教师岗前学习培训的心得

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20xx年xx月xx日——xx日，我参与了温州市老师教育院举办的新老师入职培训，作为一名刚踏出高校校门的新老师，我对新的社会角色、新的工作任务、新的生活布满了热忱和期盼，但在工作教学及工作技巧方面缺少阅历。所以温州市老师教育院为了关心我们新老师能更快的步入老师岗位，关心我们能顺当的渡过职业适应期，完成从一个同学转变为老师的角色转换等等，给我们新老师供应了有打算、有系统且有效的支持和关心。并特定组织了这次温州老师教育雁荡分院四天四夜的入职封闭式培训，培训的方式有体验式、讲座式、工作坊、才艺展现、文化布置等。

盼望通过这次的培训能激发新老师的职业激情、树立职业抱负，培育其团队意识和合作意识，懂得观赏和感恩，培育良好的职业道德，从而成为一个欢乐的新老师。在这四天的培训中，我都仔细主动的参加，仔细的倾听，准时地做好笔记。我感觉自己在这次培训中收获许多，也转变了许多。并让我更加深刻感受到老师责任的重大和使命的荣耀。

在这次培训中老师们的精彩讲解、生动活泼的嬉戏以及闪光的个人魅力，使我受益匪浅。我体会到了老师们对于自己的教育抱负的执着和坚守。“每次听到老师讲自己亲身经受的事，以及与孩子们的感人故事，我无法抑制自己的感动。在这四天的培训里，我们都是以一个团队的形式参加其中，让我剧烈的感受到了团队的力气与魅力。短短的四天里我们不仅组建了一只优秀的团队，还在第三个晚上我们每个团队出一个节目举办了一个一百多人都参加其中的团队创意才艺晚会：每只团队都集思广益编排出了特别精彩的节目。在这里我看到了一个团队团结的力气。尤其是来自于龙岗老师团队的魅力，这个团队里老师的团结、务实、执着、向上并且敢于制造，每个老师都充分展现自己最优秀的才能，然后相互学习进步，我们亲身感受着这个老师团队的魅力。如今，我们也成为了老师这个更大团队的一分子，我们不仅需要在大团队中学习与成长，我们更需要为大团队尽一份自己的责任。

培训老师还谈到了每天半小时读书的意义，我深刻地体会到读书对于一个新老师专业进展的重要性，对于新老师成长的重要意义。对于新老师而言，我们要“读教育经典，看教育电影，读教育报刊，读人文书记，读有关同学心理学方面的书”，只有读书才能充实我们的人生，才能使人生变得有意义，正如老师在专题讲座里所说的那样，我们要“让读书成为一种习惯，养成一种学习的生活方式”。老师的职责是教书育人，因此我们需要用自己的行动去影响同学，使他们也养成阅读的习惯，促进同学的健康成长。假如老师没有阅读的热忱，怎能点燃同学的阅读热忱?假如老师自己不读书、不学习，如何能劝说教育同学去读书?

除了每天半小时阅读外，我们还要科学的管理时间，做一个高效能的老师。尤其是我们新老师刚步入这个行业，肯定要有每天的时间规划，不然很简单手忙脚乱，失去工作的重心。我们还应做到规划周打算，学期打算和五年的大打算。这样我们才有正确的奋斗方向。不会迷模糊糊的过时间。

还有龙岗老师团队的老师们用他们的实际行动告知我们，教育需要专心，教育者必需要奉献自己的爱心。“专心做事，用情做人，关注每个同学的成长”，这是赵校长教育生活的真实写照，也是我们新老师在工作岗位上要奉行的准则。作为老师不仅仅是同学的导师和帮手，更应当是同学的伴侣，所以关怀爱惜同学是一个老师最基本的道德，也是其剧烈责任感的表达和升华。因此，老师要公正地对待和评价每一位同学，关爱、敬重、激励每一个同学，不抛弃，不放弃。不仅要关怀同学的学习，也要关怀同学的心理健康，引导同学全面、健康的成长，并且能够给他们一个适合他们自己的舞台，让他们有更多机会去呈现自己的年轻魅力，张扬青春的才华，找回丢失的自信。

在这四天的培训里，我更加明确了自己的目标，知道自己要努力的方向。在今后的日子里，我会脚踏实地、不断的学习，不断的用自己的热忱和责任心对待工作，到处以师德要求自己，做好自己的本职工作。我信任自己会在老师这片天空中飞翔自由。

老师岗前学习培训的心得2

经过180多天的奋斗，最终收到了考编录用通知，这一刻自己特殊兴奋也特殊傲慢，最终披荆斩棘走到了最终的成功。记得预备笔试时时间紧迫，晚上做梦都在刷题，早上第一件事就是听超哥讲时政。在这样紧急充实的日子里坚守着自己的信念，通过了笔试，又遇到恩师细心指导面试，才为这次战役画上了圆满的符号，有幸坐在这里接受入职培训，接受优秀老师的指导。

培训过程中仔细倾听学习阅历，几位从教几十年的优秀老师细心指导，让自己受益匪浅：

倾听他们的报告学到的第一件事就是学习，终身学习。通过大量阅读学习理论学问，积奠涵养，真正做到厚积薄发。想要交给孩子一个学问点要有海量的学问做支撑，这样才能讲出内涵，讲出经典。在信息化发达的今日利用网络资源学习优质课，学习先进的学习思想，与自己的实践融会贯穿不断反思不断进步。在工作中学习老老师的教学阅历，主动请教不断的给自己设定目标，一步步完成。在培训中一位老师共享了村上春树的一句话，只有刻意的经受苦痛才能使自己进步。古言道吃的苦中苦方位人上人。从这一刻起我已做好预备，站在职业起点上，一切归零重新开头，带着优秀老师的寄予竭力向前。

在素养教育的背景之下，在这次以`爱`为主题的老师职业道德的报告中，我深深的熟悉到了德育的重要性。教书要先育人，以德为先。培育同学正确的人生观、世界观和价值观。以优秀的文化和信仰来引领孩子的成长，让他们学会建立自己的精神世界，学会去衡量和推断。要实现德育，不仅要学习必要的理论学问，更重要的是从活动实践中让同学体验内心心情的改变，体会关心别人的欢乐，感受优秀文化的内涵。依据不同学段的同学，设计不同的实践活动，真正的做到体验式学习，以同学为主体，充分发挥他们的主观能动性。古言道：有德有才是正品，有德无才是次品，无德无才是废品，有才无德是危急品。从而看出德育为先的重要性。

在倾听了理论学习之后，接下来是学习的是班主任工作的学习。被班主任无微不至的工作看法所打动，xx老师用相机记录了孩子们从一班级到五班级经受的不同的精彩瞬间，当一张张笑脸消失在屏幕上时内心是暖和的、感动的。看到孩子很慢慢长高，取得了大大小小的成果作为老师感到无比的骄傲和傲慢，他们成长的背后是老师很多个日日夜夜的操劳，正式这样的专心老师看到他们的进步时内心的触动才留下了永久的回忆。这份感动牵动着彼此，多年之后再次谈及彼此脸上的笑容，会心的拥抱仿佛又回到了那是的稚嫩，老师留给同学的不仅仅是学问更多的是爱，是感动。看到xx老师展现的班级常规、每个同学的值日分工、同学评价表等十几张表格时我震动了，班主任的工作不仅要宏观调控更重要的是微观实干。尤其是对于一班级的小同学，初入学校校规校纪毫无所知，更需要班主任的耐烦引导。当xx老师谈到孩子露出会心的微笑时，我也想在以后的工作中体会这份辛苦与傲慢。

当然下午场还学习了办公软件的使用，对于新老师来说真的是手中法宝，大大减轻了工作量。我最终的体会回到了自己的职业进展上。在倾听段岩霞老师的讲座时，怀着不比得尊敬之情。尤其是讲到预备公开课时，她看了全部课题的相关书籍，每一课都讲到自己满足为止，就是这样的努力、这样的`坚持、这样的专业，给我这个刚入职的新手树立了一座灯塔，这就是我的典范，学习的标杆。我或许不会有像段老师有一样高的成就，但是我要做到这份努力。

演讲的每一位老师都有十几年，几十年的从教阅历。他们在这里毫不保存的共享给我们，这不仅是学问的传授更多的也是感动。我要仰视星空，以他们为典范;也要脚踏实地，仔细做好日常工作。争做一个有情怀、有温度的优秀老师。

老师岗前学习培训的心得3

在这个学期，我有幸听了卢老师的《班主任工作技能实训》这门课。这门课的内容可谓字字珠玑，对我下个学期的顶岗实习有很大的关心。在老师的讲课过程中，有两句话让我印象特殊深刻，一句是“敬重同学”；另一句则是“法不禁即可为”。

敬重同学。作为一名教育工，首先要做到对同学的敬重，必需站在同学的立场思索问题，究竟同学间的关系比跟老师的关系要亲密的多，同学是一个群体，老师是一个群体。这两个群体互相沟通，就必需以敬重为前提。而老师这个群体必需先做出让步，即首先对同学进行敬重，这样可以取得同学的信任，进而获得同学的敬重。只有敬重同学的人格和自尊心，公平对待每一个同学，才能拉近师生间的距离，做同学的良师益友。做到对同学敬重，必需要敬重同学的个体差异，有的同学内向，的同学外向。老师要依据同学的独特特点，做到“因人而异”，“因材施教”。切忌差异对待。

做到对同学的赏识也是对同学表示敬重的一方面。赏识同学，说明老师对同学的重视，尽量在课堂上多表扬同学而不是责备同学。老师盼望自已的同学朝哪方面进步，就多鼓舞他哪方面，每天确定同学的进步，同学的自信念自然就会增长。老师在承认差异、敬重差异的基础上看到同学每一点点的进步，用观赏的目光发觉同学的珍贵之处，同学自然就会朝优秀的方向进展。在教育教学过程中，老师给以同学什么样的期盼，很大程度上确定着同学的前进方向。

法不禁即可为。课堂上，卢老师以同学用独特的方法快速穿过圈套为例，引出“法不禁即可为”这句话。其实这是说明要培育同学的发散思维，不要思维僵化。现如今大家都提倡创新精神，而这种精神首先就要从同学时代灌输。如今，很多老师都喜爱“乖同学”，听话，不闹事，但这却会扼杀孩子好动的天性，养成孩子一种盲目遵从，迷信权威的毛病。同学张口就是老师说过什么什么，这反而是对自己思想的否认。这种思维固化往往简单造成同学的极度不自信，凡事不愿动手动脑，根据前人的老路子走，“吃别人嚼过的饭”，这是现代教育所不提倡的行为。那么，如何打破同学的思维固化呢？

老师要引导同学学会存疑，敢于挑战权威。在教学过程中，主动培育同学的奇怪   心，热忱鼓舞他们主动思索，引导大胆提出疑问，是培育创新意识的一个重要手段。因此，老师应擅长启发、诱导同学多思索，多质疑，以疑启思，提高思维的变通性，应充分运用发散思维，对同一问题、同一事物，从不同角度、用不同方法，进行全方位的思索和揭示，使其思维产生冲突，看法纷呈，这时老师让同学各抒己见，使同学置身于思索探究的气氛中。主动鼓舞同学敢想、敢疑、敢问，从而发觉事物的奥妙。

而作为老师，也要起到表率作用，老师的言谈举止、学习看法、工作方法、思维方式等，无时无刻不在潜移默化地影响着同学。所以老师自己要有创新意识，不断提高自身修养，扩展学问视野，以新的思想和学识启迪同学，转变传统的教学思路，鼓舞同学多问，提倡同学敢于质疑。在课堂教学时，有意识地留给生充分的思索时间，让他们去理解学问，产生种种疑点，并鼓舞他们有疑即问，转变同学“接受——仿照”的学习模式。

总结

卢老师在《班主任工作技能实训》这门课所传授的相关学问远远不止这些，我通过这门课程所学到的学问还需要我经过实践的检验。课堂上，老师的“大嗓门”给我留下了特别大的印象，能让人体会到老师作为一名教育工的热忱，也能引起同学在课上的留意力，与同学产生言语上的互动，这点是我可以学习借鉴的地方。在面对一些课堂上突发的小状况，卢老师也为我们供应了很多解决方法，如同学在课堂上起哄、不仔细听讲等，卢老师都有相对应的“计策”奉献，这对于我们下学期的顶岗实习的关心是很大的。从中也可看出卢老师的教学阅历丰富，是我们值得学习的典范。

老师岗前学习培训的心得4

今年很荣幸参与了xxx试验中学的新进老师岗前培训，并顺当地成为了试验中学的一名老师，由此感到非常的幸运。

通过各位领导及优秀老师的精彩演讲内容以及谆谆教导，我收获了许多的感想，同时也更加清晰要想成为一名合格的、同学心中爱戴的老师，必需做到以下几点：

1、同学不管是从年龄还是心理个方面都处于不成熟阶段，还很需要来自家庭、学校、特殊是老师的正确教育及引导，要想使之成为一位身心健康、全面进展的人，老师必需专心去呵护这些还不太懂事的孩子，专心观看他们的学习，思索讨论他们的所想，做到准时发觉问题，准时调整方法，从而避开冲突的发生，我信任只要你在他们身上真正花费心血了，孩子们会同样去敬重你并爱戴你的。

2、对于一名教学阅历还不是很足的我来说，要想上好高三的课，必需得备好课，上好课，而要想备好课，必需要翻看大量的书籍、视频，特殊是要听好本校老老师的课，仔细听他们对一节课完全的教学环节的设计，时间支配以及对突发大事的处理等等，当然还有教学重点内容的讲解与支配，难点方面的突破与处理，都要在听课的过程中仔细学习，擅长总结，并能做到敏捷运用。

3、依据以上所思，我认为要想上好课很重要的两点必需不能忽视。首先是备好课，即备同学、备教材、备教学重点难点、备教学方法、备教学设计等等，只有在这些上面下功夫去预备了，才能为你上好课做好扎实的铺垫。其次就是上好课，上课中很重要的两点必需重视，第一就是要时刻关注好同学，依据同学的眼神及表情反应来准时调整自己的方法或内容，当然这个过程必需得在平常的上课中敏感地把握，专心琢磨，从而使同学喜爱上你的课，情愿上你的课，从而尽快使老师与同学融为一体。其次就是要表达出新课改精神，留有肯定的时间让同学养成自主、合作、探究的学习习惯，对于简洁的、同学已经把握的学问，老师不多铺张一点时间，重点部分尽量多变换些题型来让他们坚固把握，难点部分则要教会他们解题的技巧及学会分析问题的方法，这些都很重要，老师必需重视，同学必需学会。

4、当今社会竞争压力大，在社会及学校中多多少少都会消失一些由心理问题导致的恶性的大事及凄惨大事的发生，所带来的社会危害性及影响性极差，因此对于一名在校老师，必需重视同学的心理状况，只有在同学的身体与心理都健康的状况下，才能进一步更好的促进他的全面进展。为了避开上面所述大事的发生以及关注同学的身心健康进展，除了学校设置的特地心理辅导站外，与同学每天接触的任课老师的准时化解及调整也是不行或缺或至关重要的。同学学习压力过大时，可以引导他们去查找放松自己的方法，遇到困难时，教他们掌握好自己的心情，耐烦仔细地找到解决问题的方法，同学对某件事想不通的时候，老师要教会他们学会适当的放下某些东西，在教他们的时候，其实也就是同学身心进展及力量各方面全面都在潜移默化的提升与进展中，这些看似与学习内容没有直接挂钩的地方，其实也就是我们如今的教育所缺乏的，而这样的缺乏势必会引起同学只关怀学习，意识不到自身的这些缺乏，所以时刻关注同学的身心健康及全面进展必需牢记。

对于学校提倡的导学、质疑、互动、达标四环节高效课堂及每月所出的教育简报必需仔细学习，吸取上面的精华，并结合自身特色为我所用，只有这样才能成为一名合格的、称职的老师。

以上内容只是我本人对岗前培训的一些心得，仅为个人观点，肯定存在着许多的缺乏，盼望在以后的教学实践中认思索，不断改良方法，争取为学校的进一步进展增加自己的一点微薄之力。

老师岗前学习培训的心得5

作为一名刚刚毕业的应届毕业生，我很荣幸地成为xx师范学院老师队伍中的一员。学校为了使我们新老师尽快适应高校的教学工作，特地对我们进行了一周的岗前培训。培训的时间，已经如沙滩上的脚印随着潮水的冲刷慢慢模糊了，但这一周的培训，却使我受益匪浅。

在培训期间，我们除了学习《高等教育学》、《高等教育心理学》，还学习了《高等学校科研工作规范》、《高等学校教学工作规范》、《高等学校老师工作政策法规》等相关内容，除了获得教学上的相关学问，也对相关的政策法规有了肯定程度的了解。

一个星期的培训，对于一个高校老师来说远远不够。但是，在以后的工作中，在对同学的管理和教学中，我将学以致用，不断完善自我走向成熟，做一名合格的高校老师。

作为一名非师范专业毕业的老师，从事高校教学工作，自己觉得虽然本专业理论的把握能够满意教学的需求，但在运用教学方法、把握同学学习心理方面欠缺得许多。通过这次岗前培训，学习了高等教育学、高等教育心理学，弥补了我的缺乏，专业理论和教学实践相结合的力量得到提高，对以后的教学工作布满信念。现将这一阶段的学习和工作心得作一个：

“传道、授业、解惑”，老师的身上肩负着许多崇高而艰难的职责。对于“好老师”的理解，人各有异，我作为一名初次参与高等学校教学工作的新老师，感到既兴奋又紧急。这种冗杂的心情来自于对实现职业抱负的欣喜，同时还包含着对能否胜任这份工作的担忧。在培训中，映象最深的就是“敬业、责任心”这几个字。扪心自问，我信任自己能做到爱同学、负责任、仔细对待工作这几点，于是，悬着的心中有了一丝坦然，信任通过努力，自己能成为一名好老师。

其次，培训为我即将面临的实际工作供应了很多方法和策略。在培训中，几位从教多年、教学阅历丰富的老老师依据自己的实际阅历给我们介绍了一些当好高校老师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到老师的进展问题上，提到了连续教育和科学讨论力量的培育，作为一名高校老师，应当具有较高的科学讨论力量和学术素养，老师们勉励我们努力在科研上做出成果，并将之融会于教学之中;在谈到面对困难如何克服的问题上，老师们还提出了如何搞好同事关系的方法。

最终，在这次岗前培训中使我熟悉到，作为一名高校老师，应当把握现代的教学工具，留意信息技术与学科课程的整合。

岗前培训在使我获得成长和进步的同时，也使我意识到自己欠缺的东西还许多，因此，我会一如既往地虚心向资深老师求教，以严谨、仔细的工作看法进一步提高教学质量，同时加强学习和自我修养，使自己早日成长为一名合格的高等学校老师。

短暂的培训结束了，但我所受到的启迪和教育对我以后的进展起到了不行估量的作用，会使我终生受益。同时我也信任xx师院在校领到和全体师生员工的共同努力下会走向一个又一个的辉煌。

老师岗前学习培训的心得6

今年8月24号，我来到青山区教育局报到，成为青山区广阔老师队伍中荣耀的一员，我深感荣幸。为了我们能尽快地融入角色、胜任岗位并在学科进展上有所建树，区教育局为我们量身定做，细心支配了相关培训活动，主要是八月份的岗前集中培训和九月份上岗后的分学科培训。经过培训，我在自身身份定位、班主任管理、课标运用、教学实践等方面都有了更为深刻的熟悉和理解，主要有以下几个方面体会，先整理如下。

首先是自身的身份认同。我深感自己已不在是一位同学了，近20年的同学生涯，在培训开头的第一天，画上了圆满的句号。假如说当我们去教育局报到时，还觉得自己是个高校毕业生的话，那么培训时，不管是包四中的寇晓艳老师，还是教研室的徐珍媛或杨锐老师，都已不再以同学的身份来看待我们了，以前耳边经常听到的张同学、韩同学变成了如今的张老师、韩老师，培训老师已经把我们当成他们队伍中公平的一员了。所以与其说是培训我们，其实也就是青山区教育系统部分老老师和新老师的沟通学习活动。以前各位新老师见面到招呼都会先问是哪个学校的，如今也问，但是回答却大不相同了，很明显，以前的北师大、陕师大、华师变成了如今的一机一中、二机四中、富小和二〇二中学等。形势逼人，纵使我们再不想离开同学时代，但是我们必需要在心中确立起自己的身份认同—我是一位人民老师，并且以万分热忱投入到人生的新阶段。

其次是岗前集中培训。包四中的寇晓艳老师和区教研室的徐珍媛老师分别为我们做了《给青年班主任的建议》和《基于课程标准的教学—对高效课堂的思索》的报告。讲解全面，细致入微，一个从管理方面，一个从教学方面，为我们这些即将入职的老师，打了基础，勾画了蓝图，也供应了方法和阅历，使我获益匪浅。寇老师结合自己XX年教同学涯和XX年的班主任阅历，分别从激情满怀，勇于争先;爱亦有道，爱亦有法;要具备过硬的教学水平;针对同学所犯的错误批判教育要得法;与同学交往要亲疏有度;注意家校联合;团结分散一支能打硬仗的老师队伍等七个方面为我们特别全面细致的讲解并描述了她对如何成为一名优秀班主任的看法和总结，我听后很受启发，可以说假如我们都根据寇老师说的这样走的话，那么几年后我们必定可以在班级管理方面展露头角，成为一名优秀的班主任。而徐老师基于课标的教学让我们更加清楚的了解到新课改的要求和方法，以前在高校虽然接触过一些课标的学问，但这次听了徐老师讲座我才真正地感受到讨论课标，进行高效教学的重要性，新课改不单单是是转变过去应试教育下的“高分低能”为如今所谓的“不以分数论英雄”，其实新课改提倡的素养教育，是对我们提出了更高、更严格的要求，不仅要高分，还要高素养，一个同学的力量和素养上去了，是不会考低分的，而这一点的实现，必需是基于高效课堂的实施，今后我要更加注意对课标的讨论，结合实际，合理设计教学活动，以期在高效课堂上有所建树。

再次是上岗后的学科培训。先是理论考试，我很庆幸自己没有在高校废弃了高中时代的学问，所以这次考试对我来说很简洁，由此可见常常复习的重要性，而走上老师岗位，反复研读更是不行少的。之后是杨锐老师《如何上好思想品德课》的讲座，分别从学会思索，做讨论型老师;注意新理念，坚持“以生为本”的原则;讲究教育的方法和艺术、教学过程中应中应留意的环节;依据学科特点，正确创设教学情境等五个方面，为我们讲解了就政治学科这门课我们要留意和做好的方方面面，期间大家的商量沟通，也让我感到了大家的优秀和自己缺乏，听到了许多课堂教学的新方法，但最重要的还是后来北重三中和一机一中两位政治老师的示范课，他们的课素材丰富，生动活泼，尤其是一机一中的乔老师，课程讲授中旁征博引，一个个鲜活的案例，新奇的故事，流畅的表达，深深地吸引着同学，在同学没有课本，对学问完全不熟识的状况下，竟然将课讲得如行云流水般快意顺畅。老师最大的美好莫过于得天下英才而育之，那么同学最大的欢乐则莫过于遇到一位学识渊博的老师。而且在讲授过程中都很好地贯彻了新课标的要求，尤其是我们思想政治课，不时的将情感看法价值观，潜移默化的融进同学脑子里。其实我们思想政治课最重要的不在学问，而在思想，由于学问都是融在生活中的，所以我们要留意的是这们的课的思想性和生活性，细心的人应当留意到，我们学科的全名叫“思想政治”，而不是平常的“政治”，千万不行丢了“思想”二字。另外就是生活，可以看到我们的课本如今都叫做“经济生活”、“文化生活”“哲同学活”、“政治生活”等，在上课中肯定要留意联系生活实际和历史借鉴，这样的课堂既不枯燥同时也能到达“度人于无形”，“润物无声”的效果。

最终，我想说的是，经过培训，加上之前的积累，我已初步具备了一名中学思想政治课老师的资格，在今后的教同学涯中，自当倍加珍惜，勇于探究，主动进取，为早日成为一名杰出的教育工而不懈奋斗，为青山教育的进展而孜孜以求。

老师岗前学习培训的心得7

前苏联教育家娜·康·克鲁普斯卡娅曾经说过：“老师是太阳底下最光芒的职业”，米哈伊尔·伊凡诺维奇·加里宁也曾提出“老师是人类灵魂的工程师”。以前，我只是略微知晓这些名言名句。但是如今，当我真正成为一名老师的时候，我才懂得了其中的深意与内涵。

20xx年8月10日，纳雍县20xx年新老师入职培训在纳雍一中召开，来自不同地区的新老师集聚于此，我也有幸成为其中的一员。经过1天的培训，我对老师这个职业有了更深的熟悉和体会。

在培训的过程中，每位老师都以鲜活的实例、丰富的学问内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想焕发出激情，燃烧起斗志，受益匪浅。给我留下印象最深刻的是老师的一段话：教育是一项事业，事业的意义在于奉献;教育是一门科学，科学的质量在于勤恳;教育是一门艺术，艺术的灵魂在于创新。他用短小精悍的语言概括出了教育的真谛，更是指引了师者前进的方向。

“师者，传道、授业、解惑也”，这是从学问传递的角来阐释老师;“仰之弥高，钻之弥坚”，这是从德行卓越的角度来阐释老师;“学高为师，身正为范”，这是从人格魅力的角度来阐释老师;“随风潜入夜，润物细无声”，这是从潜移默化产生影响的角度来阐释老师;“桃李不言，下自成蹊”，这是从身教的角度来阐释老师……作为一名老师，不仅需要广博的文化学问，更需要专业