大班语言活动教案及反思：如果我是一片雪花

大班语言活动教案及反思：如果我是一片雪花大班语言活动教案及反思：假如我是一片雪花1

活动目标

1.了解冬季特征,萌发喜爱大自然的情感。

2.体验文字与图画之间的关系,感受冬季大自然的美,乐于观看,能大胆表达自己的想法。

3.学习使用词汇“假如……”,学习作品提字:广场、堆、假如。复习汉字:邮票、小鸟、北京、竹桥。

4.情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。

5.能自由发挥想像，在集风光前大胆叙述。

活动预备

1.《幼儿听读嬉戏识字》第5册(人手一册)、磁带。

2.观赏常规字条。

3.字词卡:广场、堆、假如、邮票、小鸟、北京、竹桥。

活动过程

一、拍手传书

老师指着幼儿读本说:“我们的好伴侣《幼儿听读嬉戏识字》又来跟我们一起上课做嬉戏。我们先做一个拍手传书的嬉戏,看哪组传得又快又好(传书)。

二、图画阅读

(一)老师指着第五册说:“这幅画里藏着许多隐秘,看谁的眼睛雪亮,发觉的隐秘最多。好!让我们一起拉着波波豚的手把书翻到第14页。

(二)争论

1.胰!谁在这里堆了个小雪人,是什么样的小雪人?

2.这是什么季节,你从什么地方看出来的?

(引导幼儿观看冬天的树和人物服装的特点。

三、观赏儿歌

1.老师出示观赏常规字条与幼儿一起认读。

2.老师:“我们的作家叔叔把你们发觉的隐秘写成了一首好玩的诗歌,让我们一起听听,和我们刚才说的一样吗?(放录音师幼一起观赏作品。)

3.刚才小伴侣们在观赏诗歌的时候,冯老师把书里的几个字宝宝请出来了,你们想知道它们是谁吗?(分别出示字词卡“堆”“假如”“广场”请幼儿认读,并在书中找出这些字。)

4.出示“广场”字卡:“你们去过那些广场?”出示字卡“堆”:“你们在哪里用什么材料堆过哪些好玩的东西?

四、学习用“假如”说一句话

1.假如你是一片小雪花,你想飘到什么地方?做些什么事情?

2.出示字卡:邮票、小鸟、北京、竹桥,请幼儿结合这些字卡,用“假如”说句子。(鼓舞幼儿脱离字卡,说得和别人不一样。)

建议：可把孩子们分成两组,每组l朵向日葵,哪个组的孩子能说出一句话,就可以增加1个花瓣,最终以花瓣多的组为胜。

五、嬉戏“小雪花”

小伴侣手拿一张小字卡扮作小雪花,围成一圈站好。老师手拿一套大字卡,分别出示其中的一张,出示哪张,拿相同字卡的幼儿就跑进圈内。老师发出指令:“刮大风”,圈内幼儿快速跑动。老师如转变指令:“风停了”,幼儿都回到原位站好。老师可不断变换字卡和指令,圈内的小伴侣可随指令变换相应的动作。

活动反思

利用《幼儿听读嬉戏识字》教材努力体现全语言整合训练的理念。在活动中，同时对幼儿口语表达和书面语言力量进行培育，既进展了幼儿口语力量，又以语言为工具认知了冬季特征。奇妙地将汉字迁移到不同的活动场景中，使幼儿对语言产生深厚的爱好，取得了较好的效果。

大班语言活动教案及反思：假如我是一片雪花2

大班语言活动诗歌-假如我是一片雪花教案反思主要包含了活动目标，活动预备，活动过程，活动反思等内容，指导幼儿理解诗歌的语言，描绘雪花自由飘舞的情景，以及表现雪花溶化，变成水滴的特征，启发幼儿感觉诗歌的意境，能运用肢体动作来仿照雪花飘舞的情景，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看诗歌-假如我是一片雪花教案吧。

活动目标：

1、指导幼儿理解诗歌的语言，描绘雪花自由飘舞的.情景，以及表现雪花溶化，变成水滴的特征。

2、启发幼儿感觉诗歌的意境，能运用肢体动作来仿照雪花飘舞的情景。

3、引导幼儿体会诗歌的结构，运用已有的阅历进行纺编活动。

4、萌发对文学作品的爱好。

5、引导幼儿在诗歌中学习，感悟生活。

活动预备：

幻灯片课件，雪花头饰人手一个，录音诗歌。

活动过程：

一、谈话引出冬天下雪情景。

小伴侣，你知道现在是什么季节吗？你喜爱冬天吗？为什么？

二、观赏诗歌《假如我是一片雪花》

1、出示一片雪花。

（点击一片雪花）今日有位客人来我们大班做客，是谁呢？（一片雪花）

（点击雪花图二）雪花美吗？它能自由飘舞，飘到任何想去的地方。

（点击图三）假如你是一片雪花，你想飘落到什么地方去吗？去干什么？（幼儿争论）

2、请个别幼儿回答。

3、完整观赏录音诗歌《假如我是一片雪花》

那我们一起来听听诗歌里是怎么说的？

听完提问：你听完诗歌感觉怎么样？我们来学学雪花飘舞的动作？

4、边点幻灯其次遍分段观赏诗歌。

我们一起来观赏。

（图三），假如我是一片雪花，我飘落到什么地方去呢？

（图四）飘到哪里？变成什么？在干什么？

（图五）飘到哪里？去干什么？

（图六）我飘在哪里，在干什么？

虽然雪花很冷，但它还是特别情愿回到妈妈的身边，谁都离不开自己的妈妈。

5、有表情的朗诵边用动作表现诗歌。

啊，好美的诗哦，你想当一片雪花吗？那我们一起戴上雪花头饰来表现诗歌，好吗？

6、仿编诗歌。

小雪花真欢乐，可以飘到自己想去的地方，我们把自己想去的地方来编进诗歌里吧。

活动反思：

《假如我是一片雪花》是大班的一节语言活动，是一首很美的诗歌，语句简短流畅而美丽，小雪花神气而可爱，飘漂浮荡，落在大地上给不同的人带来了欢乐。虽然是一节很简洁的三段体诗，却有