河南省南阳市油田九年级上学期语文期末考试试卷解析版

九年级上学期语文期末考试试卷一、积累与运用（共

28

分）下列词语中加点字注音全都正确的一项是 （忧戚

qī 冠冕

guàn 折腰

shé星宿

sù 恪守

kè 中伤

zhòng脚踝

kē 作揖

yī 娉婷

pīng惊骇

hài 劫掠

lüè 桑梓

zǐ下列词语中汉字书写全都正确的一项是 （撩逗 缄言 行知有效拮据 隔膜 鸩占鹊巢游弋 伶俐 相得益彰恣睢 妖绕 走头无路）矫揉造作

jiǎo忸怩作态

ní孜孜不倦

zǐ自吹自擂

léi）言不及义心无旁鹜郑重其事断章取义3．请在下表横线处填写相应的古诗文名句，完成积累卡片。主题古诗文名句家国情怀有的人耽于儿女情长，有的人苦恼官微财衰。范仲淹则说：“

，不以己悲”（《岳阳楼记》）在高位忧民，在低位忧君，忧在天下先，乐在天下后。孟子也以“

，必先苦其心智……增益其所不能”（《生于忧患，死于安乐》）告诫人要有大胸怀、大气魄，以国家大事为己任。乐观向上人生漫漫，纵然路长难行，有风浪阻挡，也要奋发振作“

，

”（李白《行路难》其一）；宦海沉浮，纵然知己惜别，也要乐观洒脱“

，

”（王勃《送杜少府之任蜀州》城阙辅三秦）。寻美揽胜古诗文里四季惊艳几千年：春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。闲雅如苏轼，寻友共赏夜月“

，水中藻荇交横”（《记承天寺夜游》；痴情如张岱，独赏西湖雪景“

，上下一白”（《湖心亭看雪》）。时时诵读美文，心灵也会得到净化。4．名著阅读。（任选一题作答）迎候之意（敬语），在观测时有“征兆”、“征候”意味，比如“气候”。“侯”，从人，从“矦”，是在“侯”的基础之上（1）金圣叹说：“《水浒》所叙，叙一百八人，人有其性情，人有其气质，人有其形状，人有其声口。”请又加了“亻”，造字时两个单人旁比较繁琐，就简化为“候”。从下面情节中任选一个，根据原著内容，说说故事中主要人物的真性情。“侯”与“候”中间只差一个短竖，意义却差别很大，好神奇的汉字呀！①智取生辰纲（杨志） ②火烧草料场（林冲）（2）阅读艾青的诗歌《我爱这土地》，用意象分析法，鉴赏这首诗的感情。假如我是一只鸟/我也应该用嘶哑的喉咙歌唱/这被暴风雨所打击着的土地/这永远汹涌着我们的悲愤的河流/这无止息地吹刮着的激怒的风/和那来自林间的无比温柔的黎明……/——然后我死了/连羽毛也腐烂在土地里面/为什么我的眼里常含泪水/因为我对这土地爱得深沉……5．下列文字节选自题为《感受春节文化化魅力》的文章，但是被打乱了顺序，你能重新调整过来吗？（）①激荡的是“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”的精神气象。②从中华传统文化的语境出发，以春节为标志的新春佳节，可谓一年之中最为重要的节日。③这不仅意味着丰收的喜悦、团聚的温馨，也承载着朴素的心愿、平凡的希冀。④欢喜中国年，人们等待的是“故节当歌守，新年把烛迎”的除旧布新。⑤在中国人心目中，过年是一件非同小可的事情，蕴含着非同寻常的意义。A．②③④①⑤ B．②⑤③①④ C．⑤②③④①6．综合探究：咬文嚼字·传承文化D．⑤③②①④阅读下面的内容，完成

1-3题材料一：“蛋挞”读音冲上热搜！全国人民是怎么做到统一读错的？纪录片《澳门之味》登陆中央电视台，从早餐到宵夜，节目中各种各样的美食。网友们隔着屏幕，都感到自己食欲大开。众多美食中，其中必不可少的就是澳门蛋挞。但大家知道“蛋挞”怎么读吗？dàn

tǎ？原来我们一直都读！错！了！材料二：

“侯”与“候”的区别“侯”有三种解释：一是封建五等爵位的第二等；二是泛指达官贵人；三是姓。作这三种解释时都读

hóu。福建闽“侯”县的“侯”则读

hòu。“候”有四种解释：一是等待；二是问好；三是时节；四是情况。作这四种解释都都读

hòu。“侯”，会意字。古字“矦”，篆文图片上左边是一个人头顶皇冠的形态，右边是射箭的工具像是一个高贵的人在玩射箭的比赛，侯，从人，从厂，从矢，本义是箭靶，加上个“亻”，有射侯之礼。寓意能力高强的男子，引申为有本事的人，又用作高贵爵位的名称。由于“侯”有卓越超群的意思，特指：诸侯，达官贵人。侯，是古代五等爵位的第二等，所以“侯”常组词“侯爵”。“候”，篆文图片上好像是一个人在观察另一个人射箭，观察者在等待观望射箭是否中靶。本意为“等候”、材料三：《咬文嚼字》2021

年最流行网络用语评选，“百年未遇之大变局”、“双减”、“破防”、“赶考”、“元宇宙”、“觉醒年代”、“躺平”、“鸡娃”、“野性消费”、“碳达峰，碳中和”等上榜。（1）蛋挞中的“挞”读“

”

，请你写出它的一个形近字并组词、注音

。（2）如何避免读错、写错字？请分享你的做法。（3）周围的同学总喜欢说流行语，请结合三则材料说说你对流行语的看法。二、现代文阅读（共

28分）阅读下文，完成问题。诚信崇礼①到河北张家口市看草原秋景，返程途中，汽车水箱莫名高温，不得不在崇礼区短暂停留。②找到一家汽车维修店。老板是个四十出头的男子，脸膛黑亮，浑身透着一股子干练。说明状况，对方再一查看，说：“不是什么大问题，但时间还是要花费一些。”③生疏之地，心中不免生出几分提防。对方似乎看透了我们的心思，笑了笑说：“放心吧，绝对不坑你们，咱崇礼人不耍谎子。”④趁着修车时间，我们决定到不远处的长青路转转。崇礼区群山围绕，小巧玲珑。长青路、裕兴路两条主要街道依地势而走，串起一片繁华地段。临近中午，日丽风和，长青路车水马龙，各色店面琳琅满目。⑤朋友提议带些土特产回去，遂走进一家名为“蘑菇土特产”的店铺。不足三十平方米的铺面，柴鸡蛋、山蘑菇、野菜、莜麦速食、金莲花，种类繁多。但是，最惹人眼的还是那造型奇特的根雕，似雄鹰展翅，如金鸡独立，像金蟾觅食，若鹤鸣长空，油亮光滑，形态迥异逼真。⑥正看得入神，店主从里屋出来，看上去六十出头，满头乌发，精神矍铄。见我们正在端详根雕，他便介绍说：“都是自己做的，喜欢的话，挑一件……”⑦我们一边挑选根雕，一边和店主交谈，话题就此打开。⑧店主姓刘，今年已经七十三岁。说起根雕，他立马来了兴致。说起来，崇礼这地方，山多林密，六道木、小叶杨、五角枫、麻梨、白桦、落叶松，漫山遍野。二十多年前，老刘两口子离开毗邻张北县的寒清坝村来到这里，开了这家门店。开始的时候，只卖些蘑菇、蕨菜、黄花之类的山货。偶然一次机会，他发现有人把农户当柴烧的树根做成工艺品出售，销量不错，便动了做根雕的念头。没有基础，他就买了相关的书自己琢磨，从电视节目中寻求灵感。一来二去，从不懂到精通，老刘的根雕越发做得有模有样，精美细致，并且远近闻名，这一干就是小二十年。⑨“这根雕的原材料是从哪儿来的？难不成是砍了山上的树？”我们好奇地问。10

“山上的树我们从来不砍。树根要么从河道里捡来，要么从农户那里收购。靠山吃山，只有把山保护好了，我们才能有长久的饭吃！”老刘解释道。⑪朋友相中一尊“金鸡雄姿”的根雕，问及价格，老刘说：“你们看着给吧。”朋友依着材质和工艺在心中估了一番价格，问：“二百怎么样？”老刘想都没想：“行，拿走吧！”一笔买卖很快成交。付完钱了，我们又问他：“您这根雕就没个价？”老刘有些不好意思：“咱也不会耍谎子，都是自己的手艺，碰到喜欢的，价格差不多就卖了。要是不喜欢，白给人家也不要，你说是不？”⑫老刘的话说得实诚。我们继续在他店里逛，又买了些蘑菇、野菜和莜面。走出老刘的店铺，已是中午时分，便到一家挂着“大炖菜”招牌的饭店吃午饭。四个人点菜，山蘑菇炖柴鸡、炝炒蕨菜、鲜黄花炒肉片和炸野菜丸子，全是地方特色。还想多点几样，老板娘却道：“咱这饭店，菜量足，都是大份。再点就多了，吃不了，浪费！”话说得直接，却是满满的真诚。⑬主食自然少不了莜面窝窝和炸黄糕。老板娘还是那句话：“你们四个人，一样一份足够，我们这菜分量足，多了吃不了……”⑭果然如老板娘所说，她家的菜分量足，幸好我们没有多点。吃完午饭，返回汽车维修店，此刻车已经修好。问老板多少钱，没想到老板摆摆手：“问题不算大，给一百就够了！”一瞬间，不禁为刚刚来时的心存怀疑、多有戒备而感到羞愧。事实确实如老板所说——不坑你们，崇礼人不耍谎子。⑮回程的路上，坐在车上，在崇礼短暂停留的一幅幅画面频频出现在我的脑海，“咱崇礼人不耍谎子”的话浸入到心里。用手机上网，搜索“崇礼”二字，发现崇礼之名来自“崇尚礼义”之意。一方水土养一方人，一方文化润一方人，想来，崇礼人“不耍谎子”的品行，就是这样一辈辈传承下来的吧！突然间，又想起不久将要在这里举行的冬奥会，相信来自世界各地的人们汇聚于此，也一定能够感受到这份诚信和热情。（《人民日报》黄军峰 2021-12-6

）7．本文写了崇礼人

“崇礼”的哪几件事？这些事集中表现崇礼人什么品行？8．按要求赏析文中画线的句子。①最惹人眼的还是那造型奇特的根雕，似雄鹰展翅，如金鸡独立，像金蟾觅食，若鹤鸣长空，油亮光滑，形态迥异逼真。（从修辞角度）②一瞬间，不禁为刚刚来时的心存怀疑、多有戒备而感到羞愧。（从表达效果角度）9．第⑩段中这句话“靠山吃山，只有把山保护好了，我们才能有长久的饭吃！”表明崇礼人的什么生活理念？结合生活实际，说说这句话给你带来怎样的启示。10．结尾写搜索“崇礼”二字的意义，又联想到冬奥会，有什么用意？阅读下面三则材料，完成问题。材料一：天宫课堂燃爆学生科学梦想2021

年

12

月

9

日，离地面

400

公里的中国空间站，“天宫课堂”第一课正式开讲。抖音平台有超过一亿人听讲。在约

60

分钟的授课中，神舟十三号飞行乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富为广大青少年带来了一场精彩的太空科普课。明亮的空间站核心舱中，王亚平介绍着“太空之家”。核心舱的小柱段有

3

个睡眠区。王亚平的睡眠区里贴着家人的照片，挂着自己喜欢的小物品，十分温馨。透过舷窗，太空和地球美景尽收眼底。王亚平演示了如何使用太空跑步机、太空自行车。“失重环境，血液分布和地面不同，下部的血液上涌，所以我们的脸会看起来胖胖的。这会影响健康，所以我们要通过很多种锻炼方法对抗失重生理效应。”如何对抗太空失重？叶光富给翟志刚当起了模特。翟志刚介绍，为了防止失重造成的肌肉萎缩，除了锻炼工具，还有个“秘密武器”，就是穿在叶光富身上的“企鹅服”。它有很多拉带让肌肉保持张力，对抗肌肉萎缩。“在太空能正常行走吗？”为了回答这个问题，王亚平请叶光富尝试像在地面一样走路。叶光富“踩”了几下，就不由自主地飘了起来。“请问你们天上的生活用水可以循环使用吗？”请问你们在太空上看到的风景和地球相比有什么不同的呢？”“你们会看到星星眨眼睛吗？”“你们能看到

UFO

吗？”“天像地球一样蓝吗？”“我们能发电子邮件给你们吗？”“在空间站里，氧气和二氧化碳是怎么循环的呢？”等等一连串问题显示课堂燃爆了同学们的好奇心。（《人民日报》余建斌 2021-12-10

）材料二：中国航天背后的故事：梦想的种子开花在加入中国航天员大队之前三位航天员都是有过

1000

多小时驾机经验的优秀飞行员。为练就过硬的飞天本领，航天员要进行八大类、上百个课目的学习训练。超重耐力训练是大部分航天员最深刻的记忆，在高速旋转的离心机中，常人只能承受

3

至

4

倍重力加速度，而航天员要承受

8

倍重力加速度。每次进行这项训练时，航天员的手边都有一个红色按钮，训练过程中，觉得自己挺不下去了，按下就可以停止训练。然而，自中国航天员大队

1998

年成立以来，20

多年过去了，没有一个航天员按下过这个按钮。为了心中的飞天梦，所有受训航天员都选择坚持。聂海胜说：“所以为什么老说坚持、坚持，就是要有毅力去坚持这些（训练）。”王亚平说：“这个按钮虽然握在我们手里，但在我们心里，它是不存在的。”材料三：“天宫课堂”刷爆热搜！这

4

个关键词，无论如何都要讲给孩子好奇心。好奇心是一种探索动机。进取动力，是一种向未知和未来世界挑战的精神。“天宫课堂”的天地间互动，对青少年培养崇尚科学，探索太空奥秘的兴趣，起到了很好的作用。要鼓励他们到大自然中去，去发现新鲜事物。理想。在许许多多航天人的童年里

，都有一个“航天梦”。我们的教育，要让孩子敢于做梦，帮助孩子用于追梦，我们要告诉孩子世界上有许多可能性，并且要一步步获得所需要的工具和知识。即使遇到挫折，也要有重新站起来的气势，为梦想吃苦是一件很酷的事情！毅力。“航天员选拔就像是沙里淘金，千挑万选；而航天员训练则是千锤百炼，百炼成钢。”梦想的种子要想萌芽开花，离不开汗水的浇灌。要有毅力坚持到底，收获最美的风景。团结。中国的航天人，几乎是从

0

起步，一点一点探索，用最短的时间、花最少的钱，办成了很多国家都不敢想的大事。我们的身后始终有强大的祖国。一步步“天路”，背后都是一代代航天人的智慧和心血。这一路，成千上万中华儿女前赴后继，拼命狂奔，跌倒过，伤痛过，纠结过，狂喜过。

多不容易，才铸成了今天的成就。（《中国教育报》2021-12-12 有删改）下面各选项中对材料理解分析正确的两项是。（ ）A．太空环境下人有失重感，血液上涌，脸有浮肿感，对健康有一定影响。B．穿上企鹅服，人就可以尝试在太空正常行走。C．航天员都是从飞行员中选拔进入航天队伍的。D．中国的航天人，是从

0

起步，办成了很多国家都不敢想的大事。E．航天员要在高速旋转的离心机中承受远超常人训练的重力加速度。12．天宫课堂“开讲”的目的是什么？13．三则材料的标题有什么共同特点？请举例简要说明。三、古诗文阅读（共

14分）阅读下面两则文言文，完成问题。【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（选自欧阳修《醉翁亭记》

）【乙】修既治滁之明年，夏，始饮滁水而甘。问诸滁人，得于州南百步之远。其上则丰山，耸然而特立；下则幽谷，窈然而深藏；中有清泉，滃然而仰出。俯仰左右，顾而乐之。于是疏泉凿石，辟地以为亭，而与滁人往游其间。今滁介江淮之间，舟车商贾、四方宾客之所不至，民生不见外事，而安于畎亩衣食，以乐生送死。而孰知上之功德，休养生息，涵煦于百年之深也。修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。夫宣上恩德，以与民共乐，刺史之事也。遂书以名其亭焉。（节选自欧阳修《丰乐亭记》）14．以下选项中加点词语意思都相同的一项是。（）A．名之者谁山不在高，有仙则名赢得生前身后名B．宴酣之乐，非丝非竹无丝竹之乱耳终岁不闻丝竹声C．往来而不绝者，湖中人鸟声俱绝奇山异水，天下共绝D．有亭翼然临于泉上者 临溪而渔15．把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。临危不惧宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜。16．甲文通篇用一种句式“也”字句，有人说“也”字太多，也有人说“也”字妙用，透露作者真性情。请从下列两个句子中任选一个，说说简化句与原句有什么异同。①“环滁皆山也”简化为“环滁皆山”。②“作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也”简化成“作亭者智仙，名之者太守”。17．乙文中的“与民共乐”的思想，在甲文中有哪些具体体现？阅读下面一首词，完成问题。酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。18．用典是古诗文中常见的一种表现手法，本诗哪一联属于用典，请简要分析其作用。19．白居易《最赠刘二十八君》诗的中间两联写道：“诗称国手徒为尔，命压人头不奈何。举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎”，这里透出对刘禹锡遭遇的什么情绪？刘禹锡在和诗中借比喻表现的是什么精神？四、作文（50

分）20．按照要求作文（任选一题作文）。1） ▲

，我没放弃要求：①补充完善题目，写一篇

600

字左右的记叙文。②文中请回避有关的人名、校名、地名。2）请阅读下面材料，根据要求作文。最近，一则大学生与网店店主之间的暖心互动冲上热搜。浙江临海市涌泉镇的小伙陈凯经营一家蜜橘网店，当得知浙大学生要买橘子做科学实验时，他二话没说，主动提出免费赠送。令他没想到的是，这名学生在学校论坛分享了这段经历，一时间，众多学子纷纷到他网店下单，以购买橘子的方式来回报他。这件事，这些人，细琢磨，挺有味道。（节选自《人民日报：善良如火苗，一灯燃百炬》 窦瀚洋 2021-11-24）你琢磨出了什么呢？请自选角度，确定立意，自拟题目，写一篇简单的议论文。要求：①观点明确，有理有据。②600

字左右。③文中请回避有关的人名、校名、地名。答案解析部分1．【答案】D【知识点】常用字字音；多音字字音；方言误读；形近字字音【解析】【分析】A.冠冕应读：guānmiǎn， 折腰的折应读：zhé；B.星宿的宿应读：xiù；C.脚踝的踝应读：huái，孜孜不倦的孜应读：zī；故答案为：D【点评】本题考查汉字的正确读音。普通话是以北京语音为标准音，以北方官话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的通用语。我国是多民族，地大物博，方言众多，部分词语的读音方言区与普通话是不一样的，方言区的同学平时学习要有意识地进行整理与积累，特别关注自己方言与普通话的不同部分。还要注意多音字的读音和形声字的读音，虽然形声字一部分表示意义，一部分表示读音，但由于古今语音变化很大，我们不能绝对地用声旁去推断形声字的读音。2．【答案】C【知识点】同音字字形辨析；音近字字形辨析【解析】【分析】A.缄言应写作：箴言，行知有效应写作：行之有效 ；

B.

鸩占鹊巢应写作：鸠占鹊巢，心无旁鹜应写作：

心无旁骛；C

全部正确；

D.妖绕应写作：

妖娆，走头无路应写作：走投无路。故答案为：C【点评】本题考查汉字的准确书写。汉字里许多形似字和同音字，我们要从意义的角度去理解了词义，就不容易写错别字了。平时学习要有意识地进行整理与积累。3．【答案】①不以物喜；②故天将降大任于是人也；③长风破浪会有时；④直挂云帆济沧海；⑤无为在歧路；⑥儿女共沾巾；⑦庭下如积水空明；⑧天与云与山与水【知识点】一般性默写；理解性默写【解析】【分析】第一空是填上句，“以”不要写成“已”；第二空填上句，“任”的右下最后一横短；3、4

空是理解性默写，提示语，“有风浪也要奋发振作”，“长”不要写成“常”，“济”不要写成“剂”，“沧”不要写成“苍”；5、6

空理解性默写，提示语“乐观洒脱”，“歧”不要写成“岐”；第

7

空填上句，“庭”的下部“廷”不要写成“延”；第8

空，填上句，注意中间没有标点。故答案为：①不以物喜；②故天将降大任于是人也；③长风破浪会有时；④直挂云帆济沧海；⑤无为在歧路；⑥儿女共沾巾；⑦庭下如积水空明；⑧天与云与山与水【点评】本题考查古诗文的默写。无论是填上句或下句的一般性默写还是比较难一点的理解性默写，都需要审清题目，题目中会出现许多限制语和重要提示语，要认真阅读，抓住题目中的关键信息，准确理解；还要准确理解句意，特别要注意区分意思相近的句子；书写的时候要认真，不要写错别字，不要添字漏字，不要潦草不清晰。4．【答案】（1）【示例

1】杨志①精明谨慎。他知道押运生辰纲的凶险，多次推脱，推辞不掉后做精心安排：扮作商人，要权提调众人，不断更改行路时间，兵士要买酒时千方百计阻拦等。②急功近利，粗暴蛮横。自恃武艺高强，没有亲自挑选精兵强将；不沟通，不讲策略，不听取意见，不善于团结，不体恤下属，对兵士轻则痛骂，重则藤条便打，激化运送队伍内部矛盾。【示例

2】林冲①安分守己，逆来顺受。林冲受奸人陷害，妻子受欺辱，被发配，认可自己有罪，依然幻想能回去与妻子团聚。②善良仁义，富有同情心。曾救助店小二。③嫉恶如仇。听说仇人来沧州密谋害他，买尖刀前街后巷里寻找。④忍无可忍，逼上梁山。接管草料场，恰逢大雪，在山神庙里听到仇人害他的计谋，才忍无可忍，手刃仇敌，逼上梁山。（2）①这首诗有几个意象：鸟儿、土地、河流、风、黎明。②其中“鸟儿”象征爱国的自己，“鸟儿”讴歌的一组对象：“土地”、“河流”、“风”、“黎明”共同组合成灾难深重的祖国的群像，以“土地”为主，它们象征多灾多难的祖国。③作者借鸟儿写出自己的平凡卑微、饱受苦难却要发出自己不屈的歌声，对祖国竭尽全力，至死不渝。【知识点】作品的人物形象；《水浒传》【解析】【分析】⑴

①杨志为了重回朝廷而接下了护送生辰纲的重任。为了避免不测，他处处小心。开始趁凉行路，后来到了荒凉的山路地带，为安全起见，改为天热时赶路。可见他的重义气，守信义，忠诚，谨慎精明；途中因行进太慢，对军健轻则谩骂，重则殴打，使人心不合，又见他的急功近利、粗暴蛮横、刚愎自用，因而得不到军汉的理解。最后，连老都管、虞侯都开始抱怨，于是军汉们便不听杨志的打骂，坚持在强人出没的黄泥岗的树林里休息。这时，扮作商人的晁盖等人出现了。随后，白胜也挑着酒上了山岗。军汉们想买酒，但杨志怀疑酒里有蒙汗药，不让买。此处也体现他的谨慎精明，白胜便立刻表示不卖了。然后由晁盖等人过来先吃掉一桶，让杨志放松警惕，并借舀酒作掩护，向酒里下药。白胜也演得毫无破绽。这时杨志便放松警惕，同意买酒。但白胜却不肯卖了，这使杨志等人彻底放松了警惕，买到酒后开怀畅饮，最终全被蒙汗药麻倒，生辰纲被劫走。②来到草料场的当天晚上，大暴雪把房屋给压塌了，林冲没办法就带着酒肉来到了一处山神庙避雪。这里可见他忍气吞声、逆来顺受，就在困意渐生的时候，没想到草料场却着火了。他正想开门去救火，（可见他善良有同情心）只听脚步声响，影影绰绰有三个人说着话奔过来。林冲听得分明，庙外正是陆谦、富安与差拨三人，要致他于死地，于是林冲逐一杀了他们，可见他忍无可忍，嫉恶如仇。故答案为：

【示例

1】杨志①精明谨慎。他知道押运生辰纲的凶险，多次推脱，推辞不掉后做精心安排：扮作商人，要权提调众人，不断更改行路时间，兵士要买酒时千方百计阻拦等。②急功近利，粗暴蛮横。自恃武艺高强，没有亲自挑选精兵强将；不沟通，不讲策略，不听取意见，不善于团结，不体恤下属，对兵士轻则痛骂，重则藤条便打，激化运送队伍内部矛盾。【示例

2】林冲①安分守己，逆来顺受。林冲受奸人陷害，妻子受欺辱，被发配，认可自己有罪，依然幻想能回去与妻子团聚。②善良仁义，富有同情心。曾救助店小二。③嫉恶如仇。听说仇人来沧州密谋害他，买尖刀前街后巷里寻找。④忍无可忍，逼上梁山。接管草料场，恰逢大雪，在山神庙里听到仇人害他的计谋，才忍无可忍，手刃仇敌，逼上梁山。（2）《我爱这土地》这首诗的意象有：鸟儿、土地、河流、风、黎明

，土地、河流、风、黎明是鸟歌颂的对象，“暴风雨所打击着的土地”象征着正在遭受日寇欺凌的祖国，“汹涌着我们的悲愤的河流”象征着郁积在中华儿女心中的悲愤。“无止息地吹刮着的激怒的风”象征着人民心中对侵略者暴行的愤怒；“无比温柔的黎明”象征着人民为之奋斗献身的独立自由的曙光。鸟死后将自己的身体投入土地的怀抱，连羽毛都与土地融为一体，依然不改对土地执着的爱，表达了诗人对祖国的眷恋，寄寓了诗人决心为祖国献身的强烈愿望。故答案为：

①这首诗有几个意象：鸟儿、土地、河流、风、黎明。②其中“鸟儿”象征爱国的自己，“鸟儿”讴歌的一组对象：“土地”、“河流”、“风”、“黎明”共同组合成灾难深重的祖国的群像，以“土地”为主，它们象征多灾多难的祖国。③作者借鸟儿写出自己的平凡卑微、饱受苦难却要发出自己不屈的歌声，对祖国竭尽全力，至死不渝。【点评】⑴本题考查学生把握作品的相关情节及人物形象的能力。做这种题对名著的熟悉，对作品的人物、情节等要烂熟于心。⑵本题考查对诗歌意象和情感的理解与掌握。意象是带有诗人情感的物象（景物），诗人常常借助意象来表达情感，在诗歌阅读中，我们要找出意象，然后加以想象，紧扣诗中的形象和画面进行描绘，可适当添加细节。再思考诗人借助这些意象所表达的情感。5．【答案】C【知识点】语言连贯【解析】【分析】这段话的标题是“感受春节文化的魅力”，春节就是过年，第

5

句是一个总说句，排第一，点“非同寻常的意义”，意义在哪里呢？先说重要，所以接第

2

句，下面接第

3

句，对第

2

句进行解说，接下来由面上的“除旧布新”，到内在的精神，所以先说第

4

句，再接第

1

句。故答案为：C【点评】本题考查排序。排序实际上是考查语言的连贯。语言要连贯，一段话前后要统一，要注意有合理的顺序，要恰当使用关联词、提示语或过渡句，使衔接过渡自然，要注意表述角度一致。排序题的答题思路是：通读——排序——试读——微调，要确保话题的一致，注意句子的合理顺序，抓关键句、起始句、结尾句、总结句，注意关联词语，注意前后照应。6．【答案】（1）tà；美美哒

dā（到达

dá、嗒嗒

dā、鞑靼

dá）（2）勤查字典，多积累。看清字形以免马虎读错。多辨析形近字、多音字。多问老师、同学，及时纠错。（言之有理、行之有效即可）（3）①肯定和接纳。汉语词汇一直是随着时代发展变化、丰富起来的，不同时期一定会有新词汇产生。近几年网络流行语中正能量逐渐增多，表明社会积极能量加强；好的要肯定并接纳。②理解和包容。网络流行语有它的产生背景和语言市场，它会在一定时间内流行，通过它可以了解一些人群的生活及心理状态。③理性对待，不盲目跟风。网络时代瞬息万变，流行语也尤其显得随意，有的甚至有恶搞、低俗之意；有很多语言泡沫，很快消失，不必盲目跟风，人云亦云，降低语文修养。④要多从汉字源头上学习借鉴，随着人们交流的增多，还要注意词语的地域特点，避免出错。【知识点】形近字字音；见解表述；语言得体；语言简明【解析】【分析】（1）这个字常常会和塔（

tǎ）的音相混

，和“挞”相似的字有“达、哒、鞑、”，它们都有声旁“达”，但读音不完全一致“哒”（dā），呱嗒、美美哒；鞑（dá）鞑虏、鞑靼。故答案为：第

1

空、tà；第

2

空、美美哒

dā（到达

dá、嗒嗒

dā、鞑靼

dá）。（2）汉字中有许多形似字、同音字、多音字，平时学习时容易出错，如何避免呢？我们可以查字典、词典；可以辨析形近字、同音字、多音字的异同；可以放到具体的语境中去分析、落实；可以同学相互交流、共享等等。故答案为：

勤查字典，多积累。看清字形以免马虎读错。多辨析形近字、多音字。多问老师、同学，及时纠错。（3）材料一是关于“蛋挞”的读音；材料二是

“侯”与“候”的区别

，材料三

2021

最流行的网络语。题干要求谈对流行语的看法，就是说比是赞成还是反对，是接纳还是回避，讲清楚理由即可。故答案为：

①肯定和接纳。汉语词汇一直是随着时代发展变化、丰富起来的，不同时期一定会有新词汇产生。近几年网络流行语中正能量逐渐增多，表明社会积极能量加强；好的要肯定并接纳。②理解和包容。网络流行语有它的产生背景和语言市场，它会在一定时间内流行，通过它可以了解一些人群的生活及心理状态。③理性对待，不盲目跟风。网络时代瞬息万变，流行语也尤其显得随意，有的甚至有恶搞、低俗之意；有很多语言泡沫，很快消失，不必盲目跟风，人云亦云，降低语文修养。④要多从汉字源头上学习借鉴，随着人们交流的增多，还要注意词语的地域特点，避免出错。【点评】⑴本体考查对汉字形近字读音的正确认识与理解。汉语中有许多汉字是由“声旁”和“形旁”构成的形声字，声旁表示读音，形旁表示意义，我们可以借助声旁推断形声字的读音，如“暮、幕、墓、慕”，它们的声旁是上面的“莫”，认识一个可以推断另几个，但古今语音变化很大，一味的靠此推断，也会产生误读，如“摹、蓦”，上面同是“莫”，就不能读“mù”，二应读“mò”。因此，平时学习时，遇到不认识的或把握不准的字，我们要养成查字典、词典的习惯。⑵本体考查避免错别字的方法。查字典、词典；可以辨析形近字、同音字、多音字的异同；可以放到具体的语境中去分析、落实；可以同学相互交流、共享等等。⑶本题考查谈看法、表观点。答题要点是表明观点+说明理由。需要注意的是紧密结合题目的材料，融入自己的思考，阐述的观点应积极向上，语言精练，紧扣题目。【答案】7．①三件事：找店维修车、购买土特产、品尝农家饭。②表现了崇礼人“不耍谎子”的诚实守信品行。8．①运用比喻（博喻）的手法，将根雕比作雄鹰展翅、金鸡独立、金蟾觅食、鹤鸣长空，形象生动地表现出店家老刘根雕制做得有模有样，精美细致。②与前面第③段中“心中不免生出几分提防”相照应，写出自己误会店家的羞愧心理；侧面表现维修店主所说“崇礼人不耍谎子”的真实可信。9．一方水土养一方人，要热爱家乡，保护生态环境，才能更好的生存，才能可持续发展。10．①追溯“崇礼”二字的意义，总结全文，点明题目的含义。②表明崇礼人千百年诚信崇礼的优秀文化传承。③想到冬奥会，写出作者良好的愿望，希望四海宾朋能像他们那样感受到崇礼人的诚信崇礼崇高风尚。也是希望中华民族的优秀文化能发扬光大，传扬天下。④深化弘扬诚信崇礼风尚的主题。【知识点】分析作品主要表现手法；文章结尾及其作用；概括文章主要内容；理解文章中心思想；启发、思考、感悟等开放类型；比喻【解析】【点评】（1）本题考查对内容的理解与概括。一般步骤是一审题，明确答题方向，二根据题干要求提示定位，锁定答题范围，三整理答案，列出序号，规范作答，最后还须根据题干赋分进行验证。概括时可以摘录文中的总起句或过渡句、重点句等，也可要素归纳，关注事件地点人物事件，还可段意合并或自行概括。（2）本体考查赏析句子。赏析句子首先看题干是否有要求从哪个角度赏析，若有要求则答案必须从要求的角度分析；若无要求，就先从修辞角度判断，然后再从词语、描写方法、表达方式等角度分析。从修辞角度，首先要掌握各种修辞手法的特点，学会辨析，然后采用“修辞作用+具体语境内容”的格式来分析，答题格式是：运用的手法+写出什么内容+表达什么含义或情感哲理。从词语角度，我们要找准句子中的关键词。句子中的关键词往往是动词、形容词、副词、数词等，或者是有修饰作用的词，它们常解释事物的性质状态等重要信息，抓住它们，用替换法揣摩。答题格式为

xx

词写出了什么的特点或内容，表达什么情感。从表达方式角度：描写句（外貌、语言、动作、心理、环境、场面描写），突出什么特点，揭示什么性格，烘托人物心情、揭示主题、推动情节发展等。抒情句，突出感情，增强感染力，引起共鸣。议论句，揭示所写内容的意义，突出中心。答题格式：用了什么手法，表现什么，表达什么。当然，批注也不限于赏析，还可以批注感受，批注疑问等等。（3）本题考查对句子的理解和谈启示。理解句子要结合上下文，要抓关键词，抓修辞手法，从表达方式角度去分析。谈启示不要脱离文本，要在准确把握文意的基础上表明自己的观点，再从原文出发联系现实谈看法，需要精心组织语言，完整表达。（4）本题考查对段落写法的理解与分析。先要确定段落写的内容，然后看这些内容是如何写的，可以从表达方式角度看，也可从修辞角度看，也可从句式角度看，或从遣词造句看，确定好之后，再结合段落内容具体分析。7．文章写在崇礼短暂停留反生的几件事。全文共

15

段。第

1

段，交代在崇礼停留，第

2-3

写汽车维修店修车我们的提防，对方说“

咱崇礼人不耍谎子

”，第

4

段，写

趁着修车时间，我们决定到不远处的长青路转转，引出下文，5-11

段，我们在老刘的店发生的事，第

12-14

段，我们在“大炖菜”饭店吃饭的事和重返修车店发生的事，第

15

段总结。三件事都有一个共同的主题就是：咱崇礼人不耍谎子。故答案为：①三件事：找店维修车、购买土特产、品尝农家饭。②表现了崇礼人“不耍谎子”的诚实守信品行。8．第

1

句，题干要求从修辞角度赏析，把造型奇特的根雕，比成雄鹰展翅，金鸡独立，金蟾觅食，鹤鸣长空，这是博喻，写出了根雕的精美；第

2

句，之前我们以为修车老板会狠敲我们一笔，谁知他竟说只要一百，这句心理与前文的“提防”照应，侧面表现修车老板确实是“不耍谎子”的人。故答案为：①运用比喻（博喻）的手法，将根雕比作雄鹰展翅、金鸡独立、金蟾觅食、鹤鸣长空，形象生动地表现出店家老刘根雕制做得有模有样，精美细致。②与前面第③段中“心中不免生出几分提照应，写出自己误会店家的羞愧心理；侧面表现维修店主所说“崇礼人不耍谎子”的真实可信。9．老刘的这句话暗含只有把生态环境保护好了，人们才能更好的生存；另外，靠山吃山，就是说靠这片山生活，一方水土养一方人。启示就是我们每一个人都要热爱家乡，保护生态环境，才能可持续发展。故答案为：

一方水土养一方人，要热爱家乡，保护生态环境，才能更好的生存，才能可持续发展。10．最后一段写搜索“崇礼”含义，其实就是总结全文，点题，说明崇礼人诚信崇礼是优秀的传统，由此联想到冬奥会，是作者希望五湖四海的朋友都能感受到崇礼人的诚信崇礼的品质，希望中华优秀文化发扬光大，传扬天下。故答案为：

①追溯“崇礼”二字的意义，总结全文，点明题目的含义。②表明崇礼人千百年诚信崇礼的优秀文化传承。③想到冬奥会，写出作者良好的愿望，希望四海宾朋能像他们那样感受到崇礼人的诚信崇礼崇高风尚。也是希望中华民族的优秀文化能发扬光大，传扬天下。④深化弘扬诚信崇礼风尚的主题。【答案】11．A；E12．①给孩子们进行太空科普知识教育。②点燃他们的科学梦想，激发他们探索科学的兴趣，勇于实现自己的梦想。③激励孩子们克服学习困难，坚持为梦想而奋斗。④培植孩子们的家国情怀，向航天员那样为国献身，努力向上。13．①符合新闻的标题特点，简明，醒目，概括性强。②标出新闻事实。③独特，吸引人。例如“天宫课堂燃爆学生科学梦想”概括天宫课堂的事实及授课效果。“燃爆”非常简明、醒目。“中国航天背后的故事：梦想的种子开花”标题本身很吸引人，想去看看航天背后的故事。“‘天宫课堂’刷爆热搜”，能上热搜本身就是热点，“刷爆”一词更是吸引眼球【知识点】文章标题及其作用；概括文章主要内容；筛选并整合文中信息【解析】【点评】（1）本题考查对材料信息的筛选比对能力.解答这种类型的题目应注意：1、细心审题，明确题目的要求（看清是“有错误的一项”还是“正确的一项”）。2、提高辨析异同的能力，选项表述的内容往往是经过加工整合的，多数情况下不是原文的机械罗列。做题时应用心比对，做出判断。答题步骤：细读题干，确定答题方向；略读材料，把握每则材料内容；细读材料，各个击破，逐个审准材料并提取答题关键点。（2）本题考查概括材料内容。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。（3）本题考查对新闻标题的理解。步骤是，第一要明确标题的含义，即标题中词语的含义、概括的内容、点明的对象；第二拆解标题，确定题目关键字，第三结合文章内容，分析深层含义：一看是否运用修辞，二看是否双关，三看是否象征，四看内容，五看作者情感，六看线索；第四提炼整合答案。答题格式：表层含义（本文、文章内容等）+深层含义（情感，主题等）。11．A：材料一第

3

段原句“失重环境，血液分布和地面不同，下部的血液上涌，所以我们的脸会看起来胖胖的。这会影响健康”，故正确；B：材料一第

4、5

段，原句：

王亚平请叶光富尝试像在地面一样走路。叶光富“踩”了几下，就不由自主地飘了起来

，所以，穿上“企鹅服”不能正常行走，巩固错误；C：

航天员都是从飞行员中选拔进入航天队伍的

，说法太绝对；D：材料三第

4

段原句：

中国的航天人，几乎是从

0

起步，一点一点探索，用最短的时间、花最少的钱，办成了很多国家都不敢想的大事。

故不准确；E：材料二第

1

段原句：

超重耐力训练是大部分航天员最深刻的记忆，在高速旋转的离心机中，常人只能承受

3

至

4

倍重力加速度，而航天员要承受

8

倍重力加速度

。故正确。故答案为：AE12．材料一的标题“

天宫课堂燃爆学生科学梦想

”，材料一记叙

翟志刚、王亚平、叶光富为广大青少年带来了一场精彩的太空科普课，燃爆了同学们的好奇心，也让同学了解了太空科普

知识。材料二让人们明白坚持、毅力才能让梦想开花，要克服学习上的困难，材料三还告诉同学们要像航天员那样努力为国献身。故答案为：①给孩子们进行太空科普知识教育。②点燃他们的科学梦想，激发他们探索科学的兴趣，勇于实现自己的梦想。③激励孩子们克服学习困难，坚持为梦想而奋斗。④培植孩子们的家国情怀，向航天员那样为国献身，努力向上。13．材料一标题：天宫课堂燃爆学生科学梦想

，

概括天宫课堂的事实及授课效果

；材料二的标题：

中国航天背后的故事：梦想的种子开花

，吸引人的注意力，想继续读下去；

“天宫课堂”刷爆热搜！这

4

个关键词，无论如何都要讲给孩子抓住家长的心，吸引阅读兴趣。所以，

这三个标题都是新闻的主要事实，概括了新闻的内容，而且标题醒目、吸引人的眼球。故答案为：

①符合新闻的标题特点，简明，醒目，概括性强。②标出新闻事实。③独特，吸引人。例如“天宫课堂燃爆学生科学梦想”概括天宫课堂的事实及授课效果。“燃爆”非常简明、醒目。“中国航天背后的故事：梦想的种子开花”标题本身很吸引人，想去看看航天背后的故事。“‘天宫课堂’刷爆热搜”，能上热搜本身就是热点，“刷爆”一词更是吸引眼球【答案】14．B15．宴会喝酒的乐趣，不在于音乐；投射的中了，下棋的赢了。16．1）①原句加上“也”，表判断语气，又显得节奏舒缓。②包含着作者对醉翁亭周围美丽山水环境的欣赏；③引领原文众多“也”字句，匠心独运，营造一种叙事抒情风格。简化句显得语气平淡，属于平实说明。（原句的妙处答出一点即给

2

分，简化句答出“平淡”或“平实说明”给

1

分，共

3

分；大意符合要求即可）2）①原句用设问句式，加上结尾的“也”字，使节奏减慢，语气舒缓，②还透出作者任性自得的惬意，舒卷自如的趣味，③解释说明中有一种淡雅的幽默，富有诗意。简化句显得语气呆板，生硬，平淡，属于平实说明。（原句的妙处答出一点即给

2

分，简化句答出“呆板、生硬、平淡”中的一点即给

1

分，共

3

分；大意符合要求即可）17．与民同乐集中体现在滁人游和太守宴的具体场景中。滁州人男女老少都爱去山林里游玩，往来不绝，十分热闹。这样的游乐场景，就是政治清明、太平祥和的象征，百姓和乐，太守自信、得意。太守与宾客同游，酒食取自山间，简朴而别有滋味；没有高贵的丝竹管弦，只有投壶弈棋而已，这种山林野趣，可谓醉在其中，乐在其中。【知识点】理解文章中心思想；常用文言虚词；文言文翻译；古今异义；一词多义；词类活用；常用文言实词【解析】【点评】（1）本题考查对文言实词含义的理解与掌握。理解文言实词含义的方法有多种：可以用迁移法类推，可以查字典词典，可以联系语境，可以由成语进行推断，不管是用哪种方法，都要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词。（2）本题考查文言语句的翻译。文言句子的翻译要求是“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整；当然也须关注古今异义，翻译句子时一定要用古义而不是今义。同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译，并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。（3）本题考查对文言虚词“也”和设问句的理解与掌握。“也”这个文言虚词用在句末表示解释或判断，有时也表感叹、祈使、疑问、反问等语气，用在句中表提示，这只是“也”服、的语法作用。我们更要关注虚词的表情达意的作用。平时学习，通过对文言文的反复诵读，去体会、去比较文言虚词在文言文中的妙处。（4）本题考查理解文章主旨的能力。做好此类题目需要通读全文，抓住关键的语句，从文章所的不同对象、不同的角度进行分析、评价。【附参考译文】附乙文翻译：我担任滁州太守后的第二年夏天，才喝到滁州的泉水，觉得甘甜。于是向滁州人询问泉水的发源地，就在距离滁州城南面一百步的近处。它的上面是丰山，高耸地矗立着；下面是深谷，幽暗地潜藏着；中间有一股清泉，水势汹涌，向上涌出。我上下左右地看，很爱这里的风景。因此，我就叫人疏通泉水，凿开石头，拓出空地，造了一座亭子，于是我和滁州人在这美景中往来游乐。我来到这里，喜欢这地方僻静，而政事简单，又爱它的风俗安恬闲适。在山谷间找到这样的甘泉之后，于是每天同滁州的士人来游玩，抬头望山，低首听泉。春天采摘幽香的鲜花，夏天在茂密的乔木乘凉，刮风落霜结冰飞雪之时，更鲜明地显露出它的清肃秀美，四时的风光，无一不令人喜爱。那时又庆幸遇到民众为那年谷物的丰收成熟而高兴，乐意与我同游。于是为此根据这里的山脉河流，叙述这里风俗的美好，让民众知道能够安享丰年的欢乐，是因为有幸生于这太平无事的时代。宣扬皇上的恩德，和民众共享欢乐，这是刺史职责范围内的事。于是就写下这篇文章来为这座亭子命名。14．A：第一个名：动词，命名，第二个名：形容词，出名、著名，第三个名：名词，名声；B：丝竹，丝，弦乐器，竹，管乐器，丝竹：借指音乐；三句都一样的意思；C：第一个绝：断绝，第二个绝：消失；第三个绝：极；D：第一个临：居高面下，第二个临靠近，第三个临面对故答案为：B15．之：的，乐：乐趣，丝竹：指音乐，射者：把箭投入壶中的人，中：投进，弈者下棋的人。故答案为：

宴会喝酒的乐趣，不在于音乐；投射的中了，下棋的赢了。16．《醉翁亭记》全文用了

21

个“也”字，有的表判断，语气更肯定，有的表陈述，语气较为和缓。文章的第一段，采用直接诉诸读者形象思维的写法，先将实际景物描绘出来后甲乙解说，层层展开，有如画卷平舒，每一层用一个“也”，使人感到不疾不徐，自然合拍，作者“与民同乐”是政治清明、社会安定的表现，是作者内心平和、愉悦的体现，而设问：作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也

，其实是在暗示命名的深意，也表达乐作者的得意。

使节奏减慢，语气舒缓

。故答案为：1）①原句加上“也”，表判断语气，又显得节奏舒缓。②包含着作者对醉翁亭周围美丽山水环境的欣赏；③引领原文众多“也”字句，匠心独运，营造一种叙事抒情风格。简化句显得语气平淡，属于平实说明。（原句的妙处答出一点即给

2

分，简化句答出“平淡”或“平实说明”给

1

分，共

3

分；大意符合要求即可）2）①原句用设问句式，加上结尾的“也”字，使节奏减慢，语气舒缓，②还透出作者任性自得的惬意，舒卷自如的趣味，③解释说明中有一种淡雅的幽默，富有诗意。简化句显得语气呆板，生硬，平淡，属于平实说明。（原句的妙处答出一点即给

2

分，简化句答出“呆板、生硬、平淡”中的一点即给

1

分，共

3

分；大意符合要求即可）17．甲文中的“与民同乐”体现在第三段。第三段写滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉四个场面，先写滁人之游，描绘出一幅太平祥和的百姓游乐图。游乐场景映在太守的眼里，便多了一层政治清明的意味。接着写太守设宴，众兵宴饮之乐。宴席丰盛而充满野趣，众兵起坐喧哗，乐不可支。太守乐中酒酣而醉，此醉是为山水之乐而醉，更为能与吏民同乐而醉。体现太守与下属关系融洽，“政通人和”才能有这样的乐。故答案为：

与民同乐集中体现在滁人游和太守宴的具体场景中。滁州人男女老少都爱去山林里游玩，往来不绝，十分热闹。这样的游乐场景，就是政治清明、太平祥和的象征，百姓和乐，太守自信、得意。太守与宾客同游，酒食取自山间，简朴而别有滋味；没有高贵的丝竹管弦，只有投壶弈棋而已，这种山林野趣，可谓醉在其中，乐在其中。【答案】18．颔联（第二联）。运用两个典故，一是“闻笛赋”，借以感慨自己在外多年，回到故地物是人非。一是“烂柯人”，借以暗示自己贬谪时间长久，世态变迁，回归之后一切生疏而生怅惘之情。19．透出对刘禹锡遭遇的同情、愤懑不平的情绪。刘禹锡在和诗中却表现出刚健昂扬、乐观向上的进取精神。【知识点】形象、语言及表达技巧赏析；作者表达的思想感情【解析】【点评】（1）本题考查对古诗文表现手法用典的理解与掌握。用典是一种写作手法，多见于诗歌中。引用古籍中的故事，或词句，为用典。用典有用事和引用前人诗句两种。用事是借用历史故事来表达作者的思想感情，属于借古抒怀；引用或化用前人诗句目的是加深诗词中的意境，促使人联想。古诗中的用典更多的是前者。作用：可以丰富而含蓄地表达有关的内容和思想：诗中有不便直述者，可借典故之暗示，婉转道出作者之心声；减少语辞之繁累：诗句之组成，应力求经济，尤其近体诗有其一定之字数限制，用典可减少语辞之繁累；充实内容、美化词句：用典可使文辞艳丽，声调和谐，对仗工整，结构严谨，而增加外形之美，与丰富之内涵。平时学习古诗文时要用心体会。(2)本题考查对诗歌情感的把握与理解。诗歌情感的把握可以关注题目、语句的含义，抓抒情议论句，抓结尾句，并联系文章的背景，作者的生平经历等.18．颔联中：闻笛赋：指西晋向秀的《思旧赋》。三国曹魏末年，向秀的朋友嵇康

、吕安因不满司马氏篡权而被杀害。后来，向秀经过嵇康、吕安的旧居，听到邻人吹笛，不禁悲从中来，于是作《思旧赋》。

刘禹锡借用这个典故怀念已死去的王叔文、柳宗元等人。烂柯人：指晋人王质。相传晋人王质上山砍柴，看见两个童子下棋，就停下观看。等棋局终了，手中的斧柄（柯）已经朽烂。回到村里，才知道已过了一百年。同代人都已经亡故。作者以此典故表达自己遭贬二十三年的感慨。刘禹锡也借这个故事表达世事沧桑，人事全非，暮年返乡恍如隔世的心情。故答案为：颔联（第二联）。运用两个典故，一是“闻笛赋”，借以感慨自己在外多年，回到故地物是人非。一是“烂柯人”，借以暗示自己贬谪时间长久，世态变迁，回归之后一切生疏而生怅惘之情。19．白居易诗《醉赠刘二十八使君》中间两联的意思是：你诗才一流堪称国手也只是如此，但命中注定不能出人头地也没有办法。抬眼看到的人都荣耀体面而你却长守寂寞，满朝官员都有了自己满意的位置而你却虚度光阴。表达对刘禹锡遭遇的同情和愤愤不平；刘禹锡用“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。”来相和：沉舟侧畔，千帆竞发；病树前头，万木争春。一洗伤感低沉情调，尽显慷慨激昂气概。末联点明酬赠题意，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神。故答案为：透出对刘禹锡遭遇的同情、愤懑不平的情绪。刘禹锡在和诗中却表现出刚健昂扬、乐观向上的进取精神。20．【答案】【范文示例

1】这一次，我没有放弃夕阳红得耀眼。地平线上剩余的半个太阳，弯弯的，好像在嘲笑我。脸上的泪痕早已被风吹干。为什么?为什么我的努力换来的又是失败?难道我的第二次选择又错了吗?我该放弃吗？回想上次，我依然决然地选择了美术，导致学习成绩直线下滑，然而我参加的比赛却一次又一次地名落孙山。我放弃了美术，重新找回对学习的渴望。我努力了，为什么失败还是如期而至?公园里空荡荡的，一只路过的小狗看到我狼狈的样子立马掉头跑掉。我哭笑不得，抬头望天，不禁想起了十九