个人学习总结（3篇）

个人学习总结（3篇）有幸参与了20xx年洪洞县骨干教师异地跟岗培训。我和同行们一起到太谷恒达中学和明星中学听课，听讲座，和当地的教师们共同探讨讨论新的课堂教学理念和新的课堂教学模式。十天的学习，我收获颇多，更加明白自己的使命，更加明确自己的奋斗目标。

一、更新观念

随着学问经济时代的到来，信息技术在教育领域广泛运用，“教书匠”式的教师已经不适应时代的需要了，这就要求教师既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进展讨论。教师必需努力学习先进的教学理念并勇于实践，在实践中不断总结、不断反思，准时提升自己的教学阅历。

以教师为本的观念应当转为以学生为本，自觉让出主角地位，让学生成为主角，充分信任学生，积极评价学生。正如“把课堂交给学生、把空间留给学生、把时间还给学生、把精彩让给学生”。教师是学生学习行为的组织者、引导者、支援者。学生是课堂行为的主要发生者。从而构建真正的学习型课堂。

二、教学常规常态化

通过学习，要提高课堂效益，我认为应做到以下点:

1、充分的课前预备，保障课堂的高效。

作为一名教师要想上好一节课，课前必需做充分的预备。即备课，一备教材，二备学生，三备学法。备教材就要钻研教材，本节课需要学生学会哪些学问，具备哪些力量，有什么进展前景，这些都是教师提前要预想到的。教师的文化学问、培育力量、对待人生的态度等都影响着学生。原来有一种说法是“要想给学生一杯水，教师就要有一桶水”，有人说，这种说法已经远远不能满意时代的需要，由于学生的思想、学问也是时刻在变化的。于是有人说:“要想给学生一杯水，自己就得变成一个永不枯槁的泉水。”也就是说差异网…教师要时时刻刻在学习。所以说要实现课堂高效，必需下足课前预备功夫。

2、在课堂上我们还要做到课堂形式、课堂流程和课堂气氛把握有度。即课堂形式:

①合作学习，兵教兵、兵练兵、兵正兵，气氛深厚，人人踊跃；

②个体展现，分析、表达精辟，语言通达流畅，语言嘹亮，无语病，尽可能到板前或聚焦处熬炼学生的力量；

③板面设计，精彩、美观、标准、图文并茂；

④点评恰当，突出要点，重在本质规律，被点评的学生要有表示，或口述或板演，要当即订正其过失；⑤每节课要有总结、反思、测评。

3、课堂流程:预习沟通，确定目标；安排任务，立体教学；完成任务，合作探究；呈现拔高，师生互动；穿插稳固，全面把握；达标测评，检查验收。

4、课堂气氛:和谐、民主，学生敢说，敢上黑板，敢下桌争论，积极主动，紧急活泼，读、说、议、评、写贯穿始终；拓展挖掘、提高，重视力量培育；学生活动人次多，密度大，人人参加；课堂效率高，效果好，达标率高。

总之，课堂是我们教学的主阵地，我们要切实抓好课堂教学，向课堂要质量。

三、教中学，教中研

经过十天的听课、上课、评课、讲座，我对课堂教学、英语教育有了新看法，在教学思想、教学技能和教育创新意识上都得到了很大提高。每位教师都有自己独特的教学风格，口语清楚、流利，教学步骤安排合理，上课声情并茂，教学气氛活泼，师生之间互动活泼，教态亲切自然，教学步骤环环相扣，教学效果特别好。

在英语教育科研方面，我听到、看到不同学校不同领域的讨论过程和丰硕的成果，更加增加了我教研结合的信念和动力。

十天的学习，不仅提升了我的教学理念，开拓了视野，更使我在合作沟通中得到了实实在在的收获。在今后的教育教学实践中，我将采他山之玉，纳百家之长，在教中学，在教中研，在教和研中求得教学质量稳步提高。

个人学习总结篇二

5月25日，我和本校的4位同事有幸参与了为期两天的《全国中小学德育治理创新与新时期才智型班主任专业成长高级研修班》的培训。我自20x年9月参与工作已有六个年头了，但是担当班主任才从去年开头。当我得知有这样一个培训时机时，特别的感动。

这次培训一共听取了3位教育专家的讲座，让我受益匪浅。专家们所阐述的教育观点，风格平实，语言或幽默幽默、或朴实真挚，列举了大量生动感人的实例。

25日上午x教师向我们作了《自主教育治理的机制建立》的报告。x教师结合自己班级的详实鲜活的案例，用朴实生动的语言诠释自己提炼的教育理念，谈了班级自主治理的详细做法：让每一位学生都参加小组建立，都为集体付出；用行政功能将班级重新建制；依据学科特长设置岗位，依据学生力量特长设置岗位等。这套自主教育治理理论，解放了学生，解放了教师，解放了学习生产力。

25日下午来自x市x小学的x教师给我们带来的是《教育是温度的》。“教育是有温度的”，有温度的教育，是在孩子们快乐时，陪伴在身边的那张笑脸；有温度的教育，是在孩子们受伤时，守候在身边的那个身影。有温度的教育，让孩子的学校生活更加斑斓；有温度的教育，使孩子的人生更加暖和。做为一名教师，x教师是一个取之不竭的暖和源，她那暖和的教育让每个学生都能享有幸福的学生生涯。为了让自己的教育永久都能有温度，x教师也付出了超出常人的辛苦和汗水。敬佩的同时，我也为之感动。x教师用她的实际行动诠释了什么是精彩的教师，什么是优秀的班主任！作为年轻的教师，年轻的班主任，需要向x教师学习的太多！

26日一成天的学习都是x教师关于《内化师德、当代德育新坐标的支撑点》的专题报告。听完x教师的报告，让我感受到x教师是一个真心实意做教育的好教师。过去体会到的师德只是追求的一种外化，如喜爱教育事业、喜爱学生，而现今的师德追求的是一种内化和外化的统一，它包涵教师的思想境地、理念、行为、业务水公平内涵，教师不仅仅是教书育人，更重要的是唤醒学生的心灵，一个优秀的教师要具备内在有张力，潜在有魅力，外在有活力。正如李晓凡教师所说教师无小事，事事是楷模，做好每一件小事是教师最荣耀的事。

这次班主任培训使我深刻地熟悉到班主任工作的重要性，明白班主任工作不仅需要仔细负责的态度，更需要艺术性和实效性。信任本次培训对自己今后教育教学工作中会有所帮忙。我将连续努力学习，更好地投入到工作中。

学习小结篇三

汽车的消失，不但便利了人们出行、运输，还成为社会构造中身份认同的一个不行或缺的元素。时至今日，不行否认汽车推动了人类文明的进展。随着汽车渐渐普及之后，汽车和我们的生活中越来越密不行分。始终以来，我都觉得自己不会那么倒霉，交通安全事故不会找上我，我略微留意一点就行了。

学习过程中繁文缛节般的道路交通安全法律法规不免让人心生倦意，但是学习了交通安全事故案例之后，一幕幕触目惊心的大事和惨不忍睹的苦果徘徊在我的脑海久久挥之不去。这些事故无一例外都是由于无视思想作风建立、忽视道路交通安全而引发的，事故的后果给国家和人民的生命财产造成无法弥补的重大损失。在学习道路交通安全警示的现场，我深刻体会到道路交通安全就存在于我们道路驾驶过程中的每一个细节里，稍有懈怠都有可能酿出恶果，究竟“车祸猛于虎”。

“生命诚珍贵，爱情价更高。”尤其是我们这样爱情之花还没有盛开的有为青年，更应当珍惜生命，杜绝交通事故，把道路交通安全警示牢牢扎根于自己的思想意识中，树立起正确的世界观、人生观和价值观。惟有这样我们才能更好的奉献社会，实现历史给予我们的使命，呈现青春和生命的价值。

“防范胜于未然”，为此我今后肯定要时刻紧记并严格遵守道路交通安全法律法规的警示和要求，在思想上牢牢树立安全驾驶的意识，一刻也不能松懈；在作风上坚决贯彻慎重行车的要求，杜绝一切不利于道路交通安全的行为。同时我也要以身作则，引导和带动四周的人共同维护好道路交通安全，切实为建立和谐社会奉献自己的力气。

安全，是不折不扣的落实；“安全工作只有规定动作，没有自选动作”，以此与车长朋友共勉:真正履行自己的职责和使命，营造出“关爱生命，关注安全，我要安全，我能安全”的良好气氛。安全责任重于泰山，让我们将安全进展究竟。

随着社会的飞速进展，生活、工作节奏也愈来愈快，汽车成了人们的主要工具，它给我们带来了前所未有的便利与快捷，在大家赞美社会进步、享受社会进步的同时，它也给我们带来了灾难！

一幕幕凄惨的画面虽然只是在交通安全教育的宣传片中看到的，但我知道这一幕幕却是真实地发生着，而且悲剧还连续着。每天，这个世界上有多少人丧命于那无情的飞奔的车轮底下，有多少人因交通事故而失去自己珍贵的生命，有多少幸福美满的家庭妻离子散，家破人亡呢？“交通安全”这是全世界真实呼吁的话题，这大多数的车祸却都是由于肇事者无视交通法规而造成的。这一幕幕惨剧是可以避开的。

宽敞的公路，先进的道路安全设施，始终在更新的交通法规，莫非真能对交通安全起到长久稳固的作用吗？假如是，那为何交通事故还是年年不断的频繁发生？可见交通安全保障并没有到达真正的效果。而这毕竟又是谁的错呢？

血淋淋的交通事故，永久提示着人们千万不要遗忘惨痛的教训，千万不能把生命当儿戏。短暂的一瞬间，肇事司机成千古恨，亲人们