三年级语文下册《果园机器人》课件

孩子们，你们喜欢机器人吗？你对机器人有多少了解呢？机器人机器人

2005年10月12日，中国第十届全国运动会在南京举行。机器人手持火炬奔向火炬台点燃圣火。果园机器人24吴舒曼范县第三小学机器人技术

机器人技术作为20世纪人类最伟大的发明之一，自60年代初问世以来，经历40余年的发展已取得长足的进步。在制造业中，工业机器人甚至已成为不可少的核心装备，世界上有近百万台工业机器人正与工人朋友并肩战斗在各条战线上。服务机器人可以为您治病保健、保洁保安；水下机器人可以帮助打捞沉船、铺设电缆；工程机器人可以上山入地、开动筑路；农业机器人可以耕耘播种、施肥除虫；军用机器人可以冲锋陷阵、排雷排弹......1、正确流利地朗读课文。2、了解果园机器人的基本情况，引起对机器人的兴趣，培养独立阅读的能力。学习目标朗读要求：1、用自己喜欢的方式读课文，注意读准字音，读通句子。2、思考问题：我们来看一看果园机器人是什么样的？高兴发愁需要实在帮忙纸箱指定罢工麻烦研究特殊指挥读读认认我们来看一看果园机器人是什么样的？它们是聪明能干的机器人。

果农们高兴的是水果又丰收啦，发愁的是需要做的事太多了。要把果子从树上摘下来，要把它们运到很远的地方去卖，实在忙不过来。如果果子不能及时的卖出去，很快就会腐烂坏掉。你能看出果农们为什么又高兴又发愁吗？

你会想，可以让机器人来帮忙呀。是的，现在已经有了会干农活的机器人。它们能把成熟的果子从树上摘下来，整齐地装进纸箱，然后运到指定的地方。看图说说果园机器人是如何工作的？它们能把成熟的果子从树上摘下来,整齐地装进纸箱，然后运到指定的地方。

它会干哪些活呢?摘果子装箱运送

果农们为什么还是不满意呢？又是怎样解决的呢？读第3至5段，用横线画出你的答案。

如果没有电，他们是要“罢工”的，果园那么大，到处是果树，不可能让机器人拖着长长的电线走来走去。

充电原理：机器人工作没电了吃掉下的水果

糖变成电水果变成糖

☆文中3-4自然段中哪些句子写出了机器人的“有趣”呢？找出有趣的地方勾画出来。朗读感悟有趣一：如果没有电，他们是要“罢工”的。

有趣二：因为电池的电很快就会用完的，没电了，机器人就会“饿倒”。让果农们在大片密密的果树林里一个个地去找“饿倒”了的机器人，那可太麻烦了。

有趣三：它们只要“吃”掉在地上的水果就可以干活。这种机器人的肚子里，如果装了特殊的电池，就可以把吃进去的水果变成糖，再把糖变成电。①适合果农，所以叫（）。②会（）、（）、（）。③工作时不用（），也不用（）。④只要“吃”（），就会自己充电。⑤听懂主人的指挥，摘（）。☆果园机器人是什么样子的？有什么特点？果园机器人果园机器人

摘果子装箱运送电线电池树上掉下的果实树上的果子“吃”让我们一起走进机器人世界！走进机器人世界会做饭的机器人走进机器人世界福娃机器人能够感应到一米范围内的游客，与人对话、摄影留念、唱歌舞蹈，还能回答与奥运会相关的问题。走进机器人世界擦玻璃机器人走进机器人世界会装小汽车的机器人走进机器人世界导盲机器人走进机器人世界灭火机器人走进机器人世界聪明能干的机器人越来越受到大家的欢迎了，他们不但能够进入厨房制作佳肴，还能够投身火海奋勇救火……展开想像，说一说自己想发明什么样的机器人，它有哪些本领。先在脑海里构思一下，再把你的想法写下来。课堂小练笔我想发明：送牛奶的机器人割草地的机器人看孩子的机器人排除危险情况的机器人查病治病的机器人翻译机器人钻探机器人保姆机器人探月机器人救灾机器人医疗机器人导游机器人海底探秘机器人侦察机器人

……要求：把小练笔按下面的要求再完善修改，看谁的想象既奇特又合理，说得清楚明白。例子：大家看，这是我设计的（）机器人，它的样子十分可爱。我的这个（）机器人，本领可大啦！下面我就一一告诉你吧。首先……然后……不但……还……总之……课堂小结

这篇课文的叙述方式很有特色。文中果园机器人各种特性的介绍，是随果