教师外出参观学习心得

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通过这次学习，使我受益匪浅。让我进一步了解到如何最大限度地提高课堂教学效益，用最少的讲授时间猎取最正确的教学效果？

1、创设学习情景，引导同学自学。一个好的导入能唤起同学的学习动机，激发学习爱好。好的原则应是运用各种方式方法在教学的第一时间创设情境，制造悬念，激发情感，引起同学的留意，使同学产生如饥似渴的学习愿望。

2、精简老师说教行为，增加同学听、说、读、写、思的时间。要做到“三讲三不讲”，即：讲易混点、易错点、易漏点;同学自己已经学会了的不讲，同学自己能学会的不讲，老师讲了同学怎么也学不会的不讲。凡是同学能够自学解决的问题，老师就要坚决让同学自学，就要毫不迟疑地把时间交给同学。

3、关注中下水平的同学，促进同学的全面进展。同学假如在课堂上长时间得不到表现自己或与他人沟通的机会，必定会失去学习的主动性，甚至会捣乱课堂秩序。要提高课堂效益，就必需关注中下生的学习，让他们跟上教学，得到进展。

4、鼓舞与敬重同学，建立和谐的师生关系。要擅长发觉、擅长挖掘同学身上隐藏着的闪光点，多一些表扬，少一些批判;多一些鼓舞，少一些叹息。不要遇到问题总是怪罪于同学，怪同学懒散，怪同学脑子笨，怪同学缺乏家庭教育……

5、细心设计教学过程，优化教学环节。教学设计重在环节的支配，主要是将教学内容通过什么方法步骤传授给同学。老师应成为教学活动的组织者、设计师，负责编排各种教学活动，营造问题情景，激发同学潜能，使同学“生动活泼主动地学”。

6、突出重点、难点，提高教学的针对性。教学的重点、难点处理是课堂集中用力之所在，应依据重、难点的不同内容，实行不同的解决方法。

7、注意学习方法指导，培育良好的学习习惯。课堂教学内容的传授，必需听从同学的认知规律和力量进展规律。

老师外出参观学习心得2

学校完善的奖惩制度也很值得学习，尤其是对一线老师和备课组的评价，能充分调动一线老师和备课组长的主动性，因此才能搞好集体备课，拉动各位老师的成长。尽管学校要求老师坐班时间不长，但许多老师能坚持坐班到10点，这可能就是完善的奖惩制度所表达的结果吧。

一、现象：

1、作息

①晚自修只有少数同学集中到两个教室自习，其他大部分同学在家自习。两个管理老师，一个值周领导。

②早上8：05第一节上课，上午上四节课。下午也上四节课，下午第一节从13：05上课。

2、班级管理

①分组支配：每班40个同学，40张桌子分8组，每组5张桌子摆成马蹄形，比较宽敞。

②班容班貘：门口有班级风采介绍，教室内有小组奖惩栏、思说行栏，小黑板挂在墙上，桌子上没有摆课本。

3、地理课堂表现

①同学对小黑板的使用比较娴熟，信息沟通牌每组只有一个，每组业务组长比较主动。

②同学在组内自学环节参加度比较高，但解题速度不够，精确率不高。

③老师实施“以学定教”、“小目标、大任务”的教学策略，老师擅长利用课堂生成学问和技能，从而使课堂更加有生命力。

二、值得学习的地方

1、老师做得课件、教学设计、同学自学指导书设计做得比较好。奉中老师编写的自学指导书即关注意点、难点与考点，又要在自学提示中设计不同层次的.问题和解决同学在自学中可能遇到的障碍。

2、老师基本素养，包括语言表达、课堂管理值得我们学习。

3、校长介绍阅历：让老师多开课，请教研员多指导，老师在开课过程中进步很快。衡量一堂课的效益有多少？可以从目标自检可以看出。无论是自然分材课还是传统课，都可以上得很精彩。但从高考指挥棒看，我们的课堂也是从功利角度评价。是不是高效课堂，从同学进展的角度评价，同学解题力量有没有提高。从新课改的方向：减负、同学力量培育，理解教育与自然分材是先进的理念和好方法。

三、体会

1、山东二中模式，学习发生在课前，在晚自修已经做好学案。上课以展现为主，同学坐位是面对面坐，有利于同学对学，课堂上同学自信、激情的两人商量，参加度高。每个组分成ABC三档，A1负责上台展现，主动主动的学习。适合寄宿制学校，有晚自习的学校。但二中老师的敬业精神、学校文化建设、班级小组培训、同学的习惯培育和目标激励、课堂的有效展现是值得我们学习的。

2、上海高级中学模式，学习发生在课堂上，在40分钟内将新课、检测都放在课内，同学在在自学指导书的关心下课内完成自学、合作互帮、共享释疑、点拔建网、限时检测、知考加速、分层作业等环节。上海给同学减负的要求比较严格，且无晚自修，所以自然分材模式上海是适合的。

3、这两种模式都是适合当地省市实际状况的模式，可汲取这两种模式的特长形成适合当地状况的模式。

老师外出参观学习心得3

今日，科技巡展来到了我们的学校，其次节课的时候，带着我们来到了中学部的一个大进行参观，科技展上有许很多多的科技试验模型，真是让我大开眼界啊！

在众多试验模型里，给我留下印象最深的是“天鹅绒的触觉”，由于这个试验让我的触觉完全哄骗了我的视觉，下面我来说说我做试验的感受：看着一个圆圈型的钢丝网，感觉到它应当是特别坚硬的东西，可是当我把双手放在钢丝网两边，手掌紧贴着同时朝一个方向转动的时候，我却感觉到仿佛正在摩挲一片羽绒，松软光滑的感觉从我的双手传递到了我的大脑，假如我闭上的话，我肯定不会信任我正在摩挲的是钢丝网，真是太奇妙了！

吸引我的另一个试验叫做“懒散环”，“懒散环”是由一根玻璃管，四五节磁铁和一个铁环组成的。竖着的玻璃管中依次放着四五节磁铁，然后让套住玻璃管的铁环从玻璃