高三政治备课组下学期工作计划3篇

高三政治备课组下学期工作计划3篇工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文,也是应用写作的一个重头戏。机关、团体、企事业单位的各级机构，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作计划。下面是我整理的高三政治备课组下学期工作计划3篇高三政治备课组学期工作总结，供大家参阅。

高三政治备课组下学期工作计划1为提升教学质量，提高教学效率，根据往年的情况，制定了以下计划。

一、高考讨论

讨论考纲，讨论试题，参悟高考命题思路和趋势；加强集体备课，讨论高三复习方法；做好周练的命题、改作、评析工作，提高复习的针对性；参加高考研讨会，为高考复习出智、出力；做好专题复习工作，形成知识体系；回归教材，重视“双基”的落实，提高解题能力。

二、备课组工作各备课组专心根据“五个规范”的要求进行教学教研工作

备课组要有工作计划的集体备课，每周一次，专人讲专题，突出重点、难点，选好典型例题，统一作业要求并批改；高一、高二备课组要参加台州市新课程培训，更新观念，革新教法，高二备课组要专心对待实施新课程后的会考。

三、上课要努力提高课堂教学效率

课堂教学要激发学生的求知欲，提升学生的求知能力，落实知识“双基”，为此，老师要努力探究并尝试新课型、新教法。要开设新、老老师的讨论课，激励老师相互听课，上课、听课后要有反思。

四、讨论、培训激励老师乐观参加教学讨论和教学培训

在教学中发现问题、讨论问题，形成课题或论文。激励老师更新知识、拓展视野、转变观念，与新课程一起成长。

五、工作策略

1、目标：更新教育观念，提高理论素养措施：

（1）加强理论学习与研讨，提高理论水平与专业素养。利用集体备课时间，组织本组老师专心学习教育、教学理论，

学习课程标准，正确把握教学工作的针对性和方向性，以降低工作的盲目性。

2、目标：加强管理，创建优秀教研组。措施：

（1）首先，加强组风建设，继续和发扬本组的专心、踏实、实效的优良传统和作风，以教研组长为中心，以备课组长为关键，加强沟通，尽量把本组建设成团结、和谐、创新、富有朝气的学科组。

（2）其次，针对本组老师年纪轻、创新精神强的资源特点，努力实施走出去战略，通过在开设讲座、对中考学生的应试辅导等活动，以个别带动全组，提升政治教研组在的知名度。

（3）加强学科资源库建设，以本组信息员为中心，以备课组长为主要责任人，努力使“元培班”的教案科学化、规范化、电子化，在此基础上，努力实现网络教育目标、资源的整合，为进一步提高教育质量打下坚实的基础。

（3）搞好教科研工作。以教研组为单位，以备课组为基本协作单位，人人参加，进一步加紧在教学实践中的摸索，取得理论上的阶段性成果。

3、目标：抓好课堂教学，提高学习效率。

六、措施

（1）抓好以备课组为基本单位的集体备课制度。在实践中坚持以备课组成员分工协作为基本形式，备课组长负责制为基本核心，教研组长加强监督为基本功能，把“六专心”落实到位。

（2）要求每一个组员充分利用现代教育技术手段（包括学校电脑教育网络）来为教育服务，充分发挥本组信息员的作用，带动、帮助全组成员特殊是高中一、二班级组老师尽快地把握现代教育技术，并尽快地运用到课堂教学之中，以加强政治课教育的生动、形象性，来激发学生的学习爱好。在此基础上，打造精品，以信息员为主要代表，参加学校的网络教育成果展现。

（3）以备课组为基本单位，乐观开展组内相互听课，在此基础上教研组开设公开课、观摩课，提高政治教研组在的知名度，为争创先进教研组增加筹码。

（4）协助班主任培育学生良好的学习习惯。每一位课任老师督促学生准时完成预习、作业等任务；要求每一位老师确实做到“四有四必”，并执行备课组长负责制，教研组长不定期的检查督促制，以使把这项工作落实到位。三、其它工作

（1）继续坚持老带新的一帮一活动，抓好青年老师的指导工作。详细的就是赵带易？黄带吕老师，老师之间的帮学活动。

①是专心地备课，从重点、难点、教学进度、教学手段和方法达到统一；

②是广泛地相互听课，准时地订正不足，以期青年老师能尽快地适应并能胜任课堂教学。（2）在学生自愿的基础上，充分发挥集体的力气，初中以时政讲座的形式为主，激发学生的爱好；以拓宽学生的知识面，提高学生分析问题、解决问题的能力，培育学生的综合素养。以新课程的教育理念为教研工作的指导思想，根据学校的工作计划，围绕教育要培育学生的知识、能力、情感态度和价值观统一的要求，制定计划。

高三政治备课组下学期工作计划2根据红星中学对xx届高考的工作要求，以提高学生政治学科素养和高考成果为目标，以讨论高考考纲、提高教学效率为重点，充分挥组员的集体才智，群策群力，确保20xx年高考取得满意成果。

一、整体思路

高三政治学科备课组工作整体思路是“一二三四”。

“一”个目标：各项工作都要以提高学生政治学科素养和高考成果为目标。

“二”大内容：四本必修课本（《经济生活》《政治生活》《文化生活》《哲学与生活》）和时事政治

“三”个阶段：第一轮复习、第二轮复习、第三轮复习

“四”个重点工作：教材、考纲和全国卷的分析与讨论、优化课堂教学、有效练习和准时反思。

（1）教材、考纲和全国卷的分析与讨论。开展教材和考纲的'分析处理讨论活动；进行高考试题的收集、整理和分析。

（2）优化课堂教学。开展集体备课。老师课堂教学注意分析、讲解重点、难点和知识结构以及知识点之间的内在联系，突出学科主干知识。帮助学生构建知识网络，突出知识的条理性、系统性。

（3）有效练习。为学生选择相关高考试题进行课堂练习和分析，帮助学生熟悉高考试题的特点、分析问题的基本思路和基本方法、组织答案的基本要求等，提高学生的解题能力。

（4）重视教学和模考反思。在教学过程中和每一次模考结束后准时反思，主动与学生沟通，调整教学方式和进度。

二、复习进度安排和要求

根据学生实际及政治高考的能力要求，政治学科复习要坚持全面把握知识，注意能力提高，努力增强素养，采纳三轮复习方法。每个阶段确立一个重点目标而又相互兼顾。

（一）第一轮复习：全面复习，对高考考点逐一落实。

1、识记、理解、把握全部考点的基本概念与基本原理。全面复习，又突出重点、难点、薄弱环节。根据教材知识的把握特点和运用特点，复习的挨次为：《经济生活》、《政治生活》、《文化生活》、《生活与哲学》。

2、根据分析与综合相结合的原则，将每一个知识点的内容根据其内在联系系统化。内在联系包括单元内知识的联系，单元之间的联系，学科内知识的联系及文综内相关知识的联系。复习知识点以内在联系为线索，而思考内在联系又以知识点为立足点。

3、对每个知识点可能出现的错误熟悉与观点进行归纳，启发学生自己指出疑点，解决疑点，指导学生自我把脉才能加深理解，有效堵塞知识上的漏洞。

重视基础是高三复习备考的根本。高考无论怎么改革、怎么突出对能力和素养的考查，都不行能完全脱离课程标准的基本要求，脱离中学的基本教学内容。因此，在高三复习备考中，必须强化主干知识，夯实基础。万丈高楼平地起，此阶段必须对高考知识考点逐个落实、理解、过关，为下一阶段的复习大好基础。

（二）第二轮复习：专题复习即理清知识点之间的内在联系，并把知识与相结合，达到触类旁通

文综虽不直接考时事，但试题多以时事政治为背景进行命题，试题较多反映当前发生的社会热点和现实。几乎每道题都与时政有直接或间接的关联。有鉴于此，在20xx届备考工作中，我们应加强对政治思维的培育，着重加强对材料分析能力的训练，把握猎取有效信息的方法，培育学生关注时事的热忱与习惯。

此阶段以八个左右的专题进行知识的全面、深入、系统的复习，并紧密联系社会热点、焦点问题进行。以知识点统率实际问题，又以实际问题说明知识点。

（三）第三轮复习：瞄准高考，回归基础，把握技巧，重点训练。

这段复习主要进行以下几方面训练：

1、回归教材基本知识，重点抓好主干知识，并形成知识网络。

2、对近三年高考试题进行分析，熟悉高考题型与读题、审题、答题的基本要求。

3、进行各项题型的专项训练，并在此基础上对各种题型的解题技巧与方法进行专心总结、归纳。第三轮复习是一个由点到线，由线到网，再到学会正确撒网的过程。

高三政治备课组下学期工作计划3为了集体备战、冲刺20xx届高考，根据学校及教科室、高三班级组的工作安排和要求，我组现制定高三第二学期政治备课组工作计划如下：

一、指导思想

以新课标为指导，以二中的计划目标为统领，以《高考政治考试说明》为依据，以夯实学生的基础知识和提高知识应用能力为核心，充分发挥备课组的集体才智与力气，加强学法指导，坚持有效的训练，提升我校高三学生政治学科成果。

二、主要工作内容

1、夯实基础知识。督促学生在课堂上多背、多写，娴熟把握教材，理解和灵活运用教材上的理论知识。

2、提升分析解决问题能力。着力培育学生理论联系实际的能力，分析解决问题的能力。懂得从经济、哲学、政治、文化等多角度去分析、思考、解决热点问题，着眼于学生能力的提高。

3、精选二轮复习资料和试题，增强二轮复习的实效性、针对性和仿真性。

4、归纳总结高考试题题型与解题方法技巧，进行变式演练。强化学生模拟训练，着重题型训练、规范训练、限时训练、变式训练。

5、重视每一次综合检测与讲评，做到讲练结合。

6、重视艺术班教学的讨论。

三、主要工作措施

1、坚持集体备课，凝聚集体才智。立足教材狠抓基础，坚持集体备课，精心谋划复习方法与策略，把集体备课作为落实常规复习教学的重要任务来抓。集体备课时坚持做到：一备复习教学目标；二备知识体系；三备知识点定位；四备精选试题习题；五明确各自的分工分职；六反馈一周教学得失，发现问题准时处理。通过集体备课凝聚集体才智，助推复习迎考的有效性。

2、加强学习沟通。本学期继续乐观走出去，参加教科院组织的高三复习备考沟通活动，把握更多的信息，为复习备考工作奠定良好的基础。

3、专心落实教科室和教研组有关课堂教学复习研讨活动、探究适合我校学生的复习教学模式与方法。

4、加强检测，准时发现问题。本学期根据学校及班级组安排执行周周检测练习，同时结合合肥市二模、三模检测，不断扩大学生的知识面，增强应变能力，迁移能力的培育，同时通过练习和考试的评阅，准时反馈信息，进行教学调控。

四、详细复习安排

1、复习时间安排。

（1）一般班：20xx年x月—20xx年3月中旬，第一轮复习全部结束；20xx年3月中旬—20xx年5月中旬，第二轮复习；20xx年5月中旬—20xxx年6月初，第三轮复习。

（2）艺术班：20xx年2月—20xx年4月底，第一轮复习；20xx年5月初—20xx年6月初，第二、三轮复习整合复习。

2、详细对策安排。

（1）讨论考纲，立足教材，构建知识体系。一是结合考纲，对反复考的考点，以往没考过的考点，今年新增的考点，要高度留意，务求系统、规范、完整的把握。二是重温知识体系和板块，力求完整系统。与一轮复习对基础知识的复习不同，二轮复习对基础知识的复习更加注意知识结构网络的梳理，强调从宏观上把握知识的结构体系，把握知识的内在联系，通过梳理，把学过的知识条理化、系统化、网络化，切实把握主干知识和重难点知识。从而提高应试能力和解题技巧，达到举一反三、融会贯穿的能力。

（2）关注热点和焦点问题。高考政治试题与社会热点、焦点问题紧密结合，重点考查学生能力，我们将结合热点、焦点问题进行教学设计和选择编制习题，将政治教学与时政热点的结合起来。结合本年度热点，专心进行整理、分析，多角度设计习题，培育学生能力。

（3）训练必要的答题技巧。审好题是答好题的关键，模拟训练要从审题入手，而审好题的诀窍就是多读题。古人说“读书千遍，其意自现”。审题的关键也是多读。好多同学做错题的主要原因就是读题太少，不舍得在读题上下工夫，而是草草一度就凭印象选择或答题，往往会造成“下笔千言，离题万里”。提高选择题正确率。选择题的首选解法是排解法。排解法包括排错法和排异法，排错法用来排解错误选项，排异