滨市南岗区哈尔滨三中生物高一下期末质量检测试题含解析_第1页
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文档简介

2022-2023学年高二下生物期末模拟试卷注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1.有些同学不吃早餐,用午餐补充,结果午餐摄入过量,则会造成某激素分泌过量,引起肥胖,下列解释合理的是()A.胰岛素分泌过多,促进了葡萄糖的氧化分解B.胰岛素分泌过多,促进了糖原和脂肪的合成C.肾上腺素分泌过多,促进血压升高,引起肥胖D.胰高血糖素分泌过多,促进氨基酸转化为脂肪2.基因型分别为aaBbCCDd和AABbCCdd的两种豌豆杂交,其子代中纯合子的比例为()A.0 B.1/4 C.1/8 D.1/163.基因型为AaBbCc的个体与基因型为AaBBCc的个体杂交(三对基因独立遗传),产生的后代表现型的种类是()A.4种 B.9种 C.8种 D.18种4.下图所示为来自同一人体的4种细胞,下列叙述正确的是()A.因为来自同一人体,所以各细胞中的DNA含量相同B.因为各细胞中携带的基因不同,所以形态、功能不同C.虽然各细胞大小不同,但细胞中含量最多的化合物相同D.虽然各细胞的生理功能不同,但吸收葡萄糖的方式相同5.如图1是某生物的一个初级精母细胞,图2是该生物的五个精细胞。根据图中的染色体类型和数目,判断最可能来自同一个次级精母细胞的是()A.①② B.②④ C.③⑤ D.①④6.M基因编码含50个氨基酸的肽链。该基因发生插入突变,使mRNA增加了一个三碱基序列GAU,表达的肽链含51个氨基酸。以下说法错误的是A.M基因突变前后,参与该基因复制所需的嘌呤核苷酸占核苷酸总数的比例不变B.在突变基因翻译时,核糖体沿mRN分子每次移动三个碱基的距离C.突变前后编码的两条肽链,最多有2个氨基酸不同D.M基因突变后未改变基因的数量,但有的基因突变可能会导致某个基因的缺失7.果蝇的下列细胞中,只含一个染色体组的是()A.体细胞B.精原细胞C.精子D.受精卵8.(10分)杂合紫花豌豆自交后代同时出现紫花和白花,这种现象在遗传学上称为A.表现型 B.基因型 C.性状分离 D.伴性遗传二、非选择题9.(10分)下图是加拉帕戈斯群岛上物种演化的模型。图中上为甲岛,下为乙岛,A、B、C、D为四个物种及其演化关系,请据图回答下面的问题。(1)由A物种进化为B、C两个物种的内因是________,进化的实质是________________。(2)甲岛上的B物种迁到乙岛后,不与C物种发生基因交流,其原因是___________________。(3)假设种群中有一对等位基因A和a,A的基因频率为0.1,a的基因频率为0.9,那么AA基因型的频率为____________________;若环境的选择作用使a的频率逐渐下降,A的频率逐渐上升,则后代中aa基因型频率的变化趋势是____________。10.(14分)下列表示人体内苯丙氨酸的代谢途径,请根据图示回答下列问题:(1)苯丙酮尿症的直接原因是患者的体细胞中缺少________,导致体内的,苯丙氨酸不能沿正常途径转变为酪氨酸,只能转变为苯丙酮酸。苯丙酮酸在体内积累过多就会对婴儿对________系统造成不同程度的损害,使其智力低下,且患者尿味异样。(2)若在其他条件均正常对情况下,缺少________会使人患尿黑酸症。(3)以上实例可以看出,基因通过控制________来控制_______,进而控制生物体的性状。11.(14分)某医师通过对一对正常夫妻(Ⅲ)(妻子已经怀孕)的检查和询问,判断出丈夫家族中有人患有甲种遗传病(显性基因为A,隐性基因为a),他的祖父和祖母是近亲结婚;妻子家族中患有乙种遗传病(显性基因为B,隐性基因为b),她有一个年龄相差不多患先天性愚型(21三体综合征患者)的舅舅;夫妻均不带有对方家族的致病基因。医师将两个家族的系谱图绘制出来(如下图),请回答下列相关问题:(1)甲病的致病基因位于______染色体上,是________性遗传。(2)乙病的致病基因位于______染色体上,是________性遗传。(3)医师通过咨询该夫妇各自家族中直系血亲和三代以内的旁系血亲均无对方家庭遗传病的患者,由此可以判断夫妻双方________(填“不带有”或“带有”)对方家庭的致病基因。(4)丈夫的基因型是________________,妻子的基因型是________________。(5)该夫妇再生一个男孩患病的概率是________,女孩患病的概率是________。(6)先天性愚型患者可能是由染色体组成为________的卵细胞或________的精子与正常的生殖细胞受精后发育而来的。(7)通过对上述问题的分析,为了达到优生的目的,应该采取的措施有:①________________________________________________________________________;②________________________________________________________________________;③________________________________________________________________________;④________________________________________________________________________。12.以下是基因型为AaBb的雌性高等动物细胞分裂图像及细胞分裂过程中染色体数目变化曲线,请回答相关问题:(1)甲细胞内有________个染色体组,分裂产生的子细胞的基因型是________。不具有同源染色体的细胞是________。丙图所示细胞其染色体变化对应丁图的________段。(2)若乙图细胞分裂完成后形成了基因型为AaB的卵细胞,其中的1种解释是__________________________________________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【解析】

1、胰岛素是唯一能降低血糖的激素,其作用分为两个方面:促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质;抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化。2、胰高血糖素能升高血糖,只有促进效果没有抑制作用,即促进肝糖原的分解和非糖类物质转化。3、胰岛素和胰高血糖素互为拮抗关系,胰高血糖素和肾上腺素互为协同关系。【详解】胰岛素分泌过多,促进了葡萄糖的氧化分解,不利于脂肪的形成和积累,A错误;胰岛素分泌过多,促进了糖原和脂肪的合成,脂肪积累导致肥胖,B正确;肾上腺素分泌过多,促进血压升高,有利于糖的代谢,不会引起肥胖,C错误;胰高血糖素不能促进氨基酸转化为脂肪,D错误。故选B。【点睛】本题考查血糖调节相关知识,意在考查考生识记和理解能力,难度不大。2、A【解析】

纯合子是细胞中每对基因都是有相同的基因组成,没有等位基因存在。【详解】基因型分别为aaBbCCDd和AABbCCdd的两种豌豆杂交,可以分解成aa×AA、Bb×Bb、CC×CC、Dd×dd四个分离定律问题。根据基因自由组合定律,其子代中纯合子的比例为0×1/2×1×1/2=0。故选A。3、A【解析】

本题考查孟德尔遗传定律的应用,要求考生理解基因自由组合定律的实质,能利用分离定律解答自由组合定律的相关计算。【详解】两对相对性状分开考虑,则有Aa×Aa后代表现型有2种,Bb×BB后代表现型只有1种,Cc×Cc后代表现型有2种,因此基因型为AaBbCc的个体与基因型为AaBBCc的个体杂交(三对基因独立遗传),产生的后代表现型的种类是2×1×2=4种,A正确,BCD错误。故选A。4、C【解析】

卵细胞通过减数分裂形成,核DNA含量减半,神经细胞、白细胞、小肠上皮细胞是有丝分裂和细胞分化形成,核DNA不变,所以四种细胞的DNA含量不同,A错误;由于基因的选择性表达,各细胞的形态、功能不同,B错误;各细胞的大小不同,但细胞中含量最多的化合物相同,都是水,C正确;葡萄糖进入不同细胞的方式可能不同,协助扩散或主动运输,D错误。故选C。5、B【解析】

初级精母细胞减数第一次分裂同源染色体分离非同源染色体自由组合,产生的次级精母细胞中没有同源染色体;减数第二次分裂后期,姐妹染色单体分离,分别进入精细胞。【详解】减数第二次分裂后期,姐妹染色单体分离,雷同有丝分裂,同一个次级精母细胞产生的精细胞中的染色体是相同的。图中②和④中染色体的组成是相同的,说明是来自于同一个次级精母细胞。

故选B。【点睛】本题考查了学生对减数分裂过程中的染色体变化规律,同时增强学生的识图、分析图和得出正确结论的能力。6、D【解析】

基因突变的外因:①物理因素、②化学因素、③生物因素;内因:DNA复制时偶尔发生错误,DNA的碱基组成发生改变等。【详解】A、M基因突变后,由于mRNA中A碱基的增加,因而参与基因复制的嘧啶核苷酸数量增加,但由于嘌呤和嘧啶配对,均为50%,突变前后此比例不会发生变化,故嘌呤核苷酸比例不变,A正确;B、基因翻译时,核糖体沿着mRNA移动,每次移动一个密码子的位置即3个碱基,B正确;C、由于插入了3个碱基,如果插在两个氨基酸之间,则突变前后编码的两条肽链,多了1个氨基酸;如果插在一个氨基酸对应的碱基内,则突变前后编码的两条肽链,有2个氨基酸不同,C正确;D、基因突变不改变基因的数目,只能将一个基因变为其等位基因,D错误。

故选D。【点睛】本题考查基因突变、遗传信息的转录和翻译,要求考生识记基因突变的概念、特点及意义;识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识,能结合所学的知识准确判断各选项。7、C【解析】果蝇的受精卵中含有2个染色体组,A项错误;果蝇精原细胞就是特殊的体细胞,含有2个染色体组,B项错误;果蝇的精子是减数分裂形成的,只含有1个染色体组,C项正确;果蝇受精卵中含有2个染色体组,D项错误。【点睛】本题以果蝇为素材,考查染色体组、细胞的减数分裂,要求考生识记染色体组的概念,明确果蝇体细胞中含有2个染色体组;识记细胞减数分裂的过程及特点,明确减数分裂形成的配子只含有1个染色体组。8、C【解析】试题分析:杂种后代中,同时出现显性性状和隐性性状的现象叫做性状分离,故C项正确,A、B、D项错误。考点:本题考查基因分离定律的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。二、非选择题9、遗传变异种群基因频率的改变已形成生殖隔离1%逐渐下降【解析】

根据题意可知,甲岛和和乙岛存在地理隔离,使两个种群的基因频率向不同方向变化,达到生殖隔离后出现不同的物种;因甲、乙两岛的环境条件不同,再加上由于地理隔离导致生殖隔离,不能与B物种自由交配,故B会形成新物种。【详解】(1)由A物种进化为B、C两个物种的内因是遗传变异(突变和基因重组),进化的实质是种群基因频率的改变。(2)甲岛上的B物种迁到乙岛后,不与C物种发生基因交流,当两个种群不能发生基因交流时,说明二者之间存在生殖隔离。(3)假设种群中有一对等位基因A和a,A的基因频率为0.1,a的基因频率为0.9,那么AA的基因型频率是0.1×0.1=0.01

,若环境的选择作用使a的频率逐渐下降,A的频率逐渐上升,则后代中aa基因型频率的变化趋势是逐渐下降。【点睛】识记生物进化的主要内容,把握知识的内在联系,形成知识的网络结构,根据题干情境准确作答。10、酶①神经酶③酶的合成代谢过程(细胞代谢)【解析】试题分析:基因控制生物性状的两种方式:一是通过控制酶的合成来控制代谢过程,间接控制生物体的性状;二是通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状。据图分析,图示代谢过程是由不同的酶催化进行的,而酶是由基因控制合成的,不同的酶缺乏时,都会导致相关代谢过程异常。(1)根据题图可知,苯丙氨酸转变为酪氨酸需要酶①的催化,体细胞中缺少酶①,会使体内的苯丙氨酸不能沿正常途径转变为酪氨酸,只能转变为苯丙酮酸。苯丙酮酸在体内积累过多就使婴儿的智力低下,可见苯丙酮酸在体内积累过多会损害婴儿的神经系统。(2)由题图知,酶③可将尿黑酸催化生成乙酰乙酸,若在其他条件均正常的情况下,缺少酶③会使尿黑酸在人体内积累,部分尿黑酸随尿液排出,使人患尿黑酸症。(3)根据本题实例可以看出,基因可通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而间接控制生物性状。【点睛】解答本题的关键是明确图中各个过程都是由酶催化进行的,若每一种酶有问题,则该过程减弱或不能进行,导致其他过程进行的更多。11、常隐X隐不带有AAXBY或AaXBYAAXBXb1/2023+X23+Y禁止近亲结婚进行遗传咨询提倡“适龄生育”产前诊断【解析】

分析系谱图:1号和2号均正常,但他们有一个患甲病的女儿(5号),即“无中生有为隐性,隐性看女病,女病男正非伴性”,说明甲病为常染色体隐性遗传病;11号和12号均正常,但他们有个患乙病的儿子(13号),说明乙病是隐性遗传病,且11号和12号均不带有对方家族的致病基因,即丈夫无乙病致病基因,因此乙病为伴X隐性遗传病。【详解】(1)由1号和2号均正常,但他们有一个患甲病的女儿(5号),即“无中生有为隐性,隐性看女病,女病男正非伴性”,说明甲病为常染色体隐性遗传病。(2)由11号和12号均正常,但他们有个患乙病的儿子(13号),说明乙病是隐性遗传病,且11号和12号均不带有对方家族的致病基因,因此乙病为伴X隐性遗传病。(3)医师通过咨询得知该夫妇各自家族中直系血亲和三代以内的旁系血亲均无对方家庭遗传病的患者,由此可以判断夫妻双方不带有对方家庭的致病基因。

(4)根据丈夫正常,故其基因型为AAXBY或AaXBY,妻子不带丈夫家族致病基因,故其基因型为AAXBXb。

(5)通过二人基因型AAXBY或AaXBY、AAXBXb可知,该夫妇的孩子不可能患甲病,二人所生男孩的基因型为1/2XBY(正常)、1/2XbY(患乙病)。(6)21三体综合征患者比正常人多了一条染色体,其染色体组成为45+XX或45+XY,可能是由染色体组成为23+X的卵细胞或23+Y的精子与正常的生殖细胞受精后发育而来。(7)优生措施:

①禁止近亲结婚(最简单有效的方法)原因:近亲结婚的情况下,双方从共同的祖先那里继承同一种致病基因的机会大增,使所生子女患隐性遗传病的机会大增;

②遗传咨询(主要手段):诊断→分析判断→推算风险率→提出对策、方法、建议;

③提倡“适龄生育”;④

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